思想道德与法律修养课程部分考点题目整理.docx
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思想道德与法律修养课程部分考点题目整理
绪论
1【多选题】（2分）自主学习理念的要求（）
A.要有自觉能动性B.要有明确的学习目的C.要注重对知识的拓展领悟
2【问答题】（3分）如何理解“全面学习”的理念？
学习应该是全面的，要学好有利于提高自身综合素质的各方面知识。
学习不仅是学习知识，重要的是要掌握科学的方法，学会分析、解决实际问题。
学习不仅是掌握课堂知识、向书本学习，还要向实践、生活学习，锻炼动手能力，学会尊重他人以及与他人协作，按照道德准则和法律规范做人处事。
大学学习是一种全面的学习，不再局限于学习课本知识。
主要在于学会求知；学会做事；学会共处；学会做人。
3【问答题】（3分）简述思想道德与法律的关系。
思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
思想道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。
思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段，虽然两者在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。
社会主义思想道德的体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础；而社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。
4【单选题】（1分）判断正误：
在人的各种素质中，思想政治素质是最重要的素质。
A.正确
5【多选题】（2分）社会主义核心价值体系的基本内容（）
A.马克思主义指导思想B.中国特色社会主义共同理想C.民族精神和时代精神
D.社会主义荣辱观
6【单选题】（1分）提高思想道德素质和法律素质，最根本的是（）
A.要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观
7【问答题】（3分）简述学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义。
学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
（1）有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才道路。
（2）有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
（3）有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。
8【填空题】（1分）党的十八大提出的社会主义核心价值观的基本范畴包括_______、_______、_______、_______。
（任意写出四项即可）
倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善
【多选题】（1分）爱国主义的内涵包括：
ABCD。
A.热爱河山B.热爱同胞C.热爱文化D.热爱国家
【单选题】（1分）伴随着经济全球化的进程，国家将消失。
是否正确？
错误
【单选题】（1分）一般来说，国家安全不包括：
D
A.意识形态安全B.实体安全C.综合安全D.人身安全
第一章测试
1【单选题】（1分）
判断正误：
“理想信念”特指正确的信奉与追求即对社会主义和共产义的信奉与追求。
A.正确B.错误正确答案是:
A
2【单选题】（1分）
处于核心地位的理想类型是（D）
A.生活理想B.职业理想C.道德理想D.社会理想
3【单选题】（1分）信念在本质上表达的是一种（）
A.单纯的知识B.想法C.态度D.意志正确答案是:
C
4【单选题】（1分）人生信念按其性质可分为（D）
A.资产阶级信念和无产阶级信念
B.唯物主义信念和唯心主义信念
C.宗教信仰和非宗教信仰
D.科学信念与非科学信念
5【问答题】（3分）简述理想和现实的关系。
理想和现实存在着对立的一面。
理想与现实的矛盾与冲突属于“应然”和“实然”的矛盾。
理想与现实又是统一的。
理想受现实的规定与制约，不能脱离现实而幻想未来。
现实是理想的基础，理想是未来的现实。
一方面，现实中包含的理想的因素，孕育着理想的发展。
在一定条件下，现实必定要转化为理想。
另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然的发展因素，又包含着由理想转化为现实的条件。
一定条件下，理想就可以转化成为未来的现实。
我说离现实而谈理想，理想就会成为空想。
理想是一种精神现象，是人类社会实践的产物，是一定社会关系的产物。
理想源于现实，有超越现实。
理想不是简单地对现实的描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，它激励人们在现实生活中一步步地为实现理想的目标而奋斗。
6【单选题】（1分）判断正误：
马克思主义的根本特性是实践性。
A
A.正确B.错误
7【问答题】（3分）
当20世纪即将结束的时候，英国广播公司在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选结果得票高居榜首者是马克思。
（引自《求是》2003年第5期）。
在千年交替之际，西方媒体纷纷提出自己评选的千年风云人物在路透社会邀请34名来自各国政界、商界、艺术界和学术界专家名人进行的这次千年人物评选中，名列第一的是爱因斯坦，第二是马克思。
（新华社伦敦1999年12月29日电）。
问题：
在人类社会过去1000年的历史画卷中，曾出现过灿若群星般的思想大师，为什么马克思能够在评选中高居前位？
因为以马克思为代表的马克思主义是科学的又是崇高的。
马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。
马克思主义具有持久的生命力。
马克思主义以改造世界为己任。
马克思主义是科学的理想信念，引导人民群众最终走向共产主义，实现共同富裕。
马克思主义是科学的，崇高的，并且具有持久的生命力。
8【多选题】（2分）中国特色社会主义共同理想是（ABC）
A.坚持中国共产党的领导B.坚持和发展中国特色社会主义
C.实现中华民族的伟大复兴D.坚持认清理想的长期性和艰巨性
9【单选题】（1分）社会主义核心价值体系的主题（A）
A.中国特色社会主义共同理想B.坚持个人理想和社会理想的统一
C.坚持马克思主义思想到的指导D.坚持对中国共产党的信任
10【问答题】（2分）
《吕氏春秋》提出：
“凡举人之本，太上以志，其次以事，其次以功”，谈谈你对这句话中“志”的理解。
文中的“志”，是指实现理想的坚定信念。
不管实现理想的道路多么漫长、多么艰辛、多么曲折，只要有坚定的信念作为实现理想的重要条件，勇于实践、艰苦奋斗，就能离理想更进一步。
这句话的意思是大凡举用人的根本，最上等的是凭志向道德，其次是凭行为办事，再其次是凭功绩。
所谓“志”，乃是理想、决心、毅力。
立志，首先是解决理想问题。
11【单选题】（1分）
判断正误：
个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。
A
A.正确B.错误
12【问答题】（3分）简述个人理想与社会理想的关系。
个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。
个人理想与社会理想不是互相孤立的存在，它们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。
社会理想决定、制约着个人理想。
在整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想则从属于社会理想。
社会理想又是个人理想的凝炼和升华。
个人理想与社会理想的关系是辩证统一的。
社会理想决定、制约着个人理想，社会理想又是个人理想的凝炼和升华。
个人理想虽然是由自己来确立，但它所反映的内容是客观的，是时代所赋予的。
个人的理想只有具备了社会的意义，才是真实美好的。
因此，个人理想的建立要有社会理想作指导，个人理想只有与国家的前途、民族的命运相结合，同社会的需要和人民的利益相一致，才可能变成现实。
13【问答题】（3分）简述理想与现实的关系。
理想和现实存在着对立的一面。
理想与现实的矛盾与冲突属于“应然”和“实然”的矛盾。
理想与现实又是统一的。
理想受现实的规定与制约，不能脱离现实而幻想未来。
现实是理想的基础，理想是未来的现实。
一方面，现实中包含的理想的因素，孕育着理想的发展。
在一定条件下，现实必定要转化为理想。
另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然的发展因素，又包含着由理想转化为现实的条件。
一定条件下，理想就可以转化成为未来的现实。
我说离现实而谈理想，理想就会成为空想。
理想与现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。
一方面，理想与现实是矛盾的，有区别的。
理想不等同于现实，不是立即可以实现的，不能把理想当成现实。
理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。
理想与现实之间的这种区别、矛盾是客观存在的，正是这种矛盾推动人们去改造现实，实现理想。
另一方面，理想与现实又是统一的，存在着内在联系。
理想是在对现实认识的基础上发展起来的。
所以现实是理想的基础，理想是未来的现实。
14【多选题】（2分）在实践中化理想为现实就要做到（ABC）
A.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础
B.坚定的信念是实现理想的重要条件
C.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径
D.坚持将社会理想放在首位
第二章
【多选题】（1分）爱国主义的内涵包括：
ABCD。
A.热爱河山B.热爱同胞C.热爱文化D.热爱国家
【单选题】（1分）伴随着经济全球化的进程，国家将消失。
是否正确？
B
A.正确B.错误
【单选题】（1分）一般来说，国家安全不包括：
D
A.意识形态安全B.实体安全C.综合安全D.人身安全
第2章测试
1【单选题】（1分）在当代中国，各族人民爱国主义的主要内容和主题是（D）
A.和平与发展B.维护安定团结的局面
C.实现祖国统一D.建设有中国特色的社会主义
2【单选题】（1分）近代爱国主义的主题是（D）
A.反对封建主义B.反对帝国主义C.挽救危亡中的中国D.建立独立自主的中国
3【多选题】（2分）爱国主义包含以下哪几个层次？
（BCD）
A.现象描述B.心理体验C.意志情感D.行为表现
4【多选题】（2分）爱国主义的特征包括：
（ABCD）
A.它是一种对国家特殊的感情B.它意味着一种我们个人对其所属共同体的认同
C.它意味着我们对所属共同体利益和福祉的关切
D.它意味着由这种认同和关切，我们可以为其献身
5【多选题】（2分）爱国应当是（ABCD）
A.一种理性的行为，而非简单的情感表达
B.要讲原则、守法律，以合理合法方式进行
C.充分认识和尊重人类文化的多样性
D.积极承担国际责任
6【单选题】（1分）判断正误：
时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托。
两者构成中国精神的本质内涵。
A.正确
7【单选题】（1分）判断正误：
爱国主义是知、情、意、信、行的统一。
A.正确
8【问答题】（3分）在把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系中，大学生应树立哪些观念？
1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；2、科学没有国界，但科学家有祖国；3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
9【填空题】（1分）___________和______________是中国精神的主要内容和重要组成部分。
民族精神，时代精神
10【填空题】（1分）中华民族精神的核心是___________爱国主义
第3章测试
【多选题】（2分）人生观通过哪几个方面表现出来？
（ABC）
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信仰
2【多选题】（2分）世界观包括（）A.自然观B.社会历史观C.人生观D.价值观
正确答案是:
A,B,C
3【多选题】（2分）世界观与人生观的关系是（）
A.世界观包含人生观、决定人生观B.世界观是人生观的理论基础
C.二者研究对象不同D.二者基本问题不同
E.二者社会作用不同
正确答案是:
A,B,C,D,E
4【问答题】（3分）马克思关于人的本质的论述有什么意义与启示？
对人类对自身的认识的升华提供了科学的思维方法；用抽象揭示具体，用永恒揭示变化；从关系中去把握、认识人，避免表面性；人可以通过改变社会关系而改变自己，为树立正确的人生观提供指导。
根据马克思对人的本质的看法，人的本质是由社会关系决定的，社会关系是具体的、历史的，人性也应是具体的、历史的，不存在不变的人性。
人的本质是由社会关系决定的，社会关系是发展变化的，人性也应是发展变化的，必须用发展变化的眼光看人。
社会关系既是既定的，更是由人创造的，人的本质也是人活动的结果。
5【单选题】（1分）判断正误：
世界观是人生观的基础，但不能简单地认为世界观正确，人生观就一定正确，世界观错误，人生观就一定错误。
正确
6【多选题】（2分）人生目的作用（）
A.决定人生道路B.指引人生航向C.决定人生态度D.决定人生价值标准
正确答案是:
A,B,C,D
7【填空题】（1分）在人生态度的形成过程中，、、是起主要作用的三种心理要素。
认知、情感、意志
8【多选题】（2分）端正的人生态度有（ABCD）
A.人生须认真B.人生当务实C.人生应乐观D.人生要进取
9【问答题】（3分）为什么“为人民服务”是科学高尚的人生观？
第一，为人民服务的人生观符合马克思主义关于人的本质的理论。
第二，树立了为人民服务人生观的人，能对人生目的有更为深刻的理解。
第三，树立了为人民服务的人生观，可以抵制种种错误人生观的影响。
10【问答题】（3分）市场经济条件下，追求利益最大化是市场经济的主体“经济人”行事的基本准则，在市场经济的条件下，树立为人民服务人生观有可能吗？
在市场经济条件下，树立为人民服务人生观不仅有可能，而且有必要。
第一，市场经济内含着为人民服务的可能性。
市场经济仍然是商品经济，必然受到商品经济规律的制约。
商品生产是一种为了交换而进行的生产，本身就包含着为他人服务的属性。
商品必须首先具有满足他人需要的使用价值才能进行交换，才能实现自己的价值。
第二，社会主义市场经济的性质决定了为人民服务的现实性。
社会主义市场经济是建立在以公有制为主体的经济基础之上的，是同社会主义基本制度相结合的市场经济，它强调的不仅是人与人之间、企业与企业之间的竞争，而是在竞争的同时的合作，在竞争与合作中共同建设“消灭阶级、消灭两极分化，最终达到共同富裕”的中国特色社会主义。
11【填空题】（1分）社会主义核心价值体系是社会基本制度在的本质规定，体现着的性质和方向。
价值层面，社会意识
12【问答题】（3分）知识是否能体现一个人的人生价值？
一个人掌握、追求知识是一种美德。
但是，这并不等于说，一个人知识越多，人生价值就越大。
知识的拥有量与人生价值是有联系的，但不是必然的因果关系。
因为知识本身仅具有潜在价值，当一个人占有知识量越大，他个人的潜在价值也就越大，只有当知识运用于实践，为社会创造物质财富和精神财富时，才能使个人潜在价值转变为现实的社会价值。
13【问答题】（3分）如何实现人生价值？
人们根据自己的价值标准选择人生目的，在实践中努力实现自己的人生价值。
但是，人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的条件下，运用恰当的方法去实现自己的人生价值。
实现人生价值要具备一定的社会条件：
要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。
也要具备一定的个人条件：
要从个体自身条件出发，如思想道德素质、科学文化素质、生理心理素质等；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；立足现实，坚守岗位作贡献；要有自强不息的精神。
同时人生价值的实现还要通过社会实践：
走与人民群众相结合的道路；走与社会实践相结合的道路。
14【填空题】（1分）科学对待人生环境，主要就是促进、、人与自然的和谐等。
自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐
15【多选题】（2分）良好的心理品质在人际交往中主要表现为（）
A.志向宏伟B.意志坚定C.稳重宽厚D.善解人意E.情绪乐观
正确答案是:
A,B,C,D,E
16【单选题】（1分）
保证人能成功地完成某种实际活动有关的稳固心理特征的综合素质是（D）
A.智慧B.智力C.经验D.能力
17【多选题】（2分）影响大学生与他人和谐的原因（）
A.认识上的偏差B.缺乏同他人沟通、交往的技巧
C.存在不良个性D.理想追求不同
正确答案是:
A,B,C
18【多选题】（2分）人际吸引的因素主要包括（）
A.正确的人生观B.高尚的品德修养C.良好的心理品质
D.特殊的人格魅力E.智慧和才能
正确答案是:
A,B,C,E
19【单选题】（1分）判断正误：
个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。
正确
20【单选题】（1分）判断正误：
促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位。
正确
21【问答题】（3分）享受个人权利与承担社会责任是统一的
正确。
个人的权利是在社会中获得的，没有社会，个人的权利也就无从谈起。
离开了个人对社会所承担的责任，个人的权力也就无从实现。
因此，享受个人权利与承担社会责任是统一的。
22【问答题】（3分）请列举人类面临的十大环境问题的其中五个？
水环境污染、大气环境污染、固体废弃物污染、酸雨曼延、森林锐减、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少
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