人教版新课程标准学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习D卷.docx
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人教版新课程标准学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习D卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用（共22题；共119分）
1.（4分）给下面的词语选择正确的读音。
①歼灭________
A．piān miè
B．qiān miè
C．jiān miè
②粗糙________
A．cū zào
B．chū zào
C．cū cāo
③闪烁________
A．shǎn shuò
B．shǎn shòu
C．shǎn yào
④奇迹________
A．qí jì
B．qí jī
C．qí yì
2.（6分）写出同义词。
阻挠——________
轻松——________
脆弱——________
赞扬——________
支持——________
打断——________
3.（4分）看拼音写词语。
fēn pèi
________
qíng xù
________
xǐ chū wàng wài
________
zhòu wén
________
4.（2分）根据意思写出成语。
①形容气息非常微弱，只剩一口气。
________
②指出乎意料的高兴。
________
5.（12分）我会照样子写词语。
①红彤彤________ ________ ________
②高高兴兴________ ________ ________
③又大又红________ ________ ________
④观察观察________ ________ ________
6.（6分）选择关联词填空。
虽然…但是… 哪怕…也… 宁可…也… 无论…也…
①老班长下了决心，________多么艰苦，________要把我们带出草地。
②老班长________瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，________一直用饱满的情绪鼓励着我们。
③老班长________自己咀嚼鱼骨、草根，________不让三个病号没有营养。
7.（5分）用修改符号修改病句。
①星期一，我们举行了严格的升旗仪式。
②在我们班，我首先第一个报名参加学校运动会。
8.（7分）课文内容我知道
《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
9.（8分）比一比，再组词。
禁________ 衰________ 饵________ 搪________
森________ 哀________ 耳________ 塘________
10.（3分）选词填空。
严厉 严峻 严肃
①老班长那________的眼睛，正看着我。
②老师________地告诉我们：
“学习必须自觉、刻苦。
”
③爸爸________地问我：
“你怎么才考70多分?
”
11.（4分）看拼音写词语。
yī dōu
làng fèi
yǎn yǎn yī xī
wǎn jiù
________
________
________
________
12.（7分）给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头________看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗________就支吾着说________我________我早就吃过了________看到碗里还没吃干净________扔了怪可惜的________
13.（2分）按要求写词语。
奄奄一息（AABC式）
________ ________
14.（6分）选出搭配的字。
即 既 ________然
竞 竟 毕________
协 胁 威________
历 厉 ________害
静 净 干________
近 进 接________
15.（5分）选择正确的读音。
炊事员________（A．chuī B．cuī）
宿营________（A．sù B．shù）
禁不住________（A．jīn B．jǐn）
支吾________（A．wū B．wú）
拧成疙瘩________（A．nǐng B．níng）
16.（2分）按要求写词语。
热气腾腾（ABCC式）
________ ________
17.（2分）选词填空。
虚弱 衰弱
①奶奶刚刚做完大手术，身体十分________。
②你的身体一天比一天________，要引起重视啊！
18.（12分）纠错台，改错别字。
①小梁，你不要太翠弱。
________改为________
②一条好大的鱼已经上钓。
________改为________
③上面飘着一丁点儿野菜。
________改为________
④我一句话也说不上来，竞扑倒在他怀里哭了。
________改为________
⑤望着他那张十分严俊的脸，我说不上话来。
________改为________
⑥两边汽车就在即将交会的时刻嘎然而止。
________改为________
19.（5分）课文最后说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
”这“灿烂的金色的光芒”指的是什么？
20.（5分）老班长奄奄一息时，仍不肯喝一口鱼汤，他说：
“小梁，别浪费东西了……我不行了。
你们吃吧！
还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！
”从老班长临终的话，可以看出他有什么样的精神品质？
21.（6分）写出反义词。
阻挠——________
轻松——________
脆弱——________
赞扬——________
支持——________
打断——________
22.（6分）火眼金睛，辨字组词。
绪________ 蜿________ 蜒________
诸________ 碗________ 蜓________
二、阅读理解（共1题；共50分）
23.（50分）阅读短文，回答问题。
《金色的鱼钩》片断
①挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。
我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。
老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
我们终于走到草地边上，远处重重叠叠地山峰已经看得见了。
②这天上午，老班长快活地说：
“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。
”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。
③我们精神显得特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。
但是过了好久，还不见老班长回来。
我们四处寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。
④我们都着慌了。
过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。
要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西，我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。
⑤我蹲在水边，心里不停地念叨：
“鱼呀！
快些来吧！
这是挽救一个革命战士的生命啊！
”可是越性急，鱼越不上钩。
等了好久，好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。
⑥当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。
他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：
“小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！
还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！
”
⑦“老班长，你吃啊！
我们抬也要把你抬出草地去！
”我几乎要哭出来了。
⑧“不，你们吃吧，你们一定要走出草地去！
见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。
看，你们都瘦得……”
⑨“老班长！
老班长！
我们叫起来。
但是老班长，他，他的眼睛慢慢闭上了。
⑩我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。
（1）概括选段的主要内容。
（2）概括选段的主要内容。
（3）老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？
（4）老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？
（5）找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？
并说明这是为什么？
（6）找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？
并说明这是为什么？
（7）从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？
（8）从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？
（9）你还读过反映红军长征中可歌可泣的文章吗？
试举出一篇。
（10）你还读过反映红军长征中可歌可泣的文章吗？
试举出一篇。
参考答案
一、基础运用（共22题；共119分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
二、阅读理解（共1题；共50分）
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
23-5、
23-6、
23-7、
23-8、
23-9、
23-10、
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