MBTI的人格类型分为四个维度.docx

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MBTI的人格类型分为四个维度

   MBTI〔人格类型量表Myers-BriggsTypeIndicator〕的人格类型分为四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，即共有八种人格特点，具体如下：

我们与世界相互作用方式 〔e〕外向------向〔i〕

我们获取信息的主要方式 〔s〕感觉------直觉〔n〕

我们的决策方式              〔t〕思考------情感〔f〕

我们的做事方式              〔j〕判断------知觉〔p〕

  每个人的性格都在四种维度相应分界点的这边或那边，我们称之为"偏好〞。

例如：

如果你落在外向的那边，称为"你具有外向的偏好〞；如果你落在向的那边，称为"你具有向的偏好〞。

   在现实生活中，每个维度的两个方面你都会用到，只是其中的一个方面你用的更频繁、更舒适，就好似每个人都会用到左手和右手，习惯用左手的人是左撇子，习惯用右手的人是右撇子。

同样，你的人格类型就是你用的最频繁、最熟练的那种。

   四个维度各有两个方面，一共组成2*2*2*2=16种人格类型

维度解释

我们与世界的相互作用方式

外向e

 关注自己如何影响外部环境：

将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。

例如：

聚会、讨论、聊天

向i 

 关注外部环境的变化对自己的影响：

将心理能量和注意力聚集于部世界，注重自己的心体验。

例如：

独立思考，看书，防止成为注意的中心，听的比说的多

我们获取信息的主要方式

感觉s

  关注由感觉器官获取的具体信息：

看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。

例如：

关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨的技能

直觉n

   关注事物的整体和开展变化趋势：

灵感、预测、暗示，重视推理例如：

重视想象力和独创力，喜欢学习新技能，但容易厌倦、喜欢使用比喻，跳跃性地展现事实。

我们的决策方式

思考t

 重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定评价。

 例如：

理智、客观、公正、认为圆通比坦率更重要

情感f

 以自己和他人的感受为重，将价值观作为判定标准

 例如：

有同情心、善良、和睦、善解人意，考虑行为对他人情感的影响，认为圆通和坦率同样重要

我们的做事方式

判断j

喜欢做方案和决定，愿意进展管理和控制，希望生活井然有序

例如：

重视结果（重点在于完成任务）、按部就班、有条理、尊重时间期限、喜欢做决定

知觉p

 灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式例如：

重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。

四个维度八个极：

　　E〔外倾性〕I〔倾性〕〔你从哪里获得能量.〕

　　S〔感觉〕N〔直觉〕〔你倾向于如何收集信息.〕

　　T〔思维〕F〔情感〕〔你如何做出决定.〕

　　J〔判断〕P〔感知〕〔你的生活风格如何.〕

　　1．ISTJ

　　详尽、准确、系统、勤劳，关注细节。

致力于改善组织程序与过程，无论组织处在开展的顺境还是逆境，都对组织保持忠诚。

　　对组织的奉献

　　Ø平稳地、按方案完成组织任务

　　Ø重视细节并慎重处理

　　Ø做事力尽完美

　　Ø重信用，并具有坚持性

　　Ø在组织里工作倍感舒适

　　领导模式

　　Ø以事实和经历做决定

　　Ø建立可靠、稳定、持续的工作绩效

　　Ø尊重传统和等级制度

　　Ø奖励遵循规那么完成任务的员工

　　Ø关注组织的即时性和实际性需要

　　学习模式

　　Ø具体、有序的学习方式

　　Ø对目前有实际应用的学习模式

　　倾向性顺序

　　〔1〕感觉，〔2〕思维，〔3〕情感，〔4〕直觉

　　解决问题模式

　　Ø喜欢完全依据事实在逻辑框架里进展分析

　　Ø为获得理想结果，需考虑对人们的影响，然后寻找更多的可能性和其它含义

　　工作环境倾向性

　　Ø喜欢与现实、工作努力、关注事实和结果的人共事

　　Ø能长期提供平安性的环境

　　Ø奖励稳步开展和按期完成任务的环境

　　Ø使用系统性工作方法的环境

　　Ø任务型定向和鼓励坚决意志的环境

　　Ø提供安静、整齐设施的环境

　　Ø环境中允许有不被打搅工作的个人空间

　　潜在的缺点

　　Ø因受惠于日常工作而无视具有长远意义的目标

　　Ø可能无视人际交往的细节

　　Ø工作方法刻板、不灵活，对变革较少开放态度

　　Ø期望他人和自己一样，同样注意细节和服从管理程序

　　开展建议

　　Ø除了关注现实问题，需关注更深远的、定向于未来的问题

　　Ø需考虑人的因素，向他人表达其应得的赞赏

　　Ø为防止规，尝试寻找新的选择

　　Ø需培养耐心，应付那些需要用不同方式沟通或无视规那么和程序的人

　　2．ISTP　　注重实用性，尊重事实，寻求有利方法，具有现实性，只信服被论证的结果。

喜欢独立工作，依靠逻辑和足智多谋解决即时出现的组织问题。

　　对组织的奉献

　　Ø在需要的场合，是解决麻烦问题的能手

　　Ø在感兴趣的领域里，发挥行走的信息库的作用

　　Ø计算出抑制障碍、完成任务的最实际的途径

　　Ø在危机中保持镇定，发挥安抚他人情绪的作用

　　Ø在规划中增加其专业领域里的知识和技能

　　领导模式

　　Ø以身作那么

　　Ø一视，尊重每个人的价值

　　Ø面临麻烦时，采用最有利的方法做出快速反响

　　Ø宽松管理员工，喜欢最少监视自己

　　Ø采用明晰、理性的管理原那么

　　学习模式

　　Ø生动性、娱乐性的学习模式

　　Ø对有用的容和有实际应用的学习容感兴趣

　　倾向性顺序

　　〔1〕思维，〔2〕感觉，〔3〕直觉，〔4〕情感

　　问题解决模式

　　Ø喜欢依据具体事实以自身具有的部逻辑构建问题和解决问题

　　Ø为获得理想结果，需要考虑其它可能性和对人们的影响

　　工作环境倾向性

　　Ø喜欢与行为定向、关注即时情境的人共事

　　Ø方案定向和任务定向的环境

　　Ø重视理性分析的环境

　　Ø奖励对问题做出快速反响的环境

　　Ø允许间接经历的环境

　　Ø提供适宜的工作自由度的环境

　　Ø培养独立性和自主性的环境

　　潜在的缺点

　　Ø只关注对自身重要的事而对其它事漠不关心

　　Ø在先前的努力获得成果前，缺少坚持性

　　Ø努力缺乏，过度注重有利性而走捷径

　　Ø犹豫不决，欠缺兴趣、活力、坚持性

　　开展建议

　　Ø需要增强开放性，关心他人，与他人共享信息

　　Ø需开展坚持性，改变沟通模式

　　Ø加强方案性，付出更多努力获取想要的成功

　　Ø需开展设置和保持目标的方法

　　3．ESTP

　　行为定向型，讲究实效、足智多谋、注重现实，以最有效的途径解决问题。

喜欢事件即时发生，然后在复杂的情境中找到解决问题的方法。

　　对组织的奉献

　　Ø采用协商的方式使任务顺利完成

　　Ø保持组织运作的活泼状态，促使变化发生

　　Ø运用直接和现实的工作方式

　　Ø评估风险

　　Ø注意和记忆事实信息

　　领导模式

　　Ø对危机中的管理有充分准备

　　Ø说服他人承受自己的观点

　　Ø直率、自信的领导方式

　　Ø按最有利的路径进展组织工作

　　Ø重视行动和即时结果

　　学习模式

　　Ø主动型、间接经历型、尝试错误型的学习方式

　　Ø实际型，注意力集中在即刻能应用的学习容

　　倾向性顺序

　　〔1〕感觉，〔2〕思维，〔3〕情感，〔4〕直觉

　　问题解决模式

　　Ø喜欢现实、具体地评估环境，然后用逻辑分析以后采取的步骤

　　Ø为获得理想结果，会考虑对人们的影响，寻找其它可选择的可能性

　　工作环境倾向性

　　Ø喜欢与活泼、结果定向型、重视直接经历的人共事

　　Ø有规那么，但成认差异性的环境

　　Ø环境中允许有开玩笑的时间

　　Ø能提供工作灵活性的环境

　　Ø技术型定向的环境，有最新的设备

　　Ø身体感到舒适的环境

　　Ø对即刻的需求能做出反响的环境

　　潜在的缺点

　　Ø当快速行为时，显得苛求、强硬、感觉迟钝

　　Ø过分集中于即时行为，从而失去行为的更广阔、深远的意义

　　Ø转移到下一个待解决的问题而不能坚持到底解决目前的问题

　　Ø会被工作以外的活动吸引，如体育运动和其它娱乐活动。

　　开展建议

　　Ø需抑制自己的任务型定向，分析他人的情绪感受

　　Ø需在快速决定之前，事先方案，考虑更多的因素

　　Ø需完成眼前的任务

　　Ø需以适当的观点对待工作和娱乐

　　4．ESTJ

　　理智、善分析、果断、意志坚决，以系统化的方式组织具体事实。

喜欢事先组织细节和操作程序与他人一起完成任务

　　对组织的奉献

　　Ø事先觉察、指出、修正缺乏之处

　　Ø以逻辑的、客观的方式评论规划

　　Ø组织规划、生产、人力要素，实现组织目标

　　Ø监视工作以确保任务正确完成

　　Ø以逐步进展的方式坚持到底

　　领导模式

　　Ø直接领导，快速管理

　　Ø运用过去经历解决问题

　　Ø直接、明确地识别问题的核心

　　Ø决策和执行决策非常迅速

　　Ø传统型领导，尊重组织部的等级和组织获得的成就

　　学习模式

　　Ø积极主动型，学习间接经历，采用构造化的学习方式

　　Ø实际型，关注他们能运用的学习容

　　倾向性顺序

　　〔1〕思维，〔2〕感觉，〔3〕直觉，〔4〕情感

　　问题解决模式

　　Ø喜欢根据相关的事实和细节进展逻辑分析，从而控制情境

　　Ø为到达理想结果，会考虑更广阔的前景以及对人们和自己的影响

　　工作环境倾向性

　　Ø喜欢与努力工作、有坚决决心把工作做好的人共事

　　Ø任务型定向的环境

　　Ø有组织和组织构造的环境

　　Ø有团队方案的环境

　　Ø提供稳定性和预测性的环境

　　Ø致力于绩效和生产性的环境

　　Ø奖励完成目标的环境

　　潜在的缺点

　　Ø决策太迅速，也给他人施以同样的压力

　　Ø不能觉察变革的需要，因为相信一切都在正常运作

　　Ø在完成任务过程中，无视人际间的小细节

　　Ø长期无视自己的感受和准那么，可能会被自己的情感击跨

　　开展建议

　　Ø决策之前需考虑各种因素，包括人的因素

　　Ø需要促使自己看到他人要求变革而获得的利益

　　Ø需做特别的努力学会赞赏别人

　　Ø需从工作中抽点时间考虑和识别自己的情感和价值观

　　5．ISFJ

　　仁慈、忠诚、体谅他人、善良，不怕麻烦帮助需要帮助的人。

喜欢充当后盾，提供支持和鼓励。

　　对组织的奉献

　　Ø考虑组织中每个人的实际需要

　　Ø采用坚持到底的工作方式实现组织的目标

　　Ø对细节和日常惯例非常耐心，甚至不辞辛苦，责任感强

　　Ø付出努力自愿为他人提供效劳

　　Ø做事力求完美

　　领导模式

　　Ø开场可能不愿担任领导，但当需要承担领导任务时，会承受

　　Ø希望自己和他人服从组织的需要

　　Ø以个人的影响力作为后盾

　　Ø认真遵守传统程序和规那么

　　Ø观察细节以获得现实的结果

　　学习模式

　　Ø花费充足的时间以构造化的方式，安静地记忆材料

　　Ø注重实用性，关注做什么可以为人们提供帮助

　　倾向性顺序

　　〔1〕感觉，〔2〕情感，〔3〕思维，〔4〕直觉

　　解决问题模式

　　Ø喜欢完全依据事实，尤其是当应用于人和准那么方面时

　　Ø为获得理想结果，需退一步思考问题的逻辑，然后寻找更多的可能性和其它含义

　　工作环境倾向性

　　Ø喜欢与认真、从事组织性任务的人共事

　　Ø能提供平安性和预测性的工作环境

　　Ø组织构造明晰的环境

　　Ø能保持安静、有一些个人空间的环境

　　Ø做事坚持到底的环境

　　Ø充满个人化、友好、体谅气氛的环境

　　Ø效劳型定向的环境

　　潜在的缺点

　　Ø过于慎重小心，尤其是对待未来开展

　　Ø向他人说明自己观点时，显得意志不太坚决

　　Ø因安静、忘却自我的特性而低估自己

　　Ø过度依赖自己的经历，不能根据环境和其它需要灵活调整

　　开展建议

　　Ø工作中需要估计风险，以积极、全面的观点对待未来

　　Ø需开展更多的自信和直率

　　Ø学会宣扬自己的成就

　　Ø对其它形式的做事方式需保持开放态度

　　6．ISFP

　　温和、体贴、灵活、具有开放性。

富有同情心，尤其对那些需要帮助的人。

喜欢在合作和充满和谐气氛的环境中工作，但常常是在完成他们自己任务的时候。

　　对组织的奉献

　　Ø对组织中每个人的需要都做出反响

　　Ø以实际行动保证他人获得福利

　　Ø对自己的工作投进特别的热情和愉悦

　　Ø因具有合作的天性，把人与任务很好地匹配起来

　　Ø关注怎样对待员工

　　领导模式

　　Ø不喜欢担任领导，喜欢在团队中担任协调者的角色

　　Ø用自己个人的忠诚激发他人工作的积极性

　　Ø常常更多地采用表扬和支持的方式，较少批评他人

　　Ø随环境所需而做调适

　　Ø通过了解他人良好的意图温和地说服他人

　　学习模式

　　Ø安静地学习直接经历

　　Ø学习实际的、能帮助他人的容

　　倾向性顺序

　　〔1〕情感，〔2〕感觉，〔3〕直觉，〔4〕思维

　　问题解决模式

　　Ø喜欢从实用的角度考虑对自己和他人真正重要的事物

　　Ø为获得理想结果，需考虑其他人际关系和其它可能性，然后更客观地决定事情

　　工作环境倾向性

　　Ø喜欢与合作的、安静地享受工作愉悦感的人共事

　　Ø允许有个人空间的工作环境

　　Ø与致力于和谐相处的人共事

　　Ø能提供灵活性和平安感的环境

　　Ø有艺术感染力的环境

　　Ø讲究礼貌的同事

　　Ø追际效果的环境

　　潜在的缺点

　　Ø可能太信任他人，不愿持疑心态度

　　Ø为防止冲突而不批评他人

　　Ø只关注眼前的损失

　　Ø过度自我批评，容易受伤害

　　开展建议

　　Ø需开展以疑心的态度分析他人提供的信息

　　Ø需学会给他人负面反响，处理好冲突

　　Ø需开展更广阔、更朝向未来定向的观念

　　Ø需对他人更果断，对自己有更多赞赏。

　　7．ESFP

　　友好、开朗，爱开玩笑，活泼，天性喜欢与他人相处。

喜欢与其他活泼、快节奏的人一起工作，同时也会根据判断做出不同选择。

　　对组织的奉献

　　Ø为组织创造具有活力、热情、合作的气氛

　　Ø为组织提供积极开展的规划

　　Ø具有行动力，营造热情、轻松的气氛

　　Ø协调人、信息、资源的关系

　　Ø以接纳和尊重他人的方式与人相处，温和宽容地对待他人

　　领导模式

　　Ø促进善意和合作的领导方式

　　Ø喜欢从开头管理某个工程

　　Ø消除紧气氛，把人们带入轻松的情境里

　　Ø关注解决即时出现的问题

　　Ø促进人际间有效的交流

　　学习模式

　　Ø利用充裕的时间通过讨论获取新知识

　　Ø学习事实性的知识，搞清楚这些知识如何发挥作用的

　　倾向性顺序

　　〔1〕感觉，〔2〕情感，〔3〕思维，〔4〕直觉

　　解决问题模式

　　Ø喜欢对情境进展现实和具体的评估，尤其是对于人更是如此

　　Ø为获得最正确结果，需增强客观性，从长远的眼光对待不同事物

　　工作环境倾向性

　　Ø喜欢与有活力的、轻松愉快、关注现实的人共事

　　Ø活泼、行为定向的工作环境

　　Ø培养快节奏做事的环境

　　Ø有适应性强、喜爱自由的人的工作环境

　　Ø强调和谐、友好、赞赏别人的环境

　　Ø乐观的、注重交往的工作环境

　　Ø有吸引力、丰富多彩的环境

　　潜在的缺陷

　　Ø为保持和谐，过度强调主观性论据

　　Ø行动前不太考虑眼前的事实

　　Ø可能花太多的时间在社会关系上而无视任务本身

　　Ø常常有始无终

　　开展建议

　　Ø为减少非个体性冲突，做决策时需理智分析决策的意义

　　Ø进展管理工作前应事先制定方案

　　Ø需平衡花费在任务和社会性交往上的时间

　　Ø需致力于完成方案，对时间进展管理

　8．ESFJ

　　乐于助人，机智，富有同情心，注重秩序，把与他人相处和谐看得很重要，喜欢组织人们和制定方案完成眼前的任务。

　　对组织的奉献

　　Ø效劳型定向

　　Ø密切关注组织中每个人的需要，并使他们满意

　　Ø以及时、准确的工作方式完成任务

　　Ø尊重规那么和权威

　　Ø有效处理日常管理任务

　　领导模式

　　Ø关心他人的领导方式

　　Ø以良好的人际关系赢得合作

　　Ø让人们活泼起来

　　Ø承担繁重的工作，坚持到底

　　Ø发扬组织的传统精神

　　学习模式

　　Ø系统性、参与性、个体性的学习方式，用较多时间讨论新知识

　　Ø学习早已有实践应用的应用性材料

　　倾向性顺序

　　〔1〕情感，〔2〕感觉，〔3〕直觉，〔4〕思维

　　解决问题模式

　　Ø喜欢考虑准那么以及对人们的影响，也关注相关的事实和有用的细节

　　Ø为获取理想结果，需识别其它人际关系，然后理智、冷静地分析

　　工作环境倾向性

　　Ø喜欢与诚恳、具有合作性、乐于帮助他人的人共事

　　Ø目标定向型的工作环境，提供有益的、适宜的工作程序

　　Ø奖励组织行为和个体工作绩效的环境

　　Ø鼓励人际间的友谊的工作环境

　　Ø赞赏他人和开朗的工作气氛

　　Ø培养人际间关心和敏感觉察他人需要的工作环境

　　Ø关注事实和价值观的环境

　　潜在的缺点

　　Ø防止和回避冲突

　　Ø因致力于令他人满意而忽略自己

　　Ø提供自己认为是对组织和对他人最好的建议

　　Ø不经常有时间客观地反思过去、展想未来

　　开展建议

　　Ø需学会注意差异性和处理冲突

　　Ø需学会别离出自己的需要

　　Ø需学会更客观地听取真正需要什么

　　Ø做决策时，需考虑决策的理性、全局性的意义

9．INFJ

　　相信自己的眼光，具有同情心和洞察力，温和地运用影响力。

喜欢独立工作或与那些热衷于关注人们的成长与开展问题的小群体共同工作。

　　对组织的奉献

　　Ø提供效劳于人类需要的远见卓识

　　Ø遵守职责

　　Ø完善、始终如一地工作

　　Ø找个感到静谧的时间段以集中精力提出具有创造性的观点

　　Ø在人与工作间建立复杂的相互作用关系

　　领导模式

　　Ø以使个体和组织获得最大利益的远见从事领导工作

　　Ø从合作中获益而非需要合作的形式

　　Ø采取平稳、认真、持续性的行为过程实现战略目标

　　Ø通过工作实现自己的理想和抱负

　　Ø意志坚决地激发他人实现他们的理想

　　学习模式

　　Ø极具个体化和思考式的学习方式

　　Ø强调复杂、构造性的概念