人教版七年级语文上册第五单元知识点整理.docx
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人教版七年级语文上册第五单元知识点整理
第五单元
一、知识结构
第17课《猫》
(一)、文体常识
郑振铎,原籍福建长乐。
中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、文学史家、文学史家、翻译家。
(二)、重点问题
1、文章结构:
课文写了三次养猫的故事,文章可分三个部分。
第一部分(1一2段):
写第一只猫的故事。
第二部分(3-14段):
写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。
第三部分(15-34段):
写第三只猫的亡失让我难过自责。
2、作者是怎样运用“伏笔”来写前两只猫的命运的?
找出课文中的原句
第一只:
“不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污湿了”——暗示了它“死亡”的必然之势。
第二只:
“它似乎太活泼了,一点也不怕生人。
”“跑到街上,在哪里晒太阳”“总看见它在铁门外边。
”“我们都很为它提心吊胆”——暗示了它会亡失。
3、重点写第三只猫
①第三只猫的“可厌”,是从哪些方面来描写的?
是从形态和性情等方面来写的。
“不好看,又很瘦”、“毛被烧脱了好几块”、“忧郁”、“懒惰”。
②家人态度:
为它不如前两只猫好看,性情忧郁、懒惰。
家里人都不大喜欢、若有若无。
结局:
挨打屈死。
作者心情:
更难过、良心受伤。
4、第二只猫丢失后,作者写道:
“自此,我家好久不养猫。
”第三只猫死后,作者写道:
“自此,我家永不养猫。
”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同?
第二只猫丢失后,作者心情是悲伤的,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受。
所以“好久不养猫”,怕再养猫伤心。
第三只猫的死亡是因为作者的过失而造成的,一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命。
“自此,我家永不养猫”,与开头遥相呼应,形成了首尾呼应,也是对全文的总结。
(三)、中心归纳
明确:
本文是一篇寓意深刻、感情真挚的散文。
文章记叙了三次养猫的经历,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。
第18课《鸟》
(一)、文体常识
梁实秋,原名梁治华,字实秋,浙江人。
中国著名的散文家、学者、文学评论家、翻译家,代表作有散文集《雅舍小品》、《莎士比亚全集》(译作)等。
(二)、重点问题
1、作者爱鸟的哪些方面?
(1)、“我”爱鸟的声音。
声音,如交响乐,如哀乐,让我的心情为之沉醉;
(2)、“我”也爱鸟的形体。
鸟的形体较之世界其他生物,更俊俏,就是盘旋着的鸢鹰亦是一种令人喜悦的雄姿;
(3)、鸟给“我”的悲苦也是让“我”喜爱鸟的原因之一。
2、文章结尾和开头都写道“笼中的鸟”,有什么作用呢?
(突出强调作者对失去自由的鸟的同情和悲苦,前后呼应,结构严谨。
)
(三)、中心归纳
明确:
作者托物言志(借物抒怀)抒写了鸟的种种感受,表现了作者对自由幸福生活的向往和对囚笼般现实的不满。
第19课《动物笑谈》
(一)、文体常识
康拉德·劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家,也是诺贝尔奖获得者。
(二)、课文内容简析
第一部分
(1)开篇点题,指明了“逗笑的主角”是观察者自己。
第二部分(2—19)具体记叙我与动物之间发生的趣事。
第一层(2—9)写“我”与水鸭子的趣事;
第二层(10—19)写我与可可可的趣事。
(三)、中心归纳
文章通过记叙“我”和动物之间发生的趣事,生动地描绘了“我”与动物之间相互信任、和平共处的生活情境,字里行间流露出浓浓爱心和渴望人类与动物和谐相处的心情,以及对动物生命的尊重与热爱,同时也体现了作者可贵的探索精神。
第20课《狼》
(一)、文体常识
蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,世称聊斋先生,山东人,清代文学家。
《狼》选自《聊斋志异》,《聊斋志异》是我国文言文短篇志怪小说中成就最高的作品集。
(二)、解释词的含义:
1、一狼仍从(从:
跟随)2、两狼之并驱如故(并:
一起)(故:
原来)
3、屠大窘(窘:
困窘、急迫)4、恐前后受其敌(敌:
胁迫、攻击)
5、顾野有麦场。
(顾:
向旁边看)6、场主积薪其中(积薪:
堆积柴草)
7、苫蔽成丘(苫蔽:
覆盖)8、弛担持刀(弛:
卸下)
9、耽耽相向(耽耽:
注视的样子)
10、少时,一狼径去,其一犬坐于前(少时:
一会儿)(径去:
径直走开)(犬坐:
像狗一样蹲坐)
11、久之,目似瞑,意暇甚(久之:
过了一会儿)(瞑:
闭眼)(意:
神情、态度)(暇:
空闲)
12、屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之(暴:
突然)(毙:
杀死)
13、一狼洞其中(洞:
打洞)
14、意将隧入以攻其后也(意:
企图)(隧:
指从柴草堆中打洞)
15、乃悟前狼假寐,盖以诱敌(假寐:
假装在睡觉)(盖:
原来)
16、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
(黠:
狡猾)(顷刻:
一会儿)(变诈:
欺骗)(几何:
多少)
17、止增笑耳(耳:
罢了)
(三)、特殊字:
1.词性活用现象:
洞:
名词用为动词,打洞。
一狼洞其中。
隧:
名词用作动词,打隧道。
意将隧入以攻其后也。
犬:
名词用作状语,像狗一样。
其一犬坐于前。
2.通假字
“止”同“只”,只有。
止有剩骨。
3.一词多义:
止同“只”,只有。
止有剩骨。
停止,一狼得骨止。
意神情,意暇甚。
企图,意将隧入以攻其后也。
敌攻击,恐前后受其敌。
敌方,盖以诱敌。
前前面,恐前后受其敌。
向前,狼不敢前。
4.虚词的用法:
(1)之
①代词,它,指狼,又数刀毙之。
②助词,的。
禽兽之变诈几何哉。
③助词,调整音节,不译,久之。
④助词,位于主谓之间,不译。
而两狼之并驱如故。
(2)以①介词,译为“把”。
例句:
投以骨。
介词,译为“用”。
例句:
以刀劈狼首。
②连词,译为“来”。
例句:
意将遂人以攻其后也。
连词,译为“用来”。
例句:
盖以诱敌。
(3)“其”的含义
①恐前后受其敌。
(指狼)。
②场主积薪其中。
(指打麦场)。
③屠乃奔倚其下。
(指柴草堆)。
④一狼洞其中。
(指柴草堆)。
⑤意将隧人以攻其后也。
(指屠户)。
⑥屠自后断其股。
(指狼)。
(四)、重点句子翻译:
1、复投之,后狼止而前狼又至。
屠户又朝狼扔骨头,后得到骨头的那只狼虽然停了下来,但先前得到骨头的那只狼又跟上来。
2、骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
骨头已经扔完了,但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。
3、顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
他往旁边看见野地里有个麦场,麦场的主人把柴草堆积在麦场当中,覆盖成小山似的。
4、狼不敢前,眈眈相向。
狼不敢上前,瞪着眼睛对着屠户。
5、少时,一狼径去,其一犬坐于前。
一会儿,一只狼径直离开,另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。
6、久之,目似瞑,意暇甚。
过了很久,它的眼睛好像闭上了,神情十分悠闲。
7、乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
屠户才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人。
8、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只不过给人增加笑料罢了。
(五)、重点问题:
1、理清情节
屠夫:
遇狼——惧狼——御狼——毙狼
狼:
缀行甚远——并驱如故——眈眈相向——假寐诱敌
2、了解文中狼的形象和屠户的性格发展变化:
作者着力表现狼的贪婪、凶残、狡诈、虚弱的本性。
如:
“缀行甚远”,表现出狼的贪婪和谨慎。
“后狼止而前狼又至”、“两狼之并驱如故”表现狼的贪婪。
“狼不敢前,眈眈相向”则写出狼虚弱胆怯的本性。
而“一狼径去,……意暇甚。
”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”则着力表现狼的狡诈。
文章就是通过这一连串简洁生动的描写使狼的本性跃然纸上。
对于文中另一人物屠户,作者主要描写他性格的发展变化,以此来表现文章的中心意思。
屠户刚遇到狼时,是“惧”,对狼抱有幻想,没有认清狼的本性,所以“投以骨”。
当“骨已尽矣”,“两狼之并驱如故”,他开始认识了狼的贪婪本性,在“大窘”之后,头脑非常清醒,明确自己的危险处境“前后受其敌”。
于是,他寻找机会,改变自己的处境。
当他占据了有利的位置后,“弛担持刀”准备与狼决战。
当狼以装睡迷惑屠户时,屠户更加清醒地认识了狼的本性,果断抓住时机,主动攻击,一举杀死了两狼。
3、根据情节概括性格:
屠夫:
开始是退让,心存幻想,后来是机智、勇敢、警觉、善于斗争。
狼:
贪婪、凶狠、狡诈。
4、本故事告诉我们的道理是:
从狼的方面看来:
讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。
从人的方面看来:
对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
5、关于狼的成语有哪些?
狼吞虎咽:
形容吃东西又猛又急的样子。
声名狼藉:
名声败坏到了极点。
杯盘狼藉:
杯子盘子乱七八糟地放着。
形容吃喝以后桌面杂乱的样子。
狼子野心:
比喻凶暴的人居心狠毒,习性难改。
狼狈为奸:
比喻互相勾结干坏事。
6、本文的的主人公是狼还是屠户?
文章是以狼为主来叙事的,并从狼自取灭亡的角度来归结故事的主旨的。
狼在故事的发展过程中一直处于主导地位,开始是不停地追,伺机吃掉屠户;屠户背倚积薪后,又是狼主动“诱敌”进攻。
而屠户则一直处于被动地位,迫不得已进行自卫,奋起杀死两狼。
因此,在这个故事中,狼是主要“人物”,而屠户是次要人物。
这个故事也表现了屠户的机智勇敢和斗争精神,但决非故事主旨所在。
20《狼》蒲松龄
一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。
途中/两狼,缀行甚远。
屠惧,投/以骨。
一狼/得骨止,一狼/仍从。
复/投之,后狼止/而前狼又至。
骨已尽/矣,而两狼之/并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野/有麦场,场主/积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃/奔倚其下,弛担/持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼/径去,其一/犬坐于前。
久之,目/似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又/数刀毙之。
方欲行,转视/积薪后,一狼/洞其中,意将隧入/以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟/前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈/几何哉?
止增笑耳。
译文:
一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。
路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。
屠夫害怕了,把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了。
另一只狼仍然跟着他。
屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。
骨头已经扔完了。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫看见田野里有一个打麦场,打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山(似的)。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。
屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。
身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只是给人们增加笑料罢了。
1.本文选自清代小说家蒲松龄写的短篇小说集《聊斋志异》。
2.解释下列加点字的意思。
(1)缀行甚远(紧跟)
(2)恐前后受其敌(攻击)
(3)其一犬坐于前(像狗一样)(4)一狼洞其中(打洞)
3.下列“其”字均为代词,请选出“其”所指代对象相同的一项(D)
①恐前后受其敌②意将隧入以及其后也③屠自后断其股④其一犬坐于前
A.①②B.②③C.③④D.①③
4.本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是“缀行甚远”“并驱如故”。
5.本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是“乃悟前狼假寐盖以诱敌”。
6.翻译。
⑴禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
译:
_禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只不过给人增加笑料罢了。
⑵一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
译:
另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
⑶乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
译:
这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。
7.结尾一段是什么表达方式?
议论
二
1.我能选出下列各句中加点词意义相同的一项(D)(2分)
A.屠大窘,恐前后受其敌(攻击)B.狼不敢前,眈眈相向(向前)
乃悟前狼假寐,盖以诱敌(敌人)后狼止而前狼又至(前面)
C.目似瞑,意暇甚(神情)D。
止增笑耳(只)
意将隧入以攻其后也.(企图)止有剩骨(只)
2.我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项(D)(2分)
①久之,目似瞑②又数刀毙之③意将隧人以攻其后也④盖以诱敌
A.①与②相同,③与④不同B.①与②不同,③与④相同
C.①与②相同,③与④也相同D.①与②不同,③与④也不同
3.我能用“∕”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。
(2分)
(1)其一/犬坐于前。
(2)禽兽之变诈/几何哉?
4.我能指出对下列文句理解不准确的一项(B)(2分)
A.而两狼之并驱如故:
而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。
B.乃悟前狼假寐:
才明白先走开的狼是假装睡觉。
C.弛担持刀:
放下担子拿起屠刀。
D.屠自后断其股:
屠户从后面砍断了狼的大腿。
5.我能根据题目要求填空。
(4分)
(1)《狼》一文中表现狼“黠”的本性的句子有“其一犬坐于前,目似瞑,意暇甚”
“意将隧入以攻其后也”(两句);表现屠户警惕性很高的句子是“方欲行,转视积薪后”。
(2)写出四个带“狼”字的成语:
狼子野心、引狼入室、狼心狗肺、狼狈为奸、声名狼藉。
6.文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑,但换个角度看,它又告诉“人”什么呢?
(4分)
我认为:
对待像狼一样的恶势力,不能幻想妥协,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
7、“止增笑耳”的仅是恶狼吗?
作者嘲讽的仅是恶狼吗?
从这个故事中你获得怎样启发?
答:
不是,狼在此实际是恶人化身,代表那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人,说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争,善于斗争,这正是此文的寓意所在。
8、文章如何刻画屠户的形象?
答:
(1)心理描写惧——投骨避狼。
/大窘——骨尽狼仍从。
/恐——前后受其敌。
/悟——刀劈两狼。
(2)动作描写这些动词写出了屠户有勇有谋,敢于斗争,善于斗争的精神。
9、狼很狡猾,可终于自取灭亡,这是为什么?
这个故事给了你哪些启示?
答:
人有狼没有的智慧、勇气和力量。
对像狼一样阴险狡诈的恶势力;不能存有幻想、妥协退让,要敢于斗争、善于斗争,这样才能取得胜利。
10、“志异”即“记述奇异的故事”,本文的“奇异”表现在何处?
答:
一狼诱敌于前,一狼隧入而攻其后,两狼如此合作,其心计与人无异,令人称奇。
11、本文的主人公是屠户还是狼?
为什么?
答:
文章是以狼为主体来叙事的,并从狼自取灭亡的角度来归结故事的主旨的。
狼在故事的发展过程中一直处于主导地位,开始是不停地追,企图伺机吃掉屠户;屠户背倚积薪后,又是狼主动诱敌进攻。
而屠户一直处于被动地位,迫不得已进行自卫,奋起杀死两狼。
因此,在这个故事中,狼是主要人物,而屠户是次要人物。
12、对文章结尾一段的议论有什么作用?
答:
画龙点睛,揭示了文章的主题。
待像狼一样的恶人,不能妥协心软,不能心存幻想,要勇于斗争,善于斗争。