雨田语法小升初语法集合二.docx
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雨田语法小升初语法集合二
圣霖教育英语小初知识点综合学习
学习提纲
一、词类、句子成分和构词法：
1、词类：
英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词（n.）：
表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：
boy,morning,bag,ball,class,orange.
2、代词（pron.）：
主要用来代替名词。
如：
who,she,you,it.
3、形容词（adj..）：
表示人或事物的性质或特征。
如：
good,right,white,orange.
4、数词（num.）：
表示数目或事物的顺序。
如：
one,two,three,first,second,third,fourth.
5、动词（v.）：
表示动作或状态。
如：
am,is,are,have,see.
6、副词（adv.）：
修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：
now,very,here,often,quietly,slowly.
7、冠词（art..）：
用在名词前,帮助说明名词。
如：
a,an,the.
8、介词（prep.）：
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,on,from,above,behind.
9、连词（conj.）：
用来连接词、短语或句子。
如and,but,before.
10、感叹词（interj..）表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：
oh,well,hi,hello.
2、句子成分：
英语句子成分分为七种：
主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：
I’mMissGreen
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做（什么）”。
主要由动词担任。
如：
Jackcleanstheroomeveryday.
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：
MynameisPingping.（我的名字叫萍萍）
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：
Hecanspelltheword.（他能拼这个词）有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般在直接宾语的前面。
如：
Hewrotemealetter.
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：
Hewrotealettertome.
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如：
Shanghaiisabigcity.（上海是个大城市）
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如：
Heworkshard.（他工作努力）
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：
Theyusuallykeeptheirclassroomclean./Heoftenhelpsmedomylessons./TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,说明它的情况。
如：
WhereisyourclassmateTom?
（你的同学汤姆在哪里？
）
3、构词法：
英语构词法主要有：
合成法、派生法和转换法。
1、合成法：
如：
spaceship,headache,basketball,playground等等。
2、派生法：
（1）派生名词：
①动词+er/or②动词+ing③动词+（t）ion④形容词+ness⑤其他,如：
inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge
（2）派生形容词：
①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+（i）an如：
snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily,nervous,delicious
（3）派生副词：
①形容词+ly②其它,如：
slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。
3、转换法：
（1）形容词→动词,如：
dry（干燥的）→dry（弄干）,clean（干净的）→clean（打扫,弄干净）,等等。
（2）动词→名词,如：
look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。
（3）名词→动词,如：
hand（手）→（传递）,face（脸）→（面对）等等。
（4）形容词→副词,如：
early→early,fast→fast等等。
（5）副词→连词,如：
when（什么时候）→（当……时候）,等等。
（6）介词→副词,如：
in（到……里）→（在里面；在家）,on（在…上）→（进行,继续）,等等。
一．名词
I.名词的种类：
专有名词
普通名词
国名地名人名，团体机构名称
可数名词
不可数名词
个体名词
集体名词
抽象名词
物质名词
II.名词的数：
1.规则名词的复数形式：
名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：
规则
例词
1
一般情况在词尾加-s
map-maps,sea-seas,girl-girls,day-days
2
以s,x,ch,sh结尾的名词后加-es
class-classes,box-boxes,watch-watches,dish-dishes
3
以-f或-fe结尾的词
变-f和-fe为v再加-es
leaf-leaves,thief-thieves,knife-knives,
wife-wives,half-halves
加-s
chief-chiefs,proof-proofs,roof-roofs
4
以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es
party-parties,family-families,story-stories,city-cities
5
以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s
toy-toys,boy-boys,day-days,ray-rays,Henry-Henrys
6
以辅音字母加-o结尾的名词
一般加-es
Negro-Negroes,hero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes
不少外来词加-s
piano-pianos,photo-photos,auto-autos,kilo-kilos,solo-solos
两者皆可
zero-zeros/zeroes,volcano-volcanoes/volcanos
7
以元音字母加-o结尾的名词加-s
radio-radios,bamboo-bamboos,zoo-zoos
8
以-th结尾的名词加-s
truth-truths,mouth-mouths,month-months,path-paths,
2.不规则名词复数：
英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：
规则
例词
1
改变名词中的元音字母或其他形式
man-men,woman-women,foot-feet,goose-geese,mouse-mice
2
单复数相同
sheep,deer,means,works,fish,yuan,jin,
3
只有复数形式
trousers,clothes,thanks,goods,glasses,
4
一些集体名词总是用作复数
people,police
5
部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）
class,family,crowd,couple,group,government,population,team,public,party
6
复数形式表示特别含义
customs（海关）,times（时代）,spirits（情绪）,drinks（饮料）,sands（沙滩）,papers（文件报纸）,looks（外表）,brains（头脑智力）,greens（青菜）
7
表示“某国人”
加-s
Americans,Australians,Germans,Greeks,Swedes,Europeans
单复数同形
Swiss,Portuguese,Chinese,Japanese
以-man或-woman结尾的改为-men,-women
Englishmen,Frenchwomen
8
合成名词
将主体名词变为复数
sons-in-law,lookers-on,passers-by,story-tellers,boyfriends
无主体名词时将最后一部分变为复数
grown-ups,housewives,stopwatches
将两部分变为复数
womensingers,menservants
III.名词的所有格：
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：
一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
1.’s所有格的构成：
单数名词在末尾加’s
theboy’sfather,Jack’sbook,herson-in-law’sphoto,
复数名词
一般在末尾加’
theteachers’room,thetwins’mother,
不规则复数名词后加’s
thechildren’stoys,women’srights,
以s结尾的人名所有格加’s或者’
Dickens’novels,Charles’sjob,theSmiths’house
表示各自的所有关系时,各名词末尾均加’s
Japan’sandAmerica’sproblems,Jane’sandMary’sbikes
表示共有的所有关系时在最后一词末加’s
JapanandAmerica’sproblems,JaneandMary’sfather
表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格后名词省略
thedoctor’s,thebarber’s,thetailor’s,myuncle’s
2.’s所有格的用法：
１
表示时间
today’snewspaper,fiveweeks’holiday
2
表示自然现象
theearth’satmosphere,thetree’sbranches
3
表示国家城市等地方的名词
thecountry’splan,theworld’spopulation,China’sindustry
4
表示工作群体
theship’screw,majority’sview,theteam’svictory
5
表示度量衡及价值
amile’sjourney,fivedollars’worthofapples
6
与人类活动有特殊关系的名词
thelife’stime,theplay’splot
7
某些固定词组
abird’seyeview,astone’sthrow,atone’swit’send（不知所措）
3.of所有格的用法：
用于无生命的东西：
thelegsofthechair,thecoverofthebook
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：
theclassroomsofthefirst-yearstudents
4.用于名词化的词：
thestruggleoftheoppressed
4.双重所有格
1）名词双重所有格的含义：
of+名词所有格称为双重所有格，这种结构中，of前面是一部分，of后面是一个整体。
例如：
MrWangisafriendofmyfather's.（=MrWangisoneofmyfather'sfriends.）王先生 是我父亲的一个朋友.
2）名词双重所有格的构成方法：
a.of前面的名词前面通常有一个含泛指意义的限定词，如a,any,some,no,few,several以及two,three等。
例如：
HaveyoureadanystoriesofLeiFeng's?
Theygavemesomebooksoftheirs.Threeclassmatesofmysister'shavefoundgoodjobs.
b.有时of前面的名词前面可以用指示代词this,that表示某种感情色彩。
例如：
ThatanswerofJim'swasright.Somethingiswrongwiththiseyeofmine.
c.of后面带有's的名词或名词性物主代词通常是特指的人。
例如：
That'sabookofLuXun's.这是鲁迅的一本书。
Thisisachildoftheirs.那是他们的一个孩子。
3）名词的双重所有格与“of+名词”结构之间的区别：
a..句子所表达的侧重点不同。
试比较：
Heisafriendofmyfather's.（着重说明“父亲”的朋友不止一个）
Heisafriendofmyfather.（着重说明“他”是父亲的一个朋友）
b.of前面是picture等词时，含义不同。
试比较：
Thisisapictureofmyteacher's.这是我老师收藏的一张照片。
Thisisapictureofmyteacher.这是我老师的一张照片。
、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：
主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数：
如：
Thecomputerwasagreatinvention.（计算机是个了不起的发明）Thewaterintheglassisverycold.（玻璃杯里的水很冷）
2、集体名词（如family,class,team,group,row,police,school等）做句子主语时,
1如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：
ClassThreeisaverygoodclass.（三班是好班）
2如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：
ClassThreehaveamapofChina.（三班有张中国地图）
3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如：
Thereisasheepintheyard.（院子里有只绵羊）/Therearesomesheepintheyard.（院子里有一些绵羊）
4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：
Thenewsisveryexciting.（这个消息令人兴奋）
5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。
如：
ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.（裤子很便宜,我想买）
6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。
如：
Alotofstudentsareplayingbaseballnow.Alotoftimewaswastedonthatwork.（大量的时间花在了那个工作上）（被动句）
7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。
如：
Theteacherandhissonarepickingapplesnow.（老师和他的儿子在摘苹果）/Fishandchipsisveryfamousfood.
8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。
如：
Thereisatableandfourchairsintheroom.
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。
如：
BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。
如：
Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.（一名妇女带着一个七岁的孩子（当时）就站在路边）
11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。
如：
Eitheryouorheisright.（要么是你对,要么是他对。
/你和他有一个人是对的）/NeitheryounorIamgoingthere.
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。
如：
Twomonthsisnotashorttime.（两个月不是个短时间）Twothousandkilometersisquitealongdistance（距离）.（两千千米是相当长的一段距离）
13、主语中含有halfof…/（threequarters）of…/all（of）the….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：
OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish./Athirdofthestudentswereplayingnearthelake./Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.（这些河流中的水已经被污染了）（被动句）
但是,population一词又有特殊情况：
What’sthepopulationofChina?
（句子用单数）/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs（阿拉伯人）.（这个城市四分之三的人口是阿拉伯人）（句子用复数）
实战演练（2×50）
1.June1stis____Dayallovertheworld.A.Child’sB.Children’sC.Childrens’
2.September10this___DayinChina.A.Teacher’sB.Teachers’C.Teacher
3.Thisis_______news.A.suchagoodB.averygoodC.suchgood
4.—What______itis!
—Let’sgoouttohaveapicnic.A.afineweatherB.finedayC.afineday
5.TomandIgotoschool_____everyday.A.onfeetB.onfootC.byfoot
6.–Arethose_____?
-No,theyaren’t.They’re_____.A.sheep;cowsB.sheep;cowC.sheeps;cow
7.Agroupof____aretalkingwithtwo___overthere.
A.Frenchmen;GermansB.Frenchmen;GermenC.German;Frenchmen
8.Thatdoctordranktwo_____.A.glassofwaterB.glassesofwatersC.cupsoftea
9.Mrs.Smithisanoldfriendof_______.A.BobmotherB.Bob’smother’sC.motherofBob
10.Thetallmanwithabignoseis_______classmate.A.TomandCarlB.Tom’sandCarl’sC.TomandCarl’s
11.In____time,therewillbemoretallbuildingsinourcity.A.fewyearB.afewyears’C.afewyear’s
12.Howmany___doyouwanteverymonth?
A.milkB.waterC.apples
13.–Whoseisthisnewbicycle?
-It’s_____.A.SueandJim’sB.SueandJimC.Sue’sandJim’s
14.–Wouldyoulike_____tea?
-No,thanks.I’vedrunktwo__.
A.any;bottlesoforangeB.alittle;bottleoforangesC.some;bottlesoforange
15.–Howmany_____doyouwant?
-Two,please.A.kilosofeggB.kiloofeggsC.kilosofeggs
16.Thebusstopistwo_____fromourhouse.A.hour’sdriveB.hours’driveC.hour-drive
17.–Whereareyougoing,Amy?
-_______.A.TomyuncleB.Tomyuncle’sC.Atmyuncle
18.Haveyouread_____?
A.anewspaperoftod
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