学会善待他人学会善待他人作文650字.docx

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学会善待他人学会善待他人作文650字

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篇一：

《学会宽容善待他人》演讲稿

《学会宽容善待他人》演讲稿

20XX年11月16日第十二周尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是：

学会宽容善待他人

学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，是二^一世纪教育的四大理念。

而学会做人是这四大理念的核心，因此友善待人显得特别重要

我们不妨问问自己：

友善待人，距离离我们遥远吗？

其实，友善待人在生活中无时不有，无处不在，如果你想成为一个与快乐为伴的人，让自己身边充满和谐安康，那么就请你用一颗真诚友善的心去对待你身边的每一个人吧。

有的时候，一句友善的话语，一个友善的举动，甚至是一个友善的眼神，都可以让对方的心倍感温暖。

要学会友善待人”，首先必须学会宽容，宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。

同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。

俗话说得好，牙齿和舌头也有打架”

的时候。

但是矛盾发生后，我们不能斤斤计较，而应该学会忍耐、宽容、体谅他人，尽可能让矛盾迅速化解，此所谓：

退一步海阔天空”。

其次，就是要学会说对不起”，这虽然只是普普通通的三个字，可是在处理同学矛盾时却能发挥极其重要的作用。

我们生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，面对这种情况，用自己友

善”的心感染他人，远比唇枪舌剑更有效。

让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去吧，这样，你身边的朋友就会越来越多。

我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，

都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨•…这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。

对自己好一点，因为一辈子不长；更重要的是对他人好一点，因为下辈子不一定能够遇见，让我们一起学会友善待人吧，只有这样才能让五彩的云霞照耀自己，让生命感知友善的真挚和生活的无边快乐。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

篇二：

人教版九年级上册二单元作文：

学会善待他人

（1）作文800字

大千世界五彩缤纷，人的性格也多种多样，每天，同学们都会与父母．同学．老师．家人甚至是陌生人发生一定的联系，如何与他人相处呢？

这可是我们日常生活中的一件重要事情，要学会与他人相处，必须要善待他人。

善待他人包含的内容很多，其中有学会理解．尊重．宽容．关心．帮助他人等。

今天重点讨论一下理解，宽容他人，其它的平时老师讲得很多，这就不讲了。

1．理解是爱。

每个人都有自己的情感世界，都希望得到别人的理解，也希望理解别人，假如你真诚地理解别人，会意外地发现你得到的理解要比过去多得多，而只希望别人理解自己，而不会理解别人的人，永远不会如愿以偿。

因为理解是爱，爱是真诚而且是相互的。

但是，日常生活中，不理解的现象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的爱，能给家庭带来无限的温馨和享不尽的天伦之乐，同学之间能相互理解，会给集体带来勃勃生机，增强集体的凝聚力，师生之间相互理解，就不存在代沟&&，可见理解是一个座桥梁，是填平人与人之间鸿沟的石土。

因而，在人际交往中，应学会理解，才能做到善待他人。

这里，我给大家讲两个真实的故事。

第一个：

有个母亲惦记着儿子的生日，一下班，马上买了蛋糕就往家里赶，半路上，知行车碰了石头，蛋糕甩了，人也摔伤了。

儿子见不到蛋糕，大哭大闹，怪母亲在同学们面前丢他的脸。

母亲也哭了，为什么呢？

大家想想。

第二个：

有个中学生看到妈妈变老了，身体也差了，想到是为自己的成长付出的代价。

她想在即将到来的三八节送一份礼物给妈妈。

送什么呢？

无意中，她翻开相册，看到妈妈年轻时美丽的动人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又镶上一个漂亮的镜框，三八那天，她把镜框放在家里最显眼的地方。

妈妈回来一看就哭了，女儿扑进妈妈的怀抱，感到妈妈的泪是甜的。

两个妈妈都哭了，但个中的泪水那个是酸的，那个是甜的，同学们心中早已清楚，第二个故事道出了理解的真谛所在。

篇三：

学会宽容,善待他人

学会宽容，善待他人

一、活动背景

现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境影响下，独生子女容易出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开始变得狭窄。

这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。

因此，希望通过此次班会的学习，让学生学会以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此共同进步，进而培养健全的人格。

二、活动目的

宽容，正是人与人交往的一条重要原则。

希望通过本次主题班会课引导学生都能用理智的态度去处理日常生活中的误会和矛盾，如果每个人都能"以责人之心责已，以恕已之心恕人"，就能化隔阂为理解化矛盾为友谊了。

通过本活动促进同学们的交流，拉近同学们的距离，共同创造快乐。

解除心里的烦恼和学习生活带来的压力。

也可以培养同学们的思维能力和团队协调能力。

打破封闭压抑的自我，放开心灵，让班上每天充满欢声笑语。

三、活动宗旨：

提高班级凝聚力,构建和谐班级。

四、活动主题：

学会宽容，善待他人

五、活动时间：

六、活动地点：

A204

七、活动对象：

八、活动流程

开场：

主持人介绍嘉宾（2分钟）

内容：

第一环节：

主持人引入宽容：

主持人1：

雨果说过：

"世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀"。

主持人2：

是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。

合：

11分析2班主题班会现在开始！

主持人1：

宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；

主持人2：

宽容是快乐之本。

多一些宽容，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心；人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。

主持人1：

宽容是仁爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，

更是对自己的善待；主持人2：

宽容是生存的智慧，生活的艺术，是

通悟了社会、人生之后所获得的那份从容、自信和超然。

主持人1：

我们的生活中宽容是什么呢？

第二环节：

看视频悟宽容

看完2段视频后，让同学们讨论一下，为什么会出现这种情况，然后主持人提问部分同学，回答有奖。

第三环节：

活动：

轻松一刻（玩游戏）

活动1：

游戏--穿越生死线活动目的：

学会如何宽待他人和如何和他人合作活动时间：

35分钟活动人数：

3人具体安排：

1.主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。

2.主持人宣布游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（"

生死线"）不碰而且姿势最具创意者极为第一。

3.各选手全部被用眼罩蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。

4.选手开始在主持人的夸张，紧张的大声提示下"穿越生死线（"根本不存在）第一个选手穿过后取下眼罩，第二个选手开始，一次进行。

5.主持人请大家评议姿势最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的趣味性。

6.指导语：

各位，我们活动的第一个小游戏，叫做"穿越生死线"，同学们是不是很激动啊！

我们的工作人员会在四米外的地方拉起一根离地一米的绳子（主持人边说工作组人员边演示），每个组需选出两名选手参加，每位选手都要蒙上眼罩，我会拉着每位选手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种姿势穿越绳子。

7.我们将评选出姿势最具创意，最搞笑的选手，所以这个环节还设立了一个神秘的小礼品，大家要加油啊！

下面请我们的每组选手上场吧！

8.分享：

活动2：

宽容在身边（情景表演）活动目的：

从情景剧中懂得和明白什么是宽待，宽待的重要性。

活动时间：

30分钟

活动人数：

6人

具体内容：

（1）、情景一小明、小刚、小芳和小红跳皮筋，怎么玩呢？

小芳说：

我不和小明一组，她那么胖，笨死了！

"听到小芳说自己笨，小明顿时火了，他指着小芳的鼻子：

"你才笨呢！

你又胖又蠢，活像一个小母猪！

"小明听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。

主持人1：

小芳她们为什么玩不到一块？

小英又为什么会哭呢？

谁来说说？

主持人2：

小芳不合群，说别人。

因为小芳说她，嘲笑她，她受

不了。

主持人1：

面对这种情形，应该怎样解决呢？

（提问）学生回答（回答有奖）

主持人2：

这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。

要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。

表演和解

（2）、情景二

上课铃响了，同学们快进教室！

王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：

"哎呀！

踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？

"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭

泣，回到座位上，还在生气。

主持人1问主持人2：

看完了表演，你说说，王小燕做得对不对？

为什么？

主持人2：

她爱生气不好，对身体有害。

而且那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！

主持人1：

那大家来说说，这事应如何解决？

（提问）学生回答（回答有奖）

主持人2：

是，我们应该有宽容之心。

同学之间遇到了矛盾，不

要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，

在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。

表演和解

活动3：

无家可归

活动目的：

从活动中懂得合作和取得快乐

活动时间：

30分钟

活动人数：

3人

具体安排：

1、三人一组，两人扮演大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其他没成对的人担任临时人员。

2、主持人喊"松鼠"，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目。

3、主持人喊"大树"，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人表演节目。

4、主持人喊"地震"。

扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

5、指导语：

这个游戏叫做"无家可归"，需要每组有三名选手上场，三人一组，两人扮演大树（主持人边说工作组人员边演示），面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；我或其他没成对的人担任临时人员。

6、当我喊"松鼠"，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就要表演节目的。

7、当我喊"大树"，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，我或临时人员则临时扮演大树，落单的人表演节目。

当我喊"地震"。

8、扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人依然是表演节目的。

（确认同学们明白规则后）开始游戏。

9、分享：

谈谈这个游戏之后你明白了什么?

为什么你最后会落单?

注意事项：

1.游戏过程中，公平竞争，避免发生冲突

2.游戏过程中，注意保持秩序，文明用语，不要大声喧哗

活动4：

品味宽容

活动目的：

放松身心

活动时间：

15分钟

活动人数：

2人

具体安排：

主持人1：

各位，我在这里想给大家讲个故事：

一次理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：

"这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢？

"这件小事使我们看到了周总理身上的一种美--宽容。

凡事先找自己的不足，进行换位思考，在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。

你要学会尊重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要尊重他，帮助他，帮助别人，也能给我们自己带来快乐。

我想大家都懂得"赠人玫瑰，手有余香"的道理，所以，不难发现，朋友相处之道，宽容是很必要的。

希望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。

送给大家一首诗：

《宽容》

每个人总会在某一短暂瞬间认识自己。

某一瞬间在你有所领悟时，在你被感动时，都该一一细细收藏。

宽容不是迁就，也不是软弱，而是一种充满智慧的处世之道。

包容那些你无法容忍的人；原谅那些曾伤害过你的人；肯定那些你所爱的人；尊重那些值得尊重的人；明白那些爱你的人；

放过那些不爱你的人；记住那些曾爱过的人；放弃那些不属于你的人；珍惜那些值得爱的人；铭记那些真心待你付出的人；懂得那些对你用心良苦的人；体会那些曾为你流泪的人；拒绝那些你不爱的人；爱上那些爱你的人；喜欢那些爱你的人；感激那些曾折磨过你的人；感激那些真心帮过你的人；活动5：

写下自己的心愿活动目的：

让学生了解自己多一点，明确目标活动时间：

15分钟活动人数：

全体人员

具体安排：

1、每人随机发一张爱心形状的便利贴，便利贴上有一个名字，让大家写下本次活动后，对他（她）想说的话，留下一份美好的记忆。

2、指导语：

短短的一句话是那样的深情，我想大家都能明白对方那份浓浓的友谊之情，希望大家在今后的生活中能够真正的相互理解相互宽容。

3、下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧，让我们大家一起留下一份美好

的回忆（工作人员分发便利贴）。

第四环节：

结束：

同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。

多一份自信，就多一份健康。

让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴。

主持人宣布：

本次"学会宽容，善待他人"心里主题班会到此结束。

九、注意事项

（1）工作人员注意界线的划定

（2）工作人员维持现场的纪律

（3）工作人员协调游戏，防止出现矛盾

（4）主持人发口号、颁发奖品和主持惩罚

（5）在活动进行的过程中注意好安全问题，以防有碰撞

（6）注意到文明用语，以免有打架，大骂情况

（7）布置场地时策划负责人要在场，工作人员维持现场纪律

（8）有同学不积极参与，工作人员要鼓动同学们积极参与十、活动准备

活动安排

梁艺珊：

申报活动，情景表演，李钧池：

情景表演，协调游戏姚思杰：

主持人，写总结、新闻稿，准备活动用品及奖品，邀请

老师

陈庆辉：

情景表演，协调游戏黄燕琴：

主持人2,考勤梁建霞：

情景表演，照相刘宇婷：

主持人1，动员同学积极参与十一、经费表物品名称单价数量小计便利贴

4

5

20元笔记本

3

10本

30元笔

2

最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。

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