初中英语必考语法知识点与单选题高分技巧.docx
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初中英语必考语法知识点与单选题高分技巧
初中英语必考语法知识点与单选题高分技巧
形容词/副词的比较级和最高级
1.形容词/副词的比较级和最高级的构成规则
（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
①单音节单词:
small→smaller→smallest
short→shorter→shortest
tall→taller→tallest
great→greater→greatest
②少数以-er，-ow结尾的双音节单词:
clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest
（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largest
nice→nicer→nicest
able→abler→ablest
（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：
辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。
big→bigger→biggest
hot→hotter→hottest
fat→fatter→fattest
（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。
easy→easier→easiest
heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest
happy→happier→happiest
（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
beautiful→morebeautiful→mostbeautiful
different→moredifferent→mostdifferent
easily→moreeasily→mosteasily
（6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
good→better→best
well→better→best
bad→worse→worst
ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most
little→less→least
far→further/farther→furthest/farthest
2.形容词和副词比较级的用法
（1）“甲+be+（倍数）+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
TomistallerthanKate.
汤姆比凯特高。
Thisroomisthreetimesbiggerthanthat>这个房间比那个大三倍。
（2）“甲+实意动词+（倍数）+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
Igotupearlierthanmymotherthismorning.
我今天早晨起床比我妈妈还早。
Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.
他跑的速度比他弟弟快三倍。
3.形容词和副词最高级的用法
（1）“主语+be+the+形容词最高级（+单数名词）+in/of...”表示“……是……中最……的”。
Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.
汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。
Thisappleisthebiggestofthefive.
这个苹果是五个当中最大的。
（2）“主语+实意动词+（the）+副词最高级+in/of...”表示“……是……中最……的”。
Ijump（the）farthestinmyclass.
我是我们班跳得最远的。
句子成分
1.主语：
句子所陈述的对象。
2.谓语：
主语发出的动作。
一般是有动作意义的动词。
3.宾语：
分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。
4.系动词：
表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。
如be,感官系动词（look,sound,smell,taste和feel）、保持类系动词（keep,stay和remain）、状态变化类系动词（become、get、turn和go）等。
5.表语：
紧跟系动词后面的成分。
6.定语：
修饰名词或代词的成分。
7.状语：
修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
8.补语：
分为宾语补足语和主语补足语。
是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。
例如：
Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.
你应该让屋子保持干净整洁。
（You是主语，shouldkeep是谓语，theroom是宾语，cleanandtidy是宾语补足语。
）
Thiskindoffoodtastesdelicious.
这种食物吃起来很可口。
（Thiskindoffood是主语，tastes是系动词，delicious是表语。
）
★注意：
主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。
句子类型
1.简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。
2.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
3.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
简单句的五种基本句型
1.“主语+谓语”（即“主谓”句型）
例：
TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.
分析：
“they”（主语）“arrived”（谓语）。
2.“主语+谓语+宾语”（即“主谓宾”句型）
例：
IstudyEnglish.
分析：
“I”（主语）“study”（谓语动作）“English”（宾语即动作涉及的对象）。
3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”（即“主谓双宾”句型）
例：
OurteachertaughtusEnglish.
分析：
“ourteacher”（主语）“教”（谓语动作）“us”（间接宾语）“English”（直接宾语）。
4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”（即“主谓宾宾补”句型）
例：
Heaskedhertogothere.
分析：
“he”（主语）“asked”（谓语动作）“her”（宾语即动作涉及的对象）“togothere”（补语—补充说明宾语做什么）。
5.“主语+系动词+表语”（即“主系表”句型）
常用的系动词有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。
例：
Iamateacher.
分析：
“I”（主语）“am”（系动词）“ateacher”（表语—即表明主语的身份）。
宾语从句
1.宾语从句的含义
在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。
如：
Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.
她知道这位老师看过这部电影。
“thattheteacherhadseenthefilm”做knew的宾语，同时又是由连接词that引导的从句，所以它叫做宾语从句。
2.宾语从句的分类
（1）动词宾语从句：
顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。
如：
Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他问我们班上谁的书法最好。
（2）介词宾语从句：
顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。
如：
Iagreewithwhatyousaidjustnow.我同意你刚才说的话。
（3）形容词宾语从句：
顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。
如：
IamafraidthatIwillbelate.恐怕我要迟到了。
3.引导名词性从句的连接词
（1）that：
没有含义，在宾语从句中不做成分
（2）whether/if：
表示是否，在宾语从句中不做成分。
Idontknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多年后，他是否还住在这里。
（3）连接代词：
what,which,who,whom,whose（在宾语从句中做主、宾、表和定语）
连接副词：
where,when,how,why（在宾语从句中做状语）
Thesmallchildrendontknowwhatisintheirstockings．（what在宾语从句中做主语）
这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。
Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning？
（why在宾语从句中做原因状语）
你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗？
4.在做宾语从句的题目时应注意两点
（1）时态：
①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。
Idontknowwhenhewillcomeback．我不知道他将何时回来。
Hetellsmethathissistercamebackyesterday．他告诉我他姐姐昨天回来了。
②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。
SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她问我是否知道这是谁的钢笔。
Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他说他会在晚饭前完成工作。
③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。
Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun．老师说过地球绕着太阳转。
（2）语序：
任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。
一般现在时
一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。
当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式（见下表）。
如：
当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下表：
现在进行时
现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。
常与now，atthemoment，look，listen等词连用。
ThelittleboyiswatchingTVnow.
这个小男孩现在正在看电视。
Listen！
Sheisplayingtheguitarinthenextroom.
听！
她正在隔壁房间弹吉他。
现在进行时的基本结构：
肯定式：
am/is/are+doing（现在分词）
否定式：
am/is/arenot+doing（现在分词）
一般疑问式：
Am/Is/Are+主语+doing（现在分词）+其他
特殊疑问式：
特殊疑问词+一般疑问式
They’rehavingameetingnow.
他们现在正在开会。
Theyarenthavingameetingnow.
他们现在没有在开会。
Aretheyhavingameetingnow?
他们现在正在开会吗？
Whataretheydoingnow?
他们现在正在做什么？
一般过去时
一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态（与现在无关）。
常与yesterday,lastweek,in1989,justnow,amomentago,theotherday等过去具体时间状语连用。
Hewasherejustnow.
他刚才还在这里。
Whatdidyoudoyesterday?
你昨天做了什么事？
一般过去时基本结构
1.肯定句形式：
主语+动词过去式+其他
IwasanEnglishteacher>一年前我是一名英语老师。
Iboughtayellowdressyesterdayafternoon.
昨天下午我买了一条黄裙子。
2.否定句形式：
①was/were+not;②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词
IwasntanEnglishteacher>一年前我不是一名英语老师。
Ididntbuyayellowdressyesterdayafternoon.
昨天下午我没买一条黄裙子。
3.一般疑问句：
①was/were提到句首；②Did+主语+动词原形+其他？
WereyouanEnglishteacher>一年前你是一名英语老师吗？
Didyoubuyayellowdressyesterdayafternoon?
昨天下午你买了一条黄裙子吗？
4.特殊疑问句：
特殊疑问词+一般疑问句
Whatwereyou>一年前你是做什么的？
一般将来时
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态，或将来经常发生的动作或状态。
一般将来时的基本结构
1.will+动词原形
否定式：
willnot=wont
一般疑问式：
will+主语+动词原形+其他？
特殊疑问式：
特殊疑问词+一般疑问式？
Iwilldoabetterjobnexttime.
下次我要做得好些。
Oilandwaterwillnotmix.
油和水没法混在一起。
2.am/is/aregoingto+动词原形
否定式：
am/is/arenotgoingto+动词原形
一般疑问式：
am/is/are+主语+goingto+动词原形+其他？
特殊疑问式：
特殊疑问词+一般疑问式？
HeisgoingtospendhisholidaysinLondon.
他打算在伦敦度假。
Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobeastorm.
看那乌云，快要下雨了。
Ishegoingtocollectanydataforus?
他会帮我们收集数据吗？
Whatareyougoingtodotomorrow?
明天你打算作什么？
情态动词
can（能，会），may（可以，可能，也许），must（必须，一定，应该）haveto（必须，不得不）
1.肯定句结构：
主语+can/may/must+动词原形+其它，例如:
Imustgonow.
2.否定句结构:
在can/may/must后加not，例如:
Youmustn’ttalkaloudinthelibrary.
3.一般疑问句结构:
把can/may/must提在主语前，例如:
Mustyougonow?
（Yes,Imust.No,Ineedn’t.）
MayIopenthewindow?
（Yes,youmay.No,youneedn’t.）
hadbetter用法
hadbetter+动词原形表示“最好做……”，变否定句时在hadbetter后加not
例如:
Youhadbettercatchabus.
You’dbetternotcatchabus.（Youhad=You’d）
特殊疑问句的变换
对划线部分提问时，将划线部分去掉，剩下部分变一般疑问句语序。
（对主语提问例外）
例如:
MynameisLily.What’syourname?
Theriveris500kilometres.Honglongistheriver?
中考英语单项选择题高分技巧
在中考英语考试中单选题考查的是学生语言表达能力，所以理解试题含义是做题的关键，单项选择包含了比较多的基础知识点，其中主要考察的是词汇和语法，但是随着每年中考一步步的改进，更注重学生的实际运用能力了。
在记单词、词组的固定搭配时，更应该注重自己归纳总结。
比如那些动词后跟动词不定式，哪些动词后接动名词，那些动词既可以跟不定式又可以跟动名词。
除此之外在做单选时一定要注意养成良好的习惯，审清题目，这样在做题时既能节省时间，又能提高正确率。
单选的命题特点有：
重点突出，覆盖面广；答案唯一，选对不易；重视语境，强调情景；迷惑性大，综合性强等特点。
所以在做单选时还应知道以下注意事项。
一：
题干中暗示信息
现在的考试中不再像以前那样，直接告诉题意，而是把题置于一个特定的环境。
题干上常暗含题意，这种暗示信息，就是答题的关键。
例如：
（07年陕西中考题——单选部分第一道题）
——Wouldyoulikesome________?
——No,thankyou.I’mnothungryatall.
A.teaB.waterC.breadD.coffee
本题是考查名词的用法，从题干上可知A、B、C、D四个选项都可以，这时我们看到答句中有I’mnothungry，意思是“我不饿”，故选C。
二：
注意积累知识，牢记固定搭配
（08年陕西中考题——单选部分第六道题）
Hisparentsoftenencouragehim_________hard.
A.workB.workingC.toworkD.works
本题是考查动词的用法，从题干可知考encourage的用法，后面跟动词不定式，故选C。
所以一定要多去积累相关的动词，联想记忆。
三：
注意审题，排除干扰选项
（08年陕西中考题——单选部分第四道题）
Afterdiscussing,thestudents_________somegoodideastoworkontheproject.
A.putupB.setupC.caughtupwithD.cameupwith
本题是考查动词词组的用法，从题干可知:
putup意为建造；setup意为建立；catchupwith意为赶上…；填到句子中都不通顺，而comeupwith意为想出，提供。
因此由题意判断，故选D。
四：
注意观察日常生活，积累素材
（05年陕西中考题——单选部分第八道题）
“TheWorldWithoutThieves”isaverymovingfilm.I_______ittwicealready.
A.willseeB.seeC.sawD.haveseen
本题是考查完成时的用法，其实从题干twicealready可知:
考查完成时，故选D。
但同时我们也应该注意到题目本身所透漏的信息，我们要多积累其他知识，如：
天文、地理、历史、生活等，真正将英语学以致用。
五：
注意英语日常习惯表达
（07年陕西中考题——单选部分第九道题）
——_______________?
——Heistall.
A.HowisheB.Whatdoeshelike
C.WhatisheD.Whatdoeshelooklike
本题是考查英语中日常用语的用法，从题干Heistall.可知：
考的是这个人的外貌，所以要用looklike，故选D。
同时要注意like不同词性的用法，联想记忆其他相类似单词、词组。
六：
注意一些特殊的语法现象
（04年陕西中考题——单选部分第四道题）
There________afootballmatchonTVthisevening.
A.willhaveB.isgoingtobe
C.hasD.isgoingtohave
初看试题，很多同学都会毫不犹豫地选D，实际上选项D是错误的。
选错的原因是haveafootballmatch（举行足球比赛）是个固定短语，thisevening（今天晚上）又是表示将来的时间状语，从这两个方面来分析选项D是正确的。
若从句型方面分析，本题应属于therebe句型，其一般将来时的构成应是therewillbe或thereis（are）goingtobe。
因此，正确答案是B。
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