人教部编版六年级上学期语文第四单元第14课《在柏林 》同步练习A卷.docx

人教部编版六年级上学期语文第四单元第14课《在柏林 》同步练习A卷.docx

《人教部编版六年级上学期语文第四单元第14课《在柏林 》同步练习A卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版六年级上学期语文第四单元第14课《在柏林 》同步练习A卷.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教部编版六年级上学期语文第四单元第14课《在柏林》同步练习A卷

人教部编版六年级上学期语文第四单元第14课《在柏林》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共10题；共32分）

1.（5分）填入合适的词语

一间________  一座________  一个________  一只________ 一轮________ 一位________

2.（4分）比一比，组词语

胶________、________    纷________、________   仍________、________    贴________、________

郊________、________    吩________、________   扔________、________    站________、________

侧________、________    突________、________   杂________、________    附________、________

测________、________    实________、________   朵________、________    咐________、________

3.（8分）（2018三下·云南期中）看拼音，写词语

chì bǎng

zēng tiān

yǎn zòu

wǔ dǎo

cuì niǎo

qīng tíng

________

________

________

________

________

________

ōu zhōu

qǐ chéng

tián rùn

quàn gào

dà yàn

yán sù

________

________

________

________

________

________

4.（2分）填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。

（不能重复）

清明节那天，我们全校师生去红源广场________了舒传贤先生的陵墓，站在顶峰，我________远方，________那充满生机的春景，满心喜悦。

________四周，同学们有的________蓝天，有的________山脚下……

5.（2分）下列划线字的意思理解全部正确的一组是（）

A.化险为夷（平安）   匪夷（破坏）所思    

B.喻（开导）之于理   家喻（比喻）户晓    

C.深思熟（细致）虑   熟（熟练）能生巧    

D.望而却（后退）步   盛情难却（扔掉）    

6.（2分）（2020四下·盐城期末）大章鱼有几个心脏？

（）

A.1    

B.2    

C.3    

D.4    

7.（2分）《希望》：

“终于有一年春天／我们的子孙会读到／头条新闻如下：

冬候鸟小水鸭要北返了／经过淡水河边的车辆／禁鸣喇叭／”对这首小诗表达的情感的理解，最恰当的一项是（）。

A.热爱春天，希望子孙也能享受春天的美好    

B.爱护鸟类，呼吁人们保护生态，关爱小水鸭    

C.保护环境，希望人们禁鸣喇叭，降低噪音污染    

D.关注安全，希望人们避免因喇叭惊扰水鸭造成交通事故    

8.（3分）对“蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。

”这句话的理解，正确的是（）

A.蟋蟀的住宅很豪华    

B.蟋蟀修建住宅费尽心血和力气    

C.蟋蟀用简单的工具修建了隐蔽、干净又整洁的住宅    

9.（2分）《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲一生最喜欢_______和_______，接着再具体讲父亲_______、_______来写父亲对鸟的熟悉与热爱。

（）

A.树林、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味    

B.树、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味    

C.树林、唱歌的鸟；闻叶知鸟、看鸟有味    

10.（2分）爸爸参加“收获节”的目的（）。

A.向孩子们讲解关于花生的知识。

B.和孩子们相聚，享天伦之乐。

C.向孩子们讲做人的道理。

二、阅读理解（共2题；共26分）

11.（12分）细读课文第五至第九自然段，完成练习。

（1）南丁格尔在护理事业方面有哪些卓越成就？

（2）每到深夜……她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。

从上面的句子中，我们深深地感受到了________。

（3）南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。

这句话强调了________，它在文中的作用是________。

（4）联系全文想一想，人们称南丁格尔为“提灯女神”，表达了对她的________精神的________之情。

12.（14分）（2019·巩义）阅读下文，回答问题。

一罐水

100多年前，法国军队侵占了西班牙。

一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。

有一小队侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。

走了很多路，冲进一个小屋。

屋里有位妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。

士兵要水喝，她摇了摇头，什么也没说。

上尉命令：

“搜！

”士兵们到处乱翻，找到一罐水，一拥而上，争夺水罐。

上尉命令他们放下。

走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。

可是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说：

“请你先喝！

”妇女接过杯，看了看怀里的孩子，把水喝光了。

维龙又倒了杯水递给女孩：

“你也喝一点！

”母亲缓缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：

“孩子，为了妈妈，喝吧！

”女儿也喝了半杯水。

上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽。

士兵们也都喝了。

一罐水很快喝光了。

他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死。

妇女和孩子也死了。

原来妇女早已在罐中下了毒。

人们都（纪念 怀念 钦佩）这母女俩的爱国精神。

西班牙解放后，大家为她们建了一座高高的纪念碑。

（1）根据短文内容理解词语。

①一拥而上：

________。

②一饮而尽：

________。

（2）“上尉命令：

‘搜！

’”表现了侵略者行为________（果断 粗暴）；西班牙妇女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的________（憎恨 冷淡）。

短文中画横线的句子反映了侵略者的________（狡猾 无耻）。

（3）短文中画线的句子是什么意思，你从中体会到了什么？

（4）在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后一个自然段表达了人们怎样的情感？

三、综合题（共1题；共5分）

13.（5分）《秋晚的江上》描写了怎样的画面？

参考答案

一、积累运用（共10题；共32分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

答案：

8-1、

考点：

解析：

答案：

9-1、

考点：

解析：

答案：

10-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共26分）

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

考点：

解析：

答案：

12-1、

答案：

12-2、

答案：

12-3、

答案：

12-4、

考点：

解析：

三、综合题（共1题；共5分）

答案：

13-1、

考点：

解析：