辽宁省凌源市高中届高三下学期抽测理科综合生物解析版.docx

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辽宁省凌源市高中届高三下学期抽测理科综合生物解析版

辽宁省凌源市高中2019届高三下学期3月抽测理科综合

1.植物所需营养元素主要通过根系从土壤中吸收。

下列叙述正确的是

A.植物根系吸收水分和矿质元素的方式相同

B.矿质元素主要以化合物的形式被植物根系吸收

C.外界温度过低会导致根系吸收矿质元素速率降低

D.土壤溶液渗透压越高，越有利于根系吸收矿质元素

【答案】C

【解析】

【分析】

据题文和选项的描述可知：

该题考查学生对物质跨膜运输的方式等相关知识的识记和理解能力。

【详解】植物根系吸收水分的方式是自由扩散，吸收矿质元素的方式是主动运输，A错误；矿质元素以离子形式被植物根系吸收，B错误；植物根细胞以主动运输的方式吸收矿质元素需要呼吸作用提供能量，外界温度过低会使相关酶的活性降低，呼吸作用减弱，从而导致植物吸收矿质元素的速率降低，C正确；土壤溶液渗透压过高，会导致根细胞大量失水而死亡，无法吸收矿质元素，D错误。

2.研究发现，肿瘤细胞的特征之一是缺乏细胞凋亡的过程，而中药可以通过调控原癌基因和抑癌基因的表达、阻滞肿瘤细胞生长周期和影响细胞凋亡信号传导等方面诱导肿瘤细胞凋亡，进而达到治疗肿瘤的目的。

下列相关叙述错误的是

A.细胞凋亡涉及免疫应答、基因调控、信号传导等多种生理过程

B.治疗过程中，中药可能抑制抗凋亡基因的表达，促进凋亡基因的表达

C.中药可能通过阻滞相关DNA、RNA等的合成来抑制肿瘤细胞周期

D.中药有利于肿瘤细胞相关基因的表达，从而使其逃避免疫系统的监控

【答案】D

【解析】

【分析】

本题以“中药治疗肿瘤细胞的机理”为情境，考查学生对细胞癌变、细胞凋亡、免疫系统的功能等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。

【详解】依题意可知：

中药可以通过调控原癌基因和抑癌基因的表达、影响细胞凋亡信号传导和阻滞肿瘤细胞生长周期等方面诱导肿瘤细胞凋亡，说明细胞凋亡涉及免疫应答、基因调控、信号传导等多种生理过程，A正确；治疗的目的是促进肿瘤细胞凋亡，据此可推知：

治疗过程中，中药可能起促进凋亡基因的表达和抑制抗凋亡基因的表达的作用，中药成分可通过阻滞相关DNA、RNA和蛋白质的合成来促进细胞凋亡，进而抑制肿瘤细胞周期，B、C正确；肿瘤细胞由于逃逸了免疫系统的监控才得以生存，因此治疗过程中，中药应该阻止肿瘤细胞的逃逸行为，D错误。

3.镉浓度对中华圆田螺细胞中超氧化物歧化酶（SOD）活性影响如下图所示，下列叙述错误的是

A.上述实验中存在两个白变量和一个因变量

B.随处理时间延长，镉浓度越高对SOD活性抑制越强

C.处理24h时，SOD活性随镉浓度升高表现出先升后降

D.SOD溶液中加入一定量的食盐，不会改变其空间结构

【答案】B

【解析】

【分析】

本题以反映实验结果的柱形图为依托，考查学生对影响酶活性的因素的相关知识的识记和理解能力，以及对实验结果的分析和处理能力。

【详解】分析图示可知，该实验的自变量为处理时间和镉浓度，因变量是SOD活性，A正确；在处理时间为24〜72h的范围内、镉浓度为1.5〜3.0mg/L的范围内，SOD活性均高于对照组，说明1.5〜3.0mg/L的镉浓度都表现出促进作用，B错误；处理24h时，SOD活性随镉浓度的升高，表现出先上升后下降，C正确；SOD溶液加入一定量的食盐，会降低SOD的溶解度，出现盐析现象，但不会改变其空间结构，D正确。

4.若要验证某种细菌或病毒的遗传物质是DNA，下列方法不可行的是

A.向R型肺炎双球菌的培养基中加入S型菌的DNA，检测细菌的转化情况

B.向大肠杆菌培养基中加入DNA合成抑制剂，检测大肠杆菌的菌落情况

C.用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，检测子代噬菌体的放射性

D.向大肠杆菌的培养液中加入35S的无机盐，检测子代大肠杆菌DNA中的放射性

【答案】D

【解析】

【分析】

据题文和选项的描述可知：

该题考查学生对核酸的元素组成、肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验等相关知识的识记和理解能力，以及分析问题的能力。

【详解】向R型肺炎双球菌的培养基中加入S型菌的DNA，培养一定时间后，若培养基中出现了S型菌的菌落，则说明肺炎双球菌的遗传物质是DNA，A正确；向大肠杆菌培养基中加入DNA合成抑制剂，若培养基中无大肠杆菌的菌落生成，则说明大肠杆菌的遗传物质是DNA，B正确；32P标记的是T2噬菌体的DNA，用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，若检测到子代噬菌体有放射性，则说明在亲子代之间具有连续性的物质是DNA，即DNA是遗传物质，C正确；DNA不含硫元素，向大肠杆菌的培养液中加入35S的无机盐，子代大肠杆菌DNA不会出现放射性，所以此方法不可行，D错误。

5.兰花是常见观赏植物。

生物兴趣小组采集到相同数量的春兰、建兰和墨兰种子，在相同且适宜的条件下培养一年，其初次长花时间和花期如下表所示。

下列叙述正确的是

A.春兰、建兰和墨兰的种群基因库有部分相同

B.春兰、建兰和墨兰花期的差异体现出群落的多样性

C.表中信息能推出春兰、建兰和墨兰间不存在生殖隔离

D.春兰、建兰和墨兰差异的根本来源是突变和基因重组

【答案】A

【解析】

【分析】

由题文描述和表中信息可知：

该题考查学生对现代生物进化理论的基本观点等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。

【详解】春兰、建兰和墨兰会含有一些相同基因，它们种群基因库有部分相同，A正确；表中信息显示：

自然条件下的春兰、建兰和墨兰的花期不重合，说明它们之间不能进行基因交流，存在生殖隔离，属于不同物种，表现出的是基因多样性和物种多样性，B、C错误；春兰、建兰和墨兰差异的根本来源是基因突变，D错误。

6.某同学将活的幼嫩枝条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现如图所示的现象。

下列相关叙述正确的是

A.切段的A端为形态学下端

B.芽向上生长、根向下生长与重力有关

C.茎段中生长素浓度高的一端有利于生根

D.图示现象无法体现生长素作用的两重性

【答案】B

【解析】

【分析】

本题以图文结合为情境，考查学生对生长素的生理作用等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。

【详解】由图可知，切段的B端有根生成，据此可推知A端为形态学上端，B端为形态学下端，A错误；重力可导致切段中生长素由远地侧运至近地侧，因根对生长素更敏感，所以近地侧高浓度的生长素抑制了根的生长，远地侧低浓度的生长素促进了根的生长，使根向下生长，体现了生长素作用的两重性，但对于芽而言，近地侧高浓度的生长素对生长所起的促进作用强于远地侧，使芽向上生长、B正确，D错误；由于根对生长素的敏感度高于芽，因此在一定范围内，茎段中生长素浓度高的一端有利于生芽，浓度较低的一端则有利于生根，C错误。

7.研究发现：

C4植物在炎热环境中可利用极低浓度的CO2进行光合作用。

CAM植物在炎热环境中，晚上气孔开放吸收CO2，白天气孔关闭。

如图为A、B、C三种植物在夏季炎热晴朗的一天中净光合速率变化示意图。

回答下列问题：

（l）由图可知，与植物A相比，m点时植物B总光合速率______（填“较高”“较低”“相同”或“不确定”），判断依据是______

（2）在6点时，植物B叶肉细胞进行光合作用的C02来源于______；若此时提高植物B的CO2吸收速率，则可采取的主要措施是______

（3）14～20点植物C净光合速率下降的主要原因是______

（4）A、B、C三种植物中，更适合在炎热干旱环境中生存的植物及其理由是______

【答案】

（1）.不确定

（2）.植物A在黑暗条件下吸收CO2，无法计算其单位时间CO2的释放量（3）.呼吸作用释放（的CO2）（4）.提高光照强度（5）.光照强度下降，导致植物C光反应速率下降，从而使光合速率下降（6）.植物A，植物A在白天气孔关闭，使蒸腾作用减弱，从而减少机体内水分的散失

【解析】

【分析】

本题以曲线图为情境，考查学生对影响光合作用的环境因素等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。

【详解】

（1）图中CO2吸收率表示净光合速率，总光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。

由于植物A在黑暗条件下吸收CO2，无法计算其单位时间CO2的释放量，即无法计算其呼吸速率，所以不确定m点时植物A与植物B总光合速率的大小。

（2）在6点时，植物B的净光合速率为零，此时总光合速率与呼吸速率相等，因此叶肉细胞进行光合作用的C02来源于呼吸作用释放的CO2。

若此时提高植物B的CO2吸收速率，则需要通过提高总光合速率才能达到此目的，所以可采取的主要措施是提高光照强度。

（3）14～20点，光照强度下降，导致植物C的光反应速率下降，从而使光合速率下降，最终引起植物C的净光合速率下降。

（4）分析图示可知：

与植物B、C相比，植物A在10～16h范围内，CO2吸收率为零，低于或高于此时间段，CO2吸收率逐渐增加至最大值，说明植物A在白天气孔关闭，使蒸腾作用减弱，从而减少机体内水分的散失，因此植物A更适合在炎热干旱环境中生存。

【点睛】曲线图的纵坐标所示的CO2吸收率反映的是单位时间内光合作用吸收的CO2量与细胞呼吸释放的CO2量的差值，表示的是净光合速率，而净光合速率＝总光合速率－呼吸速率。

在此基础上，结合题意“CAM植物在炎热环境中，晚上气孔开放吸收CO2，白天气孔关闭”，对比分析图中的3条曲线的变化趋势，从中把握所蕴含的生物学信息，进而对各问题情境进行分析解答。

8.如图为内环境中血糖浓度升高时胰岛素分泌的部分过程。

回答下列问题：

（l）血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞后促进细胞呼吸，而抑制K+外流，使得细胞膜内外的电位差______（填“变小”“增大”或“不变”），进而导致Ca2+内流加快。

①K+外流受阻的原因是______。

②Ca2+内流加快的意义：

______。

③由图可知：

胰岛素分泌的量最终取决于______。

（2）若某种抑制剂可改变葡萄糖通道蛋白结构进而阻止葡萄糖进入胰岛B细胞，则血糖浓度升高时，胰岛素的分泌是否依然会增加，并请说明原因：

______

【答案】

（1）.变小

（2）.K+通道蛋白被磷酸化，导致K+通道被关闭（3）.促进细胞（通过胞吐方式）释放胰岛素（4）.葡萄糖浓度（5）.会，血糖浓度升高时，下丘脑通过神经调节作用于胰岛B细胞，使其膜电位变化，进而促进胰岛素分泌

【解析】

【分析】

本题以图文结合的形式，考查学生对血糖平衡调节等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。

【详解】

（1）正常情况下，细胞膜内外的电位差表现为外正内负。

若抑制K+外流，则会使细胞膜外阳离子减少，进而导致细胞膜内外的电位差变小。

①分析图示可知：

在细胞呼吸产生的ATP的参与下，K+通道蛋白被磷酸化，导致K+通道被关闭，造成K+外流受阻。

②由图可知，Ca2+内流加快，可促进细胞（通过胞吐方式）释放胰岛素。

③血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞后促进细胞呼吸，从而抑制K+外流，导致Ca2+内流加快，进而促进胰岛素的释放。

可见，胰岛素分泌的量最终取决于葡萄糖浓度。

（2）血糖的调节途径有两条：

一是血糖浓度的变化直接作用于胰岛B细胞或胰岛A细胞，进而引起机体分泌胰岛素或胰高血糖素，二是血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋，进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素。

若某种抑制剂可改变葡萄糖通道蛋白结构进而阻止葡萄糖进入胰岛B细胞，则血糖浓度升高时，下丘脑可通过神经调节作用于胰岛B细胞，使其膜电位变化，进而促进胰岛素分泌，所以胰岛素的分泌依然会增加。

【点睛】熟记并理解血糖平衡调节的过程，并与静息电位及其产生的机理建立联系是正确解答此题的前提。

据此，以图示中的“箭头指向和文字信息”为切入点并结