马克思主义基本原理概论参考答案及解析.docx

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马克思主义基本原理概论参考答案及解析

马克思主义基本原理概论

参考答案及解析

单元综合测试

（一）

一、单项选择题

1.A2.A3.A4.D5.A6.B7.A8.C9.A10.C

11.B12.D13.D14.A15.B16.A　17.C　　18.C　　19.A　20.C

21.A　22.B　23.B　　24.B　25.D26.A27.C28.D29.B30.C

二、多项选择题

31.ABCD32.ABD33.BCD34.ABD35.BCD

36.ABCD37.ABCD38.BD39.ABD40.ABC

三、简答题

41．

（1）马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。

（2）马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论。

（3）列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，在本质上相一致的。

（4）马克思主义的各个组成部分，不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的理论基础，处于核心地位的则是科学社会主义理论。

42．实践具有三个基本特点：

（1）客观性。

（2）自觉能动性。

（3）社会历史性。

实践具有三种基本形式：

（1）物质生产实践。

（2）处理社会关系的实践。

（3）科学实验。

43.感性认识是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的，是表面的、个别的、不深刻的，是认识的初级阶段。

理性认识是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的，是深刻的，反映事物的全体和本质，是认识的高级阶段。

感性认识和理性认识是辩证统一的关系，主要表现为：

（1）二者是相互区别的。

感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映，是不深刻的、片面的认识；理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映，是深刻的、全面的、相对稳定的认识。

（2）二者是相互联系、相互渗透的。

①理性认识依赖于感性认识。

②感性认识有待于发展到理性认识。

③感性认识和理性认识相互渗透。

44．

（1）人民群众自己解放自己的观点。

（2）全心全意为人民服务的观点。

（3）向人民群众负责的观点。

（4）向人民群众学习的观点。

45．

（1）社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。

（2）社会意识与社会经济发展水平具有不平衡性。

（3）社会意识的发展具有历史继承性。

（4）社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。

（5）社会意识对社会存在具有能动的反作用。

四、论述题

46．（１）马克思主义是时代的产物，实践的产物，所以它必然会随着时代的变化而变化，随着实践的发展而发展。

当今，马克思主义既面临着严重的挑战，又面临着极好的发展机遇。

（2）现今时代和实践的变化向马克思主义提出的研究课题是多方面的，主要有：

现实衬：

会主义的变化向马克思主义提出的研究课题；当代资本主义的新变化向马克思主义提出的研究课题；经济全球化向马克思主义提出的研究课题；世界新技术革命向马克思主义提出的研究课题；我国的改革开放和现代化建设向马克思主义提出的研究课题，等等。

马克思主义已经在回答这些课题的过程中获得一定的发展，今后它还将在实践中不断获得发展。

（3）要在新的历史条件下丰富和发展马克思主义，必须了解马克思主义的发展史，掌握马克思主义的已有基础，必须与马克思主义创始人的观点前后相继、一脉相承，而不是离开这个基础和血脉另立门户、另起炉灶、另搞一套。

　（4）在新的历史条件下发展马克思主义，对马克思主义进行理论创新，是十分严肃、十分艰巨的工作，要有毅力，要勇于探索，要持之以恒，要有百折不挠的精神。

作出理论创新，不是信手拈来、轻而易举的，不能把马克思主义的理论创新简单化、庸俗化。

47．在复杂的矛盾体系中，各种矛盾的发展是不平衡的，其中有一种处于支配地位、起决定作用的矛盾，就是主要矛盾，其他处于服从地位的矛盾是次要矛盾。

主要矛盾和次要矛盾的关系是：

（1）二者相互影响、相互作用。

一方面，主要矛盾规定和影响次要矛盾的存在和发展；另一方面，次要矛盾对主要矛盾有制约作用，次要矛盾解决得如何，反过来影响主要矛盾的解决。

（2）二者在一定条件下可以相互转化。

我们在观察和处理复杂问题的时候，要首先抓住和解决主要矛盾，同时又不忽略次要矛盾，并且要注意二者的转化，不失时机地转移工作重点。

现实意义：

我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

为了解决这一主要矛盾，我们必须始终不渝地坚持以经济建设为中心，集中力量发展生产力。

只有大力发展生产力，才能不断提高人民的生活水平，才能为社会主义制度的巩固和国家

的长治久安打下坚实的物质基础，才能为其他各种矛盾的解决创造有利的条件。

我们在集中力量抓经济建设的同时，还必须注意解决好其他社会矛盾，实现经济、政治、文化、社会全面协调可持续发展。

单元综合测试

（二）

一、单项选择题

1.C2.C3.B4.B5.A6.C7.A8.A9.C10.B

11.C12.D13.C14.B15.A16.C17.B18.D19.C20.C

21.B22.C23.A24.B25.B26.D27.C28.D29.C30.A

二、多项选择题

31.ABCD32.ACD33.BCD34.ABC35.ABCD

36.ABCD37.ABCD38.CD39.ABCD

40.ABCD

三、简答题

41．

（1）根据资本不同部分在剩余价值生产中所起作

用的不同，资本划分为不变资本和可变资本。

（2）以生产资料形式存在的资本，在生产过程中

不发生价值量的变化，叫做不变资本（c）。

以

劳动力形式存在的资本，在生产过程中不仅

再生产出劳动力的价值，并且生产出剩余价

值，叫做可变资本（v）。

（3）划分不变资本和可变资本的意义在于：

进一

步揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削

实质；为揭示资本家对工人的剥削程度提供

了科学根据。

42．

（1）使资本主义生产方式取代了封建主义生产方

式，从而使社会生产力从封建制度的束缚下

解放出来，获得r迅速发展。

（2）促进了社会化生产的发展，使生产资料的社

会主义公有制代替资本主义私有制成为资本

积累发展的历史趋势。

43.平均利润形成以前，商品是按照它的价值销售，

商品的市场价格是以价值为基础。

随着平均利

润的形成，商品不再按价值销售，而是按生产价

格销售，商品市场价格转而以生产价格为基础。

生产价格是商品的生产成本和平均利润之和。

生产价格是由价值转化而来的，它是价值的转化

形式。

这表现在：

（1）生产价格是在价值基础上形成的。

（2）从全社会来看，平均利润总额与剩余价值总

额是完全相等的，商品的生产价格总额和价

值总额也是相等的。

（3）生产价格的变动归根到底是由价值的变动所

引起的。

44．

（1）资本周转速度对年剩余价值量有影响作用。

产业资本周转速度的快慢，影响到一定数量

的预付资本在一定时期内所能带来的剩余价

值量的多少。

在一年之内，可变资本周转的

速度越快，带来的年剩余价值总量就越多；反

速动越快，带来的年剩余价值总量就越少。

（2）资本周转速度对年剩余价值率有影响作用。

产业资本周转速度的快慢，影响到一定数量

的预付资本的年剩余价值率的高低。

资本周

转速度越快，实际发挥作用的可变资本就越

多，年剩余价值总量越多，年剩余价值率就越

高；反之，年剩余价值率就越低。

45．

（1）新科学技术，特别是计算机、通信技术日新月

异的进步和在社会经济生活中的广泛应用，

加强了国际经济联系。

（2）国际贸易的自由程度大大提高。

（3）国际资本流动的大幅增加。

四、论述题

46．

（1）部门之间的竞争形成平均利润。

部门之间的

竞争是以资本转移为特征的，即资本向利润

率高的部门转移。

原来利润率较高的部门，

由于大量资本转移进来，引起商品供求关系

的变化，导致商品价格的变化，从而影响利润

率的变化。

这样，资本在不同部门之间的转

移，最终形成平均利润率。

（2）平均利润率一社会的剩余价值总额÷社会预

付总资本

平均利润—预付资本×平均利润率

（3）平均利润本质上是全社会的剩余价值在各生

产部门资本家之间的重新分配，体现着整个

资产阶级剥削整个工人阶级的经济关系。

47．

（1）利息率的最高界限不能等于或高于平均利润率，否则职能资本家无利可图；利息率的最低

界限不能等于零，否则借贷资本家无利可图。

（2）-定时期利息率的高低受两个因素影响：

一

是平均利润率本身的高低，在其他条件既定

时，利息率与平均利润率在相同方向上发生

变化；二是由平均利润分割为利息与企业利

润的比例所决定。

这个比例主要取决于金融

市场上借贷资本供给与需求双方的竞争，借

贷资本供不应求，利息率上升；反之，借贷资

本供过于求，利息率下降。

（3）在一定平均利润率水平和借贷资本供求平衡

时，利息率的高低由一个国家的习惯和法律传

统决定。

（4）此外，利息率还受其他一些因素的影响，如预期价格变动率、国家财政货币政策、借贷资本

风险大小、借贷时间长短等。

单元综合测试（三）

一、单项选择题

1.B2.D3.B4.D5.C6.B

7.C8.D9.B10.A

11.A12.D13.B14.A15.C16.D

17.B18.D19.D20.B

二、多项选择题

21.CD22.ABCD23.ABCD24.ACD

25.ABCD

26.AB27.BCD28.ABC29.ABCD

30.ABCD

三、简答题

31．

（1）这些国家已具备了一定程度的社会化生产

力，这是发生社会主义革命、建立社会主义社

会的物质基础。

（2）这些国家发生社会主义革命时的客观形势和

条件，使得它们在特定的历史条件下能够获

得革命的成功。

32．

（1）思想领导方面。

马克思主义是社会主义国家

的指导思想，在社会主义建设中，需要不断探

索，把马克思主义基本原理同本国建设的具

体实践相结合。

（2）政治领导方面。

作为社会主义国家执政党的

马克思主义政党，在社会主义民主政治建设

和政治体制改革中，在对社会各项事业进行

政治领导的实践中，党要起到政治领导核心

的作用，保证社会主义建设沿着正确的方向

前进。

（3）组织领导方面。

社会主义建设是全体人民的

共同事业，要在执政党的领导下，有组织、有

系统、有管理、有序地进行。

党领导人民，通

过各种组织形式，把党的路线、方针、政策贯

彻到社会实践的各个方面，以实现党对社会

主义建设的组织领导。

33．

（1）人们完全摆脱了生产资料私有制和阶级压迫

的束缚。

（2）人们完全摆脱了旧式分工的束缚。

（3）人们完全摆脱了作为谋生手段的劳动的

束缚。

（4）人们完全摆脱了接受教育和训练的限制。

34．

（1）社会生产力的高度发展，为实现共产主义创

造物质技术基础。

（2）全体社会成员的文化教育的普及和科学技术

水平的极大提高。

（3）全体社会成员的思想觉悟和道德品质的极大

提高。

（4）建立起同高度社会化生产相适应的生产资料

社会公有制。

（5）消灭旧的社会分工特别是三大差别，造就出

体力和智力全面发展的新人。

（6）在全世界消灭一切剥削制度和剥削阶级，作

为阶级统治工具的国家自行消亡。

35.

（1）二者都是以生产资料公有制作为社会经济制

度的基础，在公有制范围内的生产资料和劳

动产品，都属劳动者共同所有，并为社会公共

的利益服务和使用。

（2）二者的生产目的都是为了满足劳动人民日益

增长的物质文化生活需要，实现劳动人民的

共同富裕。

（3）二者在公有制范围内的产品分配，都按照有

利于社会发展和实现劳动人民利益的原则

进行。

（4）二者都要消灭剥削制度，劳动人民成为社会

的主人，他们之间的本质关系是平等和谐、互

助合作的关系。

（5）二者都以马克思主义为指导思想，以集体主

义为意识形态的核心。

四、论述题

36.社会主义民主是人类社会最高类型的民主。

它

与以往剥削阶级占统治地位的社会中少数人的

民主在性质上是根本不同的。

社会主义民主是

绝大多数人的民主，它的本质是人民当家作主。

（1）社会主义民主首先是社会主义的国家制度。

从国体上说，社会主义国家是工人阶级和广

大劳动人民当家作主的国家，他们享有充分

广泛的社会主义民主权利。

从政体上说，社

会主义国家采取民主共和国的形式，即按照

民主集中制的原则组成政府，管理国家，劳动

人民在这种社会政治体制中享有管理国家的

最高权力。

（2）社会主义民主是手段和目的的统一。

社会主

义民主是为社会主义经济基础服务的手段，

因为民主是上层建筑，是建立在经济基础之

上并为其服务的，实行社会主义民主归根到

底是为了发展生产力、实现社会主义、共产主

义的最终目的。

从另一方面看，社会主义民

主又是人们在社会主义事业中不断奋斗和追

求的目的，社会主义的民主制度建设需要不

断发展完善，把建立和完善社会主义民主作

为目的，作为战略目标和战略任务，才能有力

地促进社会主义民主建没。

（1）共产主义理想是中国革命胜利的强大精神支

柱和精神动力，同时也是社会主义建设事业

的强大精神动力。

（2）牢固地树立与坚定共产主义必胜的信念，来

自于对实现共产主义客观必然性的正确认

识。

共产主义作为高于资本主义社会的更美

好的社会制度一定能实现，它不是基于良好

的主观愿望的空想，而是建立在严密的科学

论证基础上的必然逻辑。

（3）共产主义是历史发展的必然趋势，体现了社

会发展规律的客观要求，是人类最美好最崇

高的社会制度，因而我们要顺应历史发展的

潮流，树立共产主义的远大社会理想。

共产

主义远大理想的树立，可以为人们从事各种

社会实践活动提供强大的精神支柱和思想动

力。

共产主义远大理想是我们实现人生价值

的基础和归宿，是凝聚一切进步社会力量、推

动社会不断前进的精神航标。

全真模拟演练

（一）

一、单项选择题

1.B2.B3.D4.C5.B6.A

7.B8.B9.D10.D

11.C12.C13.B14.C15.D16.D

17.B18.A19.C20.C

21.A22.D23.B24.C25.C26.D

27.B28.A29.D30.A

二、多项选择题

31.ABCD32.BD33.ABD34.AD

35.ABD

36.ABC37.ACD38.ABCD39.ABCD

40.ABCD

三、简答题

41．

（1）实践是认识的基础，对认识具有决定作用。

（2）实践对认识的决定作用表现在：

实践是认识

的来源；实践是认识发展的动力，实践是检验

认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的。

42．马克思主义的科学性和革命性是不可分割的，

科学性根源于革命性的要求，并且通过革命性

表现出来；革命性必须以科学性为前提和基础，

并且靠科学性来保证。

二者内在地结合在马克

思主义的整个理论体系之中，并且通过一系列

原理表现出来。

因此，马克思主义的革命性和严

格的科学性是紧密联系在一起的。

43．

（1）货币的本质是同定充当一般等价物的特殊商

品，它体现着商品经济条件下商品生产者之

间的社会经济关系。

（2）货币的职能指的是货币在社会经济生活中的

作用。

货币的主要职能有：

价值尺度、流通手

段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种职能。

其中价值尺度和流通手段是货币最基本的

职能。

44．

（1）利息的本质：

是剩余价值的一部分，是剩余价

值的特殊转化形式。

（2）利息的来源：

是生产部门的雇佣工人所创造

的剩余价值的一部分。

45．

（1）要以与时俱进的马克思主义理论为指导，把

握正确的改革方向。

（2）要选择正确的改革方式与步骤，因地制宜，循

序渐进。

（3）要妥善处理改革、发展与稳定的关系。

四、论述题

46.辩证法是关于世界普遍联系与发展的学说，也是

关于自然、人类社会与思维的运动和发展的普遍

规律的科学；而形而上学则通常是指与辩证法相

对立的一种世界观与方法论，专指那种用孤立

的、静止的、片面的观点与方法看问题的思维方

式，同时它坚决否定矛盾是推动客观事物发展变

化的动力与源泉。

唯物辩证法和形而上学是两

种根本对立的发展观，主要表现在：

（1）联系观点和孤立观点的对立。

唯物辩证法认

为世界上一切事物都是相互联系，相互制约

的：

形而上学则认为世界上一切事物都是彼

此孤立、互不联系的。

（2）发展观点和静止不变观点的对立。

唯物辩证

法认为事物是发展变化的，经历着由量变到

质变、由低级到高级、由简单到复杂的曲折前

进过程；形而上学则认为事物是静止不变的，

如果说有变化，也只是数量上的增减或场所

上的变更，没有质的飞跃。

（3）承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对

立。

唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事物

自己运动的源泉，是事物发展的根本原因；形

而上学则否认事物的内部矛盾，把事物的变

化看作是单纯外力推动的结果。

是否承认矛

盾是事物发展的动力，这是唯物辩证法和形

而上学对立的焦点和实质，也是其根本分歧。

47．价值规律在私有制商品经济中的作用，体现在价

值规律自身的作用和价值规律对社会经济发展

的作用两个方面。

（1）价值规律自身的作用，就是商品按照由社会

必要劳动时间决定的价值进行交换的客观必

然性的实现。

这种必然性越是得到贯彻和实

现，越是表明价值规律在有效地发挥作用，也

就意味着商品经济得到正常顺利的发展。

（2）价值规律对社会经济的发展有以下三方面作

用：

①价值规律自发地调节生产资料和劳动

力在社会生产各部门之间分配的比例，即调

节社会资源的配置。

②价值规律自发地促进

社会生产力的发展。

③价值规律会引起和促

进商品生产者的分化。

全真模拟演练

（二）

一、单项选择题

1.B2.B3.D4.C5.B6.A

7.D8.A9.A10.B

11.D12.D13.D14.D15.B16.B

17.C18.D19.B20.C

21.A22.D23.A24.D25.B26.D

27.B28.D29.C30.C

二、多项选择题

31.BCD32.AD33.ABCD34.BCD35.ABCD

36.AB37.BCD38.AB39.ABCD40.ABCD

三、简答题

41．原理：

原因和结果之间的关系是对立统一的。

（1）原因和结果是对立的。

（2）原因和结果又是统一的，表现在：

①原因和结果相互依存。

②原因和结果在一定条件下相互转化。

③原因和结果相互作用。

意义：

掌握原因和结果辩证关系的原理具有重要

要意义。

（1）只有找出某一事物或现象产生的原因，才能

认识其本质和规律，找出解决问题的有效

方法。

（2）正确把握因果联系，才能很好地总结经验教

训，以便更好地指导今后的行动。

42．

（1）真理的绝对性是指对客观事物及其规律的正

确反映。

真理的相对性是指真理性的认识在

广度上是有限的，受条件制约；在深度上认识

有待于深化。

（2）关系：

二者相互依存，互相包含，互相渗透。

相对真理向绝对真理转化。

43．

（1）劳动力商品的价值是由生产和再生产劳动力

商品的社会必要劳动时间决定的。

包括以下

三部分生活资料的价值：

一是维持劳动者自

身生存所必需的生活资料的价值，用以再生

产他的劳动力。

二是劳动者繁育后代所必需

的生活资料的价值，用以延续劳动力的供给。

三是劳动者接受教育和训练所支出的费用，

用以培训适合资本主义再生产所需要的劳

动力。

（2）劳动力的价值决定还有一个重要的特点，就

是它包括历史和道德的因素，随着社会经济

和文化的发展，必要生活资料的种类和数量

也会增加，质量和结构会发生变化，劳动力价

值的物质内容会不断扩大。

但是，在一定国

家的一定历史时期，必要生活资料是一个可

以确定的量。

（3）劳动力商品的使用价值也具有重要的特点。

劳动力的使用价值是进行生产劳动的能力，

它的消费或使用就是劳动。

而劳动凝结在商

品中则形成价值。

因此，劳动力商品的使用

价值的特殊性在于它不仅能创造出价值，而

且能够创造出比劳动力自身的价值更大的价

值，从而能为它的购买者带来剩余价值。

44．

（1）垄断利润来自对本国劳动者的剥削、非垄断

每外利润、再分配收入等，归根到

底来自工人阶级和其他劳动人民所创造的剩余价值。

（2）垄断利润主要是通过垄断组织制定的垄断价

格实现的。

垄断价格是垄断组织在销售和购

买商品时，凭借垄断地位规定的，旨在保证获

取最大限度利润的市场价格，垄断价格大体

可分为垄断高价和垄断低价两种。

45．

（1）马克思主义政党是科学社会主义与工人运动

相结合的产物。

（2）马克思主义政党是工人阶级先锋队。

（3）马克思主义政党是为实现共产主义而奋斗

的党。

（4）马克思主义政党是为人民群众谋利益的党。

（5）马克思主义政党是按照民主集中制原则组织

起来的团结统一的党。

四、论述题

46.原理：

矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的

关系。

（1）矛盾的普遍性与特殊性是互相联结的。

一方

面，普遍性存在于特殊性之中；另一方面，特

殊性中包含着普遍性，特殊性与普遍性相联

系而存在。

（2）第二，矛盾的普遍性与特殊性是互相区别的。

共性只是包含了同类个别事物的共同的、本

质的东西，而没有包括个别事物的全部内容

和特点。

一般比个别更普遍、更深刻，个别比

一般更丰富、更具体。

（3）矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以互

相转化。

由于事物的范围极其广大和发展的

无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一

场合则变为特殊性，反之亦然。

现实意义：

矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的

原理，是我们坚持马克思主义普遍真理同中国

具体实际相结合、建设中国特色社会主义的理

论基础。

在中