2级计算机网络技术专业人才培养方案.docx
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2级计算机网络技术专业人才培养方案
2015级计算机网络技术专业人才培养方案
（专业代码：
590102）
一、培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，适应网络规划、建设、服务、管理第一线的，掌握计算机网络、信息系统集成技术，具有网络工程设计、安装调试、管理维护和网络应用编程能力，具有良好职业道德的高素质技能型人才。
二、职业面向
1、就业岗位：
网络管理员、网站后台管理员、网络工程师、网络安全维护工程师、网页设计师、网络项目经理等。
2、就业范围：
面向企事业单位负责网络管理、系统安装与配置、网络服务器的安装、配置与调试工作及网站规划、建设与管理维护等工作；面向网络公司局域网的规划、设计与组建工作，网络设备安装、配置与调试工作及网络系统集成、网络硬件设备的销售及售后服务。
三、招生对象及修业年限
1、招生对象：
高中毕业生或“三校”毕业生。
2、学制：
全日制三年。
四、人才培养规格（知识、能力及素质结构分解表）
1、知识结构
序号
知识结构
知识能力
相应课程或教学环节
备注
1
公共基础知识
1）掌握本专业必需的科学文化知识、基础理论知识和基本技能。
2）具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料，能撰写常用英文函电，具备一定的对外信息交流能力。
3）具有较扎实的数学基础和逻辑思维能力。
1）大学英语
2）高等数学
2
专业基础知识
1）具有熟练的计算机应用基本技能，包括操作系统的使用、汉字输入技能、文字、图文、图表信息处理能力。
2）计算机网络基本使用能力。
1）计算机导论
2）计算机网络技术
1）计算机组成原理
2）物联网技术
3
专业实践知识
1）具备初步网络程序开发能力。
2）具备网络工程设计、管理和维护能力。
1）C语言程序设计
2）网页设计与制作
3）JAVA程序设计
4）JSP网站开发技术
3）网络数据库应用
4）网络服务器配置
5）网络互联技术
4
专业拓展知识
1）有良好的综合素质和较强的自学能力。
2）具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力。
1）网络项目实战
2）网络综合布线
3）网络安全
4）电子商务
2、能力结构
序号
能力结构
能力要求
相应课程或教学环节
考证考级要求
1
基础能力
具有计算机系统的设计与开发的能力。
1）计算机组成原理
2）计算机网络技术
2
专业核心职业
能力
1）具有局域网组建能力。
2）具有网络工程综合设计、建设及管理维护能力。
3）具有网络项目案例、设计及维护能力。
1）网络互联技术
2）网页设计与制作
3）JAVA程序设计
4）JSP网站开发技术
5）网络数据库应用
6）网络服务器配置
7）Linux系统应用
网管员
3
专业拓展能力
具有掌握本专业领域相关拓展技术的能力。
1）网络项目实战
2）网络综合布线
3）网络安全
4）电子商务
网工
3、素质结构
序号
素质结构
素质要求
相应课程或教学环节
备注
1
思想道德素质
热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。
1）毛泽东思想和特色社会主义理论体系概论
2）思想道德修养与法律
3）形势与政策
2
身心素质
拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。
1）体育与健康
2）心理健康教育
3
人文素质
具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。
1）大学语文<选修>
2）国防军事理论
3）社会实践
4
职业素质
具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。
1）职业发展与就业指导
2）顶岗实习
五、职业资格证书
序号
职业资格证书名称
必考选考
考核等级
考试学期
颁（发）证发部门
1
计算机网络管理员
必考
四级
4
人力资源和社会保障部
2
网络管理员
选考
初级
4
工业和信息化部
3
网络工程师
选考
中级
5
工业和信息化部
六、主干课程设置及要求
1、课程名称：
C语言程序设计
课程类别：
专业基础课
先修课程：
计算机导论
学时数：
96（其中：
实践教学学时数32）
课程内容及要求：
课程内容：
数据类型、运算符、表达式、循环控制、函数、数组、结构体等。
课程要求：
使学生能够获得Ｃ语言的数据类型、语句、流程设计、函数、数组、指针、结构体与工用体、文件等应用知识。
使学员能正确地使用模块化程序设计方法设计简单的程序，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。
学生学习效果评价方式：
书面30%+实践操作30%+课程考核30%+出勤10%
教师教学质量评价方式：
学生评价30%+督导评价30%+教师互评20%+教师自评20%
2、课程名称：
计算机网络技术
课程类别：
专业基础课
先修课程：
计算机导论
学时数：
90（其中：
实践教学学时数30）
课程内容及要求：
课程内容：
计算机网络概论、计算机网络的定义、分类和构成，协议的概念，数据通信基础知识，开放系统互连参考模型的结构及各层的功能，，TCP/IP协议的概念及IP数据报的格式、IP地址、子网掩码和域名、局域网知识、网络互联设备。
课程要求：
学生能对计算机网络有个基本认识，了解计算机网络中数据通信的基础知识，了解计算机网络技术的最新发展状况。
理解计算机网络体系结构。
掌握局域网组建的过程，熟练掌握以太网网络结构及实现技术，TCP/IP协议簇、Internet工作原理和各种接入技术。
学生学习效果评价方式：
书面30%+实践操作30%+课程考核30%+出勤10%
教师教学质量评价方式：
学生评价30%+督导评价30%+教师互评20%+教师自评20%
3、课程名称：
网页设计与制作
课程类别：
专业技能课
先修课程：
计算机导论、计算机网络技术
学时数：
48（其中：
实践教学学时数48）
课程内容及要求：
课程内容：
网页制作的基础知识；站点的概念和建立；表单的概念和应用；链接的概念、链接的主要方式和建立方法；模版的应用；框架的使用；HTML语言等。
课程要求：
理实一体化，使学生掌握网页制作的基础知识，通过网站实例的制作过程，使学生掌握当前流行的网站开发技术，包括网站建设、网页制作、网页美化、网站发布和网页维护等。
学生学习效果评价方式：
课程设计25%+课程过程55%+课程考核20%
教师教学质量评价方式：
学生评价30%+督导评价30%+教师互评20%+教师自评20%
4、课程名称：
网络服务器配置与应用
课程类别：
专业核心课
先修课程：
计算机导论、计算机网络技术、网页设计与制作
学时数：
72（其中：
实践教学学时数24）
课程内容及要求：
课程内容：
网络服务器管理与配置基础、活动目录服务、DHCP服务器、DNS服务器、WINS服务器、Web服务器、E-mail服务器、FTP服务器、代理服务器、流媒体服务器、企业杀毒服务器、BBS服务器、即时通信服务器等。
课程要求：
使学生了解互联网相关服务的原理和基本应用；使学生掌握互联网（局域网）网络服务的相关配置、管理和维护；并最终为中小型企业培养网络设计、网站架构、网络配置和管理、网络安全管理方面的应用型专业人才。
学生学习效果评价方式：
书面30%+实践操作30%+课程考核30%+出勤10%
教师教学质量评价方式：
学生评价30%+督导评价30%+教师互评20%+教师自评20%
5、课程名称：
网络互联技术
课程类别：
专业核心课
先修课程：
计算机导论、计算机网络技术
学时数：
72（其中：
实践教学学时数24）
课程内容及要求：
课程内容：
路由器基础、动态路由协议、HDLC和PPP链路封装协议、帧中继、访问控制列表（ACL）配置、路由器NAT配置、交换机基础和配置。
课程要求：
使学生能了解网络设备及网络互联的基本原理，使学生掌握当前先进的网络实用技术，并能熟练利用Cisco（思科）网络设备（路由器、交换机、语音路由等）进行中小型企业网络的设计、构建和维护。
学生学习效果评价方式：
书面30%+实践操作30%+课程考核30%+出勤10%
教师教学质量评价方式：
学生评价30%+督导评价30%+教师互评20%+教师自评20%
6、课程名称：
网络综合布线
课程类别：
专业核心课
先修课程：
计算机网络技术、网络服务器配置与应用、网络互联技术
学时数：
48（其中：
实践教学学时数24）
课程内容及要求：
课程内容：
网络综合布线工程的定义和实现过程；网络综合布线工程的需求分析；网络系统的规划设计；以及网络综合布线工程中的各种网络系统的配置和调试等。
课程要求：
使学生在掌握网络布线理论知识的前提下，提高学生综合布线施工技术，加深对综合布线技术规范的理解，掌握综合布线工程的设计方法，熟悉综合布线工程中设计、施工、工程管理、测试验收各环节的技术要素。
学生学习效果评价方式：
书面20%++企业实践20%+团队合作20%+课程考核30%+出勤10%
教师教学质量评价方式：
学生评价30%+督导评价30%+教师互评20%+教师自评20%
7、课程名称：
Linux操作系统应用
课程类别：
专业技能课
先修课程：
计算机网络技术、网络服务器配置与应用
学时数：
72（其中：
实践教学学时数24）
课程内容及要求：
课程内容：
Linux操作系统的安装、配置及基本命令，Linux的系统管理、网络管理及各种网络服务器的管理与配置等。
课程要求：
使学生了解Linux的基本内容、掌握Linux操作系统的基本操作、各种服务器的配置及使用、Linux平台下程序设计过程，为以后在Linux平台下的工作和开发打下基础。
学生学习效果评价方式：
书面30%+实践操作30%+课程考核30%+出勤10%
教师教学质量评价方式：
学生评价30%+督导评价30%+教师互评20%+教师自评20%
七、教学计划实施表
1、课程设置及教学计划表（见表1）
2、实践（含实习实训）教学安排表（见表2）
3、时间分配表（单位：
周）（见表3）
4、实践教学与理论教学统计表（单位：
学时）（见表4）
5、实践教学与理论教学分类统计表（单位：
学时）（见表5）
八、毕业条件
序号
毕业要求
具体内容
备注
1
课程要求
所修课程全部合格
详见表1教学计划表。
2
计算机、英语要求
大学英语应用能力B级
3
职业资格证书要求
计算机网络管理员（四级）
4
素质教育
达到学院规定的学分要求
5
符合学院学生学籍管理规定中的相关要求。
九、实施说明
1、专业指导委员会
邀请神州数码网络有限公司、中兴软件技术（南昌）有限公司、思创数码科技股份有限公司、南昌拓普软件有限公司及九江职业技术学院等多方面的专家、工程师共同组建了专业建设指导委员会，通过对具体分析岗位工作的分析，以企业需求为前提，对专业定位、课程体系、教学实施、教学改革及人才培养方案制订等各方面进行研讨，对本专业的人才培养方案制定、生产教学化、教学生产化、人才培养规格企业化以及“教、学、做”一体化的“四化”机制的形成进行了全程把关。
2、实训基地
（1）校内实训条件
目前计算机综合技能培训中心已建成网络应用实训室、网络工程实训室、系统安全实训室、物联网与嵌入式开发实训室、J2EE开发实训室及WEB开发实训室等多个实验实训场所。
序号
实训室名称
主要实践项目
1
网络应用实训室
网络综合布线实验、网络工程实训
2
网络工程实训室
网络互联技术实训、网络项目实训
3
系统安全实训室
网络安全实验、实训
4
物联网与嵌入式开发实训室
物联网技术实验
5
J2EE开发实训室
Java程序设计实验、实训
6
WEB开发实训室
JSP网站开发技术实验
7
UI设计工作室
网页设计与制作实验、实训
8
创业孵化中心
动态网页制作实训
（2）校外实训条件
近年来，电子与信息工程分院陆续与江西鸿飞贸易有限公司网络信息分公司、江西国鼎科技有限公司、中兴软件技术（南昌）有限公司、思创数码科技股份有限公司及南昌拓金高科技发展有限公司等5家IT企业签署实习基地协议或合作协议，开展了实质性的合作，为学生的顶岗实习提供了充足的实习岗位。
序号
校外实习基地所属企业
培养目的
1
江西鸿飞贸易有限公司网络信息分公司
使学生掌握当前先进的网络实用技术，并能熟练调试各种网络设备。
2
江西国鼎科技有限公司
使学生提高综合布线施工技术，加深对综合布线技术规范的理解，掌握综合布线工程的设计方法，并能在实践中加以运用。
3
中兴软件技术（南昌）有限公司
使学生通过企业实训掌握Java课程所讲述的理论知识，并提高学生的动手能力，能够开发一些小型应用程序。
4
思创数码科技股份有限公司
使学生掌握当前先进的网络实用技术，并能熟练配置与应用各种Windows网络服务。
5
南昌拓金高科技发展有限公司
使学生掌握当前先进的网络实用技术，并能熟练配置与应用各种Linux网络服务。
3、教学团队
计算机网络技术专业拥有优秀的教学团队，其中：
教授、副教授、高级工程师占31.2%，讲师、工程师占62.5%，硕士研究生占68.8%，企业工程技术人员占20%。
按照学院以提高专业教师双师素质，与企业联合培养专业教师的建设思路，本专业已经建设了一支以专业带头人、骨干教师及企业工程技术人员为核心的、校企互融、专兼结合的教学团队，其中具备网络工程师、网络认证讲师、软件设计师、综合布线系统工程师、信息安全师等资格认证的双师型教师占75%。
4、实施说明
学生入校后先进行第一阶段的学习，即第一至第二学期，采用任务驱动方式，以职业素质、职业基本技能培养为目标组合教学内容，由校内专任教师担任主讲教师，训练学生的职业基本能力，并不定期邀请企业人员开展讲座等方式，让学生在入学初便开始接受企业文化的熏陶。
第二阶段，即第三、四学期，以企业人才需求为导向，依托校外实训基地，按照岗位技能分解为实际教学任务单元，由校内具有“双师”素质的专任教师按照制定的课程标准开展教学，培养学生的项目开发能力，增强学生的职业意识和职业素养。
第三阶段，即第五至第六学期，主要进行职业拓展技能模块的学习，以提高学生的综合能力。
同时，安排顶岗实习，突出企业实践能力培养，完成毕业综合实践。
专业负责人：
李浩
审核人：
胡文利
分院负责人：
蔡颋
教务处：
罗海滨
制定时间：
2014年7月
修订时间：
2015年5月
表1、课程设置及教学计划表
课
程
类
别
课
程
序
号
课程名称
考试考查
学分
学时数
开课学期及周学时数
备
注
总
学
时
理
论
实
践
第一学年
第二学年
第三学年
1期
2期
3期
4期
5期
6期
16
16
16
16
10
←周数
职业素质课
公共基础课
1
思想道德修养与法律
查
32
28
4
2
01
2
形势与政策
查
31
31
0
1
1
01
3
毛泽东思想和特色社会主义理论体系概论
查
30
26
4
2
01
4
大学英语<听读>
试
124
62
62
4
4
01
5
高等数学
试
124
124
0
4
4
01
6
体育与健康
查
62
0
62
2
2
01
7
心理健康教育
查
31
25
6
1
1
01
8
职业发展与就业指导
查
24
18
6
1
1
01
9
国防军事理论
查
31
31
0
1
1
01
10
入学教育、军训
查
44
0
44
2w
11
劳动教育
查
44
0
44
1w
1w
小计
专业基础课
1
计算机导论
试
64
32
32
4
04
2
C语言程序设计
试
96
64
32
6
04
3
计算机组成原理
试
60
60
0
4
04
4
计算机网络技术
试
90
60
30
6
04
5
计算机组装维护实训
查
22
0
22
1w
04
小计
职业能力课
专业技能课
1
*网页设计与制作
试
48
0
48
4
04
2
*Java程序设计
试
72
48
24
6
04
3
*JSP网站开发技术
试
72
48
24
6
04
4
网络数据库应用
试
72
48
24
6
04
5
Linux操作系统应用
试
72
48
24
6
04
6
网络项目实战
查
64
0
64
8
04
7
网页设计与制作实训
查
22
0
22
1w
04
8
Java程序设计实训
查
22
0
22
1w
04
9
Linux系统应用实训
查
22
0
22
1w
04
10
网络项目实训
查
22
0
22
1w
04
11
网络安全实训
查
22
0
22
1w
04
小计
专业核心课
1
网络互联技术
试
72
48
24
6
04
2
网络服务器配置与应用
试
72
48
24
6
04
3
网络综合布线
试
48
24
24
4
04
4
网络安全
试
32
16
16
4
04
5
网络互联技术实训
查
22
0
22
1w
04
6
网络服务器配置实训
查
22
0
22
1w
04
7
动态网页制作实训
查
44
0
44
2w
04
8
网络工程实训
查
22
0
22
1w
04
9
顶岗实习
查
400
0
400
4w
16w
04
10
毕业设计（论文）
试
100
0
100
4w
1w
04
11
毕业教育
查
20
0
20
1w
04
小计
职业拓展课
能力拓展课
1
物联网技术
查
32
16
16
4
04
2
电子商务
查
32
16
16
4
04
素质拓展课
1
中华文化与历史传承
查
01
2
自然、科学与科技
查
01
3
社会热点与世界视野
查
01
4
自我认知与人生发展
查
01
5
艺术鉴赏与审美体验
查
01
社会实践
素质教育
小计
课程总计
25
25
23
23
20
注：
①理实一体化、项目化教学课程在课程名称前以*标注。
②备注栏填写课程所属分院部：
01基础、02轻纺、03机电、04信息、05经管、06艺术。
④社会实践、素质教育环节只计算学分，不计入总学时。
表2、实践（含实习实训）教学安排表
序号
项目名称
学时数
学期
周数
实训场所
备注
1
入学教育、军训
44
1
2
学校
2
计算机组装与维护实训
22
2
1
微机组装实训室
3
网页设计与制作实训
22
3
1
Web开发实训室
4
Java程序设计实训
22
3
1
J2EE开发实训室
5
网络互联技术实训
22
3
1
网络工程实训室
6
网络服务器配置实训
22
3
1
网络实训室
7
Linux系统应用实训
22
4
1
网络实训室
8
动态网页制作实训
44
4
2
J2EE开发实训室
9
网络工程实训
22
4
1
网络应用实训室
10
网络安全实训
22
5
1
系统安全实训室
11
网络项目实训
22
5
1
网络应用实训室
12
劳动教育
44
2、3
2
学校
13
社会实践
44
3、4
2
企业
14
顶岗实习
400
5、6
20
网络公司
15
毕业设计（论文）
100
5、6
5
网络公司/学校
16
毕业教育
20
6
1
学校
合计
表3、时间分配表（单位：
周）
序号
教育教学活动
各学期时间分配（周）
合计
一
二
三
四
五
六
1
课内教学活动时间（10-16周）
理论教学、实践教学、项目教学、综合实训等
16
16
16
16
10
74
2
课外教学活动时间（3-18周）
考核
1
1
1
1
1
5
3
社会实践
1
1
升级会员 