三年级上册英语同步拓展M3 Unit 2 Shopping 牛津上海版.docx

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三年级上册英语同步拓展M3Unit2Shopping牛津上海版

教育1对3辅导讲义

学员姓名：

学科教师：

年级：

三年级辅导科目：

英语

授课日期

时间

主题

M3U2重点词汇句型语法复习

学习目标

1.复习M3U2的重点词汇句型语法

2.熟练使用重点词汇句型语法||，并能举一反三

教学内容

处理上次课课后巩固作业及预习思考内容。

1、上次课后巩固作业复习

2、互动探索

教学建议：

建议让学员一起学唱一首英文歌||，apple||，并且引导学员进行水果的英文大比赛||，看谁能说英文的水果越多越好！

上节课的预习内容里面||，包括名词单复数的变化||，问及孩子所完成的情况如何||，让学员把自己所想到的水果分别变复数。

苹果||，苹果||，我爱你Apple

歌词：

Apple

Apple round||，apple red 苹果圆||，苹果红

Apple juice||，apple sweet 苹果汁||，苹果甜

Apple||，apple||，Iloveyou苹果||，苹果||，我爱你

ApplesweetIlovetoeat苹果甜我喜欢吃

Appleround||，applered苹果圆||，苹果红

Applejuice||，applesweet苹果汁||，苹果甜

Apple||，apple||，Iloveyou苹果||，苹果||，我爱你

ApplesweetIlovetoeat苹果甜我喜欢吃

（此部分60分钟左右||；是本节课的重点。

）

【知识梳理1】

M3U2Shopping

I.Words单词

1．apple名词苹果

[例句]Ieatanappleaday.我一天吃一个苹果。

Shelikesapplesverymuch.她很喜欢吃苹果。

[常见词组]applepie苹果派applejuice苹果汁

2．orange名词橘子

[例句]Thisisanorange.这是一个橘子。

MayIhavesomeoranges||，please?

我能要一些橘子吗？

[常见词组]orangejuice橙汁orangepeel橘子皮anorangetree橘子树

形容词橙色的

[例句]Iwanttheorangeclothes.我想要那件橙色的衣服。

Thepencilisorange.这支铅笔是橙色的。

3．banana名词香蕉

[例句]Pleasetakefourbananas.请拿四根香蕉。

Monkeysliketoeatbananas.猴子喜欢吃香蕉。

[常见词组]bananatree香蕉树abunchofbananas-串香蕉

4．peach名词桃子

[例句]Peachesaredelicious.桃子是很美味的。

PeachesareKate'sfavoritefruit.桃子是凯特最爱吃的水果。

II.Sentences句子

1．CanIhelpyou?

您需要什么？

CanIhelpyou?

本义是：

要我帮忙吗？

我可以帮你吗？

我能替你做点什么吗？

但具体含义要视场合而定。

在本单元中||，售货员问CanIhelpyou?

则应理解为：

“您要买点／需要点什么？

”例如：

（在服装店）

-CanⅡhelpyou||，madam?

夫人||，你要买点什么？

-I’mlookingforadressformydaughter.我想为女儿买件连衣裙。

（在饭店）

-CanIhelpyou||，sir?

先生||，要吃点什么吗？

-Justacupofteaandtwoeggs||，please.只要一杯茶和两个鸡蛋。

（主动提出帮助）

-Hey||，canIhelpyou?

嗨||，要我帮忙吗？

-Yes||，please.Theboxistooheavy.Ican'tcarryit.是的。

这盒子太沉||，我搬不动。

2．MayIhavesomeapples||，please？

我能要些苹果吗？

may是情态动词||，意为“能||，可以”||，在本句中表示请求允许。

例如：

-MayIturnontheTV?

我现在可以打开电视吗？

-MayIgohomenow?

我现在可以回家了吗？

如果同意对方的请求||，其答语为Sure/OK。

当然可以／好的”。

如果不同意对方的请求||，其答语应视情况而定||，说明不被允许的原因。

例如：

-MayIturnuptheradio?

我能把收音机声音调大吗？

-Iamafraidyoucan't.Yourfatherissleeping.恐怕不行||，你爸爸在睡觉呢||，

以后我们还会学到may作为情态动词的其他用法||，希望小朋友们要多积累。

3．Howmanyapples?

要多少个苹果？

该句是一个询问数量的特殊疑问句。

howmany的后面必须是名词的复数形式||，但回答则不一定是复数形式。

例如：

-Howmanypigs?

有多少头猪？

-Onepig.一头猪。

-Howmanyducks?

有多少只鸭子？

-Tenducks.十只鸭子。

4．Doyoulikebananas?

你喜欢吃香蕉吗？

Doyoulike…？

是一个一般疑问句||，其答语为Yes||，Ido.／No||，Idon't（like…）例如：

-Doyouliketigers?

你喜欢老虎吗？

-Yes||，Ido.是的||，我喜欢。

/No||，Idon’t．不||，我不喜欢。

【例题精讲】

例1._________?

Tenyuan.

A.HowmanyB.HowmuchC.Howold

解析：

根据回答的是十元||，为价钱||，用howmuch提问||，选择B。

例2.Howmuch_________the_________?

They'retwelveyuan.

A.are||，bananaB.is||，bananaC.are||，bananas

解析：

根据回答中有they’re||，说明所问的是可数名词的复数||，所以选择C。

【巩固练习】

一、正确书写||，注意大小写、标点

kittydoyoulikebananasyesdad

二、按要求写单词

1．bye（同音词）____________2．hot（反义词）____________

3．mum（书面语）____________4．hot（与划线部分发音相同的单词）____________

5．peach（同类词）___________6．dog（同类词）____________

三、翻译词组

1．在超市里____________2．许多玩具____________

3．这个足球____________4．回家____________

5．买一个足球____________6．买一些苹果____________

7．多少（钱）____________8．多少桔子____________

【Keys】

一、Kitty||，doyoulikebananas?

Yes||，Dad.

二、1.buy2.cold3.mother4.shop...5.banana6.cat....

三、1.inthesupermarket2.manytoys3.thisfootball4.gohome

5.buyafootball6.buysomeapples7.howmuch8.howmanyoranges

【知识梳理2】

III.Grammar语法

1．Wh-question：

（1）Howmany…？

中的howmany是个词组||，意为“多少”。

howmany后面跟可数名词复数||，不能用单数。

如果跟不可数名词就用Howmuch…？

当对方用Howmany…提出问题时||，可以用多种方式进行回答：

简单回答。

例如：

-Howmanyapples?

多少个苹果？

-Two．/Twoapples．两个。

／两个苹果。

也可以根据句式进行完整的回答。

例如：

-Howmanyapplesarethereinthebasket?

篮子里有多少个苹果？

-Therearetwo．有两个苹果。

[友情提示]无论回答的数量是多少||，询问可数名词数量的时候都必须用“Howmany+可数名词复数”来进行提问。

（2）Howmuch?

在本单元中howmuch意为“多少钱”||，可单独使用||，也可构成词组howmuch

money||，但英语中常省略money||，用来询问某物的价钱、价格。

例如：

-Iwanttwoapples.Howmuch?

我想要两个苹果。

多少钱？

-Fouryuan.四元。

[友情提示]howmuch询问价格时||，它的回答若是中国的货币单位应采用汉语拼音yuan||，fen等来表示||，字母用小写||，且不用复数。

例：

-Howmuchistheeraser?

这块橡皮擦多少钱？

-Ninety-twofen．九角二分。

在以后的学习中我们还会学到howmuch的其他用法||，如：

howmuch后接不可数名词可以用来询问事物的数量和重量等。

2．不定冠词：

a||，an

不定冠词a||，an的含义和用法：

（1）a和an均用在单数名词之前||，表示某一类人或事物中的“一个”||，相当于汉语的“一”。

（2）a和an在句中分别弱读||，强调时重读||，读音发生改变||，a弱读时读作/ə/||，重读时读为/ei/||；an弱读时读为/ən/||，重读时读为如/æn/。

（3）用a还是用an||，是由其后单词决定的。

如果该单词第一个字母的发音是元音||，则选用an||；如果该单词第一个字母的发音是辅音||，则选用a。

[友情提示]用a还是用a。

||，是以其后单词首字母的读音是否是元音而定||，而非字母本身是否是元音字母。

如其单数名词首字母为字母u且其读作/ju:

/时||，由于第一个音/j/是辅音||，故前面用a||，不用an||，如：

ausefulbook（一本有用的书）。

再如一单词首字母为字母h且其不发音||，第一个音又是元音||，前面则用an而不用a||，如anhour（一小时）。

3．可数名词（复数）

当我们要表示在数量上多于“一个”的名词时||，就需要用到可数名词的复数形式。

名词复数形式的构成一般是在名词后直接加-s||，如：

books（书）。

名词复数还有一些其他的构成方式。

如：

从上面的例子我们可以看出||，以y结尾的名词||，如果y前为辅音字母||，变复数就：

要变y为i再加-es||，-ies读作/iz/。

例如：

上面的baby-babies婴儿||，city-cities城市||，如果y前为元音字母||，则直接加-s||，-s读作/z/||，例如：

play-plays/pleiz/戏剧||，boy-b