资源与环境经济学专业培养方案版.docx
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资源与环境经济学专业培养方案版
资源与环境经济学专业培养方案（2015版）
专业代码：
020104T2015-2018年入学适用四年制本科生
一、专业培养目标及要求
1．培养目标
资源与环境经济学专业以经济学、公共管理和政策分析理论和方法为基础，结合资源环境相关学科专业知识与方法，以国际国内资源环境与科学发展问题为指引，力求培养德才兼备，具有良好的科学素养，系统掌握本专业的基本理论、知识与方法，并将所学理论与方法有效应用于海洋、水、土地、矿产资源规划与治理领域和能源交易，以及环境贸易为重点的能源市场开发与利用领域，能够在资源规划、土地管理、环境保护和海洋开发等政府部门和能源期货、金融市场和国际贸易等企事业单位从事相关工作的高级应用型专业人才。
2．培养要求
（1）知识要求：
经济学知识：
经济学理论、财政学、区域经济学、环境经济学、金融学、财务管理、企业管理、国际贸易。
人文社会科学知识：
社会学、哲学、历史、政治、法律法规。
自然科学知识：
计算机、数学、统计学、信息科学。
工具性知识：
熟练掌握英语，具有一定的英文写作和表达能力；了解信息科学基础知识，掌握文献、信息、资料检索的一般方法；掌握计算机基本知识以及经济学相关分析软件应用技术。
专业知识：
①掌握资源、环境和能源经济学的基本理论，资源环境和能源规划管理与影响评价的基本原理和基本方法，了解相近专业学科群的一般原理和知识；
②掌握调查研究和综合分析海水、土地、矿产资源环境发展规划和环境影响评价的工作能力；
③掌握能源市场和金融市场交易行为、国际贸易和环境相互影响关系的分析方法和实践操作能力；
④熟悉国家资源、环境、能源、城镇建设、可持续发展战略等有关方针、政策和法规；
⑤了解资源环境能源管理、交易活动与影响评价的理论前沿、应用前景和最新发展；
⑥掌握资料查询、文献检索及运用现代化信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计、撰写论文和参加学术交流的能力；
⑦通过国家英语四级与计算机二级考试。
（2）能力要求：
①跨学科交叉的基本知识积累能力；
②深厚理论功底的专业知识积累能力；
③获取知识和继续学习能力；
④应用知识能力；
⑤实践能力；
⑥创新能力；
⑦交流、合作与竞争能力；
⑧组织协调能力；
⑨国际视野；
⑩综合素质。
（3）特别要求：
①见识广博、训练有素的理智；
②继承和创新相结合；
③批判性思维和独立精神；
④课内和课外相结合；
⑤严谨和自由相结合。
二、毕业生能力要求
1、跨学科交叉的基本知识积累能力
1-①资源与环境经济学知识；
1-②社会学、哲学和历史知识；
1-③公共政策和管理知识；
1-④高等数学知识；
1-⑤环境科学知识；
1-⑥英语知识；
1-⑦信息科学和资料检索知识；
1-⑧计算机基础知识；
1-⑨分析软件应用；
1-⑩经济统计知识。
2、深厚理论功底的专业知识积累能力
2-①经济学基本原理；
2-②经济学基本分析方法；
2-③跨学科研究方法；
2-④个体选择与决策。
3、获取知识和继续学习能力
3-①利用多种方法进行查询和文献检索，获取信息；
3-②了解学科内和相关学科的发展方向及国家的发展战略；
3-③自主学习，更新知识，制定和调整自身的发展方向和目标。
4、应用知识能力
4-①从实践中发现问题、了解问题；
4-②定义问题的相关因素、进行定性分析，并提炼问题；
4-③建立模型，采用理论分析、实验等手段进行具体分析；
4-④提出解决方法和建议。
5、实践能力
5-①掌握调查研究和综合分析海水、土地、矿产资源环境发展规划和环境影响评价的工作能力；
5-②掌握能源市场和金融市场交易行为、国际贸易和环境相互影响关系的分析方法和实践操作能力；
5-③有效快速的融入团体；
5-④规范性的撰写实践报告或总结。
6、创新能力
6-①具有较强的创新意识；
6-②发现新兴趣和新才能的机会；
6-③唤醒个人智力和精神的潜能；
6-④在经济学领域进行学科内、多学科、跨学科的知识创新；
6-⑤在社会实践领域进行创新。
7、交流、合作与竞争能力
7-①具有较强的文字表达能力、语言表达能力和交流能力；
7-②具有在学科内、跨学科、多学科领域以及跨文化背景进行合作的初步能力；
7-③勇于挑战和接受挑战，具有较强的竞争意识和竞争能力。
8、组织协调能力
8-①具有一定的系统思维能力，能权衡不同因素，分清主次；
8-②具有组织、协调和开展问题分析的基本能力；
8-③具有明确的目标并善于总结经验、喜欢沟通、思想开放、对人宽容；
8-④团队利益的职业精神。
9、国际视野
9-①了解资源与环境经济学专业的国际发展趋势；
9-②具有较高的外语水平、一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力。
10、综合素质
10-①科学的世界观；
10-②正确的人生观；
10-③理性的继承与批评精神；
10-④严谨求实的科学精神；
10-⑤科学的思维方式；
10-⑥可持续发展的社会责任感；
10-⑦客观的自我认识；
10-⑧良好的心理素质；
10-⑨勇于承担责任；
10-⑩高尚的道德品质。
三、毕业学分要求
1、毕业最低要求162学分，学分构成参见如下表。
学分类型
学分性质
课程（环节）类别
学分要求
学分比例
课堂教学
（含实验）
必修
普通共同课
39
24.07%
学科共同课
41
25.31%
专业核心课
17
10.49%
小计
97
59.87%
选修
专业选修课
30
18.52%
通识选修课
12
7.41%
任意选修课
4
2.47%
小计
46
28.40%
实践教学
军训
1
0.62%
经济学社会调查
1
0.62%
思想政治理论课实践教学
2
1.23%
经济政策模拟实验
1
0.62%
素质拓展
2
1.23%
创新与创业
1
0.62%
毕业论文
6
0.63%
毕业实习
5
3.70%
小计
19
11.73%
实践学分（含实验）
28
17%
合计
162
100.00%
四、修业年限与授予学位
基本学制四年，弹性学制3-6年，符合条件的学生授予经济学学士学位。
五、专业核心课程
政治经济学、（初、中级）微观经济学、（初、中级）宏观经济学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济思想史、发展经济学、产业经济学、新制度经济学、公共经济学、投资经济学、流通经济学、国际贸易实务、资源与环境经济学、区域经济学、管理学原理等。
六、主要实践性教学环节
实践教学
周数
学分
学期安排
毕业论文
6
6
八
毕业实习
5
5
八
军训
2
1
一
思想政治理论课社会实践
16
2
四
经济政策模拟实验
1
1
六
经济学社会调查
2
1
四
素质拓展
4
2
六
创新与创业
2
1
七
七、课程与毕业生能力要求的对应关系
序号
课程名程
资源与环境经济学专业毕业生能力要求
1-①
1-②
1-③
1-④
1-⑤
1-⑥
1-⑦
1-⑧
1-⑨
1-⑩
2-①
2-②
2-③
2-④
3-①
3-②
3-③
4-①
4-②
4-③
4-④
5-①
5-②
5-③
5-④
1
大学生心理健康教育
2
大学英语
√
3
高级英语
√
4
计算机应用技术
√
√
√
√
5
军事理论
6
军训
7
马克思主义基本原理概论
8
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
9
数据库应用
√
√
√
√
10
思想道德修养与法律基础
11
体育
12
形势与政策教育
√
13
中国近现代史纲要
√
14
财政学
√
√
√
√
15
大学语文
√
√
√
16
概率论与数理统计
√
√
17
国际经济学（英）
√
√
√
18
宏观经济学
√
√
19
会计学
√
√
√
20
货币银行学
√
√
√
√
21
统计学
√
√
√
22
微观经济学
√
√
√
√
√
23
微积分
√
24
线性代数（文）
√
25
政治经济学（资、社）
√
√
√
√
√
√
√
26
毕业论文
√
√
√
√
√
√
√
√
√
27
毕业实习
√
√
√
√
√
√
28
产业经济学
√
√
√
√
29
发展经济学
√
√
√
√
30
计量经济学
√
√
√
√
√
31
经济思想史
√
√
√
√
√
√
32
经济学社会调查
√
√
√
√
33
专业导论
√
√
√
√
√
√
34
经济政策模拟实验
√
√
√
√
√
√
35
中级宏观经济学
√
√
√
√
√
√
36
中级微观经济学
√
√
√
√
√
√
√
√
37
经济博弈论
√
√
38
劳动经济学（英）
√
39
现代经济学流派
√
√
√
√
√
√
40
新制度经济学
√
41
公司经济学
√
42
国际贸易实务（含实验）
√
√
√
√
√
√
43
流通经济学
√
√
√
44
投资经济学
√
√
√
45
城市经济学
√
√
√
√
46
区域经济学
√
√
√
√
47
中国经济问题专题
√
√
√
√
√
48
资源与环境经济学
√
√
√
√
√
49
财务管理（含实验）
√
√
√
√
50
创新与创业
√
√
√
√
√
√
√
√
51
当代世界经济与政治
√
√
52
法经济学
√
√
√
√
√
53
福利经济学
√
√
54
公共经济学（英）
√
√
√
√
55
公司制度概论
√
√
√
√
56
管理学原理
√
57
国际电子商务
√
√
58
国际物流管理
√
√
59
经济学常用软件应用
√
√
√
√
√
60
经贸英语
√
61
人力资源开发与管理
√
62
商业银行业务管理
√
63
素质拓展
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
64
大学生职业发展规划
65
大学生就业创业指导
八、课程修读说明
（1）资源与环境经济学专业对英语和数学的要求相对较高，在修读资源与环境经济学课程之前，首选要修读大学英语以及微积分，在此基础上，修读微观经济学和宏观经济学两门基础课，掌握经济学基本的分析方法，然后再修读其它经济学课程。
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