高考语文二轮核心考点总动员专题11 名句名篇默写解析版.docx

高考语文二轮核心考点总动员专题11 名句名篇默写解析版.docx

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高考语文二轮核心考点总动员专题11名句名篇默写解析版

【高考真题再现】

1.【2016年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“　　　，　　　　”，是用心专一的缘故。

（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“　　　，　　　　”，正是危急存亡之时。

（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“　　　”，但是由于行事草率，最终却“　　　”。

【答案】

（1）上食埃土下饮黄泉

（2）今天下三分益州疲弊（3）封狼居胥赢得仓皇北顾

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考名句名篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。

在理解的基础上记得准、写得对、

看得清。

不能光背不写，光记不辨，在“浅水滩”“翻船”。

2．【2016年高考北京卷】在横线上填写作品原句。

（6分）

①陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到《桃花源记》，其中有：

，，有良田美池桑竹之属；，。

②追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“，”一联，就是对抗金历史的回忆。

③《西村》是一首律诗，中间两联是对仗的。

杜甫《登高》中也有两联是对仗的，请写出其中一联。

，。

【答案】

（1）土地平旷，屋舍俨然阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关（3）

无边落不萧萧下不尽长江滚滚来或：

万里悲秋常作客百年多病独登台

【解析】

试题分析：

此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。

在学习中，不仅要熟记课

本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文

中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。

复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，

结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：

旷、俨、阡、洲、作。

3．【2016年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（5分）

（1）良将劲弩守要害之处，。

（贾谊《过秦论》）

（2）既窈窕以寻壑，。

（陶渊明《归去来兮辞》）

（3），下有冲波逆折之回川。

（李白《蜀道难》）

（4），乾坤日夜浮。

（杜甫《登岳阳楼》）

（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

。

（苏轼《定风波》）

【答案】（5分）

（1）信臣精卒陈利兵而谁何

（2）亦崎岖而经丘

（3）上有六龙回日之高标

（4）吴楚东南坼

（5）一蓑烟雨任平生

【解析】

试题分析：

本题考查名句默写。

要注意“崎岖”“坼”“蓑”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，

需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，使得考生经常在这些“浅水

滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时记忆名句

时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要能背

下来但得不到分数。

【考点深度剖析】

一、考点解读

“常见的名句名篇”主要指高中生应该掌握识记的中国古代优秀诗文作品及重要语句。

名言名句试题考查的内容由两方面构成：

1．教材中要求背诵的篇目与段落；（为主）2．课外常见的名句名篇。

（1—2题）名句名篇的标准体现在三方面：

思想性，表现高尚的道德情操和人生境界；哲理性，概括生活道理或出为人出世的方法；审美性，有很强的艺术表现力。

二、试题类型

由于高考时间的限制，一般不会要求默写整篇或整段。

题型仍以主观填空题为主，14年部分试卷中出现客观选择题。

主观填空题一是采用“给上句写下句”“给下句写上句”或“给出上下句写中间句”的考查方式，二是注重考查的“整体性”，即根据设置的情境写出空缺的名句。

【应试技巧点拨】

1、依纲据本，逐课过关

《全日制义务教育·语文课程标准》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》所要求的古诗文背诵篇目（1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇〈段〉，7～9年级学生背诵80篇〈段〉，合计240篇〈段〉；高中生要求“背诵一定数量的古代诗文名篇”，教学大纲推荐了古文10篇，诗词曲30首），努力争取全部过关。

特别要落实名篇名段中的重点句。

从历年高考题来看，一般只有一至二道题考查课外的内容。

也就是说，只要在平时的学习中，教材上要求背诵的内容都背得很熟了，名句默写分就肯定能收入囊中。

注意以下几点：

①比较短的古诗词要全篇背熟。

如《山居秋暝》《蜀相》《旅夜抒怀》等。

②较长的古诗文要熟读，其中的名句要背熟。

如《琵琶行》中的“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”等；《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”“一夫当关，万夫莫开”等；《师说》中的“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”等。

2、高度重视，化整为零。

名句记忆作为一种语言积累，需要循序渐进，长时间进行。

有计划地每天背诵一部分，天长日久，积沙成塔，记住的名句也便越来越多。

那种以为单靠高考前一时半刻突击便可即时奏效的想法是幼稚的，也是不足取的。

3、反复揣摩，注意形意。

如学生在默写“无边落木萧萧下”中的“萧萧”时，容易写成“潇洒”的“潇”。

如果揣摩出诗句展现的是一幅凄凉萧瑟的秋景图，而毫无潇洒之意，就不难正确书写了。

再如“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”中，“宵”指的是“夜晚”的含义；“晓”指的是“天刚亮的时候”；“锲而舍之，朽木不折”中，理解“锲”是雕刻的意思，自然要运用工具，所以加表示工具的偏旁；而“默契”的“契”是更多指的是买卖房屋地产等的文书，及“投合”之意，揣摩明了句意，自然就不会默写错误。

4、规范书写，杜绝马虎。

这一知识点容易失分，原因除了不会背诵之外，就是书写有误，只要写错一个字，就不得分。

因此我们背的时候要注意原文的用字，不要写别字（写别字该句不得分），原文用的是通假字，以原文为准，不要随意改动。

在复习时要规范书写，杜绝马虎思想，做到：

准确、规范。

如“一夫作乱而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？

”的“隳”，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的“鹜”，都容易误写；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的“材”容易写成“才”； “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”，“桃李不言，下自成蹊”的“蹊”易写成“溪”等。

5、仔细审题。

冷静解答。

名句默写中上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。

内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。

【名校热题演练】

1．【2017届安徽蚌埠二中高三上期中】补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《饮酒·其五》中陶渊明虽然“”，却听不到车马的喧闹，他为什么能做到呢？

因为“”啊。

（2）李商隐《锦瑟》中最后表达出诗人的惆怅苦痛，引发读者情感共鸣的千古名句是

“，。

”

（3）苏轼《赤壁赋》中侧写箫声效果的两句是“，。

”

【答案】

（1）结庐在人境心远地自偏

（2）此情可待成追忆只是当时已惘然

（3）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【技巧点拨】内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。

如果默写的

内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写。

2．【2017届福建龙岩五校“上杭、武平、漳平、长汀、永安一中”高三上半期考】补写出下列句子中的空

缺部分。

（6分）

（1）白居易在《琵琶行》中用“，”两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景。

（2）《离骚》一文中，写出了群臣嫉贤妒能，对屈原造谣中伤的句子是“，。

”

（3）杜牧在《阿房宫赋》中用“，。

”两句来讽刺秦王朝任意搜刮，一分一厘都不放过，又挥霍无度的行为。

【答案】

（1）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

（2）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫（3）奈何取

之尽锱铢，用之如泥沙

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写

法。

如“谣诼”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

每句1分，句中有误该句不得

分。

要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，

需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”

“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

3．【2017届福建漳州一中高三上期中】补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）苏轼在《赤壁赋》中，用“___________，__________”表现扁舟如苇叶般自由飘荡在无边江面上的惬意。

（2）李白《蜀道难》中“_________，_________”用“五丁开山”的故事，极言蜀道开通之艰难。

（3）陆游《游山西村》中“____________，________”是诗人感受到山村淳朴的民风并由此发生的与村民无间相处的渴望。

【答案】

（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然

（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连

（3）从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，

需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”

“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时

要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错

字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

4．【2017届甘肃会宁一中高三上第三次月考】请根据要求补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）．《离骚》中，屈原重申自己始终以“好修”为乐之后，用“，”两句来表明要坚持理想，即使遭受极刑也不改变的决心。

（2）．韩愈在《师说》中认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“，”。

（3）．《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑意思相反的语句是”“，”。

【答案】

（1）虽体解吾犹未变兮　岂余心之可惩

（2）闻道有先后　术业有专攻　（3）出淤泥而不染濯

清涟而不妖

试题分析：

该题考查名句的背诵默写能力。

名句默写题难度不大，但考生很容易出现会背但不得分的现象，

原因就是写了错别字，比如本题中的犹、惩、术、攻、淤、涟等字尤其要注意。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，

需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”

“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时

要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错

字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

5．【2017届广东湛江市高三上期中调研】补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）雎鸠是一种水鸟，雌雄都有固定的配偶，出双入对。

《诗经·关雎》开篇提到这种鸟，是为了给“，”两句起兴。

（2）李白在《蜀道难》中提到蜀中要塞剑阁崔嵬高峻，有着“，”的险要地势。

（3）《赤壁赋》中，苏轼劝说友人，月亮有圆有缺，但终究没有增减，从变化的一面看“”从不变的一面看，“则物与我皆无尽也”，又何必羡慕呢！

【答案】

（1）窈窕淑女，君子好逑。

（2）一夫当关，万夫莫开。

（3）则天地曾不能以一瞬。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，

需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”

“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时

要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错

字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

6．【2017届贵州思南中学高三上半期考】默写（5分）

（1）《阿房宫赋》中，警示当朝统治者要吸取秦亡教训，不要重蹈覆辙的句子“，”。

（2）晏殊的《浣溪沙》中“，”两句，表达了惋惜与欣慰交织的情感。

【答案】

（1）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写

法。

如“鉴”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

每句1分，句中有误该句不得分。

要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，

需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”

“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时

要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错

字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

7．【2017届贵州铜仁一中高三上第三次月考】补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（5分）

（1）潭中鱼可百许头，。

（柳宗元《小石潭记》）

（2）《师说》客观阐明学生不一定比老师差，老师不一定比学生强的原因的两句是，。

（3）苏轼的《赤壁赋》中，用“，”句子从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。

【答案】

（1）皆若空游无所依

（2）闻道有先后，术业有专攻。

（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，

需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻

船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足

于对诗句的理解，如本题“舞幽壑之潜蛟”的“潜”是潜伏的意思，“泣孤舟之嫠妇”的“嫠”错误率很高，

需要注意。

现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

8.【2017届山东寿光现代中学高三上10月考】补写出下列句子的空缺部分。

（6分）

（1）《论语·子罕》中“，”两句，对不符合“义”的荣华富贵，孔子坚决不接受，视这些东西为虚无的浮云。

这表明孔子对待富贵的态度，也影响到中国文化。

（2）李商隐《锦瑟》中“，”两句，抒写作者对往昔情思的惆怅回忆、而当时却充满迷茫之情。

这两句诗朦胧而多义，让人回味不已。

（3）欧阳修《蝶恋花》中“，”两句，写女主人公流着眼泪询问落花，花朵却不语，凋零花瓣飘过了秋千架。

王国维《人间词话》评价这两句乃“有我之境也”。

【答案】

（1）不义而富且贵于我如浮云

（2）此情可待成追忆只是当时已惘然（3）泪眼问花花不语乱红

飞过秋千去

【解析】

试题分析：

注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此

题注意提示语中的“孔子对待富贵的态度”“对往昔情思的惆怅回忆”“写女主人公流着眼泪询问落花”，这

样就能准确的答出题目，注意“惘然”的写法。

9．【2017届河南南阳一中高三上第二次月考】补写下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中的“，”两句，以雕刻为喻，阐明了只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的道理。

（2）王湾《次北固山下》中“，”两句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄驰骋疆场、气势磅礴的两句是

“，。

”

【答案】

（1）锲而不舍，金石可镂。

（2）海日生残夜，江春入旧年。

（3）金戈铁马，气吞万里如虎。

【解析】

试题分析：

注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此

题注意提示语中的“以雕刻为喻”“昼夜和冬春交替过程”“驰骋疆场、气势磅礴”，这样就能准确的答出题

目，注意“锲”“镂”的写法。

10．【2017届黑龙江大庆一中高三上第二次月考】补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）白居易《琵琶行》中的“，”两句，形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐章。

（2）在《送东阳马生序》中，作者穿着旧棉袍、破衣服处于穿戴华丽的同学之间，毫无羡慕的意思，其原因是：

“，。

”

（3）屈原在《离骚》书写了与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相似的境遇的诗句是“，。

”

【答案】

（1）银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣

（2）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也（3）余虽好修姱以鞿羁兮 謇朝谇而夕替

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，

需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻

船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足

于对诗句的理解，如本题（3）中提示是“夕贬潮州路八千”。

注意易错字：

“突出”“鞿羁”“谇”，需要注

意。

现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，

不要背下来但得不到分数。

11．【2017届山西太原外国语高三上第一次月考】补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）屈原在《离骚》中直接表达自己烦闷失意、走投无路的心情的语句是“，。

”

（2）《小石潭记》中既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子 是

“，。

”

（3）《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句是“，。

”

【答案】

（1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃（3）出淤泥而不染，濯清涟

而不妖

【解析】

试题分析：

注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此

题注意提示语中的“烦闷失意、走投无路”“悲凉凄苦”“与‘近朱者赤，近墨者黑’意思相反”，这样就

能准确的答出题目，注意“忳”“侘傺”“邃”“濯”的写法。

12．【2017届湖南长郡中学高三上月考三】补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）《离骚》中居然用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是“，”。

（2）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死，荒淫误国的句子是。

“，”。

（3）庄子《逍遥游》开篇用夸张的方式来描写“鹏”的翅膀的句子是。

“”。

【答案】

（1）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

（2）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（3）其翼若垂天

之云。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，

需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”

“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时

要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错

字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

13．【2017届湖南衡阳八中高三上第四次月考】补写出下列句子中的空缺部分

（1）曹操《观沧海》中提及诗歌作用的句子是：

。

（2）李白《行路难》抒发自己终有一天会实现自己凌云壮志的句子是：

　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　　。

（3）《次北固山下》中蕴含着积极乐观生活哲理、与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的诗句是：

，。

【答案】

（1）歌以咏志

（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（3）海日生残夜，江春入旧年

【解析】

【试题分析】名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，

后者是主要原因。

课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中

易错的字。

这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如咏、济、沧、生等。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，

需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”

“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时

要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错

字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

14．【2017届湖南石门一中高三9月考】10．默写（6分）

（1）《论语》（十二）中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：

，

。

（2）《生于忧患，死于安乐》中体现本文中心论点的句子是：

（3）《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：

，。

（4）《出师表》诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：

。

【答案】

（1）择其善者而从之，其不善者而改之。

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

（3）肉食者鄙，

未能远谋。

（4）不宜妄自菲薄。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，

需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻

船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名