中学生自我评价精选15篇.docx

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中学生自我评价精选15篇

中学生自我评价精选15篇

中学生自我评价1

时光如梭，仿佛刚上完了小学。

可不知不觉中，又迎来了新的一年、初中的第一次期末考试也落下了帷幕，新的寒假向走来。

现在多么心潮澎湃呀！

回首这个学期，有了翻天覆地的变化，在知识的海洋中，收益匪浅。

时间就是这么无情头也不回的向前走着，而们却在为了不被它丢下死命的追赶着：

在小学中，是班中的调皮蛋，每天脑海中只想着玩，昏昏沉沉地过着日子。

可刚迈入建兰中学的门槛，就感到了一股莫大的压力，在社会和压力的作用下，渐渐的懂事，也逐渐要好起来了，这一点让都感到不可思议。

在此学期中，学习态度积极，能够积极参加各项活动，并能与同学和睦相处，共同营造美好的班级氛围，也获得过荣誉：

在数学培训班中获得三等奖，成为了青年作家协会的会员，在期中考试中获得了令满意的成绩，当上了班干部。

这一切都要感谢老师和同学的帮助。

“人无完人，金无赤金”，人总是有缺点的，更何况这个凡夫俗子呢？

谈起的缺点，最明显的就是粗心，在这次期末考试中，有9分的失去是因为审题不仔细造成的。

胆子也不够大，上课时发言不够积极，相信在下个学期能尽量改正这些坏毛病，成为品学兼优的学生。

加油吧！

去远方拼搏吧，我们的路还很长！

中学生自我评价2

岁月如梭，20某某年已成为回忆。

过去的一年在老师悉心关怀和同学们的帮忙下，透过自身的不懈努力，圆满完成了上级领导交办的各项工作任务，现将一年来的学习状况总结如下：

一、道德品质与公民素养

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践潜力和组织潜力。

平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮忙他们。

在家里，经常帮忙家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，能够做一些简单的饭菜，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。

在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，我学习勤奋，用心向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常用心参加班级及学校组织的各种活动。

能够主动帮忙老师组织各种活动，有必须的组织潜力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。

能够用心参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心群众，有很强的群众荣誉感。

乐于帮忙别人，在各种劳动中用心肯干，不怕脏，不怕累。

二、学习态度与潜力

学习态度端正，目的明确。

在学习过程中勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课?

掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。

各科成绩还算能够，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习潜力强。

上课能够认真听课并用心参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。

我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识?

同时把所学的理论知识应用于实践活动中?

把所学知识转化为动手潜力、应用潜力和创造潜力。

还努力拓宽自己的知识面?

培养自己其他方面的潜力?

用心参加学校及各学科所举办的各项科研课外活动。

三合作交流与探索

我具有很强的团队精神，很乐于参加群众活动，珍惜群众荣誉，维护群众利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。

我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一齐分享。

我的人际关系也很融洽.我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践潜力，我会参加一些活动，不但能够认识一些朋友，还能够开拓视野。

做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一齐，善于与他人协同“作战”，社会实践潜力强，对新事物理解潜力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。

能够用心上进并主动挑战一些困难。

四运动与健康

在体、美、劳方面。

我十分重视体育课和劳动课，用心参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志?

懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美潜力。

平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球等，会骑自行车。

活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信透过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，做一个对国家对社会贡献大的人。

今后我必须发扬成绩，克服不足，争取更大进步。

我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

中学生自我评价3

高质量的教学离不开对学生的评价，很多老师在进行评价的时候，忽略了学生的主体性和能动性，教育评价完全由自己全权完成。

在这种传统单一的评价体系下，数学学习往往对相当一部分学生造成了很大的`压力。

在新课改理念的指导下，这种旧的理念已经被摈弃，我们需要采用新的评价方式，那就是学生的自我评价。

以下是我的一些认识。

一、学生自我评价的意义

学生数学学习的自我评价是指学生在教师的指导下依据一定的评价标准对自己在数学知识、运用数学能力和对数学的情感、态度、价值观等数学学习方面做出的分析和判断，并对自身的数学学习进行自我调节的活动。

新的课程标准蕴含了这样的理念：

评价标准应该是多维的，评价的方法应该是多样的，评价的主体应该是多元的。

现代评价理论也告诉我们，教育评价已经不再把被评价者视为评价的待查体，而是把他视为教育评价的主体，必须积极鼓励学生参与到课堂教学的评价之中，将学生的自我评价作为学生学习过程的一部分，使评价成为促进学生主体意识的形成、自主学习能力提高的一种有效手段，让学生在自我评价中不断改进自己的学习。

因此，重视学生的数学自我评价是时代发展和新课程改革的必然要求。

二、数学课堂上学生的自我评价

（一）内省式自我评价

内省式自我评价的建立需要依靠教师的引导，教师可以在班级内设立《数学自我评价手册》安排学生在学习完每节课后填写，教师每周收查一次，对共性问题进行及时的反馈、矫正。

通过这样的评价过程，学生能够认清自我。

在手册内部要针对数学知识的遗漏和掌握情况进行详细地分析控制，保证记录准确，反省彻底，评价程序化。

（二）小组内自我评价

小组内自我评价是以集体评价的方式进行个体评价，主要是通过学习小组内的自我评价来激发学生学习数学的积极性，建立“不落后于人”的学习信心和毅力。

学生小组评价时，我们把一个教学班均衡地按“组内异质，组间同质”进行分组。

在课堂教学中采用小组讨论、小组回答、集体评价的方式，开展组际竞赛，并把结果累计起来，以小组总成绩作为评价依据，这样提高了个体参与程度，促进了归属感和认同感的产生，增强了组内合作，组外公平竞争的氛围。

在评价过程中，教师要抓住典型事例及时鼓励、教育。

如某个学生给自己评了一个“还应努力”，这说明他认识到了自己的不足，追求进步，让我们为他这种诚实的做法给予鼓励。

最后，教师将小组评价和自我评价的结果收齐，用评语给每个学生一个综合评价，填在评价表中。

（三）教师评价激发学生自我评价

在学生开展自我评价的过程中，教师的评价也应适时插入，起到激励和引导的作用。

在鼓励学生进行自我评价之后，教师要进行相应的评价总结，对学生的动态学习过程和学习结果进行全面的评价；在自我评价之前，教师要以优秀学生为个例进行评价。

以教师的评价为引入口，抛砖引玉地激发学生进行大胆地自我评价。

三、学生自我评价对数学教学质量的促进

（一）内省式自我评价的知识规划性促进

自我评价中最重要的内容是内省，通过内省来体察和分析自己的心理活动，从而对自己有一个正确的认识和评价。

有些学生往往缺乏内省的习惯，最缺乏自我批评精神，不能正确地进行自我评价。

使学生逐步养成自我评价的习惯，在学生头脑中形成一定的规划性知识体系，这种体系的形成对于数学知识的形成十分有利，能够加强学生对知识的整理能力，对相似数学概念的统计能力，对数学思维的形成有促进性作用。

（二）小组内自我评价中学习经验的累积

小组内的自我评价有利于学生学习经验的积累。

在探讨中，学生间的联系更有渗透力，往往比教师和家长的引领作用更为明显。

在小组内自我评价的过程中，评价的同学可以找出别人的毛病，更有利于自我反省；被评价的同学能够及时找出知识不足之处，自我改进。

需要注意的是，教师要以诚实和耐心帮助为主，要指导学生不可出现恶意评价。

（三）教师激励下自我评价对认知能力的培养

教师激励下自我评价能够为全班的每一个学生设立可以达到的学习目标，帮助他们让他们对自己的数学成绩、学习能力有一个客观的认识，建立健康的自信心。

在评价过程中要尽量给予学生积极正面的评价，孩子的自我认知的形成和发展是一个循序渐进的过程，甚至很多的成人终其一生都无法建立正确的自我认知。

教师激励下自我评价有利于学生认知能力的培养。

综上所述，内省式自我评价对知识规划有促进作用，小组内自我评价过程中学生的学习经验有了累积的机会，教师激励下的自我评价对学生数学认知能力的形成有促进作用。

中学生自我评价4

三年的初中生活就快要结束了。

三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

我是个不善与人交流的人，朋友还是有几个。

在缤纷的校园生活中，我得到了很多快乐，与朋友交往中那种信任的笑容，让我难以忘记，我用一颗热诚的心对待身边的同学；因为我相信一分耕耘一份收获。

我尊敬师长，团结同学，乐于助人。

尽管学习方面，我的基础不够扎实，但我对学习的工作不敢怠慢，认真学习，虚心向老师和同学请教。

初中三年是我不断进取、逐步完善、充实自己、开拓奋斗的三年。

中学生自我评价5

本人能自觉遵守中学生守则，用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践潜力和组织潜力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近间隔地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的进步，希看以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻熟悉到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些题目，我就能做的更好。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

我学习勤奋，用心向上，喜欢和同学讨论并解决题目，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

中学生自我评价6

我活泼大方却又温文尔雅，尊敬师长，团结同学；课堂上能够认真听讲，作业能够按时完成。

我思维敏捷，常常语出惊人；我也沉默少言，却分明有着与众不同的性格，给人特立独行的感觉；我常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在我的嘴角。

虽然我在理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻底放弃，我在努力为自己创造进步的机会。

用我的汗水和智慧奋力拼搏吧！

祝福我中考中取得新的进步！

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

我的自我评价可能还不完善，希望老师加以点评。

当然也有不足之处：

不能很好的处理同学之间的矛盾，性格比较暴躁。

中学生自我评价7

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。

对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。

我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。

遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。

对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。

中学生自我评价8

运动与健康：

1、：

我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，用心参加学校系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。

在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

2、：

对于体育有很强的热情，能够坚持每一天都锻炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。

中学生自我评价9

这一学期你变得懂事、踏实多了。

上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，各科都有很大的进步！

但希望你能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。

总是默默地、自觉地维护教室的清洁卫生。

愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！

在这个学期里，我和同学之间相处的还可以，我会努力和同学相处的更好。

，喜欢和同学讨论并解决问题，能利用课余时间帮助同学共同学习。

我还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

初中三年一转眼就过去了，我希望在高中里，这一切会伴我成长。

中学生自我评价10

本人热情、性格开朗，心理素质较好。

能自觉遵守中学生守则，认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能与同学和谐相处，能吃苦耐劳，为集体做贡献。

我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人。

在学习上，明确学习目的、端正学习态度。

在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯与成绩。

我多次获得奖励，是老师的好帮手、同学的好朋友。

我学习勤奋，积极向上，喜欢与同学讨论并解决问题，能利用课余的时间帮助同学共同学习。

我还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

这次在期中考试英语成绩有很大提高，我仍会努力学习，争取在期末考时能取得佳绩。

学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神；在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

能认真参加学校及班级组织的各项政治活动与文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

初中这一年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

中学生自我评价11

在学习上，明确学习目的、端正学习态度。

在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯和成绩。

我多次获得奖励，是老师的好帮手、同学的好朋友。

我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，能利用课余时间帮助同学共同学习。

我还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

这次在期中考时英语成绩有很大提高，我仍会努力学习，争取在期末考时能取得佳绩。

学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

中学生自我评价12

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能够吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。

由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

中学生自我评价13

我认真学习，态度明确。

作为一名学生，最重要的就是要把书读好。

所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。

遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。

我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。

与周边的人和睦相处。

参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。

我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。

中学生自我评价14

初一的第一个学期结束了。

在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了许多心血，我也为自己的学习付出了努力。

过去的半年，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。

过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。

努力学习，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基矗可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固!

。

总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。

一.学习态度比较端正

能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。

二.认真做好课前预习和课后复习

上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会。

三.课外学习不放松

每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。

在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。

在学校期间，我表现良好，遵守纪律，尊敬师长，爱护同学，成绩良好，为同学们作出了良好的榜样，在家里，我按时完成老师布置的家庭作业，帮助父母做一些力所能及的家务事，但是我也有一些不足，有时候我会发一些小脾气，做题有时候粗心大意，不善于和老师们沟通交流，不过我会努力改正自身的缺点，发扬自己的长处，尽力把自己变成一个完美的人，老师的好帮手，同学们的好朋友。

中学生自我评价15

本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。

我自上初中一年级以来，在学校领导与老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。

本学年我曾被评为某某县“优秀共青团员”与县的“三好学生”。

下面就是我一年来的具体表现。

社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。

我历任班干部职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理与创新能力以及吃苦耐劳的精神。

我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。

此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。

我关心了解时事，具有国家与民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。

我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。

并取得了较好的成绩。

从今后我会更努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。

作为，跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。

让自己能飞得更高更远。