宁夏银川特岗教师招聘考试练习题及答案.docx
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宁夏银川特岗教师招聘考试练习题及答案
2018宁夏银川特岗教师招聘考试练习题及参考答案
1:
了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。
()
判断题
对
错
2:
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会学习模式
D、说理教育模式
3:
我国正式颁布《义务教育法》的时间是()。
单项选择题
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年
4:
“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这是德育过程的哪一条规律的体现?
()
单项选择题
A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C、德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程
D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
5:
课堂教学的主导语言是()
单项选择题
A、独自语言
B、朗读语言
C、对话语言
D、书面语言
6:
班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿,也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。
()
判断题
对
错
7:
在课堂上,如果学生完全正确地回答了教师提出的问题,教师便没有必要对学生的回答作出评价了。
()
判断题
对
错
8:
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。
单项选择题
A、杜威原理
B、泰勒原理
C、斯宾塞原理
D、赫尔巴特原理
9:
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:
“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们。
我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。
”这是()。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
10:
下列观点错误的是()。
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制
D、惩罚会使学生产生对抗心理,导致师生关系对立
11:
学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?
()
单项选择题
A、教育性
B、指导性
C、间接性
D、交往性
12:
托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要尊重学生、信任学生。
()
判断题
对
错
13:
我国中学教学的基本组织形式是()
单项选择题
A、班级授课制
B、个别教学
C、复式教学
D、分组教学
14:
第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()
单项选择题
A、活动课程
B、社会课程
C、学校课程
D、特色课程
15:
教师备课时,通常采用的最基本、最常用的教案形式是()
单项选择题
A、记叙式教案
B、议论式教案
C、表格式教案
D、卡片式教案
16:
教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是()。
单项选择题
A、教学
B、德育
C、班级管理
D、常规管理
17:
认为教育过程是一种认识过程的教育家是()。
单项选择题
A、杜威
B、赫尔巴特
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
18:
在阶级社会中,道德具有鲜明的阶级性。
()
判断题
对
错
19:
按评价的方式,教学评价方法可分为自我评价和他人评价。
()
判断题
对
错
20:
在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
单项选择题
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意
21:
马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是()
单项选择题
A、学生个体
B、学生集体
C、教师个体
D、教师集体
22:
把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是()。
单项选择题
A、测验内容
B、测验目的
C、规范程度
D、结果解释参照标准
23:
教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。
()
判断题
对
错
24:
目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是()
单项选择题
A、班级授课制
B、个别授课制
C、分组授课制
D、单元授课制
25:
基础教育课程改革倡导的教师观是()
单项选择题
A、主体性的教师观
B、以人为本的教师观
C、专业化的教师观
D、促进发展的教师观
26:
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是()。
单项选择题
A、(美)克伯屈
B、(美)杜威
C、(法)卢梭
D、(德)福禄贝尔
27:
学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。
()
判断题
对
错
28:
提出“白板说”观点的教育家是()。
单项选择题
A、洛克
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、亚里士多德
29:
对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。
()
判断题
对
错
30:
常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。
()
判断题
对
错
31:
生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。
()
判断题
对
错
32:
廉洁从教是教师职业道德素养水平的标志。
()
判断题
对
错
33:
德育认知模式的理论建设者是()。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、麦克费尔
D、班杜拉
34:
广义的教育目的是指()
单项选择题
A、人们对受教育者的期望
B、国家对培养人才的总要求
C、人们对教育结果的认可
D、国家对教育结果的承认
35:
信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?
()
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
36:
我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于()
单项选择题
A、同化性迁移
B、重组性迁移
C、顺应迁移
D、逆向迁移
37:
教学具有教育性,这是下列哪一位教育家率先提出的观点?
()
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
38:
注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。
()
判断题
对
错
39:
国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员,发现其中50名男子都是音乐家,这是由遗传决定的。
()
判断题
对
错
40:
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
41:
教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育,体现了现代教育的()
单项选择题
A、生产性
B、商品性
C、民主性
D、科学性
42:
决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是()
单项选择题
A、监督
B、评价
C、反馈
D、对比
43:
对教育性质起决定作用的是()
单项选择题
A、生产力
B、意识形态
C、执政党
D、政治经济制度
44:
根据法律的规定.我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。
()
判断题
对
错
45:
概念形成的主要方式是()。
单项选择题
A、接受学习
B、有意义接受学习
C、发现学习
D、没有正确答案
46:
教育是人类社会特有的现象。
()
判断题
对
错
47:
当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
()
判断题
对
错
48:
下列不属于教育目的的作用有()
单项选择题
A、导向作用
B、教育作用
C、激励作用
D、评价作用
49:
教育不再局限于课堂和书本知识,而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间,开展丰富多彩的活动,以利于学生素质的全面提高和和谐发展,体现了素质教育的__________这一特征。
()
单项选择题
A、全体性
B、全面性.
C、开放性
D、多元化
50:
教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。
()
判断题
对
错
查看答案
1:
答案错误
2:
答案B
体谅模式是将道德情感的培养置于中心地位。
3:
答案C
新中国成立后,我国实行教育向工农开门,1986年正式颁布《义务教育法》。
4:
答案C
德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程,这一规律要求教育者应把组织活动和交往看做是德育过程的基础。
活动和交往的性质、内容、方式不同,对人的品德影响的性质和作用也不同。
题目中将德育付诸各项活动中,使受教育者受多方面教育影响的做法,就是这一规律的体现。
5:
答案A
6:
答案正确
班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿,它具有指引、激励和评价的作用。
所以也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。
7:
答案错误
学生回答了教师提出的问题后,无论是对还是错,都要对学生的回答作出评价,加以鼓励。
因此,本题的观点是错的。
8:
答案B
9:
答案B
10:
答案D
11:
答案C
教学过程的间接性表现在学生通过学习书本知识去认识客观世界上。
12:
答案正确
13:
答案A
14:
答案C
1999年召开的第三次全国教育工作会议做出的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第14条规定:
调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。
因此,正确答案选C。
15:
答案A
16:
答案C
17:
答案C
20世纪40年代,苏联教育家凯洛夫认为,教育过程是一种认识过程。
18:
答案正确
19:
答案错误
20:
答案B
在知、情、意、行四个德育环节中。
知是基础,行是关键。
21:
答案B
22:
答案B
以测验目的为依据,测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。
23:
答案错误
教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的,它不能包括社会条件,更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。
24:
答案A
25:
答案D
26:
答案B
杜威是现代教育的代言人,他主张“在做中学”,在问题中学习。
27:
答案错误
28:
答案A
约翰?
洛克,英国哲学家、经验主义的开创人,同时也是第一个全面阐述宪政民主思想的人,在哲学以及政治领域都有重要影响。
他的教育思想“白板说”,认为人的心灵如同自板,观念和知识都来自后天,并且得出结论,天赋的智力人人平等,“人类之所以千差万别,便是由于教育之故。
”主张取消封建等级教育,人人都可以接受教育。
29:
答案正确
略。
30:
答案正确
常规管理指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。
因此,本题的观点是对的。
31:
答案错误
这是新时代环境决定论的观点。
32:
答案错误
33:
答案B
34:
答案A
35:
答案C
36:
答案A
37:
答案B
赫尔巴特在论述教学和教育的关系上,认为二者合一,缺一不可,教学中含有教育原则,教学中必须体现出教育的性质,由此,提出了教育性教学原则。
38:
答案正确
研究型课程注重培养学生探究态度和能力。
39:
答案错误
×遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点,遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提,提供发展的可能,它不能决定人的发展。
40:
答案B
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。
41:
答案C
现代公民有接受学校教育和参与学校教育的权利和义务。
教育普及性、群众性,成人教育的迅速发展,传统教育向终身教育的发展等,都体现了民主性。
42:
答案C
反馈是决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据。
因此,本题选择C选项。
43:
答案D
44:
答案错误
45:
答案B
46:
答案正确
√
47:
答案正确
随着当代教育的发展,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
48:
答案B
教育目的的作用有导向、激励和评价的作用。
49:
答案C
50:
答案错误