Unit2 Spring is coming导学案.docx
《Unit2 Spring is coming导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit2 Spring is coming导学案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Unit2Springiscoming导学案
Unit2Springiscoming!
导学案
课 题
Unit2Springiscoming!
共计课时
5
授课课时
1
课 型
导学+展评
主备人
XX
授课教师
学 习
目 标
1.学习“四会”单词：
season,spring,summer,autumn,winter,planttrees,rideabike.
2.能唱歌曲Seasons.
3.能用汉语说说四季的特点。
重 点
1.学习“四会”单词：
season,spring,summer,autumn,winter,planttrees,rideabike
难 点
1.能用汉语说说四季的特点。
学习准备
单词卡片
环 节
学 习 过 程
预习导学
（10）分
一）课前热身
1、Freetalk
2、PartAWarmingup:
Thinkandgroup
3、学生试读单词。
season,spring,summer,autumn,winter,planttrees,rideabike
设问导读
合作探究
（15）分
1、同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
2、同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
3、教师放录音，学生跟读，纠正读音。
4、学生开火车读单词。
5、小组内读单词，看谁读得最好。
【指点迷津】
词汇学习:
听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。
测评反馈
拓展延伸
（13）分
1.听音圈词。
听口令圈出单词。
2.唱一唱歌曲Seasons.
3.同桌之间用汉语说说四季有哪些特点？
盘点收获
（2）分
说说你有哪些收获？
板书设计
Unit2Springiscoming!
Springplanttrees,rideabike.
Seasonsummer
Autumn
Winter
教学反思
签字
月日
Unit2Springiscoming!
导学案
课 题
Unit2Springiscoming!
共计课时
5
授课课时
2
课 型
导学+展评
主备人
XX
授课教师
学 习
目 标
1.能听懂、会说句型
（1）—Whatdoyoudoinspring?
—Ioftenflykiteswithmyfriends.
（2）Howaboutyou?
2.能运用所学语言和他人进行对话交流。
3.能完成PartC中的Listenandnumber部分。
重 点
1.能听懂、会说句型
（1）—Whatdoyoudoinspring?
—Ioftenflykiteswithmyfriends.
（2）Howaboutyou?
难 点
1.能运用上节课所学的短语以及新句型进行Lookandtalk部分的对话表演。
学习准备
教学挂图
环 节
学 习 过 程
预习导学
（10）分
Warmingup
Step1：
Freetalk
Step2:
同桌互读一下词汇：
season,spring,summer,autumn,winter,planttrees,rideabike
要求：
大声朗读后，同桌比比谁能背会。
设问导读
合作探究
（15）分
1.谈话导入新课，板书课题。
2.展示Let’stalk部分的教学挂图，让学生猜猜。
3.听录音，回答问题。
4.再听录音，生逐句模仿读。
教师适时正音。
5.小组内分角色练习本课对话，然后进行情景表演。
【指点迷津】
flykites
放风筝
climbthemountains爬山
fly（单三）flies
（是由fly变y为i加上es而来的。
）
测评反馈
拓展延伸
（13）分
1.小组活动，Tick,thenaskandanswer.
2.自我检测。
（英汉互译）
放风筝climbthemountains
骑自行车planttrees
3.听录音，完成PartC中的Listenandnumber部分。
盘点收获
（2）分
说说你有哪些收获？
板书设计
Unit2Springiscoming!
（1）—Whatdoyoudoinspring?
—Ioftenflykiteswithmyfriends.
（2）Howaboutyou?
教学反思
签字
月日
Unit2Springiscoming!
导学案
课 题
Unit2Springiscoming!
共计课时
5
授课课时
3
课 型
导学+展评
主备人
XX
授课教师
学 习
目 标
1、能用Let’slearnmore中的句型学写英语作文，会用英语介绍四季的特点。
2、完成Let’slearnmore中的问题。
3、完成PartC中的的Lookandanswer部分的活动。
重 点
1、能用Let’slearnmore中的句型学写英语作文，会用英语介绍四季的特点。
2、完成Let’slearnmore中的问题。
难 点
1、能用Let’slearnmore中的句型学写英语作文，会用英语介绍四季的特点。
学习准备
教学挂图
环 节
学 习 过 程
预习导学
（10）分
Warmingup
Step1：
Freetalk
Step2:
唱一唱Seasons，引出本节课要学习的内容。
Leadin
展示Let’slearnmore的教学挂图，让学生说一说四季有哪些特色。
【知识链接】
设问导读
合作探究
（15）分
1、同桌间交流句子意思。
2、找出疑点，全体交流，教师反馈。
3、指名学生上台读句子，全班交流。
4、教师放录音，学生跟读，纠正读音。
5、完成Let’slearnmore中的问题。
【指点迷津】
需掌握的重点词组：
goswimming
eatice-cream
makesnowman
测评反馈
拓展延伸
（13）分
1.完成PartC中的的Lookandanswer部分的活动,然后两人一组进行对话练习，并展示。
2.选一个自己喜欢的季节，给大家说说为什么？
盘点收获
（2）分
说说你有哪些收获？
板书设计
Unit2Springiscoming!
（1）Autumniscoolbutrich.
（2）Wehavemanyfruitsinthisseason.
Unit2Springiscoming!
导学案
课 题
Unit2Springiscoming!
共计课时
5
授课课时
4
课 型
导学+展评
主备人
XX
授课教师
学 习
目 标
1.掌握字母组合ir、or、ur的发音。
2.完成PartCReadandfindtherightclothesforeachseason部分活动。
3、完成PartCLookandwrite部分活动。
重 点
1．掌握字母组合ir、or、ur的发音。
2.完成PartCLookandwrite部分活动。
难 点
1.继续练习关于季节的英语作文。
学习准备
环 节
学 习 过 程
预习导学
（10）分
Warmingup
Step1：
Freetalk
Step2:
完成Look,tickandsay部分活动。
（1）小组之间进行问答。
（2）派小组成员上台展示。
设问导读
合作探究
（15）分
1、同桌之间试着读一读Readthewords.
2、教师播放录音，学生跟读，纠正读音。
3、小组交流并练习。
4、每个小组进行赛读。
【指点迷津】
测评反馈
拓展延伸
（13）分
1.完成PartCReadandfindtherightclothesforeachseason部分活动。
2.完成PartCLookandwrite部分活动并找同学读一读。
3.英汉翻译。
（1）熊冬天在做什么？
（2）Whatdochildrendoinautumn?
（3）我最喜欢的季节是春天。
（4）Wehavemanyfruitsinthisseason.
盘点收获
（2）分
说说你有哪些收获？
板书设计
Unit2Springiscoming!
教学反思
签字
月日
Unit2Springiscoming!
导学案
课 题
Unit2Springiscoming!
共计课时
5
授课课时
5
课 型
导学+展评
主备人
XX
授课教师
学 习
目 标
1.巩固本单元的重点词汇以及句子。
2.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。
重 点
1.巩固本单元的重点词汇以及句子。
2.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。
难 点
1.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。
学习准备
环 节
学 习 过 程
预习导学
（9）分
一）课前热身
1.复习本单元的词汇：
season,spring,summer,autumn,winter,planttrees,rideabike.
2.说说一年的四季有哪些特色？
自己最喜欢哪个季节？
原因是什么？
【知识链接】
设问导读
合作探究
（18）分
1、同桌间说说本单元的重点句型。
2、归纳整理重点句型。
3、小组做情景对话表演。
【指点迷津】
测评反馈
拓展延伸
（10）分
听写本单元的词汇。
1.用所给词的适当形式填空。
（1）Whichis____（you）favoriteseason?
（2）Springis_____（come）.
（3）Wecanmakesome_______（snowman）.
（4）WeoftenplanttreesonTree_____（plant）Day.
盘点收获
（3）分
说说你有哪些收获？
板书设计
教学反思
签字
月日
升级会员 