张家界中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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张家界中学教师招聘考试真题及答案解析
张家界2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
（）
判断题
对
错
2：
《史记》是后世纪传体史书的典范。
下列人物在《史记》中有记载的是（）
单项选择题
A、蔡伦
B、华佗
C、张仲景
D、汉武帝
3：
（）不是联合国安理会常任理事国。
单项选择题
A、中国
B、英国
C、法国
D、德国
4：
在认知领域的教学目标中，__________代表较高水平的理解
单项选择题
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
5：
一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）
单项选择题
A、1913年
B、1903年
C、1923年
D、1879年
6：
钻研教材的基本要求是（）
多项选择题
A、通览教材，全面理解
B、精读教材，深层领会
C、精细加工，再创教材
D、精研教材，创新加工
7：
短时记忆中信息主要以（）形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
8：
根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）
多项选择题
A、细微性动机
B、主导性动机
C、辅助性动机
D、直接性动机
E、间接性动机
9：
提出“离差智商”概念的心理学家是【】
单项选择题
A、比奈
B、推孟
C、韦克斯勒
D、高尔顿
10：
对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是（）美国的舒尔茨前苏联的斯特鲁米林中国的于光远美国的凯恩斯
单项选择题
A、美国的舒尔茨
B、前苏联的斯特鲁米林
C、中国的于光远
D、美国的凯恩斯
11：
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。
单项选择题
A、社会本位论
B、社会需要和人的发展同一轮
C、个人本位论
D、伦理本位论
12：
已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。
单项选择题
A、明确问题
B、模糊问题
C、有结构问题
D、无结构问题
13：
我国最早采用班级授课制是在（）。
多项选择题
A、1856年
B、1860年
C、1862年
D、1866年
E、1870年
14：
教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。
单项选择题
A、教学
B、德育
C、班级管理
D、常规管理
15：
在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是（）
单项选择题
A、政治经济制度
B、生产力
C、科学技术
D、文化
16：
关于“师爱”，下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、出于私情之爱
B、对少数优秀学生的关爱
C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D、师爱不具有育人的作用
17：
下面哪种表现说明罗森塔尔效应?
（）
单项选择题
A、老师让背书，学生们认真地背书
B、老师对学生说：
“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。
”结果这个学生成绩提高了
C、学生犯了错误，老师批评了他
D、老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师
18：
教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。
（）
判断题
对
错
19：
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。
单项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
20：
影响个体心理发展的因素有（）
多项选择题
A、遗传
B、自然环境
C、家庭环境
D、社会文化
E、学校教育
21：
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
22：
《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。
单项选择题
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面发展，面向全体
23：
同辈群体形成的因素主要有（）
多项选择题
A、家庭
B、情感
C、学校
D、教育
24：
教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（）
单项选择题
A、教育行政章法活动
B、教育行政热法活动
C、教育行政督导活动
D、教育政策制定活动
25：
去年的通货膨胀率是l．2％，今年到目前已经达到4％。
因此我们可以得到结论：
通货膨胀率呈上升趋势，明年的通货膨胀率会更高。
以下哪项如果为真，将最严重削弱上述结论?
（）
单项选择题
A、通货膨胀是根据有代表性的经济灵敏数据样本计算的，而不是根据所有数据
B、去年油价下跌导致通货膨胀率暂时低于近几年来4％的平均水平
C、通货膨胀促使增加工人工资，而工资的增长又成为推动通货膨胀率以4％或更高速度增长的动力
D、去年1．2％的通货膨胀率是十年来最低的
26：
迁移的形式训练说的心理学基础是（）
单项选择题
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
27：
提出动机性遗忘理论的心理学家是（）
单项选择题
A、弗洛伊德
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、斯金纳
28：
对右面油画作品的作者和名称判断正确的一项是（）。
单项选择题
A、拉斐尔的《蒙娜丽莎》
B、达·芬奇的《蒙娜丽莎》
C、拉斐尔的《大公爵的圣母》
D、达·芬奇的《大公爵的圣母》
29：
“我相信你，因为你是清白的。
”这样的话，在逻辑上是说不通的，当你想了解他是否清白的时候，你已经不信任他了。
信任是什么呢?
如果你信仰上帝，就不能要求上帝走到你的面前，让上帝证明给你看。
如果你信任别人，就不能要求别人是清白的，信任是没有理由和前提的事情。
从以上文字可以推测作者对于信任的看法正确的是（）。
单项选择题
A、不清白的人才需要信任
B、信任就是默默地付出而不图任何回报
C、对他人的信任与对上帝的信仰在心理上是一模一样的
D、信任就是信任你的信任本身，而不在于事实真相
30：
中小学课程结构的板块包括（）
多项选择题
A、必修课
B、选修课
C、活动课
D、班会课
E、社会活动
31：
巩固性原则强调（）是巩固的前提。
单项选择题
A、复习
B、实践
C、理解
D、作业
32：
根据强化的性质可以将其分成（）。
单项选择题
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、替代强化和自我强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚
33：
教学与智育的关系是（）。
多项选择题
A、有所联系、有所区别
B、教学包含了所有的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在一定程度上，教学等同于德育
E、智育主要通过教学来实施
34：
关于我国教育财政投入体制的构成，下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、财政拨款为主，其他渠道为辅
B、自筹经费为主，财政拨款为辅
C、财政拨款为主，社会捐赠为辅
D、自筹经费为主，收取学费为辅
35：
爱国主义情感属于（）的道德情感。
单项选择题
A、直觉
B、想象
C、行为
D、伦理
36：
下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）
单项选择题
A、学校教育理念和目标
B、学校年度和学期工作计划
C、班主任的教育和管理观念
D、学生的自我学习理念
37：
对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、托尔曼
C、桑代克
D、巴甫洛夫
38：
从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
39：
最近发展区理论的提出者是（）
单项选择题
A、杜威
B、维果茨基
C、夸美纽斯
D、巴班斯基
40：
学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。
单项选择题
A、组织
B、制度
C、精神
D、观念
41：
根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（）。
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、逆向迁移与顺向迁移
C、水平迁移与垂直迁移
D、一般迁移与具体迁移
42：
目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。
（）
判断题
对
错
43：
智力技能形成的最高阶段是（）。
单项选择题
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
44：
素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。
（）
判断题
对
错
45：
系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物是（）。
单项选择题
A、年鉴
B、手册
C、政书
D、类书
46：
关于艾宾浩斯的遗忘曲线，下列说法错误的是（）
单项选择题
A、发展是不均衡的
B、呈线性发展
C、其规律是先快后慢
D、呈负加速型
47：
教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）
多项选择题
A、有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识
B、养成终身学习的习惯
C、自我反思和批判的能力
D、掌握教育教学研究的方法
E、独立的教育研究精神
48：
课程改革的基本理念是（）①以学生发展为拳②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点④减轻学生学习负担
单项选择题
A、②③④
B、①②③
C、①③
D、②④
49：
下列关于班主任的说法，错误的是（）。
单项选择题
A、中学每个班级都应配备一名班主任
B、班主任的聘期有学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学期以上
C、教师初次担任班主任应接受岗前培训
D、担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业
50：
学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
51：
抑郁症的主要特征是持久的（）
单项选择题
A、焦虑
B、紧张
C、情绪低落
D、注意障碍
52：
一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
53：
以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、霍尔
C、洛克
D、斯金纳
54：
某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。
（2014年上半年）
单项选择题
A、正确，教师应该终身学习
B、正确，教师应该无私奉献
C、错误，占用了教师的休息时间
D、错误，教师的知识储备已经足够
55：
课堂管理的基本原则包括（）
多项选择题
A、了解学生的需要
B、建立教室常规
C、建立学生良好的同伴关系
D、建积极的师生关系
E、实施有效的教学措施，促进最佳学习
56：
赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科的开始。
（）
判断题
对
错
57：
德育过程与受教育者品德形成的过程无关。
（）
判断题
对
错
58：
根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（）
多项选择题
A、直观动作思维
B、发散思维
C、具体形象思维
D、聚合思维
E、抽象逻辑思维
59：
在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。
这一参照指标指的是（）。
单项选择题
A、常模
B、效度
C、难度
D、信度
60：
下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。
单项选择题
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B、课程与教材、学科的涵义相同
C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求
D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程
1：
答案正确
解析
2：
答案D
解析《史记》是由西汉史学家司马迁所著，是我国第一部纪传体通史，记述了从远古传说中的黄帝到汉武帝时期的历史。
而蔡伦、华佗和张仲景都生活在东汉时期。
3：
答案D
解析联合国安理会常任理事国是中国、俄罗斯、英国、法国和美国。
4：
答案C
解析
5：
答案B
解析
6：
答案A,B,C
解析
7：
答案B
解析【解析】略。
8：
答案B,C
解析根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为主导性动机和辅助性动机。
（本解析由张恩凯提供）
9：
答案C
解析识记性试题。
提出“离差智商”概念的心理学家是韦克斯勒。
离差智商是以同年龄组被试的总体平均数为标准确定的。
（本解析由张恩凯提供）
10：
答案A
解析1960年12月，美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”，舒尔茨是“人力资本理论”的最主要贡献者。
因此，正确答案选A。
11：
答案C
解析个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，这属于个人本位论的观点。
因此，本题选择C选项。
（本解析由何龙提供）
12：
答案C
解析
13：
答案C
解析略。
14：
答案C
解析班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。
班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。
15：
答案B
解析略
16：
答案C
解析师爱，是教师对学生的爱，简称“师爱”，是师德的核心，即师魂。
这种爱在性质上是一种只讲付出，不收印报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附加条件。
不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢，不论学习好还是学习不好，都要爱，尤其对学困生、贫困生、特困生、特殊生，更要付出更多的爱。
教育是内因、外因共同作用的活动，其中，调动学生的积极性、发挥学生内因的作用，是教育取得成果的关键。
师爱正是发挥学生主观能动性的动力。
发挥师爱应遵循以下几条原则：
①尊重与信任学生；②面向全体学生；③关注学生
17：
答案B
解析
18：
答案正确
解析
19：
答案C
解析课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则。
20：
答案A,B,D
解析
21：
答案A
解析
22：
答案C
解析这是对学校贯彻教育目的的具体诠释。
23：
答案A,B,C,D
解析同辈群体形成的因素主要有家庭、情感、学校、教育等四方面的因素。
（本解析由张恩凯提供）
24：
答案A
解析
25：
答案B
解析题干依据去年和今年目前的通货膨胀率的对比，得到了通货膨胀率呈上升趋势的结论，B中所述如果成立，那么便指出去年的通货膨胀率是特例情况，不具有一般性，不能用来作为总结通货膨胀率规矩的数据，严重的削弱了题干结论。
26：
答案A
解析形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
其心理学基础是官能心理学。
（本解析由张恩凯提供）
27：
答案A
解析动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。
这一理论最早由弗洛伊德提出。
28：
答案C
解析略
29：
答案D
解析注意题干中“推测”两字。
材料第一句话就点明了作者的态度，接下来后面几句是在论证“这样的话，在逻辑上是说不通的”，最后一句则是作者的观点。
符合作者观点的表述只有D项。
30：
答案A,B,C,E
解析
31：
答案C
解析巩固性原则：
是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。
因此，本题选择C选项。
（本解析由何龙提供）
32：
答案C
解析
33：
答案A,C
解析教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。
智育是教学的任务之一，并非教学全部任务，需要通过课外活动等才能全面实现。
教学同时承担着德育、体育、美育、劳动技术教育的任务。
34：
答案A
解析《中华人民共和国教育法》第五十四条规定：
国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
35：
答案D
解析略
36：
答案D
解析
37：
答案A
解析格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究，并提出了“顿悟”说。
38：
答案C
解析C【解析】教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。
“形成性评价”与“总结性评价”这两个概念是由斯克里文在其1967年所著的《评价方法论》中首先提出来的。
形成性评价是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。
总结性评价“指向更一般的等级定”。
它的直接目的是作出教育效果的判断，从而区别优劣、分出等级或鉴定是否合格。
39：
答案B
解析
40：
答案C
解析
41：
答案A
解析
42：
答案正确
解析
43：
答案A
解析内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段，其主要特点是智力活动的压缩和自动化，似乎不需要意识的参与。
44：
答案正确
解析略。
45：
答案A
解析年鉴又称年报、年刊，年鉴是系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物，如《世界知识年鉴》《中国教育年鉴》《中国出版年鉴》。
46：
答案B
解析
47：
答案A,B,C,D,E
解析
48：
答案C
解析新课改强调课程改革应充分体现学生的主体地位，为发展其创新精神和实践能力服务。
49：
答案B
解析根据《中小学班主任工作条例》第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。
50：
答案B
解析
51：
答案C
解析抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。
52：
答案D
解析
53：
答案A
解析
54：
答案C
解析教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，是教师培训进修权利的体现，同时也是教师终身学习理念的体现。
55：
答案A,B,C,D,E
解析课堂管理的基本原则有：
了解学生的需要。
建立积极的师生关系和同伴关系；实施有效的教学措施，促进最佳学习；建立教室常规。
56：
答案错误
解析
57：
答案错误
解析
58：
答案A,C,E
解析
59：
答案A
解析常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。
60：
答案B
解析
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