第五章热与能.docx
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第五章热与能
第五章热与能单元练习卷
一、填空题
1、温度是表示物体的物理量。
摄氏温标规定，的温度为0摄氏度；的温度为100摄氏度。
2、甲盆水里的冰块多些，乙盆水里的冰块少些，这两盆水的温度。
（填；“相等”或“不相等”）
3、分子动理论的基本内容是：
物质是由构成的；分子在永不停息地做运动；分子之间存在相互。
4、吸烟有害健康。
2008年北京奥运会创建“无烟奥运”,努力创造无烟环境,保护公众健康。
在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房问就会充满烟味，这种物理现象叫做，这表明分子在__________________。
在公共场所，为了他人的健康，请你给吸烟者提出一条合理的建议：
______________________________。
5、水不易被压缩，说明水分子间存在着力；把红墨水分别滴到热水和冷水中，________水变色更快，这一现象表明，温度越高，分子______________。
把两块表面很平且干净的铅压紧，两块铅就结合在一起，甚至下面吊一个重物都不能把它拉开，这一现象说明；将3cm3水和3cm3酒精注入一个量杯，摇晃后发现，水和酒精的总体积小于6cm3，这说明分子间有。
6、电熨斗通电后，热了起来，这里的“热”是指________；今天天气很热，这里的“热”是指________；物体吸热，温度升高，这里的“热”是指________；摩擦生热，这里的“热”是指________.（填“温度”“内能”“热量”或“热现象”）
7、如果把一杯温度为20℃的水放入冰箱的冷藏室内，水的温度将降低，水分子的无规则运动速度将________（选填“变快”或“变慢”），这杯水的内能将_________（选填“减少”或“增加”），这是通过_________的方法改变了它的内能。
8、如图1所示，将铁丝快速地弯折十余次，铁丝弯折处的温度会，内能将________（选填“增大”或“减小”），这是通过____________的方法改变铁丝内能的。
图1
9、如图2所示的四种现象中，能说明做功可以改变物体内能的有 ；能说明热传递可以改变物体内能的有 （只需填写序号字母）。
10、小明从滑梯上滑下，他与滑梯接触面间的摩擦是______摩擦。
下滑的过程中，小明的臀部有灼热的感觉，这是通过________的方法改变了臀部的内能。
当他滑至水平面时，还会继续向前运动，是由于他具有_________。
11、一杯水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），它表达的物理意义是______________。
若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是______________。
12、把一块质量较小的铜块放入足量的沸水中较长一段时间后，铜块的温度______水的温度。
质量和初温相同的铜块和水，吸收相同热量后，铜块的温度______水的温度。
质量和初温相同的铜块和水，升高相同的温度，铜块吸收的热量______水吸收的热量。
（均选填“大于”、“小于”或“等于”）
13、把质量和温度都相同的铁球、铝球和铜球同时投入沸腾的水中，一段时间后，三球的温度变化（选填“相同”或“不相同”）。
其中吸收热量最多的是球，吸收热量最少的是球。
（已知c铝＞c铁＞c铜）
14、质量相同、初温相同的水和煤油，放出了相同的热量后，将其混合在一起.则它们之间________（填“有”或“没有”）热传递，如果有热传递，热量是由________传递到________。
15、质量相等的煤油和水，吸收相等的热量，温度升高得快的是煤油，这是因为。
由此推理，质量相等的煤油和水，若升高相等的温度，煤油吸收的热量水吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
16、把质量为500g的水加热到80℃，吸收了4.2×104J的热量，水温升高了 ℃，水原来的温度是 ℃。
17、有甲、乙两物体，质量之比m甲∶m乙=5∶3，比热容之比c甲∶c乙=2∶1，如果它们放出相同的热量，则它们降低的温度之比Δt甲∶Δt乙=。
18、请按要求将以下四项分类：
A、热总是从温度高的物体（或部分）传到温度低的物体（或部分）。
B、把实验室常用温度计放入沸水中，会发现温度计内液柱上升。
C、站在汽车上的乘客，汽车突然刹车，乘客会向前倾倒。
D、运动的物体受力平衡时，将保持匀速直线运动状态。
其中，为物理现象，为物理规律。
（选填序号）
19、热机是把能转化为能的机器。
20、热机的广泛应用标志着人类大规模利用动力时代的到来。
在热机工作的压缩冲程，在活塞上升过程中，气缸内气体的温度将；热机工作时要产生大量的热，通过水循环将热量带走，用水循环降温主要是水的比热容较。
21、图3中甲、乙两图所示的是汽油机一个工作循环的两个冲程，其中图_______是将内能转化为机械能的冲程，图_________是将机械能转化为内能的冲程。
图3
二、选择题
1、00C的冰和00C的水相比较是（）
A.冰比水冷；B.水比冰冷；C.冷热程度一样；D.无法比较。
2、下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）
A.物体吸收热量，内能增加，温度可以不变。
B.物体放出热量，内能减少，温度一定降低
C.物体温度降低时，它的内能一定减少，且一定放出热量。
D.物体温度升高时，它的内能一定增加，且一定吸收热量。
3、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）
A、0℃的冰内能为零B、两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递
C、物体温度越高，所含热量越多D、50℃水的内能一定比10℃水的内能多
4、关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是（）
A．温度高的物体，内能一定大。
B．物体温度升高，一定吸收了热量
C．物体吸收了热量，温度一定升高。
D．物体温度升高，内能一定增加
5、物体的温度降低，则（）
A、一定是物体放出的了热量B、一定是物体对外界做了功
C、物体的内能会减小D、物体的内能会增加
6、下列有关生活现象中，不能用分子动理论来解释的是（）
A、阳光下，湿衣服很快干了B、轻轻地掸一下，衣服上的灰尘"跑"了
C、迎风吹来了醉人的花香D、衣柜中的樟脑丸过一段时间消失了
7、甲、乙两物体相互接触后不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的（）
A、热量B、比热容C、密度D、温度
8、在下列各物理量中，表示物质特性的是（）
A、热量B、比热容C、温度D、质量
9、由吸热公式得到c＝Q/m△t，那么物质的比热容跟（）
A、物体吸收的热量Q成正比B、物体的质量成反比
C、物体温度变化△t成反比D、物体吸收热量Q、质量m以及温度变化△t均无关
10、水具有比热容大的特点，下列图4中生活和生产中的现象与此特点无关的是（）
图4
11、沿海地区的气温变化不像内陆地区的气温变化那样显著，这是因为在同样受热或冷却的情况下 （）
A，水的比热比较大，水的温度变化比泥土、砂石慢
B．水的比热比较大，水的温度变化比泥土、砂石快
C．水的比热比较小，水的温度变化比泥土、砂石慢
D．水的比热比较小，水的温度变化比泥土、砂石快
12、下列事实中，最能说明物体吸收的热量跟升高的温度有关的是（）
A、质量相等的水和煤油温度都升高5℃,它们吸收的热量不同
B、体积相等的煤油和水温度都升高10℃,它们吸收的热量不同
C、质量相等的两铜块温度分别升高20℃和10℃,它们吸收的热量不同
D、体积相等的两杯水温度都升高100℃,它们吸收的热量相同
13、质量相同的甲、乙两杯水，甲的温度是20℃，乙的温度是30℃，现在使它们的温度都升高50℃，那么比较这两杯水吸收的热量是（）
A．Q甲＞Q乙B．Q甲＝Q乙C．Q甲＜Q乙D．无法比较
14
、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图5所示．根据图线可知（）
A、甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B、如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C、加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D、加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
图5
15、铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块吸收了相等的热量，那么（）
A、铁块的温度升高得多B、铜块的温度升高得多
C、铁块和铜块升高相同的温度D、由于初温度未知，所以不能判断
16、小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（ ）
A、汽车发动机用水来冷却效果好 B、液体的比热容都比固体大
C、同种物质在不同状态下比热容值不同
D、质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多
17、兴趣小组同学在进行如图2所示的实验或有关装置工作时，能量由机械能转化为内能的是（）
电暖炉
ABCD
18、下列各例中，由机械能转化为内能的是（）
A、爆竹点燃后腾空升起．B、用钻头钻孔时，钻头发热．
C、在炉子上烧水．D、人晒太阳取暖
19、质量相等的一杯热水和一杯冷水升高相同的温度，则它们吸收的热量（ ）
A.初温不知，无法判断 B.吸收的热量一样多
C.热水吸收的热量多 D.冷水吸收的热量多
20、甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若（）
A．甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多B．甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多
C．甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多
D．甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多
21、关于水的沸腾下列说法正确的是：
（）
A、沸腾的水一定比不沸腾的水温度高；B、水沸腾时一定要吸收热量；
C、对沸腾的水继续加热，水温将升高；D、只要水温达到沸点就会沸腾。
22、如图6是用温度计测液体温度的示意图，图中测量方法正确的是（ ）
图6
三、计算题
1、500克的铝块，温度为62℃，当它的温度降低到10℃时放出的热量是多少?
[c铝＝0．9×103焦／（千克·℃）]
2、质量为200g的铝锅里装有质量为1kg的水，要把25℃的水烧开，铝锅和水共吸收多少热量?
[C铝=0.88×103J／（kg·℃）]
3、把1000克的水加热到80℃，需吸收4．2×l04焦耳的热量．求原来的温度．
4、近年来，太阳能热水器的普及率越来越高，1台普通太阳能热水器1天能提供200kg、80℃的热水，如果这些水从进水管进来时的初温是20℃，问：
（1）每天热水器吸收多少太阳能来加热水?
（2）使用这样的热水器，相当于每月（按30天算）节省多少千克的煤油?
（煤油的比热容是4.6×107J／kg）
四、实验题
1.图中所示温度计的测量范围为__________℃，它的最小分度值是℃，现在它的示数是。
若用该温度计测量液体的温度，在读数时，温度计的玻璃泡________离开被测液体（选填“能”或“不能”）。
2、医用温度计的最小分度值是℃。
测量范围是。
人体正常体温是℃。
3、读图7所示的甲、乙温度计所示的温度值：
甲是℃，乙是℃
图7图8
4、如图8所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会看到塞子被弹起。
拉动绳子克服摩擦做功，是将机械能转化为________________能。
5、如图5所示，在一个配有活塞的厚玻璃活塞筒里放入一小团处理过的棉花，把活塞迅速压下可使棉花________，这是因为______________，使________的内能增加，温度升高，达到棉花的________,使棉花燃烧.若将活塞缓慢压下去，________（填“能”或“不能”）看到此现象.
6、在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个结论：
不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度_________。
相同质量的不同物质，吸收相同的热量，它们升高的温度_________。
实验中我们采用的方法是：
在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变。
这种方法叫做____________。
这种研究方法在物理学习中经常用到，例如_______.
7、为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C．在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同；
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
小聪认为：
（1）步骤A存在的错误是：
_________________________________________，
应改为____________________________________________________；
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油_____________________________；
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的_________________________________。
8、下图是探究物体吸热性质的实验：
取相同的玻璃烧杯，且用相同的酒精灯对铝板加热，这是为了使杯中液体。
液体的质量和温度变化分别如下图所示，从中探究出物体吸收的热量的多少同物质的种类、物体的质量、温度的变化有关。
（1）其中说明物体吸收热量与物体质量有关的图是，因为它们。
（2）其中说明吸收热量与物体温度变化有关的图是，因为它们。
（3）其中说明物体吸收的热量同物质的种类有关的是·
（4）为了揭示物质的这种性质，在物理学中引入了这一物理量，其符号是，
它是物质的一种性。
9、某小组同学为了研究“液体吸收热量与哪些因素有关”。
实验时，在完全相同的烧杯中分别装入一定质量的甲、乙两种液体。
实验时用完全相同的酒精灯分别对烧杯中的液体进行加热，并利用仪器测量液体的质量、升高的温度和加热时间，并将实验数据分别记录在表一、表二、表三中。
同一表格内加热时间相等，表一内液体加热时间最短，表三内液体加热时间最长（设加热时间相等，液体吸收的热量相等）
表一；甲液体表二；甲液体表三；乙液体
实验序号
质量（克）
升高温度（℃）
1
50
20
2
40
25
3
20
50
实验序号
质量（克）
升高温度（℃）
4
100
20
5
50
40
6
40
50
实验序号
质量（克）
升高温度（℃）
7
200
10
8
100
20
9
50
40
（1）分析比较实验序号的数据及相关条件，可得出初步结论是；同种液体，质量一定时，升高的温度越多，吸收的热量越多。
（2）分析比较实验序号1与4或3与6的数据及相关条件，可得出初步结论是；。
（3）分析比较实验序号4与8或5与9的数据及相关条件，可得出初步结论是；。
（4）请进一步综合分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，并归纳得出；同种液体，质量与升高温度的乘积相等，吸收的热量相等。
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论；。
（c）分析比较表二和表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论；。
10、某同学在六只相同的烧杯中倒入一定质量的水和煤油，用六只相同的酒精灯加热，其液体质量、加热时间和温度变化如下表所示（设液体每分钟吸收的热量相同均为Q）。
表Ⅰ（水）
表Ⅱ（煤油）
序号
质量
升高温度
加热时间
序号
质量
升高温度
加热时间
1
50克
10℃
5分钟
4
50克
20℃
5分钟
2
100克
10℃
10分钟
5
100克
20℃
10分钟
3
150克
10℃
15分钟
6
150克
20℃
15分钟
（1）分析实验序号可得到的初步结论：
同种物质（水或煤油），升高相同的温度，吸收的热量与质量成正比；
（2）分析实验序号1、4（或2、5或3、6）可得到的初步结论是；
（3）进一步综合分析表Ⅰ或表Ⅱ的数据及其他相关条件，可得到的结论是。
（4）进一步综合分析表Ⅰ和表Ⅱ的数据及其他相关条件，可得到的结论是
11、为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：
他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100克和200克温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。
记录数据分别如表一、表二所示。
（设甲、乙两杯水每分钟放出热量相等）
表一m1=100克
时间（分）
16
温度（℃）
36
35
34
33
32
31
30
30
30
降低温度（℃）
0
1
2
3
4
5
6
6
6
表一m2=200克
时间（分）
28
32
36
温度（℃）
36
35
34
33
32
31
30
29
28
28
降低温度（℃）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
8
（1）分析比较表一和表二中的数据可知，实验时，两杯水所处的环境温度是（选填“相同”或“不同”）。
（2）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
，放出的热量与降低的温度成正比。
（3）分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结
论是：
。
（4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的结论是：
12、为研究物体吸收热量与哪些因素有关，某小组同学取水、煤油两种液体做试验，下表记录实验测得的有关数据。
物质
序号
质量（千克）
初温（℃）
末温（℃）
升高的温度（℃）
吸收的热量（焦）
水
1
0.
2
0.
0
3
0.1
煤油
4
0.05
12
17
5
525
5
0.
0
6
0.1
请根据上述表格中所提供的数据进行分析：
（1）分析比较序号1、2（或4、5）的有关的数据可初步归纳出的结论是___
（2）分析比较序号2、3（或5、6）的有关的数据可初步归纳出的结论是___
（3）分析比较序号1、4（或2、5或3、6）的有关的数据可初步归纳出的结论是___
（4）进一步综合分析表中的实验数据：
（a）综合分析序号（1、2、3）或（4、5、6）的数据，得出结论是：
___
（b）综合分析序号（1、2、3）和（4、5、6）的数据，得出结论是___
（5）为进一步研究物质的特性，该同学还应设计和增加表中第8列（空栏）项目的名称是_________。
13、为了研究物质的某种特性，某同学用四只同样的酒精灯分别给四个完全相同的烧杯加热，四只烧杯中分别盛有初温相同的水和煤油，实验数据记录在下表中，请根据所记录的实验数据完成填空。
实验次数
物质
质量m/克
初温t/OC
末温t/OC
加热时间t/分
1
水
50
10
20
4
2
水
100
10
20
8
3
煤油
50
10
20
2
4
煤油
50
10
30
4
（1）分析上表中实验1与2的数据，初步归纳得出：
对于物质，升高相同的温度，质量，加热时间越长，由此说明物质吸收的热量与有关。
（2）分析上表中实验1与3的数据，初步归纳得出：
，由此说明吸收的热量还与有关。
（3）分析上表中实验的数据，初步归纳得出：
质量相等的同种物质，升高的温度越多，加热时间，说明吸收的热量还与有关。
（4）进一步综合分析比较表中的数据，可得到的结论是：
a）
b）
（5）因此，我们可以用来反映物质吸收热量的本领，为了表示物质的这种特性，我们引入物理量。
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