中美电视节目主持人群体特征比较.docx

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中美电视节目主持人群体特征比较

中美电视节目主持人群体特征比较

中国人民大学新闻学院高贵武

（内容摘要）

美国著名电视节目主持人的群体特征如何，其与中国著名电视主持人群体的特征有何区别，中国电视节目主持人可以向美国电视节目主持人借鉴的地方在哪。

本文采用抽样统计的分析方法，立足于中美间具有相似性的著名电视栏目，分析了中美电视主持人在性别、年龄、专业、从业经历等方面的群体差异，试图从中美电视节目主持人群体特征的区别中寻找中美电视节目主持人之间的差距。

关键词：

中美主持人群体特征比较

一、研究缘起：

作为全世界广播电视节目主持人的发源地，美国的广播电视节目主持人历来备受瞩目，美国不仅拥有当今世界最有影响的广播电视节目主持人，美国节目主持人更是世界各国广播电视节目主持人争相效仿的对象。

凡到过美国或对美国广播电视有所了解的人，都对美国的广播电视节目主持人，尤其是美国主持人“老生当家”的局面印象深刻。

美国电视节目主持人在群体特征上是否与人们的既有印象一致，美国电视节目主持人较中国电视节目主持人之间到底有何不同，这些不同的缘由及结果又是什么？

正是这些疑问促成了本文的研究。

二、研究方法：

不管是美国还是中国，电视节目主持人都是不小的职业群体，且分散在各种各样的媒介和媒介公司当中，因而对这一群体进行全部的研究几乎是不可能的。

好在抽样调查方法为这种研究提供了较为科学的路径。

为使本研究的发现能够在一定程度上中美电视节目主持人群体具有体表性，也为了资料搜集的方便，本文在使用抽样调查方法时，先是根据现有文献将研究焦点聚集在那些在美国具有广泛影响和较高知名度、甚至在中国国内也家喻户晓的10个经典电视栏目，如《60分钟》、《奥普拉·温弗瑞秀》、《美国偶像》、《晚间新闻》等等，然后再以这些经典栏目的主持人作为研究对象。

由于栏目与主持人间的密切关系，这些主持人也是美国最为著名的主持人。

为使美国情况与对中国电视节目主持人的研究结果具有可比性，在对中国电视节目主持人进行抽样时，本文同样先是在中国电视媒体中圈定了与已选美国电视栏目相近或相似的10个栏目，如与《60分钟》非常相近的《新闻调查》、与《奥普拉·温弗瑞秀》形同姐妹的《实话实说》、与《美国偶像》如出一辙的《快乐男声》（之前曾叫《超级女声》）、与《晚间新闻》在播出时间、播出形式上不相上下的《新闻联播》等等，继而又选择这些栏目的主持人作为研究对象。

这些主持人不仅与他们的美国同行具有诸多相似之处，而且大多也是国内目前较著名的电视节目主持人。

为能更多体现当今中美电视的总体发展现状，本文在栏目抽样时充分考虑了电视屏幕的丰富性，所选栏目既有新闻类、谈话类，也有综艺娱乐类和真人秀类，基本上覆盖了当今电视主持人节目中的所有类型，因而本文研究对象基本上可以反映中美、尤其是美国电视节目主持人的全貌。

至于中国的情况，虽然本文涉及栏目及主持人绝大部分属中国国家电视台——中央电视台，但因中国电视分布行政区域性的特色及央视的示范效应，央视主持人的情况可以在某种程度上代表中国主持人的情况。

最后要说明的是，本文在确定研究对象时皆以所在栏目的网站资料为准，曾因主持该栏目而著名但现已离开的主持人并未计入统计之列，同时主持两个栏目的只作一次统计。

三、中美著名电视栏目主持人统计

如前所述，本文抽样所涉及的中美电视栏目共计20个，包括新闻、谈话、综艺娱乐、真人秀等四类个类别（其中新闻类各4个、谈话类各2个、综艺娱乐类各2个、真人秀各2个），基本覆盖了当今世界电视主持人节目的基本全貌。

本文所涉及的主持人研究对象则共计46位，其中中国26人：

分别为新闻类17人、谈话类2人、综艺娱乐类4人、真人秀类3人；美国20人：

分别为新闻类15人、谈话类2人、综艺娱乐类1人、真人秀类2人

　　如果仅以主持人的人数与栏目数相比就可以得出一个非常有意思的结果，即中国每个电视栏目平均需要2.6个主持人，而美国每个栏目平均需要的主持人仅为2人，扣除其中《周末夜直播》主持人不固定而无法统计的因素，美国平均每个栏目所需的主持人数还是少于中国，这似乎说明中国电视主持人多少还有进一步精简和开发潜力的余地。

　　　学历、所学专业、从业经历（包括现栏目主持时间、主持现栏目前的工作时间、主持现栏目前的工作内容）等各个方面作了分类统计，如：

就具体数据而言，美国电视节目主持人队伍中男性主持人的比例（65%）显然具有较大优势，这一点同时体现在其新闻、综艺娱乐、真人秀等节目当中，综艺娱乐、真人秀栏目甚至出现了男性主持人一统天下的局面，只有在谈话节目中，男女主持人在比例上才达到平衡，这充分证明美国电视节目主持人“男人当道”的局面确实存在。

与之相反，中国电视节目主持人的性别构成则总体上是女大于男（分别占53.8%和46.2%），在分类节目当中，谈话、综艺娱乐类栏目女性主持人不是独占鏊头，就是占了半壁江山，只有在真人秀节目当中，男性主持人才勉强有某些优势。

即使在新闻节目当中，女性主持人依然具有与总体上非常近似的优势，这似乎与新闻相对要求的严肃、全面、深刻等特点还有些距离。

2、年龄比较

自从有主持人写了《渴望年老》的文章表达出希望具有以年龄为表征的某种权威之后，主持人的年龄一直是主持人无法绕开的话题。

只要提及主持人的年龄问题，人们的一般印象往往是中国的主持人们过于年轻，吃的都是青春饭，而美国的主持则有着令中国同行羡慕的老年优势，甚至更有人据此认为主持人在某种意义上是一种“越老越吃香”的职业。

从本文抽样调查的分析结果来看，美国主持人的年龄确实要比国内的同行大许多，而国内主持人的年龄也并非一般人印象中那样“青春”年少。

中国主持人年龄构成美国主持人年龄构成

统计显示，中国电视节目主持人的平均年龄为38.6岁，比美国同行的平圴年龄59.1岁小了将近20岁，在美国同行面前确实“嫩”了点，而美国电视节目主持人的平均年龄在国人的眼里俨然已是“退休年龄”。

从这个结果不难看出，尽管中国电视节目主持人的平均年龄似乎符合国人“正当壮年”的标准，但未届“不惑”的年龄似乎与主持人“权威”、“舆论领袖”的传播角色还有一定的距离。

如果进一步对中美电视节目主持人的不同年龄段的加以比较，美国主持人“老人当道”的局面似乎更加明显。

从上图可以看出，中国电视节目主持人中年龄在60岁以上的比例为“0”，而美国同行在这一年龄段的比例竟然高达“50%”。

中国电视节目主持人的年龄主要集中在“30-39岁”（57.7%）和“40-49岁”（26.9%）两个年龄段，二者之和为84.6%，在主持人中居于绝对优势，而美国同行在这两个年龄段的主持人则只有20%。

美国电视节目主持人的年龄主要集中在“50-59岁”（30%）和“60岁以上”（50%）两个年龄段，二者之和为80%，同样在所有主持人中占有绝对优势，而中国同行在这两个年龄段中所占的比例亦只有7.7%，不可同日而语。

另一个不能忽视的数据是中国主持人在“20-29”年龄段所占的比例为7.7%，而美国同行在这个年龄段上的比例为“0”，说明中国电视节目主持人中确实有所谓“稚气未脱”的小年青。

本研究的统计调查，同样可以反映出中美电视节目主持人年龄在不同类型栏目中的差异。

从统计数据来看，中国电视节目主持人年龄较大的主要集中在新闻类节目当中，其平均年龄为40.5岁，略高于整体平均值，年龄较小者主要集中在综艺娱乐和谈话节目，其平均年龄分别为33.8岁和35.5岁，其中综艺娱乐类节目主持人中年龄在20-29岁之间的要占到总体的25%。

与此相反，美国电视节目主持人中年龄较大者恰恰主要集中在综艺娱乐和谈节目当中，其平均年龄分别为76岁[1]和63.5岁，主持人平均年龄最小的节目类型是真人秀节目，主持人平均年龄为47岁，其中“30-39”岁和“60岁以上”年龄段各占50%。

这个结果似乎说明，中国娱乐节目主持人更为青春，谈话节目主持人没有美国同行那样“老道”。

而就本次调查取样最多的新闻节目来看，中美电视新闻节目主持人的年龄构成与总体水平基本一致，中国主要集中在“30-39岁”（47.1%）和“40-49岁”（35.3%）这两个年龄段，二者之和为82.4%，美国则主要集中在“50-59岁”（33.3%）和“60岁以上”（46.7%）这两个年龄段，二者之和为80%。

3、学历比较

与中国国内出现的某些“高学历热”相呼应，中国电视节目主持人近年来也出现了某些“高学历热”，甚至有不少主持人在事业如日中天之际或退身学校攻读学位、或工作之余忙着拿学历。

本文研究表明，国外电视节目主持人似乎并不热衷于此，美国主持人的学历甚至不如中国同行更高。

数据显示，中国电视节目主持人中的大多数人的学历为大学本科，占61.5%，另有近五分之一的人具有研究生以上学历（19.2%），学历在大学以下（包括大专、中专、高中及以下）的主持人占近五分之一（19.1%），其中高中及以下学历者有3.8%。

因而中国节目主持人的学历除了比较多样之外，最显著的特点就是“中间大、两头小”。

从分类节目的情况来看，这种总体情况与新闻和真人秀节目的情况非常相似，换句话说，中国电视节目主持人的上述学历分布主要体现在新闻和真人秀节目当中（新闻节目主持人中持高中及以下学历者为5.9%），而谈话和综艺娱乐节目主持人的学历则基本在大学以上，谈话节目主持人在学历分布上甚至是大学和研究生各占一半，亦鲜有低学历者。

美国电视节目主持人在学历分布上则完全体现了一边倒的布局，即其中具有“大学”学历的人高达95%，居于绝对优势，甚至没有拥有研究生（含）以上学历的高学历者。

可能是由于中美学制的不同，美国主持人中不存在“大专”、“中专”这样的学历拥有者。

除了没有高学历，美国主持人中也有一定比例的低学历者，有5%的人所持的是高中学历。

与中国情况不同的是，美国主持人中的相对低学历者并未出现在新闻类节目中，而是出现在通常以人生阅历见长的谈话节目当中。

通过分析这些数据不难发现，由于相当数量的主持人拥有研究生以上学历，中国电视节目主持人的学历表面上看起来要高于美国同行，但实际上中国电视节目主持人中拥有大学以上（包括本科和研究生）学历者加起来只有80.7%，并未达到美国同行拥有大学以上（包括本科和研究生）学历者的水平（95%），这似乎说明中国电视节目主持人目前在学历追求上的当务之急不是要去着拿到研究生学历，而是努力提升实际工作能力。

4、所学专业比较

一个人在大学所学专业虽不能绝对左右其将来的职业选择，但往往是个人未来职业的某种指向。

特别是在中国，近几年来广播电视改革导致主持人才需求加大，不少高校都已在本科阶段开设了播音主持专业，旨在培养专门的主持人才。

哪些专业的人更容易进入并适应主持人这一职业，这也是本文试图通过统计发现的问题。

统计分析表明，中国主持人所学专业在总体上基本呈现相对集中的特点，且主要集中在播音主持、人文社科（除单列专业之外所有文科专业，如文史哲、经济、管理等等）及新闻传播等专业方面，其中播音主持与人文社科相对具有较大优势，皆为30.8%，其次为新闻传播专业，所占比例19.2%，而理、工等自然科学和无专业者比例相对最少，只有3.8%，其他还有11.5%的其他专业（包括艺术、师范、外语等等）。

之所以将播音主持与新闻传播与人文社科并列只是出于比较研究的方便，如果将其归入人文社科的专业大范围内，则中国电视主持人中的大部分（80.8%）都是来自于人文社科专业。

值得注意的是在国内屡受质疑的播音主持专业似乎在现任主持人的专业构成上仍然具有其他专业不可比拟的优势，尤其是在新闻类节目中的比例甚至达到了41.2%，当然这与我们将新闻播报节目也统计在新闻类节目之中不无关系。

与中国情况类似，美国现任电视节目主持人在专业构成上也是人文社科居于相对优势，其比例占到总人数的40%。

与中国情况不同的是，因为美国并没有像中国这样的播音主持专业，美国主持人专业构成中居第二位的是新闻传播专业，其比例为30%。

如果按照上文将新闻传播归于人文社科的统计方法，则美国电视主持人中也是大部分来自人文社科专业（70%），这似乎说明主持人职业须以丰富的人文知识作为底蕴。

5、现栏目主持时间

一个主持人主持一个栏目的时间长短往往是衡量此主持人工作成效的重要指标，主持人在一个栏目待得时间越久，说明主持人表现出色而未遭淘汰或更换，是主持人实力的侧面证明。

在本文研究中，我们也试图通过统计中美主持人各自在其岗位上所待时间的长短比较来发现他们之间的差异。

比较发现，中国电视节目主持人在一个主持岗位上待得时间要普遍短于其美国同行，中国电视节目主持人主持现栏目的平均时间是8年，而美国同行的相应时间是13.75年。

这固然与中国电视主持人节目发展历史较短、缺少长寿型电视栏目不无关系，同样也说明中国电视节目主持人队伍存在流动性大、可持续发展力量欠缺等问题。

统计数据表明，在中国电视节目主持人中，到目前为止在现有岗位上待了1-2年的主持人相对最多，其比例为34.6%，其次是在现有岗位工作3-5年者，占19.2%，二者之和为53.8%，说明中国超过一半的主持人在现有岗位上干了不到5年。

能在一个岗位上工作超过5年，即持续工作20年以上、11-20年和6-10年的主持人均不到六分之一，各为15.4%。

即使是在中国发展相对较长的新闻节目中，从数最多的仍是只干了1-2年的人，几乎占到三分之一（29.4%），而真正在一个岗位上连续工作20年以上的人仅仅刚超过四分之一（23.5%），中国主持人的流动性之大、可持续发展力之欠缺由此可见一斑。

而在美国，在一个岗位上连续工作十几年甚至二十几年则似乎是司空见惯的事。

美国电视主持人中，人数最多的是在一个岗位上连续工作20年以上的人，比例占到30%，其次是在一个岗位上连续工作11-20年以上的人，所占比例为20%，二者相加达到50%，即在美国有一半的主持人已在现岗位上连续工作超过10年，如果再加上已在一个岗位上工作6-10年的人数15%，则美国大部分主持人都已在各自的岗位上干了5年以上，这与中国工作不到5年者超过一半形成了鲜明的对比。

在美国主持人中人数最少的才是那些在一个岗位上工作了1-2年的人，只占15%，这意味着美国的电视主持人岗位上的确新手不多，即使这样，新手中也许还有一些刚刚跳槽过来的实际上的老手。

除了一些出现时间不太长的节目如真人秀节目之外，美国其他类型节目，特别是新闻节目主持人情况莫不如此，这足以说明美国电视节目主持人的生命力之顽强。

6、从业阅历比较

A.曾从业经历比较

在中国，广播电视改革的不断推进，特别是以中央电视台1993年《东方时空》开播为标志的一轮电视改革不仅改变了中国电视的语态，而且改变了中国电视主持人的选人标准，一些非播音主持专业毕业，具有实际从业经历的人开始走上主持人岗位并大放异彩，似乎从一个方面验证了从业经历对主持人成功的重要。

本文的研究亦从被调查者在从事主持人工作之前“无从业经历”、“有过一种从业经历”、“有过两种从业经历”以及“有过三种（含）以上从业经历”等方面考察了中美电视节目主持人在从业经历方面的的差异。

数据显示，在中国电视主持人中，“有过三种（含）以上从业经历”者最多，占34.6%，紧随其后的是“有过两种从业经历”者和“有过一种从业经历”者，分别占到30.8%和23.1%，前二者之和为65.4%，另有11.5%的主持人“无从业经历”，即一走出校门就当起了主持人。

从这些统计数据来看，中国电视节目主持人中绝大多数人在从事主持人工作之前都已经有过一定的工作经历，但数据同时也显示，中国电视节目主持人中“有过三种（含）以上从业经历”者虽最多，但与有其他几种从业经历者比较数量优势并不是特别明显。

相反，美国同行在当主持人前的经历似乎更加丰富，有多种从业经历的主持人所占的比重也远大于中国电视节目主持人。

其中，人数最多的也是“有过三种（含）以上从业经历”者，占50%，紧随其后的是“有过两种从业经历”者，占总比重是40%，二者相加之和为90，另各有5%的主持人在从事主持人工作之前“有过一种从业经历”和“无从业经历”。

显然，美国电视节目主持人在当主持人前绝大多数人都至少从事过两种以上的工作，有过三种以上从业经历的人甚至占到一半，因而在当主持人之前具有丰富的从业经历也可以说是美国主持人的显著特征。

即使是从不同类型节目主持人的从业经历来看，美国主持人的这一特征依然非常明显。

以新闻类的节目为例，中国从事新闻节目主持的主持人中，“有过三种（含）以上从业经历”、“有过两种从业经历”、“有过一种从业经历”者的比例分别是35.3%、23.5%和29.4%，另有11.8%的人“无从业经历”，具有两种以上工作经历者共计58.8%，超过一半。

美国新闻节目主持人中，“有过三种（含）以上从业经历”、“有过两种从来经历”、“有过一种从业经历”者的比例分别是46.7%、46.7%和6.7%，没有“无从业经历”者，即在美国不存在直接大学毕业就当主持人的现象，而具有两种以上工作经历者共计93.4%，远远大于中国主持人的同类指标，说明美国的新闻节目主持人在阅历上要远比其中国同行复杂得多，当然这中间也不排除美国电视新闻发展要比中国长的事实。

B.曾从业时间比较

要完整反映主持人的从业阅历，除考察其有无职业经历、有过几种职业经历外，恐怕还需考察从其从业经历时间长短。

根据一般逻辑，美国电视节目主持人既然年长于中国同行，其在现工作前的经历也应比中国同行要长，本文的研究在数据上支持了这种结论。

数据显示，中国现任主持人群体曾经的工作时间平均为8.3年，而且较为多样，其中有过6-10年工作经历者人数最多，占46.2%，有过20年以上工作经历和有过3-5年、1-2年、无工作经历的人数则不相上下，皆为11.5%，有过11-20年工作经历的人数最少，仅为7.7%，这再次说明中国主持人在成为主持人之前工作时间都不是很长，不管工作过几年、甚至毫无工作经历者也有可能进入主持人行列。

分类节目的情况表明，除从事谈话节目的主持人曾工作经历稍长，主要集中在6-20年之间外，其他各类节目主持人的曾工作时间与总体情况基本一致。

新闻节目稍有不同，也只是曾有20年以上工作经历及3-5年工作经历者的比例稍有上升，皆为17.6%，曾有6-10工作经历者的比重稍稍下降到了41.2%。

美国的情况较之中国则显得既简单又更加特色鲜明。

数据显示，美国电视电视主持人在从事现有主持工作之间曾有过的工作时间平均为24.9年，刚好是中国电视节目主持人的三倍。

在美国现任主持人中，之前曾有过20年以上工作经历者在人数上处于明显优势，占到总人数的75%，其次是之前曾有过11-20年工作经历的主持人，占总人数的20%，二者相加则意味着在美国主持人中有95%的人在从事现工作之前已经至少工作了10年以上，只有极少数人之前没有这么长的工作经历，但也都有3-5年的工作经历（占5%），没有工作经历或只有1-2年工作经历的人要走到主持人的主持台前似乎根本不可能。

C．曾从事职业比较

在主持人已有的从业经历中，另一个重要的考察内容应该算是其曾经的职业类别，即其在成为现有栏目主持人之前到底做过哪些工作。

而对此内容的考察不仅可以看出哪些职业对成为主持人或优秀主持人意义重大，还可以为栏目在未来遴选主持人时提供必要的参考。

统计发现，中国大部分现主持人还是出自原主持人队伍，即在其成为现栏目主持人之前，大部分人已经是主持人或是有过主持经历，这部分人的比例居然高达65.4%，紧随其后的则分别是记者、编辑（导）和播音员（包括主播），所占比例为30.8%、26.9%和26.9%，另外还有超过五分之一的人（23.1%）有过其他职业经历，如教师、军人、职员等，而没有从事过任何职业和有过制片人（监制）经历的主持人则分别只有11.5%。

由此可以看出，在中国，曾经当过主持人、播音员或记者、编辑的人更有可能成为主持人，也是中国选择主持人时较为看重的从业背景，这一点在新闻类节目，谈话、综艺娱乐、真人秀类节目皆如此。

美国的情形较之中国有些不同。

在美国，现任主持人曾经从事的职业排在第一位是记者，其比例高达65%，而中国排名第一的主持人职业在美国则退居第二，所占比例为55%，即美国现主持人中超过一半的人也已是主持人或曾经当过主持人。

美国现主持人曾经从事职业排在第三、第四位的是主播（包括播音员）和其他职业，其所占比例分别为40%和35%，显然都高于中国同行的同类指标。

排在其后的职业是编辑（导）和制片人，各为15%，编辑职业一项明显低于国内同行，而制片人一项则略高于国内同行，这可能与两国电视编辑职业与制片人职业的业务重点不同有关。

资料同时验证了前文结论，即一毕业就直接从事主持人工作的现象在美国是不存在的。

尽管美国主持人总体的曾经职业经历大体上适用于其他分类节目，但美国主持人职业经历中另一个与中国同行显著不同或值得关注的是，美国新闻节目主持人的曾经职业经历中，有过记者经历的比例竟然高达86.7%，接近90%，充分说明美国在选择新闻节目主持人时除也会像中国一样看重其出镜经历，但更看重的还是其当记者的经历，似乎只有当过记者的人才有资格成为新闻节目的主持人。

四、结论

尽管本次抽样调查统计所涉及的栏目和主持人在数量上有限，似乎无法覆盖中美两国电视节目主持人的全部，比如缺少对地方电视机构的非著名主持人的分析，但由于所抽取样本在栏目类型及主流主持人所具有的强烈代表性，本次研究的结果还是基本上能勾勒出两国电视节目主持人的大致轮廓。

即，美国电视节目主持人的平均形象是：

一个在记者岗位上工作了20多年才当上主持人，并已在目前的主持人岗位上干了10多年的年龄在60岁左右的老年男子。

而中国电视节目主持人的平均形象则是：

一个当过主持人，工作8年后当上现在栏目主持人，并在目前岗位工作了5年左右，年龄还不到40岁的年轻女性。

通过比较研究，我们同样能发现中国电视节目主持人与美国电视节目主持人之间的某些相似，如在主持人的所学专业方面，两国主持人都以学习人文社会科学专业者居多，特别是新闻传播专业都为两国电视节目主持人才的输出做出了重要贡献。

而在学历方面，两国电视节目主持人的学历也都集中在本科层次，特别是美国，电视节目主持人中本科学历者更是居有压倒性优势，这除了说明电视节目主持人在职业属性上确实具有较大的实践性之外，也提示中国的电视节目主持人：

高学历其实在主持人的成长和工作中并非占有绝对优势，与学历比较起来，主持人的经历和阅历似乎更为重要。

本次比较研究也让我们能够清晰感到中美主持人群体间的巨大差异，特别是从事现任工作之前的从业经历，美国主持人更是让中国同行望尘莫及，中国大学生一毕业就能当主持人工作的情况在美国也实属罕见。

中美主持人群体之间的显著差异表面上看起来似乎只是年龄、性别比例和从业时间长短的问题，但实质上体现的却是两国媒体在塑造权威、深刻的媒体形象间的不同，体现了两国社会及媒体对主持人角色及功能认知的不同。

与国内将主持人更多视作一种形象符号或信息传导桥梁相比，国外媒体则更看重主持人信息采集和信息整合的功能，更看重主持人成熟的人格魅力。

本调查的分析结果同样可以为中国今后对主持人的培养、选拔提供必要的参考。

中国在对主持人的培养和选拔中似乎更应重视实践的意义，特别是不能局限于主持人的年轻漂亮等外部特征，而应注重主持人新闻传播能力，采访、报道、评论等传播业务能力的培养，同时也要有意培养他们的人文社科素质。

而在对主持人的选拔上，管理者们也似乎更应把目光投向那些有个性、有多种从业经历，特别是有记者经历的人群，着重树立不重学历而重阅历的用人观念。

本研究对国内电视节目主持人的另一个启示性意义则在于：

主持人行业并非一个注定要吃青春饭的职业，年龄对于主持人而言绝不是负担，相反倒是某种资源，一些年纪稍长的主持人似乎没有必要过于为自己的年龄担忧，也不必轻言退休，而是应当老而弥坚，散发真正的成熟魅力。

而年轻人在进入电视行业以后也没有必要急着当主持人，急着进入公众视野，而是能够沉下去，能够从一线的记者做起，为将来走上主持人工作岗位打好坚实基础。

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