开展5+2课后服务工作实施方案简约版.docx

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开展5+2课后服务工作实施方案简约版

开展5+2课后服务工作实施方案（简约版）

根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、XX市《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实做好双减工作，增强教育服务能力。

学校根据实际，制度课后服务“5+2”方案。

一、工作原则

（一）自愿有偿原则。

学校组织开展校内课后托管服务工作，主要面向确有需求的家庭和学生，充分尊重学生、家长的意愿，由家长、学生自愿选择参加，不强制要求学生参加。

学校通过本方案主动向家长告知服务方式、内容、安全保障措施及收费标准等。

（二）坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进公益性质的第三方培训机构为家长提供多种选择；

（三）规范服务原则。

围绕培养学生兴趣爱好、促进学生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。

（四）做好结合，提高效益。

学校要将课后延时服务与“留守儿童关爱保护”“学生课业减负”相结合，与“四点半学校”、志愿服务、“家委会进校园”等互为补充，与体育比赛、艺术实践、科技创新及各类社团活动有机融合，进一步提鬲育人水平。

（五）课后服务安排在校内进行，合理利用学校现有条件。

二、成立“5+2”课后服务领导小组

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：

xxx

副组长：

xxx

组员：

xxx、xxx

工作领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室，具体负责放学后延时服务工作，xxx兼任办公室主任。

三、服务对象

校内课后服务工作主要针对有需求的家长和学生。

四、服务时间

工作日下午放学后至18：

00。

五、服务内容

（一）课后服务时间主要用于为学生指导作业、答疑解惑，并为学生开展丰富多彩的体育、艺术、劳动、科普、阅读及各类社团活动。

不利用课后服务时间集体补课或讲新课。

（二）托管服务。

以学校教师为主，组织开展学生自主阅读、指导作业等服务，每周安排4天（一般为星期一至星期四）。

（三）学生社团活动。

学校立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。

（四）作业。

开展课后服务，学生在校在班作业，教师现场督促看管，大大缓解了“家长辅导难难辅、学生不认真作业”的困局，更是改变了学生借用电子产品抄袭作业的现状；再加上服务教师均是专业人员，及时、规范、专业的讲解与指点，从根本上解决了学生作业效率低下、作业遇到困难无所适从的问题。

这些问题的解决、现状的改善，大大提升了作业的诊断、巩固、深化功能，有力促进了学生学习成绩的提高，推进作用显而易见。

（五）课后托管服务:

提升学校课后服务水平安排分2阶段、并可适当引进非学科类培训机构：

1）整体规划设计上补充道，第一阶段完成体育锻炼，保障学生每日1小时体育锻炼时间；第二阶段开展课业辅导和综合素质拓展类活动，结束时间原则上不早于17点30分。

2）拓宽服务渠道上补充道，课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，教育部门可通过遴选，适当引进非学科类培训机构参与课后服务，并建立评估退出机制。

（六）特色课程：

本学期，全校分年级，分步实施。

每周其中一天为“特色课后服务日”，开设体育、音乐、舞蹈、美术、书法、阅读等兴趣社团，由学生自主选择参加，丰富学生的课余生活，激发学生学习的自主能动性，全面提升学生的学科核心素养和综合素养。

六、经费保障

严格按照《市发展和改委员会、市教育局关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》（渭发改发（2021）149号），结合实际情况，每生每天不得超过5.6元，以一学期为固定周期收费。

七、安全防护措施

（一）完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

（二）加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

（三）加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力，确保课后服务期间师生的安全。

（四）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：

发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案,妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

（五）落实考勤制度，严格履行请假手续。

每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。

参加学生有事必须履行请假手续。

（六）一旦发生安全事故，教师要及时处理，必要吋要先带孩子看医生，听从医生的建议去医院就诊或进行特别看护，需要通知家长的要及时通知家长。

八、相关事宜

（一）学校为学生不提供晚餐。

（二）家长或监护人必须加强对学生进行疫情防控和交通安全教育，确保学生安全上下学。

（三）班主任老师、托管老师必须对托管学生数，请假学生数，作好记录。

（四）疫情期间，学生托管放学由学校安排护导的教师和保安负责安全。

（五）学生及家长自愿参加托管，不得强制学生托管或拒绝学生托管。

（六）对家长不能及时接走的学生，每个级部安排两名教师在校门口等待，并与家长取得联系。

（七）请各位家长认真阅读告家长书相关内容，开学报到时，以班为单位，根据自愿在班主任处填写《实验中学课后服务申请书》，学校随后统筹安排。

备用方案二：

为全面贯彻落实党党史学习教育有关部署安排，落实立德树人根本任务，深入推进素质教育，促进学生健康成长的重要举措，不断增强教育服务能力，为群众办实事解难题，办人民满意的教育，按照《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》、《省教育厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《市教育局开展义务教育课后服务工作实施方案》，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、工作原则

（一）课后服务遵循“公益普惠、自愿参与、安全有序”原则，有课后服务需求的学生，由家长填写申请表（后附），并上报班主任,经学校审核批准后，方可参加课后服务。

（二）坚持严防疫情原则。

“5+2”课后延时服务，从学校领导班子、各班主任、每一位任课教师，严格按照上级部门要求，严防疫情不松懈，常规工作不缺位，细节管控无疏漏，一切按学校常态化疫情防控进行管理。

（三）安全第一原则。

制定完善安全管理制度，明确参与托管服务人员安全责任，制定安全应急预案,加强安全卫生教育和常态化新冠疫情防控工作，消除托管场地安全隐患，确保师生人身安全。

（四）坚持公益惠民原则。

学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合理承担课后服务的成本费用，有资格教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。

二、健全组织领导

为确保放学后托管服务工作能够扎实有效开展，成立放学后托管服务工作。

1、领导小组

组长：

副组长：

成员：

各年段长

2、工作小组

组长：

副组长：

成员：

各班主任各任课教师

3、监督小组

组长：

副组长：

成员：

三、服务时间

X月25日正式复课开始，每星期一至星期五学习日（遇节假日调休另行通知）下午正常放学后至17:

30,实行弹性离校。

疫情期间，不分班，在自己班级托管，间隔一定距离。

四、服务对象

课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

五、服务内容

（一）益智活动课程一二年级可以“跳房子”“猜字谜”“捉小鸡”“击鼓传花"“足球操’'等活动；三至六年级可以"病句诊所”"词语、成语接龙""脑筋急转弯"“你比我猜"等活动。

（二）校队训练。

以学校教师为实施主体，带领学生进行赛前专项训练，因实际需要控制相应人数，经公开选拔后家长自愿免费参加。

精品社团。

舞蹈、合唱、武术、篮球、足球等精品社团。

要定时间、定地点、定人员、定辅导老师。

充分利用专用功能教室等校内资源，拓展服务的空间和形式。

（三）扩面提质，大力推动课后服务育人

（四）初一、初二年级：

作业+补缺+提优+兴趣与特长培养。

初三年级：

晚自习一一作业+提优+补缺。

周六一一周周清+阅读+限时训练。

（五）社团活动晚托分为托管班和社团活动。

为学习有困难的学生进行辅导与答疑，指导学生继续完成作业；为学有余力的学生拓展学习空间，开设京剧、合唱、电子琴、田径、篮球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社团活动。

（六）组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；

（七）特色课程：

本学期，全校分年级，分步实施。

每周其中一天为“特色课后服务日”，开设体育、音乐、舞蹈、美术、书法、阅读等兴趣社团，由学生自主选择参加，丰富学生的课余生活，激发学生学习的自主能动性，全面提升学生的学科核心素养和综合素养。

（八）扩面提质，大力推动课后服务育人

（九）作业看护。

以学校教师为实施主体，三年级完成作业，实施书包不回家工程；四五六年级基本完成书面作业。

组织进行艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演等活动。

六、人员安排

1、充分调动本单位在职教职工参与课后服务工作的主动性和积极性，组建以在职教职工为主的课后服务工作队伍。

对参与课后服务工作的在职教职工，将服务时间计入工作量，纳入教职工工作评价考核。

2、创设良好政策环境，动员离退休教师、学生家长、社会专业人士等志愿者组建志愿服务力量，统筹解决人员不足问题。

对参与课后服务的志愿人员学校实行备案审批制，严格把关并加强管理。

七、实施过程

（一）无缝衔接。

对无意愿参加课后延时服务的，学生及家长写出放弃申请，落实责任，按规定时间正常上下学。

参加课后服务的学生，服务结束后由学校统一组织学生安全离校。

（二）根据“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中"的工作要求，按照“学校向家长告知课后服务方式、服务内容、安全保障措施等一家长根据家庭所需选择课后服务类型?

学生和家长向学校提出书面委托申请（学生填写申请表后家长签字确认）一学校审核资格一家长与学校签订协议书”的程序进行操作。

（三）组织自愿报名。

开学前一周，学校在微信公众号进行本校课后服务工作宣传。

学生报到当天，各班下发告家长书，有课后服务需求的学生家长自愿提出申请、选择接孩子时间并填写回执上交。

（具体安排见附1）

（四）课后服务实施程序

（1）召开行政会议，传达“双减〃推进会议精神，明确要求，商议制定方案。

（2）开学前一周内学校向家长宣传课后服务方案，组织全体教师学习《XX市XX中学课后服务实施方案》，编制课后服务行政、教师、食堂服务人员等各项值班记载表。

（3）X月31号学生报名时下发课后服务告家长书，组织开展报名工

作。

（4）X月1-3日依据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师，学生家长与学校签订安全协议书。

（5）开学第二周（X月6日）起开展课后服务。

（五）家长申请。

学校向家长和学生发放《课后服务申请书》，家长和学生有意愿参加课后服务的，要由家长书面向学校申请。

（六）宣传工作。

制定延时服务工作方案、致家长的一封信回执单、延时服务申请表。

通过学校微信公众号、家长群等方式方式宣传学校延时服务方案，开学后发放致家长的一封信，向家长说明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。

八、安全防护措施

（一）我们会高度负责保证孩子的安全，保证每个孩子不脱离老师的视线，防止意外事故发生。

（二）加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

（三）做好应急疏散准备

（1）利用现有的宣传阵地和载体宣传应急知识，使在校参与课后服务的全体师生熟悉应急预案，掌握应急避险技能。

（2）残疾学生要安排专人负责。

（3）领导小组成员按照职责分工做好各项急疏散准备工作，制定安全保障措施，加强对重点部位、设施、路线等安全检查。

（4）残疾学生要安排专人负责。

（四）切实保障安全

要坚持把学生安全管理放在做好校内课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，对参与人员品德、健康等严格把关，制定并严格落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除场地、设施、设备、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全；有效利用校方责任险和学生意外伤害保险等专项保险。

（五）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。

实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的安全管理原则，每位托管服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。

对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

（六）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。

实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。

对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

九、相关要求

（一）发生严重紧急情况立即拨打110报警。

（二）坚持安全第一，制定安全预案，明确责任，做到有学生就必须有老师。

（三）定制公交按照课后服务结束时间6:

15正常运行。

（四）严格执行课后校内托管场所消毒通风，疫情防控消毒措施安排在托管学生离校之后进行，学生未全部离校不得开展消杀工作。

（五）做好家长宣传教育工作，家长明确学校托管要求，遵守学校托管清校规定，按吋接回子女，特殊情况及吋向托管老师请假。

（六）因冬季天黑较早，天气寒冷，参加课后服务的学生家长要保证能按时到校接学生。