语文广东省增城市新塘中学学年高一上学期期中考试.docx
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语文广东省增城市新塘中学学年高一上学期期中考试
广东省增城市新塘中学2014-2015学年
高一上学期期中考试语文试题
本试卷共7页，22小题，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5．考试结束后，将答卷和答题卡一并交回；试卷自己妥善保管，不要遗失。
一．本大题4小题，每小题3分，共12分。
1、下列加点词语的读音有误的一项是（）
A．霎时（shà）云翳（yì）疙瘩（da）蜚声（fēi）佳肴（yáo）
B．倩影（qiàn）回溯（sù）害臊（sào）金瓯（ōu）籍贯（jí）
C．惦着（diàn）作揖（yī）戏谑（xuè）扉页（fēi）字帖（tiè）
D．踱步（duó）惆怅（chàng）积攒（zuǎn）商榷（què）下咽（yè）
2、下列加点字的成语使用有误的一项是（）
A．一介儒生，竟然与一品大员称兄道弟，真是不知天高地厚。
B．孙中山被围在水泄不通的圈圈里，行动不得。
C．孛罗随后又搜索枯肠，多方诘难，企图从根本上摧毁文天祥的自尊，以便承隙诱归。
D．最为悲壮、高亢的诗文，往往是在人生最惨烈、惨痛的漩涡里分娩。
因为写它的不是笔，是生命的孤注一掷。
3、下列语句中，有语病的一项是（）
A．一种令人怅然以至走入恐惧的想象，像雾霭一般不可避免地缓缓升起，模糊了我们的来路和去处，令人不得不断然打住思绪。
B．回国后，华罗庚除非常注意培养和发现有志于献身数学科学的青年人外，还致力于数学研究。
C．罗兰的童年，是在勃艮第的田野里和开阔的峡谷中度过的，他的中学时代是在喧嚣的巴黎街道上度过的。
D．文天祥固然无法预见，700年后有个叫毛泽东的，把史太公司马迁“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的箴言，定音为人品人格的最高层次。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，与前后文组成语义连贯的一段话，衔接最恰当的一项是（）
十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
譬如祭坛石门中的落日，；譬如在园中最为落寞的时间，；譬如冬天雪地上孩子的脚印，；譬如那些苍黑的古柏，；譬如暴雨骤临园中，；譬如秋风忽至，，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
①再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧
②一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉
③总让人猜想他们是谁，曾在那儿做过些什么，然后又都到哪儿去了
④你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿
⑤寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂
⑥激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件
A．④⑤③②①⑥B．⑤②③④①⑥ C．⑤②③④⑥① D．④②③①⑥⑤
二．本大题7小题，共35分。
（一）阅读下面的文言文，完成5-10小题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！
妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
府吏得闻之，堂上启阿母：
“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？
”
阿母谓府吏：
“何乃太区区！
此妇无礼节，举动自专由，吾意久怀忿，汝岂得自由！
东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。
便可速遣之，遣去慎莫留！
”
府吏长跪告：
“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！
”
阿母得闻之，槌床便大怒：
“小子无所畏，何敢助妇语！
吾已失恩义，会不相从许！
”
府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：
“我自不驱卿，逼迫有阿母。
卿但暂还家，吾今且报府。
不久当归还，还必相迎取。
以此下心意，慎勿违吾语。
”
新妇谓府吏：
“勿复重纷纭。
往昔初阳岁，谢家来贵门。
奉事循公姥，进止敢自专？
昼夜勤作息。
伶俜萦苦辛。
谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！
妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。
人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。
时时为安慰，久久莫相忘！
”
5、下列加点词语解释不正确的一项是（）
A.终老不复取：
通“娶”，娶妻B.徒留无所施：
徒然，白白的
C.留待作遗施：
遗产D.昼夜勤作息：
劳作
6、下列加点词语不属于古今异义的是（）
A.汝岂得自由B.槌床便大怒
C.哽咽不能语D.可怜体无比
7、下列各项中，加点词用法不同于其他项的一项是（ ）
A、否泰如天地，足以荣汝身B、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
C、我有亲父兄，性行暴如雷D、勤心养公姥，好自相扶将
8、下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A、纫秋兰以为佩以此下心意，慎勿违吾语
B、朝搴阰之木兰府吏得闻之，堂上启阿母
C、阿母为汝求三岁为妇，靡室劳矣
D、俟我于城隅仲卿闻之，亦自缢于庭树
9、下列句中都属于焦母驱遣刘兰芝的理由的一项是（）（3分）
①此妇无礼节，举动自专由②便可速遣之，遣去慎莫留③吾已失恩义，会不相从许
④东家有贤女，可怜体无比⑤小子无所畏，何敢助妇语⑥三日断五匹，大人故嫌迟
A、①③④⑥B、①③⑤⑥C、①②③④D、③④⑤⑥
10、下列关于文段的说法有错误的一项是：
（）（3分）
A、选文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文的故事。
B、第二段写兰芝的诉苦简练而有层次，意在反映她从小聪明能干，多才多艺，有利于激起读者对其的同情。
C、从选文看，刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从。
D、“妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”，表现了兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己的人格尊严。
（二）诗词鉴赏（7分）
11.阅读下面的诗歌，然后回答问题。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞①。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜②黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大③徒伤悲。
【注释】①晞：
晒干。
②焜：
明亮的样子。
③老大：
年老。
（1）本诗表达了作者怎样的写作意图？
（3分）
（2）比、兴是汉乐府诗常用的艺术技巧，请找出诗中用了比、兴手法的句子，分别分析它们的作用。
（4分）
（三）名言名篇默写（10分）
12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
①不见复关，，既见复关，。
（《诗经·氓》）
②，相去复几许？
盈盈一水间，。
（《迢迢牵牛星》）
③月明星稀，。
绕树三匝，。
（《短歌行》）
④汩余若将不及兮，；朝搴阰之木兰兮，。
（《离骚》）
⑤，池鱼思故渊。
开荒南野际，。
（《归园田居》）
三．本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成13—16题。
中国的桃花文化
①桃花，作为一种自然物，本来不具有“文化”的涵义。
但是，桃花以它俏丽的色彩、缤纷的落英触动了中国人的某种情绪和情感，被渗透、融汇了审美主体的心理因素，并且作为人们共同认可的一种信息载体，世世代代承袭相传。
于是，如同中国的“梅文化”“菊文化”一样，“桃花”也成为我们民族集体记忆和心理深层的积淀物，形成了中国的“桃花文化”。
②中国的“桃花文化”独具特色，它体现了中国文人对自然和社会的一种思考和认识。
③中国的“桃花文化”和女性有不解之缘。
早在先秦的《诗经·周南》中，就有一首关于桃花的诗。
“桃之夭夭”，描写茂盛、火红的桃花，桃花用来比喻年轻美貌的女子。
春秋时代，息国的国君夫人息妫容貌美丽，被人称作“桃花夫人”。
唐代的崔护在京都郊游，邂逅一少女，次年再访，人去桃花在，崔护感伤不已，题诗慨叹，“人面桃花相映红”一句就成了千古名诗。
还有清初孔尚任的著名悲剧《桃花扇》，曹雪芹在《红楼梦》里有为黛玉葬花写的《葬花辞》和《桃花行》。
源远流长的桃花文化，从古代《诗经》一直唱到今天那桃花盛开的大江南北。
④在中国，“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象。
在民间吉祥喜庆活动特别是恋爱、婚姻这类人生喜庆之事里，桃花是“尚红”礼俗的主要角色。
桃花坞、桃花酒、桃花运，包含“桃花”一词的人名地名更是不胜枚举。
我国由历史沿袭形成众多的桃花观赏景点。
早春二月，人们踏青采物采撷归来，多是几枝早开的桃花。
至于与桃树、桃花、桃实相关的文化现象，几乎无处不在：
传说桃都山有一巨大的桃树叫“桃都”，上有天鸡，天鸡一叫，天下的雄鸡也跟着叫。
在中国神话中，仙桃又是长寿的象征，神话中的王母娘娘有“蟠桃宴”。
桃树可家植于屋前舍后，更多的是漫山野生，人们又用“桃李满天下”比喻老师的学生之多。
⑤那么，中国桃花文化为何如此独特呢?
⑥桃花文化，反映了中国文人的自然观。
大自然最美的季节是万物复生、欣欣向荣的春天，中国文人对春天倾注了十分炽热的情感，“咏春”的诗文特别发达。
而春天又美在桃花盛开的时节，于是，自我们所能见到的《诗经》始，铺陈春景，不能不写桃花。
永恒的自然界，极富生命力的桃花，激发了中国文人的艺术想象力和热爱生活的心愿。
中国文人把自然界的桃花作为自己的生命、自己的本质力量和自己的情感意识的对应物加以抒写。
他们借桃花歌颂自然美、劳动美、创造美，表达对永恒自然和永恒生命的向往。
⑦桃花文化还渗透着“儒与庄禅互补”的文人精神。
“达则兼济天下，穷则独善其身”是中国文人两种相互依存、相互转化的文化心理。
一方面，他们要身体力行，去实现儒家“修身齐家治国平天下”、“经世致用”的人生理想；另一方面，由于现实不断击碎他们的理想之梦，于是造成了他们的失落心理，他们只好“穷则独善其身”，寄情山水，回归田园，在庄禅的境界中求得精神上的休憩和解脱。
于是，陶渊明的《桃花源记》为他自己，也为与他一样的失意文人创造了一个虚幻的世界。
桃花源作为中国文人的精神栖息之所，世世代代吸引着文士，形成了他们的“桃花源情结”。
他们并不是不知道桃花源之不可寻，他们寻找桃花源，几乎与屈原《天问》一样，上升为一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式。
13．根据文意，下列说法错误的两项是（5分） （ ）（）
A．“桃花文化”贯穿了中国文学艺术发展的全过程。
B．“桃花文化”源远流长，代代沿袭，从先秦到今天，以至将来绵绵不绝。
C．中国文人虽有“经世治国”的人生理想，但是现实往往击碎他们的理想之梦，所以他们对桃花就有了一种特殊的情结。
D．独特的中国“桃花文化”反映了中国文人对自然和社会的一种思考和认识。
E.“桃都”、“蟠桃宴”、“桃李满天下”等美好传说都与民间“尚红”的习俗有关。
F．“儒与庄禅互补”的文化精神体现了中国文人“入世”追求和自我解脱的矛盾统一。
14．根据文意，不符合中国“桃花文化”形成条件的一项是（3分） （ ）
A．桃花具有作为一种自然物的观赏价值。
B．桃花俏丽的色彩和缤纷的落英会使人触景生情，产生丰富的联想。
C．人们用比喻、象征手法，把审美情感寄托于桃花，使其成为一种共同认可的移情物。
D．在具备了以上条件之后，中国的“桃花文化”才有可能逐渐形成。
15．第四段写桃花文化在民间有哪些现象？
体现了中国人怎样一种愿望？
（4分）
16．阅读下面材料，借助文章中的相关内容，分析北京平谷国际桃花节是如何体现中国桃花文化的。
（4分）
【材料】每年4月中旬，作为中国十大地方节庆之一的北京平谷国际桃花节，近年来强势锻造象征着幸福、浪漫、健康、快乐的桃花文化品牌，成为首都文化产业里的一颗耀眼明星。
人间四月天，十七万亩桃花风姿绰约，竞相怒放，灿若云霞，吸引无数市民和游客慕名前去观赏；更有众多文人墨客即兴吟诗作画，表达对大自然和美好生活的向往。
桃花节期间，主办方还特邀京城百对新人举办“百年好合浪漫桃花海、情定桃花源”活动，在壮美的桃花海洋，与爱人真情告白，情定桃花源，留下了人生最美好浪漫的一刻。
四、本大题3小题，共15分。
阅读下面的文字，完成17—19小题。
巴金:
不做欺世盗名的骗子
李致
①粉碎“四人帮”以后，巴老开始在四川出书。
出第一本书起，他就宣布不要稿酬。
当时向巴老要书的人很多，样书不够，他就出钱买；出版社为他冲洗照片，他从上海寄钱来付费。
②留在出版社的稿费怎么办?
③一九八一年，出版社党委讨论了这个问题。
多数同志主张用巴金的名义设立奖金。
我在转达这个意见的同时，建议把稿费用来帮助某些有困难的作者。
不久，巴老回信说：
“稿费问题就按你所说用来帮助作者吧。
设立奖金我不赞成，我反对用我的名字。
”
④一九九四年一月一日，巴老给四川省作家协会写信，再次表明态度。
他说：
“我只是一个普通的文学工作者，写作六十几年，并无多大成就，现在将我的名字和我省文学事业联系在一起，对我实在是莫大的荣誉。
我非常感谢。
但是建立‘巴金文学基金’，设立‘巴金文学奖’，又使我十分惶恐。
我一向不赞成以我的名字建立基金会、设立文学奖。
”
⑤人民文学出版社编辑《巴金全集》时，拟编两卷巴金的日记。
巴老委托我替他校看日记原稿。
四川出版界一位朋友知道这个情况后，建议由四川出版日记的单行本。
⑥一九九一年冬我向巴老转达了这位朋友的请求。
巴老有些犹豫，我说：
“《鲁迅日记》也有单行本，您的日记也可以出单行本。
”在我的再三要求下，巴老勉强同意了。
⑦我回成都不久，外甥李舒给我带来巴老的信。
“日记我考虑了两个晚上，决定除收进《全集》外不另外出版发行，因为这两卷书对读者无大用处。
我没有理由出了又出、印了又印，浪费纸张。
我最近刚看过这些日记，里面还有些违心之论，你也主张删去，难道还要翻印出来，使自己看了不痛快，别人也不高兴?
你刚来信说你尊重我的人品，那么你就不该鼓励我出版日记，这日记只是我的备忘录，只有把我当成‘名人’才肯出版这样东西，我要证明自己不愿做‘名人’，我就得把紧这个关，做到言行一致。
对读者我也有责任。
我出一本书总有我的想法。
为什么要出日记的单行本?
我答应你，也只是为了不使你失望。
几十年前我曾经责备自己拿作品应酬人，因此大发牢骚，今天在我搁笔的时候我不能再勉强自己了，何况《全集》出版之后另出日记单行本还要同人文社办交涉。
”
⑧一句话，日记不另出单行本。
⑨回想起来，我当初想得太简单。
《鲁迅日记》是在鲁迅逝世后多年出版的，他在世时也可能不同意。
惭愧之余，我立即给巴老去信表示尊重他的决定，并把巴老的决定转告给出版界的那位朋友。
⑩一九九一年秋，原成都市第二中学校长张珍健同志来到我家。
他是巴老的读者，十分崇敬巴老的作品和人品。
为迎接“巴金国际学术讨论会”在成都举行，他用了半年时间把巴老作品的书名刻成五十六方印章，并请艾芜老人题签。
他希望到上海把这些印章送给巴老。
⑾珍健同志双腿残疾，一生拄着双拐。
看见他诚恳的态度和辛苦的劳动，我委实被感动了。
我找了一个折衷方案：
我去信征求巴老的意见，能否用十五分钟时间会见他。
珍健同志表示愿意静候佳音。
⑿不久巴老即回了信：
张珍健同志要送我五十多个印章，我感谢他的好意，但是我不愿意举行一种接受的仪式，让人们谈论、看热闹，也不愿意让他把印章送到上海亲手交给我，只为了一刻钟的会见，这样做，我觉得不近人情。
总之烦你告诉张同志，不要来上海送印章，他的好意我心领了。
我看由慧园代收，不好吗?
将来还可以在慧园展览。
⒀读完信，我感到自己考虑很不周到。
我尊重巴老的意见，便给珍健同志打了电话，委婉地作了解释，请他谅解。
⒁一九九三年我回到成都，偶然在《读书人》杂志上看到珍健同志的文章《巴金访问记》。
原来珍健同志已在一九九二年秋到上海看望巴老。
巴老收到《印谱》以后，既高兴又谦虚地说：
“你不值得花这么多时间和功夫，我过去那些书都是乱写的，没有多大意思。
”巴老和珍健同志交谈了五十多分钟，送了一部《激流三部曲》给他，并题字签名。
临别的时候，八十七岁高龄且举步维艰的巴老，坚持把珍健同志送到大门外。
珍健同志一再请巴老留步，巴老却说：
“你不远千里专程来访，我送送你是应该的。
”
⒂巴老就是这样对人对己。
一九九六年四月二十日
（节选自《我的四爸巴金》，有删改）
17．本文叙写了有关巴金的哪几件事？
请简要概括。
（4分）
18．文中第④自然段引用巴金先生的信件内容有何作用？
（5分）
19．依据全文，简要分析巴金在“对人对己”方面所表现出的精神品质。
（每个方面答出两点即可）（6分）
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
20．将下面这则消息概括为一句话新闻。
（不超过10个字）（5分）
一架从俄罗斯起飞的伊尔－76飞机，日前载着一位尊贵的北极“客人”抵达大连国际机场，它就是来自北极圈内的珍稀动物——白鲸。
这也是白鲸家族在历史上首次登陆中国，它将成为大连老虎滩极地海洋动物馆的正式成员。
这只3岁的白鲸，身长近4米，体重500公斤左右，是个性情温顺的“小姑娘”。
在来中国之前，它已学会了转圈、唱歌、与人接吻，生气了还会叫上几声。
白鲸的新家被安置在刚刚建好的极地馆内，它也是第一位入住极地馆的成员。
为了使它适应馆内的水温，工作人员准备了两至3吨的冰块，以备降温使用。
春节前后人们可一睹这只白鲸的风采。
据悉，还有3只白鲸已在俄罗斯接受体检和训练，将于明年3月运抵大连老虎滩极地海洋动物馆。
21．下面是从某学生“成长记录”中节选的，请根据这些内容给该同学写一段评价的话，要求：
评价要既有利于该同学的发展，又要客观，语气要委婉，不超过50字。
（6分）
（1）9月1日上课迟到5分钟，并且扰乱了课堂秩序。
（2）9月2日在值日时，与同学发生争执，并辱骂同学。
（3）9月3日在校外遇到一非法分子抢劫同学的财物，挺身而出，将其制止。
（4）9月4日在“校文化艺术节”上，一曲萨克斯精妙绝伦，为班级争得了荣誉。
（5）9月5日上课迟到20分钟。
六、本大题1小题，60分。
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
人生总有遗憾，所以难免会有无奈有悔恨，如果总是沉醉其中，那么生活将会是一种灾难而毫无乐趣可言。
当我们以一种平淡的心情打开记忆时，看那些留在岁月里的心结宛如天上飘动的云，卷卷舒舒，而许多美好的或者不美好的感觉就会扑面而来，因为淡定，所以便可以从容面对。
请以“解开心结”为标题，联系生活体验与认识，写一篇记叙文，不少于800个字。
期中考试语文参考答案
7.A（其他各项加点词均为偏义复词）
8.D（A：
介词，把/介词，为了；B：
结构助词，的/代词，代兰芝的哭诉这件事；C：
介词替、给/动词，做；D：
都是介词，在）
②③任答一点即可。
12、①泣涕涟涟载笑载言
②河汉清且浅脉脉不得语
③乌鹊南飞何枝可依
④恐年岁之不吾与夕揽洲之宿莽
⑤羁鸟恋旧林守拙归园田
13．CE【特殊情结是指“桃花源”情结；三个不都是传说，且不与“尚红”有关。
】
14．D【除以上条件外，还要有世代沿袭相传的民族积淀。
】
15．【出于”尚红”礼俗，桃花被人们当作吉祥喜庆活动的主角；用桃花命名的人名地名不胜枚举；有关桃树桃花桃实的美好象征无处不在。
体现了中国人热爱自然、热爱生命（或生活）的美好愿望。
】（4分，每个要点1分。
）
18．①直接引用信件内容，增强了传记的真实性。
②信件内容可见巴金反对以自己的名字建立基金会、设立文学奖的态度很坚决。
③突出了巴金淡泊名利的形象特点（对一点2分，两点4分，三点5分）。
19．
（1）对人方面：
①对读者负责：
巴金认为自己的日记这两卷书对读者无大用处，而且里面有违心之论，没必要印出来让读者看了不高兴。
②为他人着想：
不愿张珍健要为送印章专程从成都到上海。
③对人真诚：
热情对待到访的张珍健，张珍健离开时坚持把他送到大门外，认为这样做是应该的。
④心地善良：
用稿费来帮助某些有困难的作者。
（2）对己方面：
①淡泊名利：
反对用自己的名字设立奖金。
巴金不愿意出版日记的单行版，认为日记只是他个人的备忘录，他不愿别人把他当成“名人”。
②谦虚实在：
认为自己只是一个普通的文学工作者，并无多大成就。
巴金评价自己的日记“对读者无大用处”，写日记“是为自己服务的”。
③言行一致：
巴金先生不愿做“名人”，就把紧这个关，不愿出日记单行本，做到言行一致。
（每个方面对一点2分，两点3分，共6分。
没分方面作答或张冠李戴酌情扣1—2分。
）
20．白鲸（陈述对象）首次（时间）登陆（或“落户”等，行为动作）中国（对象）。
21.参考答案：
你多才多艺又能够见义勇为，在许多方面都有了很大的进步，如果能够在生活细节和文明习惯方面再提高一点素养，你就是最棒的。
（以肯定该同学的语气表达观点2分，辩证地谈及缺点2分，句子通畅2分，言之成理即可。
）
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