初中英语课本第四册1983年版.docx
《初中英语课本第四册1983年版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语课本第四册1983年版.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中英语课本第四册1983年版
初中英语课本第四册
LESSON1
DRILLS（句型练习）
WhenshallwevisittheScienceMuseum?
Sometimenextweek.
A
A:
ShallIgetsomechalk?
changethemapsonthewall?
returnthesebookstothelibrary?
B:
Yes,please.（No,thanks.LetLiPingdoit）
B
A:
WhatshallwedoinourEnglishclasstomorrow?
B:
We’llgooverthenewwords.
haveatest.
talkaboutsomepictures.
C
A:
Whenshallwehavetheclassmeeting?
theEnglishevening?
thetalkonthehistoryoftheparty?
B:
NextWednesdayafternoon.
A:
Whereshallwehaveit?
B:
Inthemeeting-room.
DIALOGUE（对话）
LETMEHELPYOU
W---Woman
L----Liumei
P----Policeman
H----Husband
（Atastreetcorner.）
W（Lookingveryworried）:
Oh,dear!
WhatshallIdo?
（LiuMeiisonherwaytoseeafilm,butshestops.）
L:
What’sthematter,Granny?
CanIhelpyou?
W:
I’mheretoseemyhusband.He’sinhospital.Hewrotethenameofthehospitalinhisletter,butIcan’tfindtheletternow.whatshallIdo?
L:
It’snotinanyofyourpockets?
W:
No.
L:
Maybeyouputitinyourbasket.
W（lookinginherbasket）:
Ah,yes,hereitis!
（SheshowsittoLiuMei.）
L:
Yes,thisisit.
W:
HowcanIgetthere?
Idon’tknowtheway.
L:
Idon’t,either,Granny.I’llaskthepoliceman.（Runstothepolicemanatthecorner.）
L:
Excuseme,whichisthewaytotheEastStreetHospital?
P:
Godownthisstreet,thenturnrightatthesecondcrossing.Attheendoftheroadyou’llfindthehospital.It’sabouthalfanhour’swalk.Butyoucangettherebybus.
L:
WhichbusshallItake?
P:
TheNo.3busoverthere.It’lltakeyourightthere.
L:
Thankyou.（Runsbacktotheoldwoman.）Granny,thehospitalisabitfarfromhere.Shallwegobybus?
W:
Allright.
（Twentyminuteslatertheoldwomanfindsherhusband.Howhappytheyaretoseeeachother!
）
H:
Buthowdidyougethere?
W:
Thislittlegirlbroughtme.
H:
Whichgirl?
（TheylookaroundbutLiuMeiisalreadygone）
W:
Whatagoodgirl!
（LiuMeiisverylateforthefilm,butshedoesn’tmind.）
GRAMMAR（语法）
冠词（TheArticle）
冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。
冠词分不定冠词（TheIndefiniteArticle）和定冠词（TheDefiniteArticle）两种。
a（an）是不定冠词，a用在辅音之前，如abook,aman;an用在元音之前，如anoldwoman,anhour等。
the是定冠词。
1、不定冠词的用法
1）指人或事物的某一种类。
这是不定冠词a（an）的基本用法。
如：
Iamaboy.
Passmeanapple,please.
2）指某人或某物，但不具体说明何人或何物。
如：
Aboyiswaitingforyou.
Heborrowedastory-bookfromthelibrary.
3）表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。
如：
Ihaveamouth,anoseandtwoeyes.
4）用于某些固定词组中。
如：
abit,afew,alittle,alotof,apieceof,acupof,aglassof,apileof等。
2、定冠词的用法
1）特指某些人或某些事物。
这是定冠词the的基本用法。
如：
BeijingisthecapitalofChina.
Thebookonthedeskismine.（特指桌上的那本书。
注意名词book被短语onthedesk所限定。
）
2）指谈话双方都知道的人或事物。
如：
Whereistheteacher?
（双方都知道指的是哪一位教师。
）
Openthewindow,please.（双方都知道指的是哪一扇窗。
）
3）指上文提过的人或事物。
如：
Therewasachairbythewindow.Onthechairsatayoungwomanwithababyinherarms.Thebabywasthin.
4）用在世界上独一无二的事物前。
如：
Theearthisbiggerthanthemoon,butsmallerthanthesun.
5）用在序数词和形容词的最高级前。
如：
MrGreentaughtthefirstclass.
Aliceisthetallestinherclass.
6）用在某些专有名词前。
如：
theGreatWall,theSummerPalace,theHistoryMuseum,theScienceMuseum,theCapitalStadium,theChildren’sPalace,theEastStreetHospital,theParty等。
7）用在一些习惯用语中。
如：
intheday,inthemorning（afternoon,evening）,thedayaftertomorrow,thedaybeforeyesterday,thenextmorning,bytheway等。
3、下列情况中一般不用冠词
1）在专有名词和不可数名词前。
如：
China,GradeTwo,ClassThree,science,chalk,ink,paper,water,tea,milk等。
2）名词前已有做定语的this,that,my,your,some,any等代词。
如：
Theletterisinherbasket.
Godownthisstreet.
3）复数名词表示一类人或事物时。
如：
Myfatherandmotherareteachers.
Shelikesreadingstories.
4）在节日、日期、月份、季节前。
如：
TodayisNewYear’sDay.
ItisSunday（Monday,Tuesday,etc）
March8isWomen’sDay.
Itiscoldinwinter.
5）在称呼语或表示头衔的名词前。
如：
What’sthematter,Granny?
ThisisComradeWang.
6）在某些习惯用语中的名词前。
如：
atmoon,atnight,atfirst,atlast,bybus,inbed,intime,infrontof,gotoschool,gotobed等。
7）在三餐饭和球类运动名称前。
如：
Hegoestoschoolafterbreakfast.
Wearegoingtoplayfootball.
LESSON2
DRILLS（句型练习）
Whatwereyourparentsdoingateightlastnight?
Mumwassewing.AndDadwasreading.
A
A:
Wereyouathomeyesterdayevening?
B:
Yes.Iwasdoingsomecooking.
doingsomewashing.
learningEnglishontheradio.
Wereyoudoingthesamethingatthattime?
A:
No,Iwasn’t.Iwasdoingmyhomework.
B
A:
Whatwereyoudoingthistimeyesterday?
wereTomandPeter
wasJenny
B:
Wewerecopyingthenewtext.
Theywere
Shewas
TEXT（课文）
THEMONKEYANDTHECROCODILE
Onedayalittlemonkeywasplayinginatalltreebytheriver.Acrocodilewasswimmingslowlynearthebankwithherbaby.Shelookedaroundforsomefood.Suddenlyshesawthemonkey.“Aha,there’smymeal,”shethought.Shethenturnedtoherson,“Doyouloveme,Son?
”
“Why,ofcourse,Mum!
”thebabycrocodilesaid.
“Wellthen,youcatchthatmonkeyandgivemehishearttoeat.”
“ButhowcanI?
”thebabycrocodileasked.“Monkeyscan’tswim,andIcan’tclimbtrees.”
“Youneedn’tclimbthetree,”hismothersaid.“Useyourhead,thenyou’llfindaway.”
Thebabycrocodilethoughthard.Thehehadanidea.Heswamnearthetreeandshouted,“Hey,Monkey!
Wouldyoulikesomebananas?
”
“Bananas!
Mm!
Ilovethem,”saidthemonkey.“Butwherearethey?
”
“Ontheothersideoftheriver.Therearesomebananatreesthere,andtheyhavelotsofbananasonthem.I’lltakeyouthereonmyback.”
“Good,”themonkeycamedownandjumpedontothecrocodile’sback.
（Tobecontinued）
GRAMMAR（语法）
疑问句（TheInterrogativeSentence）
英语的疑问句有四种：
一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
1、一般疑问句（TheGeneralQuestion）
用yes或no回到的疑问句，叫做一般疑问句。
这种疑问句通常是把动词be或have，助动词或情态动词放在主语之前，说时用升调。
如：
Issheaworker?
Haveyouanypaper?
DoeshestudyEnglish?
2、特殊疑问句（TheSpecialQuestion）
用what，who，which等疑问代词和when，where，why，how等疑问副词引起的疑问句，叫做特殊疑问句。
这种疑问句不能用yes或no回答，说时用降低。
如：
What’sthis?
Who’stheboyoverthere?
Whendoyougetup?
3、选择疑问句（TheAlternativeQuestion）
提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种，这种疑问句叫做选择疑问句。
它的结构是“一般疑问句+or+一般疑问句”，但常把后面一部分里面和前一部分相同的成分省略。
说时or前面部分用升调，后面部分用降调。
如：
Isherbrotheradoctororateacher?
Doyouwantanewspaperoramagazine?
Shallwehaveameetingthisweekornext?
4、反意疑问句（TheDisjunctiveQuestion）
在陈述句之后附上一个简短问句，对陈述句所叙述的事实提出相反的疑问，这种疑问句叫做反意疑问句。
如前一部分为肯定式，后一部分用否定式。
反之，如前一部分为否定式，后一部分就用肯定式。
说时，反意疑问句的前一部分用降调，后一部分，在表示疑问时用升调，在表示强调时用降调。
如：
He’sateacher,↗isn’the?
他是教师，是不是？
She’sanurse,↘isn’tshe?
她是护士，不是吗？
对反意疑问句的回答，不管问题的提法如何，若事实是肯定的，就要用yes，事实是否定的，就要用no。
这和汉语不一样，应特别注意。
如：
Heisn’taworker,ishe?
他不是工人，是吗？
Yes,heis.不，他是工人。
No,heisn’t.对，他不是工人。
LESSON3
DRILLS（句型练习）
Iwascookingwhensheknockedatthedoor.
A
A:
Yousawtheboysintheclassroomjustnow,didn’tyou?
B:
Yes,Idid.
A:
Whatweretheydoing?
B:
TheyweredoingmathsexerciseswhenIleft.
drawingamapoftheworld
puttingupsomepicturesonthewall
B
A:
Didyouseeyourteacherintheoffice?
B:
Yes,Idid.
A:
Wasshehavingameeting?
B:
No,shewasn’t.
ShewastalkingtosomeparentswhenIsawher.
goingoverourexercises
preparingthenewlessonwithotherteachers
TEXT（课文）
THEMONKEYANDTHECROCODILE
（Continued）
Soontheywereinthemiddleoftheriver.Suddenlythecrocodilewentdownunderthewater.Whenhecameupagain,themonkeywasallwet.“Don’tdothat!
”themonkeycried.“Don’tdothatagain!
Ican’tswim,youknow.”
“Iknow,butIhaveto,”answeredthecrocodile.“Mymotherwantstoeatyourheart.”
Thelittlemonkeywasclever.“Whydidn’tyoutellmeearlier?
”heasked.
“Myheartisn’therewithme.Ileftitinthattreeoverthere.”
“Thenwe’llhavetogobackforit.Motherdoesn’twantyouwithoutyourheart.”Thecrocodileturnedandswambacktothebank.
Soontheyreachedthebank.Themonkeyjumpedoffthecrocodileatonce,pickedupabigstoneandquicklyclimbedupthetree.Thecrocodilewaitedandwaited.Ashewaswaiting,hesuddenlyheardavoicefromabove:
“Hey,Crocodile!
”
Thecrocodilelookedup.Themonkeywashangingfromthetreebyhistailandlaughing.
“Here’smyheart.Comeupandgetit.Don’tkeepyourmotherwaiting…Youcan’tcomeup?
Well,catch!
”
Withthesewords,hethrewthebigstoneatthecrocodile.
GRAMMAR（语法）
过去进行时（ThePastContinuousTense）
1、过去进行时由“was（were）+现在分词”构成。
2、过去进行时的用法：
表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间，除有上下文暗示以外，一般用时间状语来表示。
如：
1）A:
Whatwereyoudoingthistimeyesterday?
B:
Wewerecleaningtheclassroom.
2）Mumwasdoingsomewashingyesterdayevening.
3）TheteacherwastalkingtosomeparentswhenIsawher.
3、一般过去时与过去进行时用法比较：
一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态，而过去进行时则表示过去某个时间正在进行的动作。
如：
Marywrotealettertoherfriendlastnight.
玛丽昨晚给她的朋友写了封信。
（信写完了）
Marywaswritingalettertoherfriendlastnight.
玛丽昨晚一直在给她的朋友写信。
（信不一定写完）
LESSON4
DRILLS（句型练习）
WhendidyougogotheChildren’sPalace?
IwentthereafterIfinishedmyhomework.
A
A:
Wasitrainingwhenyoucametoschoolyesterday?
whenschoolwasover
whenyoutookyourgrandmothertothehospital
B:
Yes,itwas.Itwasraininghard.（No,itwasn’t.Butthegroundwasquitewet）
B
A:
Wheredidyourbrotherstudybeforehebecameanartist?
beforehewenttocollege?
beforehejoinedthearmy?
B:
HestudiedattheNo.2MiddleSchool.
C
A:
Whendidyougotobedlastnight?
B:
IwenttobedatabouttenafterIdidmyhomework.
afterIwrotealettertomygrandfather.
aftertheTVplaywasover
TEXT（课文）
IT’SUNFAIR
Jennywasagoodgirl,butshehadoneshortcoming.Shewasoftenlateforschool.Onemorningwhenshecameinlate,MrBlack,herteacher,gotangry.
“I’llwritetoyourfatherifyouaren’there
升级会员 