高中英语单课基础夯实素能提升演练二十八 Unit3 新人教版选修6 6页含精细详解.docx
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高中英语单课基础夯实素能提升演练二十八Unit3新人教版选修66页含精细详解
素能提升演练（二十八）
选修6Unit3
Ⅰ.用方框中所给短语的正确形式填空
dueto;getaccustomedto;feelashamedof;decideon;feellike；inspiteo
f;takeris
ks;getinto;beaddictedto;reachfor
1.“Haveyou____________adateforyourwedding？
”thegirl’smotherasked.
2.Happinessisachoice.____________itatthemomentitappears.
3.Don’tletyourself____________badhabits.
4.Itwillbealongtimebeforeyou____________thelocalfood.
5.Onecannotbesuccessfulinbusinessunlessoneiswillingto____________.
6.Thechild____________computergames,whichmakeshisparentsveryworried.
7.____________repeatedfailures,hekeptonuntilhesucceeded.
8.Itwasreportedthatalltheflightsweredelayed__
__________theterribl
eweather.
9.Doyou____________takingawalkalongtheriveraftersupper?
10.She____________losingfaceinpublic.
Ⅱ.完成句子
1.Itwas_________________________whileinofficethathewassentencedtofiveyearsinprison.（abuse）
他上任期间滥用权力导致了他五年的牢狱之灾。
2.Attheconference,overninetycountriesapproveofanagreementto_____________________.（ban）
大会上，90多个国家支持关于禁止使用这些化学品的协议。
3.Itissaidthattheplane’sbeinglate_________theheavyfog.Therefore,wehavenothingtodobutwait.（due）
据说，航班因大雾而延误，我们只好等待。
4.Itisreportedthat____________________doesn’ttakelong.However,itis
verydifficulttogetridofdrugs.（addict）
据报告说，毒品上瘾用不多长时间，然而想要戒掉就难了。
5.Myroommate,inthepasttwoyears,______________________thehotsummerweatherinWuhanandnowheisbecomingtolovethecity.（accustomed）
在过去的两年里我的室友已经习惯了武汉炎热的夏季，并开始喜欢这座城市了。
6.Childrenwhoarelivinginhungerandpoverty_______________food,clothesandbooks.（despera
te）
生活在贫困地区的孩子们急需食品、衣物和书籍。
7.________________
___wasthathisgirlfrienddidn’tattendhisbirthdayparty.（disappoint）
令他失望的是他的女朋友没参加他的生日聚会。
8.I______________thosebystanderswhodidn’tgiveanyhelpto2-year-oldWangYuestruckbyavanonOctober,13,2011.（ashamed）
201
1年10月13日两岁的王悦被一辆轻型货车辗轧后，这么多旁观者都没向她施救，我为这些路人感到羞耻。
9.Itwasthesecondtimethathe______________toclimbthattalltree.（risk）这是他第二次冒险爬那棵高树。
10.It
ishightimethatyou____________yourhomework.（finish）
该完成你的家庭作业了。
Ⅲ.信息匹配
请阅读下列应用文和相关信息，并按照要求匹配信息。
首先，请阅读下列关于名著简写本的介绍：
A.TheLion,theWitchandtheWardrobe（C.S.Lewis）
Steppingintoanoldwardrobe,fourEnglishschoolchildrenfindthemselvesinthemagicalworldofNarnia.Onthisdelightfulland,theyfindfriendsamongmanytalkingcreatures.
Thechildrensoondiscover,however,thatNarniaisruledbytheWhiteWitch.Edmund,oneofthechildren,fallsunderherpower.WhocanfreeNarnia?
OnlyAslan,thegreatandnoblelion.HealoneknowstheDeeperMagic.ButthechildrenthemselvesmusthelpfightthebattleagainsttheWhiteWitchandthosewhoserveher.
B.TheOldManandtheSea（ErnestHemingway）
Santiago,anoldCubanfisherman,hasn’tcaughtanyfishinmorethan80days.Sailingfaroutfromland,theoldmanhooksanenormousfish.Thatbeginsanagonizingthree-daybattle.Firsthestrugglesagainstthegreatfish.Thenhemustfightoffthesharksthatcirclethelittleboatandthreatentoeathisfish.Exhaustedandbleeding,theoldmanarrivesbackatshore.Buthisfish,hisbeautifulfish...
HemingwaywontheNobelPrizeforthissuperbstoryofstrengthandcourage,ofvictoryandregret.
C.AWrinkleinTime（MadeleineLingle）
Meg’sfather,aU.S.gov
ernmentscientist,hasbeenmissingformanymonths.Hehadbeenexperimentingwithtimetravelwhenhemysteriouslydisappeared.
NowMeg,herlittlebrotherCharlesWallaceandherfriendCalvinwilltrytorescuehim.Butfirsttheymustoutwittheforcesofeviltheyencounterontheirjourneythroughtimeandspace.CantheyfindMeg’sfatherbeforeit’stoolate?
Thisno
velismorethanjustascience-fictionadventure.It’sanexplorationofthenatureofouru
niverse.
D.ThePearl（JohnSteinbeck）
OnedayKino,apoorMexicanpearldiver,findsamagnificentpearl.Withithedreamsofbuyingabetterlife,newclothesandschoolingforhisson.Instead,itbringsonlyevil.Hiswifepleadswithhimtogetridofit.“No,”saysKino.“Iwillhavemychance.Iamaman.”Butwhenhekillsamanwhoistryingtostealthepearl,Kinoandhiswifemustrunfortheirlives.
Th
istaleofdreams,justiceandthepowerofgreedistoldsimplyandbeautifully.
E.TheLongWinter（LauraIngallsWilder）
It’swinter,1880—1881,onAmerica’snorthernprair
ies.Mr.andMrs.Ingallsandtheirfourgirlsstaynearthekitchenstovetokeepwarm.Heavysnowstormscutthemoffevenfromneighbors.With
thetrainsstopped,nosuppliescanreachthet
own.Fooda
n
dfuelarerunningout.Dayafterdaythegirlsmustgrindwheatforbreadandtwisthaytoburn.Attimestheynearlylosethebattletokeeptheirspiritsup.
ThisstoryprovidesafascinatingglimpseintothelifeofearlyAmericansettlers.
F.JaneEyre（CharlotteBront）
JaneEyreranksasoneofthegreatestandmostpermanentlypopularworksofEnglishfiction.Althoughthepoorbutbraveheroineisoutwardlyofplainappearance,shepossessesanindomitablespirit,asharpwitandgreatcourage.Sheisforcedtobattleagainsttheexigenciesofacruelguardian,aharshemployerandarigidsocialorder,allofwhichcircumscribeherlifeandpositionwhenshebecomesgovernesstothed
aughterofthemysterious,sardonicandattractiveMrRochester.
However,thereisgreatkindnessandwarmthinthisepiclovestory,whichissetagainstthemagnificentbackdropoftheYorkshiremoors.
请阅读以下读者的相关信息，然后匹配他/她感兴趣的书籍：
1.Tomisamanagerinabigcitysohekeepsbusyeveryday.HewasborninAmericabuthisfamilymovedtoanothercountrywhenhewasstillachild.TommissedthedayspentinAmericaandheisextremelyinterestedinthehistoryofAmerica.
2.George’sfatherisalawyerandGeorgelovesdiscussingwithhisfatheraboutjusticeandcrime.Hedreamso
fbecomingaprofessionaldetectiveoneday.HisfatherencourageshimtoreadEnglishbooksaboutdreamsandjusti
ce.
3.Mikehasjustgraduatedfromahighschool.Hegotthehig
hestscoreinhisEnglishexamandnowheisveryproudofhisEnglish.Hepreferstoreadsomethingthatisabstract,especiallystorieswritten
byauthorswhohavewontheNobelPrizes.
4.SusancomesfromChinaandshecanonlyreadsimpleEnglish.ThefilmHarryPotterarousedherinterestinthemagicalworldsosheiseagertoreadsomebooksonmagic.
5.Janeis13yearsold.Sheisfondofnatureandoftenobservestheinsectsandplantsinhergardenforhours.Shehopestofindabookthatisnotonlyinterestingbutalsoprovidesknowledgeofnatureofouruniverse.
Ⅳ.基础写作
上周三，你班在某一社区组织了主题为“大家齐动手，共建文明城”的环保活动，分三组,每组十五人,开展活动,活动内容如下：
活动内容
具体做法
一组
回收废旧电池
挨家挨户回收
二组
清除墙上的广告纸和地面垃圾
不怕脏，不怕累，认真清理
三组
派发环保资料,宣传环保活动
邀请居民一起参与环保活动
居民看法
支持、赞扬你班的环保行为
【写作内容】
1.活动的时间、地点、主题、参与人员；
2.各组活动内容、具体做法；
3.居民看法。
【参考词汇
】
1.JoiningTogethertoBuildaCivilizedCity大家齐动手，共建文明城;
2.resident居民
【写作要求】
1.请使用5个句子表达全部内容。
2.将5个句子组织成一篇连贯的短文。
【评分标准】
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
____________________________________________________________________
___________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
答案解析
Ⅰ.1.decidedon2.Reachfor3.getinto4.getacc
ustomedto
5.takerisks6.isaddictedto7.inspiteof8.dueto
9.feellike10.feelsashamedof
Ⅱ.1.becauseheabusedhispower
2.bantheuseofthesechemicals
3.isdueto
4.beingaddictedtodrugs
5.hasbeenaccustomedto
6.aredesperatefor
7.Whatdisappointedhim
8.feltashamedof
9.hadtakenrisk
10.finished/shouldfinish
Ⅲ.1.【解析】选E。
Tom想念在美国度过的时光，对美国历史
尤其感兴趣。
E段中，TheLongWinter这本书主要是描述了美国早期移民的生活。
故答案选E。
2.【解析】选D。
George喜欢和父亲讨论正义与罪恶的问题，梦想成为一名职业侦探，D段中，ThePearl描写了梦想、正义与贪婪，因此答案选D。
3.【解析】选B。
Mike想读一些诺贝尔奖获奖作品。
B段介绍了ErnestHemingway的TheOldManandtheSea，符合Mike的要求，因此答案选B。
4.【解析】选A。
Susan渴望阅读讲述魔法事件的书籍。
A项讲的是与魔法（magic）有关的内容。
5.【解析】选C。
Jane热爱自然，喜欢探索大自然的秘密，想读与大自然有关的书籍。
C项最后一段中明确提出“thenatureofouruniverse”与要求相符，故选C项。
Ⅳ.【参考范文】
LastWednesdayourclassorganizedanenvironmentalactivitywhosethemewas“JoiningTogethertoBuildaCivilizedCity”inacommunityandthestudentsweredividedintothreegroupswith15studentseach.Group1wentfromdoortodoorrecyclingtheusedbatteries.Notfearingdirtortiredness,thesecondgroupclearedupthepostersandadvertisementsonthewallsaswellastherubbishontheground.Thelastgrouphandedouttheleafletsoftheenvironmentalprotectionandtheyalsoadvocatedtheiractivitybyinvitingtheresidentstotakepart.Theresidentspraisedourclassforourpracticeandgaveusmuchsupport.
高考英语语法：
定语从句
关系代词引导的定语从句
一.关系代词的用法:
关系代词指代先行词
在定语从句中作主语
在定语从句中作动词的宾语或者介词的宾语,介词在后
指人
that/who
that/who/whom
指物
that/which
that/which
上表中黑框内的关系代词可以省略;在口语及非正式文体中whom常被who所替代;另外,关系代词whose表示（先行词）的
二.示例:
1.关系代词在定语从句中作主语
a.Doyouknowthemanthat/whocametoseeXiaoYangthismorning?
b.Thisisabookthat/whichtellsaboutspacerocket.
2.关系代词在定语从句中作动词的宾语
a.Thecomrade（that/who/whom）theycametovisitisascientist.
b.Iwillneverforgettheday（that/which）wespentinthecountryside.
3.关系代词在定语从句中作介词的宾语,介词在后
a.Thisisthehouse（that/which）hewasbornin.
b.Theperson（that/who/whom）youshouldwritetoisMrBall.
c.Theman（that/who/whom）youtalkedwithisourEnglishteacher.
4.whose引导的定语从句
a.IknowaladywhosehusbandisaNobelPrizewinner.
b.Thechildwhosemother
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