统编版部编版四年级语文上册第七单元课内阅读训练卷.docx
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统编版部编版四年级语文上册第七单元课内阅读训练卷
第七单元课内阅读训练卷
课文主题感悟(44分)
一、人生追求。
(20分)
1.《出塞》一诗中的“飞将”指的是。
这首诗中借“龙城飞将”抒发戍边将士保家卫国的壮志的诗句是:
“,。
”
2.《夏日绝句》一诗中,表达不论生还是死,都应该具有浩浩正气、
铮铮铁骨的诗句是:
“,
。
”
3.周恩来在十二三岁的时候就立下了“
”的志向。
4.梅兰芳蓄须是为了表明
的决心。
5.为了使国家富强,科技发达,我们永远告别了破旧的,毫不犹豫地丢掉了,但是绝不能失去
的延安精神。
二、感人事迹。
(12分)
1.《凉州词》一诗中,“醉卧沙场”表现了什么?
()(3分)
A.战士们远离家乡,在外面很孤独、寂寞,所以他们只有借酒消愁以慰乡思。
B.古代男性大多喜欢喝酒,尤其是在重要的场合,或以酒取乐,
或以酒壮行,营造出热烈庄重的气氛,这样他们在外生活也就充实快乐些。
C.战士们尽情酣醉,豪放旷达,他们已经做好了战死沙场的准备。
2.下列哪件事让少年周恩来真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量?
()(5分)
A.伯父告诉他被外国人占据的地方是不能随便去玩的。
B.周恩来在被外国人占据的地方亲眼看到不幸的女人受欺负,同胞们敢怒不敢言。
这件事深深触动了周恩来幼小的心灵,他立志要把
从苦难和屈辱中拯救出来。
3.《梅兰芳蓄须》一文中最让我感动的事情是:
。
我深受感动的原因是:
。
(4分)三、揭示的道理。
(4分)
把诗文与其揭示的道理用线连起来。
四、主题拓展。
(8分)
根据事迹选填爱国人物。
(填字母)
A.狼牙山五壮士B.林则徐C.钱学森D.董存瑞
1.在战斗的危急关头,他毫不犹豫地托起炸药包,炸毁了碉堡,牺牲了自己。
()
2.在禁烟运动中,他强迫外国鸦片商人交出鸦片,并将没收的鸦片在虎门销毁。
()
3.为了掩护群众和连队主力撤退,他们把敌人引上崖顶,痛歼敌人,最后弹药用尽,全部跳下山崖。
()
4.中华人民共和国成立后,他历经各种艰辛终于回到了祖国,他让我国的导弹、原子弹发射向前推进了至少二十年。
()
经典片段分析(14分)
五、课内阅读。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,总是把胡须剃得干干净净的。
但他的一生中,有几年却是留着胡须的。
……
1941年12月香港沦陷。
日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。
梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。
拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。
后来,梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。
长期不演戏,没有了经济来源,又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的房子。
听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来说:
“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
”有的甚至说,()签订演出合同,()预支二十两黄金给梅兰芳。
(),无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳全部拒绝了。
他()卖房度日,()在日本侵略者的统治下登台演出。
1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。
(3分)
2.梅兰芳剃须和蓄须的原因分别是什么?
请写下来。
(4分)
3.梅兰芳为了拒绝为日本侵略者演戏经受了哪些困难?
你从中体会到了什么?
(4分)
4.你最想对梅兰芳说的一句话是什么?
(3分)
主题阅读拓展(17分)
六、课外阅读。
吉鸿昌同志是共产党员。
在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。
蒋介石恨他,把他逮捕了。
吉鸿昌被送到北平。
刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立即处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。
吉鸿昌看了,平静地说:
“行啊!
你们什么时候动手?
”
有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。
吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:
“抗日是四万万五千万中国人的事情,有什么秘密!
只有蒋介石和你们,跟日本人勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。
”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。
敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。
直到临难的前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日,有人劝他休息一下,他说:
“我就要永远休息了,你让我多宣传几句吧!
”
就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了。
在刑场上,他对特务说:
“告诉你们,我为抗日而死,可不能跪下挨枪,我死也不能倒下!
”
“你说怎么办呢?
”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来,我得坐着死。
”
椅子拿来了,吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说:
“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。
”
“那你说怎么办?
”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。
我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。
”那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起了枪。
吉鸿昌瞪起
两只大眼,高呼:
“打倒日本帝国主义!
中国共产党万岁!
”
枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心中。
1.给短文加上题目,写在文前横线上。
(2分)
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(3分)
(1)张着嘴说不出话来,形容理屈或害怕。
()
(2)非常镇静、不慌不忙的样子。
()
(3)由于羞愧和恼恨而发怒。
()
3.在文中用“——”画出两个描写吉鸿昌神态的句子,用“——”画出两个描写敌人神态的句子。
(4分)
4.有人劝他休息一下,他说:
“我就要永远休息了,你让我多宣传几句吧!
”(3分)
第一个“休息”指
。
第二个“休息”指
。
5.这篇短文主要讲了
,表现了吉鸿昌
的高尚品质,表达了作者
的思想感情。
(3分)
6.读了本文,我想对吉鸿昌说:
_
。
(2分)
主题写作训练(25分)
七、快乐习作。
周恩来十二三岁的时候就树立了远大的志向——“为中华之崛起而读书”,他把拯救祖国和人民作为自己的人生奋斗目标。
他的事迹为后人所传颂,启示我们要有自己奋斗的方向,从小就要树立远大的理想。
请动笔写写你近期的奋斗目标或谈谈你的理想。
题目自拟,不少于450字。
答案
一、1.李广但使龙城飞将在不教胡马度阴山
2.生当作人杰死亦为鬼雄
3.为中华之崛起而读书
4.不为日本侵略者演戏
5.茅屋老牛破车自力更生、艰苦奋斗二、1.C
2.B祖国和人民
3.梅兰芳为了拒绝演出,请朋友设法让他生一场“大病”,为此差点儿丢了性命梅兰芳的爱国热情已经超越了个人的安危,这是常人所无法做到的
三、
四、1.D2.B3.A4.C
五、1.只要就但是宁可也决不
2.剃须的原因:
在舞台上唱旦角,为了演出的需要。
蓄须的原因:
明志不给日本侵略者演戏。
3.忍受生活的困顿,直面战争的危险,多次受到日本侵略者的骚扰,没有了经济来源。
我觉得梅兰芳非常有骨气,他为了国家的尊严,宁愿忍受一切困难。
4.梅兰芳,你的民族气节令人敬佩,你是我们中国人的骄傲。
六、1.示例:
死也不倒下
2.
(1)张口结舌
(2)从容不迫
(3)恼羞成怒
3.示例:
吉鸿昌看了,平静地说吉鸿昌像出门散步一样,从
容不迫地出发了何应钦被骂得张口结舌那特务愣了一下
4.睡觉死去
5.吉鸿昌为了革命事业从容就义的故事英勇无畏对革命先烈无比崇敬
6.示例:
你的精神永远激励我们好好学习
七、思路点拨:
可以写你近期努力的目标,如成为卫生监督组长、学生会干部或维护秩序的志愿者等等。
也可以写你对未来职业的设想。
在写的时候,交代清楚产生这种想法的原因,并重点写清你今后的具体行动。
例文略。