思想道德修养与功令基础答案.docx

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思想道德修养与功令基础答案

第一次形成性考核作业

（绪论、1-2章）

一、多项选择题（每小题2分，共10分）

1.大学生应当树立的新的学习理念是（ABCD）

A．自主学习

B．全面学习

C．创新学习

D．终身学习

2.养成优良学风，应在（ABCD）上下工夫？

A．勤奋

B．严谨

C．求实

D．创新

3.当代大学生的成才目标应当是（ABCD）

A．德是人才素质的灵魂

B．智是人才素质的基本内容

C．体是人才素质的基础

D．美是人才素质的综合体现

4.改革创新是时代精神的核心，改革创新主要包括（ABCD）以及其他方面的创新。

A．理论创新

B．制度创新

C．科技创新

D．文化创新

5.社会主义核心价值体系四个方面的内容，是有机统一的整体。

其中（ABCD）

A.马克思主义指导思想是灵魂和理论基础

B.中国特色社会主义共同理想是主题

C.民族精神和时代精神是精髓

D.社会主义荣辱观是基础

二、名词解释（每小题3分，共15分）

1．理想：

是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2．信念：

：

是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

3．爱国主义：

是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大动力。

4．民族精神：

指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的综合。

5．时代精神：

在新的历史条件下形成和发展的，是体形民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

三、简答题（每小题6分，共30分）

1．社会主义核心价值体系的科学内涵是什么？

A、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。

B、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

C、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

D、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

2．大学生应当树立的科学的理想信念是什么？

A、确立马克思主义的科学信仰

B、树立中国特色社会主义的共同理想

3．爱国主义的基本要求是什么？

A、爱祖国的大好河山；B、爱自己的骨肉同胞；C、爱祖国的灿烂文化；D、爱自己的国家

4．中华民族爱国主义的优良传统是什么？

爱国主义的时代价值是什么？

优良传统是：

热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统一，反对分裂；同仇敌忾，抗御外侮。

价值：

A、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；B、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；C、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；D、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

5．中华民族民族精神的内涵是什么？

如何弘扬和培育民族精神？

内涵：

爱国主义是中华民族精神的核心；团结统一；爱好和平；勤劳勇敢；自强不息。

培育：

既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人们共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神；

要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。

四、论述题（每小题15分，共30分）

1．为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径？

A、理想必须通过实践才能转变为现实。

艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。

一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，它的事业是难以兴旺发达的。

在通向理想的道路上，在实现理想的过程中，没有艰苦奋斗的精神，理想是不会自动转化为实现的。

B、我们党靠艰苦奋斗去开创、去实现。

艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。

艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。

我们要充分认识社会主义现代化建设的长期性和艰巨性，做好长期艰苦奋斗的思想准备，增强忧患意识，始终居安思危，老老实实艰苦创业，踏踏实实艰苦奋斗。

艰苦奋斗始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。

C、当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。

2．大学生应当如何做一个忠诚的爱国者？

第一：

自觉维护国家利益。

1、自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务；2、自觉维护国家的利益，就要维护改革发展稳定的大局；3、自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感。

第二：

促进民族团结

第三：

维护祖国统一

第四：

增强国防观念。

1、增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容；2、增强国防观念的重要意义（a、再去国防观念，是大学生报效祖国，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神对重要体现；b、增强国防观念，是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求；c、增强国防观念，是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要）

第五：

以振兴中华为己任

五、材料分析题（每小题15分，共15分）

《理想》（节选）作者：

流沙河

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。

理想如珍珠，一颗缀联着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

理想使你微笑地观察着生活，理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。

理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大；有理想的人就是一个“大写的人

请结合实际，谈谈理想信念对大学生成才的重要意义。

一般作用：

1、指引人生的奋斗目标；2、提高人生的前进动力；3、提高人生的精神境界

特殊作用：

1、引导大学生做什么人；2、指引大学生走什么路；3、激励大学生为什么学

第二次形成性考核作业

（3-4章）

一、多项选择题（每小题2分，共10分）

1.在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括（ABCDE）

A.发展智力和能力，构建合理的智能结构

B.为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗

C.拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线

D.为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建功立业

E.培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式

2.关于竞争与合作的关系中，正确的说法有（ABCE）

A、竞争需要借助合作才更有可能成功，合作增强了竞争的能力

B、竞争中有合作，合作中有竞争，二者相互渗透，相辅相成

C、合作是为了更好地竞争，合作愈好，竞争中成功的可能性就愈大

D、在现代社会中，无论竞争还是合作都是为了获取最大的物质利益

E、合作离不开竞争，没有竞争的合作缺乏活力

3.人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。

现代人要有健康的心理，应加强心理修养。

加强心理修养的主要途径有：

（ABCDE）

A、掌握心理调适方法，学会自我调节

B、积极参加集体活动，增进人际交往

C、合理调控情绪

D、树立正确的世界观、人生观、价值观，养成积极乐观的人生态度

E、培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式

4.全国劳动模范徐虎说过：

“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？

你也索取，我也索取，向谁索取？

”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。

这种观点认为，人生价值的本质在于（ACE）

A．个人的社会存在

B．个人需要的最大满足

C．个人对社会的责任和贡献

D．社会对个人的尊重和满足

E．自我价值与社会价值的统一

5.公民基本道德规范的主要内容是（ABCDE）

A爱国守法

B明礼诚信

C团结友善

D勤俭自强

E敬业奉献

二、名词解释（每小题3分，共15分）

1．人生观:

是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

2．人生态度：

指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

3．道德：

一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。

道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。

4．个人品德：

是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

5．道德修养：

是人的道德活动形式之一。

是个人自觉地将一定社会的道德要求转变为个人道德品质的内在过程。

不同社会、时代和阶级的道德修养有不同的目标、途径、内容和方法。

三、简答题（每小题6分，共30分）

1．错误的人生观主要包括哪些？

它们的共同特征是什么？

有：

反对拜金主义人生观、反对享乐主义人生观、反对个人主义人生观。

特征：

1、它们都是剥削阶级的人生观，反映的都是狭隘的剥削阶级的利益，不可能具有无产阶级的宽广胸怀和远大志向，更不能代表人民群众的利益

2、它们都没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，它们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利

3、它们对人的需要的理解是片面的，夸大了人生的某方面需要，而无视人的全面性和人生的整体需要。

2．人生价值的内涵是什么？

人生价值的评价必须坚持的四大原则是什么？

内涵：

一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。

另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值没人守的自我价值就无法存在，

四大原则：

1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；2、坚持物质贡献与精神贡献相统一；3、坚持完善自身与贡献社会相统一；4、坚持动机与效果相统一。

3．人生价值实现的条件是什么？

如何在实践中创造有价值的人生？

条件：

1、实现人生价值要从社会客观条件出发；2、人生价值目标要与社会主义核心价值体系相统一；3、实现人生价值要从个体自身条件出发；4、不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；5、立足于实现，坚守岗位作贡献；6、实现人生价值要有自强不息的精神。

方法：

走与人民群众相结合的道理、走与社会实践相结合的道路。

4．如何理解社会主义道德建设的核心和原则？

一：

社会主义道德建设要以为人民服务为核心.1、为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；2、为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求

二：

社会主义道德建设要以集体主义为原则：

1、社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；2、社会主义集体主义强调集体利益高于高人利益；3、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益

三：

宣传和弘扬共产主义道德

5．社会主义荣辱观的科学内涵是什么？

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，贯穿社会生活各个领域，涵盖个人、集体、国家三者关系，覆盖各个利益群体，涉及人生态度、公共行为、社会风尚的方方面面，既有先进性导向，又有广泛性要求，体现了马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观；旗帜鲜明地指出了在社会主义市场经济条件下，应当提倡和赞扬什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为善恶、作出到的选择、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为规范。

四、论述题（每小题15分，共30分）

1．大学生应当如何科学对待人生环境？

1、促进自我身心的和谐：

a、树立正确的世界观、人生观、价值观；b、掌握应对心理问题的科学方法；c、合理调控情绪；d、积极参加集体活动，增进人际交往

2、促进个人与他人的和谐，有以下原则：

a、平等原则；b、诚信原则；c、宽容原则；d、互助原则；另外，要正确认识和处理竞争与合作的关系：

a、正确认识竞争；b、正确认识合作c、正确处理竞争与合作的关系

3、促进个人与社会的和谐：

a、正确认识个体性与