名师整理道德与法制八年级上册 第1单元 《走进社会生活》单元检测试题含答案解析.docx

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名师整理道德与法制八年级上册第1单元《走进社会生活》单元检测试题含答案解析

第一单元《走进社会生活》单元检测

一、单项选择题

1．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

”马克思的这句话表明（　　）

A．个人是社会生活的有机组成部分

B．个人可以离开社会而独立生活

C．各种社会关系织成的“网”会困住个人

D．错综复杂的社会关系会带给人各种烦恼

2．中学生小涛和同学小杨住在同一小区，他们一起上学，一起放学，在路上讨论交流问题。

这种社会关系分类的依据是（　　）

A．血缘关系

B．地缘关系

C．业缘关系

D．同学关系

3．如下图漫画《动口不动手》带给我们青少年的警示是（　　）

①要克服对社会的冷漠情绪和“看客”心理　②必须遵守社会公德，养成良好的文明行为　③国家必须大力加强社会主义道德建设　④要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

4．下面了解社会生活的方式正确的有（　　）

①小明和爸爸一起看电视剧，交流自己的观后感②小梅假日经常和妈妈一起去跳广场舞，教阿姨们如何使用播音设备　③小丽常常到超市帮妈妈买蔬菜　④小强放学路上索要小朋友的钱财

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

5．下面关于中学生参与社会生活的说法正确的是（　　）

A．中学生参与社会生活，对自己的健康成长不利

B．中学生应该学习科学文化知识，参与社会生活是大人们的事

C．在学习科学文化知识的同时亲身参与社会实践，能提高我们的见识

D．感受社会生活越多，学习就越好，就越热爱祖国

6．下边漫画说明（　　）

A．网络正在改变人们出行方式

B．网络让我们生活变得更便利

C．互联网改变人们交往的方式

D．网络信息良莠不齐谨防诈骗

7．以下行为属于正确使用网络的是（　　）

A．大二女生李某用身份证和私人照片做抵押从网贷公司贷款一万元

B．高中生张某应一名未见过面的网友所约赴郊外商议购买网游装备

C．王某收到来历不明的宣扬暴恐视频邮件后立即向网络监管部门举报

D．孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随手分享到微信朋友圈

8．吴京是电影《战狼2》的导演，是谢楠的丈夫，是吴所谓的父亲，也是吴彬的学生。

这表明（　　）

①人的身份是在社会关系中确定的　②在不同的社会关系中，人们具有不同的身份　③人的身份是通过家庭关系确定的　④人的身份是通过亲子关系确定的

A．①②B．①④

C．②④D．③④

9．亲社会行为，有利于良好品行的塑造，有利于社会和谐融洽，有利于民族安定团结。

下列属于亲社会行为的是（　　）

①芳芳每次都是充满幸福地帮助需要帮助的同学②磊磊对农民工乘坐公交不坐空位表示支持③军军对借钢笔未能按时归还的华华进行严厉的批评　④华华把自己在学校获得的表扬向邻居分享

A．②③B．①②C．①④D．①③

10．李某出于好玩的心理，在网络上发布了某日某时将于某地发生9级地震的消息。

此信息迅速被其他网友广为转发，引起当地居民的极大恐慌，李某因此受到了法律的追究。

这启示我们要正确使用网络，下列行为属于正确使用网络的是（　　）

①在网络上发布求助信息　②通过网络订购车票　③在网络上发布不健康的图片　④在学校网站上参与“校园之星”投票活动

A．①②④B．①②③

C．①③④D．②③④

11．对网络发展带来的巨大作用，表述正确的有（　　）

①网络为文化传播和科技创新搭建新平台②网络促进民主政治的进步　③网络占用人们大部分时间使人们成了网络的奴隶　④网络打破了传统人际交往的时空限制

A．②③④B．①②③

C．①③④D．①②④

12．“这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”……这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机木马病毒。

一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。

这警示我们（　　）

A．要提高网络交往警惕性，注意自我保护

B．网络交往对象是虚拟的，完全不可相信

C．手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范

D．要做到信息节食，不能沉迷于手机网络

二、非选择题

健康网络　你我共建

13．网络世界，包罗万象；网络生活，蕴含道理……让我们分享八年级学生萌萌的两个生活片段!

　　和爸爸来到社区办事。

听社区工作人员介绍，整个辖区都已实现网络化管理。

我们可以足不出户，敲击键盘，点击鼠标，就可以办理各种日常事务。

爸爸感叹，网络力量推动社会日益进步……

（1）结合所学知识，谈谈互联网是如何推动社会进步的。

　　信息课老师经常告诉我们，网络是一把双刃剑，作为中学生我们应该用其所长避其所短。

这不，德育处主任在晨会上通报批评了三名迷恋网络游戏《王者荣耀》彻夜未归的同学……

（2）上述材料警示我们应该怎样理性参与网络生活?

14．阅读材料，回答问题。

材料一　宿迁网报道:

在创文的“大考”中，志愿服务一直在为宿迁的城市文明“添砖加瓦”。

援助困难人群、关爱空巢老人、维护交通秩序、保护山川河流……这些画面构成了这座城市最美的风景，也让宿迁的志愿服务焕发出勃勃生机与活力。

（1）参与志愿服务，养成亲社会行为有何意义?

材料二　社会在飞速发展，祖国在蒸蒸日上。

我们要与时代同步，就必须关心社会。

某中学八年级经常开展以“国内外大事知多少”为主题的探究性学习与实践活动。

（2）了解社会时事对我们学生有什么重要意义?

15．观察某校初中生使用QQ与课外阅读情况调查图表，回答问题。

（1）以上图表主要反映了什么现象?

（2）针对上述现象，请你给中学生一些积极的建议。

16．某校八年级

（2）班要举办一个“传播网络正能量”的相关主题活动，请你也参与其中，和他们一起完成相关的主题任务。

（1）他们要制作一封邀请函。

请你想一想，这封邀请函可以发给谁?

（2）他们要发起一个“传播正能量，有我必先行”的公益广告活动，请你帮他们撰写一条广告语。

（3）他们要收集一些网络负能量的行为和例子，制作成黑板报在班级进行宣传。

请你帮他们收集两个例子，并说明其中的危害。

参考答案

1．A　[解析]本题考查个人与社会的关系。

个人是社会生活的有机组成部分。

如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

马克思的话说明个人是社会生活的有机组成部分，所以A说法正确，符合题意；B说法错误，社会为个人的发展提供各种条件和基础，个人不能离开社会而存在；C说法错误，把人与人的关系看成线，各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，不会困住个人；D说法错误，错综复杂的社会关系不仅会带给人各种烦恼，而且带来快乐，排除。

故选A。

2．B

3．B　[解析]本题以漫画形式考查遵守社会公德、养成亲社会行为。

漫画《动口不动手》中的围观群众在他人遇到困难时，没有人伸出援助之手，都是一群看客，缺乏爱心，所以其寓意是告诉我们，在别人需要帮助时，我们应该伸出援助之手，献出爱心。

所以①②④说法正确，符合题意；③观点是从国家角度说的，不符合题意。

故选B。

4．A　5．C　6．B　7．C

8．A　[解析]本题考查个人与社会的关系。

对材料进行深入分析，从而做出正确选择。

个人的身份是通过社会关系来确认的，每个人在不同的社会关系中，具有不同的身份，我们要明确自己的社会关系，有助于更好地定位自己，发展自己。

所以分析题干材料①②符合题意；③④说法片面，排除。

故选A。

9．C　[解析]本题考查的知识点是亲社会行为。

亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为；是一种有社会责任感的行为，这种行为履行了道德义务，不言代价与回报，是一种奉献精神。

对材料进行深入分析，从而做出正确选择。

①芳芳帮助同学，属于亲社会行为；②③不是亲社会行为，排除；④华华分享自己获得表扬，属于亲社会行为。

据题意要求，故选C。

10．A　

11．D　[解析]本题考查网络的积极作用。

网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等；如便捷高效的网络信息、益处多多的网络健康交往，拓宽公民参与政治生活的途径等。

所以①②④符合题意；③说法表明网络消极影响，不符合题意，排除。

故选D。

12．A　

13．

（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人、财、物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平；网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权；网络为文化传播和科技创新搭建新平台；互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。

（2）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。

14．

（1）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

（2）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会，热爱祖国的情感；有利于提高我们观察问题，分析问题，解决问题的能力；有利于提高我们关心国家发展的意识，自觉参与社会生活。

15．

（1）拥有QQ号人数逐年上升；空闲时间上网人数逐年上升；空闲时间阅读书籍人数有所下降等。

（2）合理分配上网时间；不要沉溺网络；通过网络多阅读书籍；少上网聊天；主动让他人监督自己等。

16．

（1）这封邀请函可以发给自己的父母，自己的同学，自己的朋友以及众多的网友等。

（2）答案不唯一，能够体现传播网络正能量的广告语即可。

（3）答案不唯一，学生能够举出负面的例子，并说明其危害即可。