幼儿园学期汇报活动方案.docx

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幼儿园学期汇报活动方案

幼儿园学期汇报活动方案

　　幼儿园学期汇报活动方案1

　　一、总体思路

　　今年我将以“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。

　　二、工作目标

　　本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特色课英语的教学。

（一）健康领域

　　1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。

　　2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

　　3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。

　　4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。

（二）科学领域

　　1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。

　　2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。

　　3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。

　　4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。

　　5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识。

　　（三）英语学习的目标

　　1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。

　　2、幼儿掌握正确的英语发音。

　　（四）保育目标

　　1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。

　　2、养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食

　　（五）常规教育目标

　　1、礼貌

　　先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。

给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。

　　2、课堂活动纪律

　　要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

　　三、教学措施

　　1、开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。

　　2、结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。

　　3、根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿上进心。

　　4、尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。

　　四、家园沟通

　　1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

　　2、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

　　总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得的教育效果。

　　幼儿园学期汇报活动方案2

　　201-新学期计划新学期又开始了，新的学期，新的开始。

我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。

我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。

本学期，我要认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我做了如下教学安排：

　　1.提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我打算做以下面工作：

（1）课前准备：

备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　4.个人成长：

培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。

　　5.和家长的沟通工作：

本学期我除了用电话、联系本、等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。

并努力在自己创立的博客网页上发表学生的作品，以及在工作中的一些认识，争取更多的与家长们联系、沟通。

“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。

”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀。

　　幼儿园学期汇报活动方案3

　　活动目标

　　1、复习7以内的点物匹配，巩固对7以内数量的认识。

　　2、尝试根据数量及颜色两种特征进行分类摆放。

　　3、乐意参与到情境活动中，愿意与同伴交流。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　教学重点、难点

　　教学重点：

7以内的点物匹配

　　教学难点：

通过颜色、点数与水果的对应进行二维的匹配与分类

　　活动准备

　　1、课件PPT

　　2、小纸盘，上面贴有不同颜色的点卡（7以内）

　　活动过程

（一）参观果园：

按图示点数找相应的水果

　　1、教师带领幼儿去动物果园游玩：

秋天来了，果园的水果丰收了，谁想跟我去果园玩，好，出发吧!

　　（播放PPT，幼儿跟随音乐进行身体律动）

　　2、幼儿根据点数找出相应的水果，并大声说出“----快开门”。

（请幼儿说说为什么是这种水果）

　　①师：

果园到了，咦，门怎么是关着的?

　　播放点子宝宝的PPT声音：

请你看看我是几个点子宝宝，找到跟我一样多的水果，大门就会打开了。

　　播放课件：

点5：

6个菠萝、5个苹果、7个草莓

　　师：

有几个点子?

5个点子就和5个水果宝宝做朋友。

　　5个点子宝宝的水果朋友是谁呢?

数一数就知道了。

　　（师带领幼儿依次集体点数水果数量，并出示相应数量的数字）

　　找到点子宝宝的朋友吗?

一起把它的名字喊出来：

苹果苹果快开门。

　　师：

大门开了，看到什么了?

那我们一起来摘苹果吧!

　　（师带领幼儿做摘苹果的律动）

　　②师：

苹果摘完了，我们继续往前走吧。

哎呀，门又关了，原来又要我们回答问题了。

　　播放点子宝宝的PPT声音：

请你看看我是几个点子宝宝，找到跟我一样多的水果，大门就会打开了。

　　课件：

点6：

5个梨子、6个桃子、7个西瓜

　　师：

有几个点子?

6个点子就和6个水果宝宝做朋友。

　　--小朋友，有几个梨子呢?

一起来数一数?

　　--小朋友，有几个桃子呢，数数吧。

　　所有的小朋友，大家一起来数一数，你们看到了几个西瓜呢?

　　师：

点子宝宝的朋友是谁啊，一起喊出来：

桃子桃子快开门。

　　（师带领幼儿做摘桃子的律动）

　　③师：

前面还有一片果园呢，想不想去看一看?

　　播放点子宝宝的PPT声音：

请你看看我是几个点子宝宝，找到跟我一样多的水果，大门就会打开了。

　　课件：

点7：

6个苹果、7个香蕉、5个橘子

　　师：

我们来看看，点子宝宝有几个呢?

　　7个点子和哪个水果做朋友呢?

为什么?

　　（师请个别幼儿带领全体幼儿依次点数水果数量，并出示相应数量的数字）

（二）分水果（按颜色及数量两种特征进行匹配）

　　教师：

我们摘了那么多的水果，都吃不完，请小猴子也来吃好不好?

我们问问，它想吃什么水果呢?

　　播放小猴子的PPT声音：

这是我最爱吃的水果，并且它的数量和点子是一样多。

　　（幼儿发现按数量、喜好或数量、颜色两种特征找出相应的水果，并请幼儿说说理由）

（1）课件：

点6、小猴子：

6个苹果、5个香蕉、5个桃子

（2）课件：

红色的点7：

7个香蕉、6个桃子、7个苹果

　　师：

　　播放小狐狸的PPT声音：

我想吃和点子的颜色、数量一样的水果。

　　师：

你听到小狐狸说什么了呢?

　　（三）送水果礼物（按颜色及数量两种特征进行分类）

　　师：

老师觉得我们小朋友特别的聪明，给小猴子、小狐狸都送了水果，但是我们还有好多好多水果呢，让我们再把水果分给小猪，小狗，小兔，小猫，小熊尝一尝，你们同不同意?

好了，第一组给小猪分水果，第二组。

不过，这些小动物都有要求的，都要吃喝篮子上的颜色和数量一样多的水果，老师相信我们班的小宝贝儿一定能分对的。

　　①请幼儿观察盘子，发现盘子上的带颜色的点，知道要根据颜色及数量分装水果。

　　②幼儿操作：

将水果放入相应颜色及数量的果盘中。

一起看看水果是否与相应的盘子上的颜色及数量匹配。

　　（四）幼儿跟随音乐结束活动。

　　幼儿园学期汇报活动方案4

　　活动意图：

　　中班幼儿已经摆脱了直觉行动思维，具体形象思维占主导地位，抽象逻辑思维开始萌芽。

为了让幼儿对书写数字产生浓厚兴趣，我设计了一堂情趣性很强的中班科学《数字宝宝“1"》活动。

满足每个幼儿学习新知识的需求。

　　活动目标：

　　1、掌握1正确的书写方法。

　　2、培养良好的握笔姿势。

　　3、对书写数字产生浓厚兴趣。

　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　1、彩笔。

　　2、挂图。

　　活动过程：

　　一、情境引入

　　1、小朋友，今天老师要带你们去数字王国转转，可是想要去数字王国一定要记住王国的口令：

1像铅笔细又长，一会去王国的途中我们会路过一个像‘1’一样的小桥，我们一定要一边念口令一边过小桥，而且小桥一定要按指定的规则去走（从●走到★）

　　2、走过了小桥，我们来到了王国的门口，要开启密码锁，一边念口令一边用手指画“1”（请幼儿看挂图P1，引导幼儿用手指来写“1”）

　　二、小朋友们，我们终于来到了数字王国了。

　　让我们一起回想一下我们来数字王国的过程吧。

教师提示：

口令是什么?

走小桥的规则是什么?

怎样开启密码锁的?

　　三、书写练习

　　引导幼儿用正确的握笔姿势，坐姿，书-W纸中心“1”，要求幼儿一边说儿歌一边按箭头方向书-W数字“1”。

　　幼儿园学期汇报活动方案5

　　教学目标：

　　1、懂的尖锐的物品，如使用不当会伤害身体和别人。

　　2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　准备若干尖锐物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

　　活动过程：

　　1、幼儿观察了解尖锐物品，知道名称，了解它的用途。

（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处?

　　（3）它们有什么共同的地方?

　　（4）它们为什么要设计成这个样子?

　　（5）你还知道哪些尖锐的物品?

　　小结：

在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。

但尖利的东西却容易伤人。

　　2、交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害的体会。

（1）你在生活中用过哪些尖锐的东西?

（2）它有没有对你造成伤害?

　　（3）为什么会弄伤?

　　使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害。

　　3、讨论正确使用尖利物品的方法。

（1）这些尖锐的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?

（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。

　　4、教师进行小结。