韦真.docx
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韦真
广西壮族自治区
初级专业技术职务资格评审表
单位大化县江南乡龙丘小学
姓名韦真
现任专业
技术职务小学二级教师
拟评专业
技术职务资格小学一级教师
填表时间2010年10月20日
广西河池地区行政公署人事局制
广西河池地区职称改革办公室
目录
表一、基本情况1
表二、主要经历2
表三、国内外学习、培训、进修经历2
表四、任现职以来专业技术工作总结3
表五、任现职以来主要专业技术工作业绩登记5
表六、任现职以来完成教学工作情况6
表七、任现职以来著作、论文及重要技术报告登记7
表八、考试成绩情况7
表九、任现职以来年度及任职期满考核结果8
表十、自我鉴定8
表十一、基层单位考核及其主管部门审核推荐意见9
表十二、评审审批意见10
填表说明
一、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
二、填表时要注意表下的“注”。
表内不够填写时可另外附纸填写。
基本情况
表一
姓
名
现名
韦真
性别
男
出生年月
1981.01
相片
曾用名
广西
大化
民族
壮族
出生地
广西大化
参加工作时间
2003.01
籍贯
工资
行政职务
无
身体
状况
健康
最
高
学
历
毕（肆、结）业
时间
学校
专业
学历（学制）
学位
2001年06月
巴马师范学校
普师
中师（三年）
无
现任专业技术职务
及取得资格时间
2003年10月
取得小学二级教师资格
现从事何种
专业技术工作
小学语文教学
专业技术职务资格
审批机关及审批时间
2003年12月经大化县人事劳动和社会保障局批准获小学二级教师职务资格
何时加入中国
共产党（共青
团）任何职
无
何时参加何种
民主党派任何
职
无
参加何种学术
团体任何职，有
何社会兼职
无
懂何种外国语
言（读、写、听、
说及笔、口译能
力）
英语
何时何地
受何奖惩
2007年度荣获小学语文科教学成绩超标奖，2010年度荣获小学语文科教学成绩达标奖；2008、2009年撰写的论文《浅谈如何指导低年级的课外阅读》、《培养学生良好的心理素质》在大化县举办的教育教学论文评比中分别荣获二、三等奖。
─1─
主要经历
表二
起止年月
在何地、何学校、何单位学习
或从事何种专业技术工作
任何职
证明人
1995.09—1998.07
在大化县大化镇中学
学生
韦光隆
1998.09—2001.07
在巴马师范学校读书
学生
罗伏龙
2001.09—2003.01
待业
2003.01—2005.07
大化县外迁环江开发区学校任教
教师
韦吉勇
2005.09—2007.07
大化县江南乡龙丘小学任教
教师
陆善明
2007.09—2010.11
大化县大化镇城内小学任教
教师
韦有健
2010.11至今
大化县江南乡龙丘小学任教
教师
陆善明
注：
从中学起按时间顺序填写。
“任何职”一栏主要填写专业技术职务。
国内外学习、培训、进修经历
表三
起止时间
专业及主要内容
学习地点
证明人
2005.10.15
新课程通识
县教师进修学校
黄玉克
2006.08
假期集中培训
乡中心校
陆善明
2007.03
假期集中培训
乡中心校
陆善明
2008.08
假期集中培训
乡中心校
韦有健
2009.03
假期集中培训
乡中心校
韦有健
─2─
任现职以来专业技术工作总结
表四
本人于2003年1月参加工作以来，在大化外迁环江小学、大化江南乡龙丘小学、大化县城内小学等学校任职，于2003年12月取得小学二级教师职务资格，任职以来，本人一直认真履行职责，较好地完成各项任务，取得比较满意的成绩，得到学校领导和老师们的肯定。
一、思想政治方面
自任教以来，坚持党的教育方针，热爱党的教育事业，全身投入到教育事业中，始终坚持育人为本，全面培养学生各方面素质。
在思想上，积极靠近党组织，在学习中提高对党的认识。
在工作中积极参与，刻苦钻研努力提高业务水平。
在师德上，积极通过学习来提高自身修养，以身作则，为学生树立良好形象，长时间通过潜移默化来影响学生，完善自我的同时以求学生进步。
二、教学工作方面
教学工作中，我认真钻研教材，备好每一节课，认真上好每节课，努力提高课课堂教学效率，向40分钟要质量，虚心向有经验的老师学习，取长补短，教学相长。
由于自己坚持不懈的努力，在乡、校每一次质量抽测中，所任班科成绩均名列前茅，还曾多次获第一名的好成绩在工作中，我始终以主人翁的精神，积极主动地做好自己的本职工作。
认真学习政治理论知识，为人师表；精心研究教育教学技艺，积极组织开展教学研究活动；。
在成绩面前，我从不满足，而是不断地总结经验，不断地吸收新鲜的血液，积极地投身到改革浪潮中，学习新课标，接受新理念。
成绩只能属于过去，我不会停留在这几年取得的成绩上，我将继续努力，从各个方面不断提高自身的素质，会更加努力工作，勤奋踏实，再创佳
三、班主任工作方面
一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。
凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且作为班主任一定要坚守自己的原则，一旦你有一次没有遵守你自己的原则，那么你将无法在班级里树立威信，工作将很难开展。
因此我做到以下几点：
一是培养学生养成良好的行为、卫生、学习习惯。
其中包括每天必需排队放学；
─3─
任现职以来专业技术工作总结
见到老师、长辈、同学要打招呼；教室清洁区每天要保持干净,不能乱扔纸屑；各学科全面发展，不偏科；上课主动回答问题；及时完成作业；课后复习等。
二是培养班干部。
我严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；而且我注重培养班委团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
三是积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
四、工作成绩
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，自2003年工作以来，我坚持继续教育，每年利用假期间到广西教育学院、大化县进修学校等地进行学习、培训，并取得了很好的成绩。
此外，我还积极参加教研组活动和学校组织的公开课以及县教研室组织的教育教学活动。
本人所撰写的论文《浅谈如何指导低年级的课外阅读》和《培养学生良好的心理素质》在大化县教育学会和大化县教研室联合举行的论文评比中分别荣获二、三等奖。
当然，成绩的取得固然是自己努力的一种体现，但是成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在今后的教学工作中，我将不断地探索新的教育教学方法，及时总结经验教训，以便将自己的教学及班级管理水平推向更高的层次。
─4─
任现职以来主要专业技术工作业绩登记
表五
起止
时间
专业技术工作
名称（项目、
课题等）
工作内容，本人起何作
用（独立、主持、主要
参加、参加或协助）
完成情况及效果、
效益、获何种奖
励、专利
2003.09—2003.11
2004.03—2005.01
2006.09—2007.07
2007.09—2008.07
2008.09—2009.07
2009.09—2010.07
《创设课堂教学平台营造创新教学氛围》研讨课
《白杨》探讨课
《讲普通话，写规范字》实践活动课
《文明礼仪》
《学会感恩》
《谈校本教研的尝试》
独著
引导学生在读课文中运用已有的识字能力学习生字，在阅读中理解和运用生字。
本人在教学中起到主持作用
通过组织学生开展诗歌朗诵、演讲、绕口令和讲故事等竞赛活动，让学生感受到“讲普通话，写规范字”的重要意义。
从细节抓起，告别校园中不文明现象，把文明礼仪带进校园。
本人在这一课题中起参加并做好模范的作用。
引导、教育学生学会感恩。
学会感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩社会。
本人在这一课题中起主持作用。
独著
在大化外迁环江工发区学校教学探讨会上宣读
课堂气氛很活跃，学生掌握了要学的生字，并理解了句子的意思，教学效果很好。
促进了学校语言文字的规范化，形成在社会公共交际中使用普通话和规范字的风气。
提高了学生的文明意识，促进了学生精神文明建设，使文明礼仪之花盛开在校园中。
学生积极发言、讨论，课堂气氛热烈，学生主体性充分发挥，收到良好的效果。
在大化县大化镇城内小学学术研讨会上宣读
注：
获奖励、专利的项目，须注明奖励等级、专利级别、授予单位。
─5─
任现职以来完成教学工作情况
表六
何年何月至何年何月
讲授课程名称及
其他教学任务
学生
人数
周学
时数
总学
时数
备注
2003.09—
2004.07
2004.09—
2005.07
2005.09—
2006.07
2006.09—
2007.07
2007.09—
2008.07
2008.09—
2009.07
2009.09—
2010.07
语文、数学、体育、
美术、思想品德，
班主任工作
语文、数学、体育、
美术、思想品德，
班主任工作
语文、数学、实践、
劳动、思想品德，
班主任工作
语文、数学、少先队工作、
美术、思想品德，
班主任工作
语文、数学、体育、
美术、思想品德，
班主任工作
语文、数学、体育、
美术、思想品德，
班主任工
语文、数学、体育、
美术、思想品德，
班主任工
23
23
30
30
26
26
26
16
16
16
16
15
15
15
674
674
674
674
630
630
630
每
学
年
按
42
周
计
算
注：
“表七”只限评审教师职务资格的人员填写。
─6─
任现职以来著作、论文及重要技术报告登记
表七
日期
名称及内容提要
独著、合著或译著
出版、登载、获奖或在学术
会议上宣读、交流情况
2008.12
2009.12
2010.6
《浅谈如何指导低年级的课外阅读》
《培养学生良好的心理素质》
《谈校本教研的尝试》
独著
独著
独著
大化县教育学会授予二等奖
大化县教育学会授予三等奖
在大化县大化镇城内小学学术研讨会上宣读
注：
1、 合著须注明第几作者。
2、出版须注明出版社名称及出版时间；登载须注明刊物名称、时间、刊期及页码。
3、获奖须注明等级及授权单位。
考试成绩情况
表八
日期
考试种类
考试科目
考试成绩
组织考试单位
2005.10
笔试
理论学习
合格
大化县宣传部
2006.12
笔试
“五五”普法考试
合格
江南乡司法所
2007.06
笔试
《2006—2007》
理论学习问答
合格
江南中心小学
2008.06
笔试
知识产权公共
教育教程
合格
大化镇司法所
2009.06
笔试
知识产权公共
教育教程
合格
大化镇司法所
2010.06
笔试
《2006—2007》
理论学习问答
合格
大化镇司法所
─7─
任现职以来年度及任职期满考核结果
表九
时间
考核结果（按优秀、
称职、不称职填写）
考核单位
考核委员会
（小组）负责人签章
2005年
称职
江南乡中心小学
陆善明
2006年
称职
江南乡中心小学
陆善明
2007年
称职
江南乡中心小学
陆善明
2008年
称职
大化镇中心小学
韦有建
2009年
称职
大化镇中心小学
韦有建
2010年
称职
大化镇中心小学
韦有建
自我鉴定
表十
自
我
鉴
定
本人忠诚党的教育事业，拥护中国共产党，热爱祖国，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，以身作则。
与同事团结友爱，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。
在教学实践中，教书育人，敬岗爱业，敢于创新，工作负责，甘于奉献，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，并总结形成了自己独特的教学风格，理论和实践得到了很好的统一。
教学成绩显著，所教班级学生的德、智、体、美、艺都得到了全面的发展，完全胜任小学教学工作，对照小学一级教师条件，本人符合并能履行小学一级教师职务。
签名：
年月日
注：
《自我鉴定》应按照《试行条例》中的政治和业务条件的要求填写。
─8─
基层单位考核及其主管部门审核推荐意见
表十一
基层单位考核推荐意见
韦真同志自2003年1月参加工作以来，于2003年10月取得了小学二级教师职务资格。
自从任职以来，该同志坚持拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，认真学习党的“三个代表”和胡锦涛总书记的“八荣八耻”。
忠诚于党的教育事业，遵守纪律、团结同事，教书育人，为人师表，具有良好的师德素养。
从事教学工作后，能将教育理论和教育原则较好的运用到教学中，工作井然有序，能有目的、有计划地安排教学工作，圆满完成教学计划，并管理好班级，树立良好的班风、学风。
因此，所管理的班级德、智、体、美、艺都得到了全面的发展，深受领导和家长的好评。
该同志经常利用假期参加各种业务学习、培训，认真钻研教材，在每个学期中，教学内容和教学结构都体现了最新的教学理念。
在英语教学中，以把握知识脉络为切入点，变被动、单调的“听、念、记”为主动、灵活的“探索、理解、掌握”的教学模式，取得了良好的效果。
该同志事业心强，具备了从事教育工作必备的知识和能力，在工作中，认真履行职责，能胜任小学语文教学工作，教学成绩显著。
该同志德、能、勤、绩已经具备小学一级教师条件，其教育教学经验总结、学历、论文等材料经过公示和单位组织考核审议，全体教职工无异议，一致同意推荐该同志为一级教师。
（公章）
年月日
推荐意见
主管部门审核
（公章）
年月日
注：
该表应该按《试行条例》中的政治和业务条件的要求进行考核、审核和推荐。
─9─
评审审批意见
表十二
初级评审委员会意见
总人数
参加人数
赞成人数
反对人数
备注
主任委员签字：
评委会盖章
年月日
部门审批意见
县（处）级职改（人事）
负责人签字公章
年月日
─10─
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