中考复习课本知识要点.docx
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中考复习课本知识要点
中考课本基础知识
七上复习提纲第一单元 扬帆起航
1、良好友谊的开端是记住他人的名字。
2、老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。
校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
3、我们走向成功的第一步是明确目标，树立理想。
4、无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。
“凡是预则立，不预则废”
5、“他山之石，可以攻玉。
”在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。
最终还是要自己拿主意
①在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。
②理想和目标的实现必须落实在具体行动中。
6、制定计划应该注意哪些：
①计划要明确具体；②计划要切实可行；③计划要体现自己的个性；④计划要留有一定的余地。
第二单元 学会学习工欲善其事，必先利其器
1、学习方法、勤奋和惜时，是成功的重要保证。
实践是另一个重要的学习方式和途径。
（P31）
2、“授人以鱼，不如授人以渔”说明：
教人知识，不如教人获得知识的方法。
强调了学习方法的重要性。
3、我们如何珍惜时间：
①要落实在珍惜每一个今天中②学会合理安排时间③善于有效利用零星的时间。
4、在初中阶段，如何改进学习，提高学习效率？
①珍惜时间，合理安排学习时间②独立思考，自主学习③兼顾全面基础与学科特长④从社会实践和社会生活中学习
要提倡自主学习，要求：
能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。
5、最好的学习方法是：
学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一层不变的。
从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。
文武之道 一张一弛：
文明娱乐，健康休闲（紧张的学习过程中要学会劳逸结合）“磨刀不误砍柴工”。
6、玩的原则：
①玩得健康②玩得节制③玩得节俭④玩得有个性。
7、要成才，最重要的是具备良好的个性（个性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素）。
8、促使我们勤奋学习的根本动力是正确的学习目的。
（P39）
9、在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。
（P40）
10、相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。
（P43）
11、（为什么我们要学会竞争与合作？
）（P42）
（1）竞争的作用：
竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。
（2）合作的作用：
合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。
因此我们既要善于竞争，又要善于合作。
12、合作和交流的意义、作用：
①能扩大我们的知识面，提高学习效率②能激发我们的思维，提高创造力③能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高
13、在集体中生活既要敢于竞争，又要善于合作（为什么既要敢于竞争，又要善于合作）（P16）
14、竞争与合作的关系：
竞争与合作看似矛盾，实质上是相互联系、密不可分的。
第三单元 成长中的我
1、青春期是我们生长的第二个高峰。
2、青春期到来的标志是身体的发育。
3、青春期一般是指10～19岁
2、青春期产生烦恼的原因：
①生理变化 ②青春萌动 ③闭锁与开放的矛盾 ④依赖与独立的矛盾
3、如何正确对待青春期产生的烦恼？
①无论因青春期生理变化引发的问题，还是因青春期心理矛盾而造成的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。
采取科学的态度，寻找恰当的方法和途径，完全可以解决青春期出现的种种烦恼和问题 ②我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴，因为青春期出现的种种烦恼和问题，正是我们成长的象征。
大多数烦恼和问题是每个人都会遇到的。
因此，我们要坦然地面对它们。
4、人的一生最重要、最困难的是认识自己。
2、＂成为我自己＂是一个极为普通的自然法则
5、认识自我的方法有：
①比较评价 ②他人评价 ③心理测量与评价 ④自我评价
事求：
客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大 ②要求对自己和他人做出全面的，一分为二的评价。
实事求是，有则改之，无则加勉
在认识自我时，不管采用什么方法，都应该以变化和发展的眼光看待自己,在认识自我时，要以＂现实自我＂为对象，在激励和发展自我时，可以以＂理想自我＂为目标
6、（培养良好性格的途径）①读好书 ②交益友 ③学榜样 ④多参与 ⑤常反省
第四单元 人与人之间
1、人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活。
与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。
2、个人的成长和发展过程，实质上就是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。
（P74）
3、如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？
（P71）
①如果交往的需要不能得到满足，会导致心灵的孤独和精神的寂寞。
②如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。
③一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。
4、在现代社会，平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是成功人际交往的前提，是文明交往的内在基础。
5、平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。
6、理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。
7、学会理解的关键是学会换位思考。
（P82）
8、孔子的“己所不欲，勿施于人”，深刻地阐释了换位思考的含义
9、帮助他人是善心和爱心的表现。
10、成功交往的艺术有礼貌待人、善于表达、学会倾听。
11、文明礼貌首先反映在语言上。
12、与陌生人交往的第一步是打招呼。
13、在交往中，最不可忽视的是（社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情）微笑。
第五单元 在分数的背后
1、适度紧张是有益的，过度紧张是有害的（P95）
2、紧张心理调节方法有：
认知调节、积极暗示、深呼吸调整法
3、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是在考试前做好充分的准备。
4、期望值过高会导致考试过渡焦虑；期望值过低会不思进取
5、正确看待分数，重视考试，关注分数，不要过分片面理解分数
6、一分耕耘，一分收获。
成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们所付出的辛劳和努力。
勤奋是事业成功的基础。
每个人都有自己的理想，但不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁。
7、龟兔赛跑的故事说明了什么？
（P116）
到达理想彼岸的唯一途径是：
认准目标，一直往前走！
中考复习提纲七年级下第一单元
1、人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到集体的重视、尊重、关心和照顾。
这种对团体的依赖和需求的感觉就就叫归属感。
（我们对班级和学校集体的归属感就是对校园生活的期盼，对老师、同学的想念）
2、个人与集体是相互依存的；个人生活在一定的集体中，离不开集体；集体由个人组成
3、集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
区别团伙
4、如何处理个人利益与集体利益的关系？
（P10-11页）
个人利益和集体利益在根本上是一致的①坚持集体主义，以集体利益为重②当个人利益与集体利益发生矛盾时，周全地考虑并做出妥善处理③反对个人主义、小团体主义
5、承担责任既有代价也有收获?
①承担责任，需要付出努力和代价：
花费更多的时间；付出更多的精力；牺牲个人的业余生活，甚至会耽误了学习
②承担责任，不仅有利于集体，更有利于个人的发展：
锻炼了个人的意志品质；培养了作为社会公民的责任感；提高了处理事务的能力；合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率
第二单元
1、情绪的基本类型：
-喜、怒、哀、句、惧
2、情绪分为正常和不正常情绪；积极情绪（良好情绪）和消极情绪（良好情绪）
3、少年情绪的特点：
-①比较敏感，但不稳定②比较强烈，但相对脆弱③变化迅速，但不持久④容易冲动，缺乏理智
4、调节情绪的方法：
认知调节；理智控制；合理宣泄；心理放松；行为调节；理性升华
5、培育高尚情感的途径有：
①感受理智②体验道德③欣赏美好
第三单元
1、规则的分类
分类
正式规则
非正式规则
强制性规则
非强制性规则
举例
法律、社会制度、规章制度、守则、法律
道德规范\风俗习惯
国家和地方的法规
农村社区的乡规民约\各种风俗习惯
社会生活需要秩序，秩序来自规则，有规则才能保证我们的生活、学习、工作及各种活动得以顺利进行。
2、法律的含义是什么？
（P56页最后一段）
法律是掌握国家政权的统治阶级的体现，是由国家制定并认可的。
是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
3、法律的三个特征：
（1）法律是由国家制定并认可的。
（2）法律是靠国家强制力机构（警察、监狱、法庭、军队）保证实施。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（法律面前人人平等）
4、法律的作用：
①法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。
②法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。
5、我们要学法、懂法、守法、用法，在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务。
因此，我们要学法、懂法、守法、用法。
既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益
6、他律：
①个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律。
②他律的规则要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”“不许你怎样做”
7、自律：
个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自己约束自己，这就是自律。
自律的要求是“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”自律的关键是知道自己“为什么”要这么做
8、遵守规则才能获得真正的自由？
（规则与自由的关系）①纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由②只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由，相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。
9、什么是“慎独”---“慎独”是指在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟，防止出现违背道德的念头和不合道德要求的行为
第四单元
1、《中华人民共和国未成年人保护法》保护的对象：
保护18周岁以下的未成年人，未成年人享有的权利是广泛的
2、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径是：
家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护
对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。
3、青少年要使自己的身心和合法权益得到根本保护，关键靠自身的努力。
4、维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要措施是：
-树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境，是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要措施。
5、面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”！
勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。
6、我们应该怎样拒绝暴力，维护自己的权益？
（P89页第二段）
①我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情②要学会运用法律武器维护自己的权益③在保证自己人身安全的前提下，我们还要善于同侵权行为做斗争
7、如果我们的权益受到侵害，我们应该怎么做？
：
学会运用法律武器维护自己的权益，寻求法律帮助的途径和方法
8、法律帮助的方式和途径主要包括：
法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。
其中非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。
诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径
9、诉讼分为：
刑事诉讼（最严厉）、民事诉讼（最普遍）、行政诉讼（民告官）
第五单元我们生活的地方
1、我国基本社区的类型有三类？
：
农村社区、城市社区和城镇社区,最基本的社区是农村社区和城市社区。
2、社区的基本关系：
邻里关系；更有效的防盗系统：
邻里关照
3、社区考察的程序可以分为哪些步骤？
（P103页最后一段）
①组织考察小组②确定考察问题③制定考察计划④实施考察计划⑤撰写考察报告⑥交流考察结果
八年级上册提纲第一单元
1、新型的师生关系：
平等、民主、互相尊重、互助的师生关系
2、良好师生关系建立的基础：
师生双方互相理解、共同努力。
3、友谊的作用:
友谊是心灵的需要,友谊与成长同行
4、如何获得友谊？
真挚的友谊是用心培育的结果。
只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。
敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。
第二单元
1、交友的原则：
1、善交益友2、乐交诤友3、远离损友
2、交友的艺术：
（1）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。
（2）不能嫉妒朋友，要欣赏朋友的成功。
在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
3、青春的心弦（如何处理男女同学之间产生的“爱慕”心理？
）
男女同学相互产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。
萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。
4、男女同学之产生间“爱慕”心理的原因：
进入青春期，随着第二性征，性器官级性机能的迅速发育，青少年的性意识开始觉醒，开始对异性感兴趣，并可能产生思慕异性的心理。
5、给“困惑同学”建议：
自然、大方的进行交往，建立纯洁的友情；学会尊重对方，包括尊重对方的人格和意愿；要学会自爱、自重。
爱护自己的尊严和名誉，并懂得保护自己。
第三单元
1、什么是“从众”？
大家怎么认为，自己就怎么认为，大家怎么做，自己就跟着怎么做，这就是从众现象。
2、从众现象的表现：
心理从众和行为从众。
3、从众的作用：
具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。
4、追星的利与弊
弊：
如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活；
利：
追星，可以是一种成长的动力，它悄然的改变着我们，使我们发生一系列变化。
第四单元
1、我们身边存在那些危险的诱惑：
不良诱惑：
黄、赌、毒和邪教等等。
2、青少年容易被诱惑的原因？
（1）青春期的青少年充满好奇，喜欢模仿，对许多事物都感兴趣，而且喜欢亲自去试一试。
（2）如果青少年缺乏辨别力和自控力完全受好奇心的驱使，就容易酿成严重后果。
3、什么是违法行为？
违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。
4、分类：
根据违犯的法律违法行为的种类及相应的法律责任。
违宪、民事、行政和刑事违法行为，分别应受到违宪制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。
根据对社会的危害程度：
一般违法（民事违法、行政违法）、犯罪（刑事违法）
5、犯罪的定义和特征。
犯罪是指：
具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
犯罪的特征：
（1）犯罪是严重危害社会的行为。
严重社会危害性是犯罪最基本的特征。
（2）犯罪是触犯刑法的行为。
刑事违法性是犯罪的法律标志。
（3）犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。
6、不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间的关系。
对青少年的启示。
关系：
它们之间有着密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。
不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。
启示：
不良行为、严重不良行为、犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，他们之间只有一步之遥。
人的堕落往往是从不良行为开始的，因此要从克服各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态之中。
7、惩处犯罪分子的目的。
一方面是为了保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行；另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。
8、对待过错我们应当持什么样的态度？
如果成长中有了过错，一定要正视并勇于改正。
过则勿惮改，过而能改，脚踏实地的走向正道。
这种光明磊落的胸襟、真诚坦率的态度、知耻近乎勇的表现是我们青少年应当拥有的品质。
9、青少年如何预防违法犯罪？
（1）防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径；
（2）如果成长过程中有了过错，一定要勇于改正；
（3）拒绝不良诱惑，避免盲目从众；善交益友，远离损友；
（4）增强法制观念，学法、知法、守法。
第五单元
1、挫折是成长中必然的事，是普遍存在的，每个人都会遇到。
战胜挫折的关键是战胜自己。
2、挫折的作用
挫折具有两重性。
一方面，挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路变得曲折；另一方面，挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用，它能够增长人的知识才干，激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，提高人的适应能力，促成人成就伟大的事业。
3、怎样战胜挫折？
（1）正确的认识挫折，树立正确的态度
（2）学会排解挫折感的方法，进行自我疏导
（3）培养良好的人格品质，努力在实践中锻炼、提高承受挫折的能力
（4）培养坚强的意志。
坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证
（5）树立远大的人生理想。
4、面对挫折，我们可以采取哪些策略和方法来化解？
（1）及时降低期望值，果断的改变目标，体验成功的喜悦，增强自信；
（2）尝试进行一些活动，或参加一些集体活动，以转移情绪，减轻心中的烦恼；
（3）学会运用一些心理疏导方法（如心理补偿法、情感的合理宣泄或转移法、升华法、自我暗示法、系统脱敏法等）进行自我疏导、自我排解。
八年级下册复习资料
第一单元自然的声音:
第一课人类的朋友
1、人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。
所以，土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2、各种生物也是人类生存和发展的重要资源。
生物多样性是自然界的重要特征。
环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
3、人类如何善待大自然？
①人类是大自然的产物，是大自然的一部分，人类应该珍惜大自然，尊重大自然的一切生命；②保护大自然，不破坏大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处；③采取积极措施，预防和减和对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统。
第二课哭泣的自然
1、为什么自然在哭泣？
（自然资源日趋枯竭的表现）
由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化，表现在：
物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等。
2、生物物种减少产生的危害、如何保护野生动物？
危害：
生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
＆如何保护：
①珍惜大自然，尊重大自然的一切生命，与大自然和谐相处；②依法打击、制止乱捕滥杀野生动物的行为；③加强宣传，提高公民保护野生动物的意识；④植树造林，保护环境，给生物一个适宜的生存空间和环境，维护生态平衡。
3、水资源短缺的原因、产生的后果、解决办法。
原因：
由于人类的过度消耗和环境污染，地球上的淡水越来越少。
后果：
在21世纪，淡水正在成为一种稀缺的资源，淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
我国是一个水资源紧缺的国家。
解决办法：
①节约用水；②防止并治理水污染；③发展节水技术，提高水资源利用率；④植树造林，涵养水源；⑤修建水库或跨流域调水工程。
4、能源匮乏的原因、产生的后果
原因：
不合理开发和利用；人口过多，过度消耗。
后果：
阻碍经济和社会的发展；影响可持续发展。
5、造成我国环境问题的主要原因
造成我国环境问题的因素是多方面的。
⑴来自人口的压力，构成了对中国生态环境的最大威胁，人们迫于生存，毁林开荒、围湖造田、乱采滥伐、破坏植被等；⑵中国的工业化起步晚、起点低，而且面临快速发展的形势，容易使人们只注重眼前利益而忽视长远利益，注重经济而忽视生态，以损害环境为代价换取经注的一时繁荣。
第三课做大自然的朋友
★1、地球上的资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要，环境已经不能适应人类的生存。
因此，人类惟一的选择是：
实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
★2、什么是可持续发展战略？
我国为什么要实施可持续发展战略？
含义：
可持续发展就是既满足于当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。
我国实施可持续发展战略的原因：
中国正处在社会主义初级阶段，面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，支持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。
为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用就得留有余地，不能竭泽而渔。
这是可持续发展思想的要义之一。
要求：
人类在选择生活方式时，要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。
4、面对严峻的人口、资源、环境形势，我国采取的措施
制定了计划生育的基本国策，保护环境、节约资源的基本国策，实施了可持续发展战略。
★5、中学生如何以实际行动保护环境，保护自然？
提高环保意识，积极向周围宣传环保的意义
落实环保行动，我们可以从身边的小事做起，如：
。
。
。
。
。
。
增强法制观念，同破坏环境的行为作斗争
第二单元公共利益:
第四课共同的需要
⑵目的：
建设公共设施的主要目的是为了直接造福于人民，为我们的生活提供便利。
⑶政府是公共设施的主要提供者和管理者
★2、公共利益的特点
共享性、不可分性、层次性、特殊性、多样性。
第五5课 公私之间
1、公共利益与个人利益的关系：
①公共利益与个人利益是相互依赖、相互包含的关系。
公共利益由个人的利益组成的。
公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。
实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。
公共利益与个人利益相互依存，相互促进。
②公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时候也会发生矛盾和冲突。
★2、在现代社会，公共利益应该符合哪些标准？
合法合理性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。
第六课公共利益的维护
1、在维护公共利益方面，政府的职责。
（政府是怎样维护公共利益的？
）
②政府维护公共利益有多种方式，政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。
依法行政是政府执政为民、履行职责的基本准则。
中国政府依照各种法律、法规、规章，遵循公平、公正的原则，依法保障公民应有的权利，履行维护公共利益的职责。
2、维护公共利益，每个人应该如何做？
履行好自己的工作职责；形成公德意识，遵守公共规则；培养关怀他人，心系社会的情怀，（这是公共利益实现最大化的力量之源）
3、社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单最起码的行为准则。
第三单元在同一片土地上:
第七课中华民族大家庭
1、我国目前有5个省级民族自治区域。
新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。
这些民族自治区域分别聚居着：
维吾尔族、藏族、蒙古族、回旋、壮族等很多兄弟民族。
★2、我国处理民族关系的原则。
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，是我国处理民族关系的原则。
★3、我国是如何保证少数民族同胞权利的？
（党和政府高度重视民族问题，制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针政策、措施。
）
①实行民族区域自治；
②大力培养和使用少数民族干部，充分保障少数民族的参政议政权，使少数民族在政治上的平等权利得到保障；
③保护和发展少数民族文化。
尊重各民族文化，即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；
④实施西部大开发战略。
5、实行民族区域自治的意义（作用）？
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
把国家的集中统一与民族地区的自治有机地统一起来
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