七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在同步测试无答案新人教版.docx
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七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在同步测试无答案新人教版
2019-2020年七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在同步测试无答案新人教版
一、选择题
1．一个优秀的班集体有十分重要的作用，因为它
①可以培养我们负责任的态度和能力
②可以培养我们人际交往的基本态度和能力
③为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
④会使其他成员免受挫折
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②
2．“大河有水小河满，大河无水小河干”这说明（）
A．整体利益必须服从局部利益B．个人利益与集体利益是相互依存的
C．维护集体利益就不能追求个人利益D．集体利益要服从个人利益
3．下面是初中生小红的日记片段。
这段日记启示我们（ ）
从小学来到镇初中，将近一年的初中生活大大提高了我的生活自理能力……
①个人的成长只能靠集体②集体生活可以培养负责任的态度
③集体生活有助于人际交往
④集体生活有助于完善自我
A．①②③
B．②③④
C．①③
D．②④
4．2010年10月1日，我国自行研制的。
探月工程是一项庞大的系统工程，不仅需要全国多个部门、单位的通力协作，也需要中国航天科技集团公司内部多家单位的通力协作。
嫦娥二号顺利飞天，不仅在中国航天事业的第三座里程碑上写下了精彩的一笔，而且再一次谱写了社会主义大协作的胜利凯歌。
这说明（ ）
A．集体目标的实现需要团结合作
B．竞争与合作是水火不相容的
C．个人主义是实现集体目标的保证
D．个人无法独立完成某项具体任务
5．爱因斯坦说过：
“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活”对此理解正确的是（ ）
①个人不能离开社会独立存在
②个人的全面发展与社会的全面进步密不可分
③社会是由个人组成的社会
④个人的生存和发展离不开社会提供的各种力量
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
6．xx年春季开学，七年级学生林浩不想上学了，理由是他曾因没有手机被同学嘲笑。
对此，我们劝告嘲笑过他的同学（ ）
①要学会关爱同学，把自己的手机送给林浩
②不要因家境等原因歧视同学
③要学会原谅同学的过错
④在集体生活中，同学之间要友善相待
A．①③B．②④C．①②D．②③
7．小青两周前给校长写了一封信。
在信中，她结合自已所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。
小青的做法（）
A．是缺乏集体荣誉感的表现
B．是积极参与集体建设的表现
C．把个人利益凌驾于集体利益之上
D．有利于学校建设而不利于班级利益
8．“只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
”关爱集体表现为（）
①发扬集体的好作风
②集体利益服从个人利益
③自觉维护集体的荣誉和利益
④在集体中求大同存小异，善于团结他人
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
9．两个马木留克兵绝对能打赢3个法国兵，100个法国兵与100个马木留克兵势均力敌；300个法国兵大都能战胜300个马术留克兵，而1000个法国兵总能打败1500个马木留克兵。
这其中蕴含的道理是
A．人多力量大
B．集体有共同目标
C．团结的集体才有力量
D．集体的力量是强大的
10．埃寒俄比亚有一句谚语。
“蜘蛛合力，，足以网住狮子。
该语所蕴含的道理是（）
A．集体成员都有着明确的分工
B．团结的集体能产生强大的合力
C．集体的力量取决于成员的数量
D．集体的力量总是大于个人的力量
11．“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。
阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是（ ）
A．生活中只需要合作而不需要竞争
B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力
C．牺牲个人才能最终实现集体愿景
D．放弃个人利益才能真正建设美好集体
12．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。
这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（ ）
A．有共同目标B．各尽所能
C．团结友爱D．互助前行
13．在英文中,表示班级的单词是CLASS。
在班集体的建设与温馨教室的推进中,也恰好体现了组成这个单词的五个字母:
C,L,A,S,S。
C——Cohesion的意思是凝聚力;L——love的意思是爱;A——Activities指的是活动;S——Services即贡献;S——Scale的意思是天平,也可解释为衡量。
下列有利于增强班集体凝聚力的有
①确立共同的奋斗目标 ②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体 ③集体成员团结协作,相互配合 ④建立良好的人际关系
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④
14．对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行,你的正确看法是
A．当班干部容易得罪人,还是明哲保身的好
B．当班干部必然会对学业产生负面影响
C．做人做事要有责任感,要敢于担当
D．和同学相处不必讲原则,要做到“你好,我好,大家好”
15．下图《我们应该承担的责任》的寓意是
我们应该承担的责任
①作为集体中的一员,我们有义务为集体承担责任
②在集体中,不同的角色要承担不同的职责
③如果他们没有履行各自承担的责任就会受到法律的严厉制裁
④在集体中,我们要做一个有担当的人
A．①②④B．②③④
C．①②③D．①②③④
16．这个团队有点庞大,50多人却能牢牢凝聚成一股绳。
这个团队的成员从五湖四海而来,但如今都称自己是“温州人”。
这就是可贵的团队精神。
我们所提倡的“团队精神”就是
①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神 ②队员之间没有矛盾、一团和气 ③集体成员能够主动与他人合作,不计较个人的一时得失,为了实现共同的目标而尽心尽力 ④团队内部密切合作、无私奉献的精神
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
17．药学院院长李校堃所带领的创新军团是一个美好集体。
建设一个美好的集体,需要我们
①融入集体,奉献集体 ②张扬个性,以我为主 ③各尽所能,发挥所长 ④多多合作,避免竞争
A．①③B．①②C．③④D．②④
18．景海鹏的话说明航天员大队是一个优秀的集体。
下列对优秀集体认识正确的是
①作为集体的一员,都散发着自己的光和热 ②彼此传递关爱和温暖 ③集体的联结度很高 ④能够体验到集体荣誉感
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
梁启超说：
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。
”人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体才能独立。
美好集体是我们学习、生活的精神家园。
回答下题。
19．漫画说明美好集体应该是（ ）
A．民主的、公正的
B．充满关怀与友爱的
C．善于合作的
D．充满活力的
20．开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。
擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。
这说明（ ）
①美好集体是善于合作的 ②在美好集体中，我们分工协作，优势互补 ③美好集体是充满关怀与友爱的 ④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义
A．①③B．②③C．②④D．①②
迟到,罚!
上课打瞌睡,罚!
不按时就寝,罚!
……某中学的很多班级都对违纪学生进行罚款。
比如,哪个同学迟到、上课讲闲话、打瞌睡或晚上不按时就寝,被政教处老师抓到,他所在的班级就要被扣分。
落实到违纪学生头上,班上则要罚这个学生10元至50元不等。
这种情况在该校已存在多年,校方称,这是一些班主任或学生定的“土政策”。
据此完成下题。
21．对于这种班规,下列认识正确的是
A．有利于保障个人利益
B．学生都乐于积极维护
C．不利于建设和谐班集体
D．有利于坚持集体主义
22．如果你的班级也有类似的班规,你会
①理解集体要求的合理性 ②要求班主任完全采纳自己的建议 ③向班委会提出积极的改进建议
④通过恰当的方式表达自己的建议
A．①②B．①③
C．②③D．③④
二、非选择题
23．学校安排了跳绳比赛。
七年级（6）班的同学满怀期待,热烈地讨论开了。
小丽:
听说要计入班级团体总分呢,那得好好努力,争取拿冠军。
小霞:
太好了,我的特长可以发挥了!
小勇:
有什么好高兴的,不就是一个跳绳比赛嘛,我才不参加呢!
小文:
那怎么行,这是集体活动,大家都应该参加。
（1）请你判断这些同学说法的正误
（2）在担当中成长有哪些表现？
（3）在集体生活中，学会承担责任有什么意义？
24．2016年10月27日下午，xx年清华大学班团集体建设大会在学校大礼堂举行。
“体育兴趣小组使我们有了更好的默契，更深的友谊和更强的向心力。
”数11班介绍了班级的体育故事。
来自化工系二字班的安振华为同学们分享了他的大学记忆，讲述了自己“在集体中成长自我，在成长中建设集体”的精彩故事。
校党委副书记史宗恺在总结讲话中高度赞扬了全校班团集体取得的优秀成果，他强调：
“如果你在清华有一个优秀的集体，它就会像阳光一样，照耀你大学四年的生活，并且能够温暖你的一生。
”
“一个优秀的集体……能够温暖你的一生。
”对这句话你是如何理解的？
25．【关爱集体 成就你我】
材料一：
在奥运赛场上，体育健儿们之所以获得金牌，除了自身的天赋和刻苦训练外，一个重要的原因就是有那些甘当“人梯”的陪练们。
陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义的集中体现。
材料二：
某班同学在一次拔河比赛中，由于未参加比赛的同学们没有组织好啦啦队喊口号，结果导致参加比赛的同学步调不一致，最终输掉比赛。
（1）请列举你心目中美好集体的特点有哪些。
（2）请思考集体生活中如何涵养我们的品格？
（3）为了把我们的集体建设成为美好集体，你准备如何为集体建设出力？
26．材料一2016年11月18日13时59分，“神舟十一号”飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆，执行飞行任务的航天员景海鹏、陈冬身体状态良好，“天宫二号”与“神舟十一号”载人飞行任务取得圆满成功。
“神舟十一号”飞船于10月17日，从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与“天宫二号”对接形成组合体，2名航天员进驻“天宫二号”，进行了为期30天的驻留，在轨飞行期间，完成了一系列空间科学实验和技术试验。
我国载人航天工程是一项综合性的工程，有超过万人的科学家、科技专家、工程技术人员参加了载人飞船的研制与发射工作，他们相互合作，服从指挥，一丝不苟，确保了整个工程万无一失，圆满成功。
材料二有一个班集体学习氛围很好。
口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；道德与法治课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。
在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
（1）请用简洁的语言概括出材料一中画线部分包含的道理。
（2）材料二体现了该班什么特点？
（3）依据材料二，关心集体，是每一个人的责任。
作为中学生，我们应该怎样做才能让集体的和声更美？
2019-2020年七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”同步测试1新人教版
（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）
一、单项选择题（请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。
每小题2分，共50分）
1.每个人都希望自己属于某个集体，成为其中的一员，并得到集体的尊重、关心和照顾。
这种对集体的依赖和需求的感觉就叫（）
A．责任感B．荣誉感C．依赖感D．归属感
2.七年级学生小李在寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感：
想念同学、老师、学校。
开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！
小李的这种感觉是（）
A．主人翁责任感B．对班级和学校的归属感
C．集体荣誉感D．对同学、老师的依赖感
3.新学期开学了，同学们回到久违的校园、班级，彼此问候、嬉戏，那种感觉把假期里的孤独与寂寞一扫而光。
同学们的这种表现及感受，告诉我们（）
①人们都希望归属于某个团体成为其中一员，希望得到团体的关心和照顾
②归属感就是人们对集体依赖和需求的感觉
③人们对良好友情的渴望
④真挚友谊可以帮助我们解决所有孤独与寂寞
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
4.下列想法能体现我们对班级和学校有归属感的是（）
①真的有点儿想老师和同学了，还是早点儿开学好
②怎么还不开学啊？
真想和同学们一起踢球
③学校运动会上，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光
④开学了，又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务，真是烦人
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
5.七年级（3）班开学时树立了要创建优秀班集体的目标，下列同学的做法不可取的是（ ）
A.有共同的目标，前进的动力 B.各尽所能，发挥所长，奉献集体
C.团结协作，互助前行 D.不能顾及个人利益
6.我们感受到集体的温暖应该包括（ ）
①获得安全感②获得归属感③体验到挫败感④体验到集体荣誉感
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7.“班级是我家，爱护班级靠大家。
”这句话主要告诉我们（ ）
A.班级的好坏与我无关 B.要自觉维护班集体的荣誉和利益
C.要努力为班级和老师而读书 D.只要搞好学习，就能成为优秀班级
8.小丽虽然不是当天的值日生，但对教室里卫生扫得不干净的时候，会主动拿起扫把进行清理。
对此，下列认识正确的是（ ）。
A. 与自己无关的事不必过问 B.是主动关爱集体的表现
C.自傲自负的表现D.善于表现自我，属于虚荣心理
9.一个人或部门都不是孤立存在的个体,只有团结协作才能实现共同发展。
这句话告诉我们（ ）
A. 人多力量大,人多好办事,人越多越好 B. 集体的力量取决于其成员数量的多少
C. 事业的成功主要靠个人的顽强拼搏 D. 团结的集体才有凝聚力和战斗力
10.在学校生活中，一个班级的优良班风、学风的形成，靠的是（ ）
A. 学校的规章制度要严格 B. 全班同学创造和维护
C. 班主任的外在形象 D. 优秀班干部的示范引领
11.下列有关集体力量和个人力量的说法正确的是（）
A.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B.个体力量在集体中汇聚，就会变得无所不能
C.集体的力量就是无数个体力量的简单相加
D.依靠集体团结的力量就能完成一切事情
12.下列对优秀班级集体的作用表述正确的是（ ）
①可以涵养成员优秀的品格②可以培养成员负责任的态度和能力
③可以培养成员人际交往的基本态度和能力④可以让每个成员考取名牌大学
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
13.我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。
个人在集体中生活（）
①可以培养我们负责任的态度和能力②可以培养人际交往的基本态度和能力
③有利于我们发展自己的个性④可以实现自己的一切梦想
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
14.“江上易改，秉性难以”。
以下关于个性的认识正确是（ ）
①个性是一成不变的②培养良好个性，要尊重他人的个性特点③培养良好个性，要善于学习他人的优点④培养良好个性，要不断改变自己的性格
A．①②B．③④C．②④D．②③
15.从个人与集体的关系角度看，下列说法正确的是（ ）
A．个人要以自己为中心，想怎么干就怎么干
B．集体离不开个人，个人也离不开集体
C．集体的力量就是无数个体力量的简单相加
D．集体可以帮助个人实现一切目标
16.下列关于集体利益与个人利益的关系说法错误的是（ ）
A．在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的
B．当二者发生冲突时，应把个人利益放在集体利益之上
C．坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
D．坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益
17.当集体取得成绩和荣誉时，以下体验正确的是（）
①可以体验到集体荣誉感②会感到骄傲，自豪，体验到集体的温暖和力量
③会受到激励，不断前进④会自傲自负，自以为是
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
18．“一枝竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。
”这句歌词告诉人们的道理是（）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力
③集体的力量是强大的，个人的力量是微不足道的
④个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
19.“蜘蛛合力，足以网住狮子。
”这句谚语所揭示的道理是（）
A．集体的力量取决于人数的多少B．任何个人的影响都是微不足道的
C．团结就是力量D．集体利益和个人利益是对立的
20.在班级和学校中学习生活，我们要（）
①在学习上互相帮助②在生活上互相照顾
③在精神上互相支持④结成小团体
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③
21.一个良好的班集体需要每个成员的共同努力。
作为集体的一员，我们要（）
①主动与同学交流和沟通，学会友好相处
②讽刺同学的进步，嘲笑有生理缺陷的同学，对班级漠不关心
③承担集体责任，积极参加集体活动
④学会彼此尊重、理解、宽容、接纳
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
22.下列对个人与集体的关系的认识正确的是（ ）
①像是一滴水与大海的关系 ②离开集体，个人更能自由地发展
③个人与集体相互依存 ④个人只有融入集体，才有利于自己的健康成长
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
23.下列对集体与个性的认识正确的是（）
A.在集体生活中不能发展自己的个性
B.在集体生活中，我们不断完善自己的个性
C.包容他人，意味着我们要放弃自己的个性
D.学习他人优点，将我们个人的个性抹杀
24.“保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。
”诗句告诉我们（）
A.要学习他人，改变自己的个性
B.每个人都要张扬与他人不同的个性
C.在集体生活中，人与人之间没有任何差异
D.在集体生活中，我们应包容他人的不同
25.“在集体中发展个性。
”下列正确体现这一要求的是（）
A.小丽从农村转到城里一所中学，写作水平有了很大提高
B.小斌在班级里，别人不敢做的事，他敢做
C.小王邀请好朋友一起去网吧玩游戏，还说“有氛围”
D.小李在学校里，穿着上总是标新立异，与众不同
二、问答题（4小题，共26分）
26.七年级（5）班在学校运动会上取得了团体总分第一名的好成绩，同学们为此欢呼雀跃，相互击掌庆祝。
上述材料体现出对班级的一种什么情感?
（2分）谈谈你对这种情感的认识？
（4分）
27.材料一“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。
材料二“众人划桨开大船”，“一只筷子易折断，一把筷子捆在一起难折断。
”
（1）集体的力量来源于什么？
（2分）
（2）个人力量与集体力量之间的关系是怎样的？
（4分）
28．“班级是我家，优秀靠大家”，“校兴我荣，校衰我耻”。
在学校、班级里，我们一起学习和生活，共同热爱我们的家。
谈谈班级和学校对我们的健康成长有何作用?
（6分）
29．小美进入初中以后，在与同学们的相处中，性格变得开朗起来：
在老师们的帮助下学习能力、学习成绩也有了很大提高：
参加了学校田径队，在校运动会上，夺得了四百米冠军。
他打算加强训练，代表学校参加市运动会，为集体争得更多的荣誉。
（1）小美的变化和成长过程说明了什么道理?
（4分）
（2）小美怎样才会感受到集体的温暖？
（4分）
三、分析说明题（2小题，共24分）
30.运用所学知识，评析以下两个同学的观点。
（12分）
甲同学：
“塑造个性是个人自己的事，与集体生活没有关系。
”
乙同学：
“集体力量就是个人力量，个人力量就是集体力量。
”
31.我国航天员景海鹏说：
“十八年以来，我和我的战友们同在一个桌上吃饭，同在一间教室上课，同在一个球场打球。
在这个团队里，我们一起工作，一起生活，一起训练，一起追求梦想，我们亲如一家。
”
（1）请你概括集体的含义。
（3分）
（2）谈谈集体力量和个人力量的关系。
（4分）
（3）谈谈你对集体生活的重要性的认识。
（5分）
人教部编版七年级《道德与法治》下册第六课测试题
参考答案
一、单项选择题（请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。
每小题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
B
A
A
D
B
B
B
D
B
A
B
C
D
B
B
A
C
C
D
C
D
B
D
A
二、问答题（4小题，共26分）
26.
（1）集体荣誉感。
（2分）
（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
集体荣誉感令我们骄做、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
（4分，言之有理酌情给分）
27.
（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2分）
（2）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
③集体的力量是强大的，能完成个人无法完成的事情。
（4分，言之有理酌情给分）
28.①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；③集体生活可以展示自己的个性，不断认识和完善自我：
④实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
（6分，言之有理酌情给分）
29.
（1）集体生活有助于涵养品格；集体生活有助于发展个性：
集体生活带给我们温暖；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；等等。
（4分）
（2）①个人能被集体认可和接纳，得到集体的尊重和理解,从而获得安全感和归属感。
②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
（4分）
三、分析说明题（2小题，共24分）
30.
（1）甲同学的观点不对。
集体生活培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
没有集体生活，就无法展示个性、发展个性。
（6分，言之有理酌情给分）
（2）乙同学的观点不对。
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的，有限的，只有团结协作，才能产生强大的合力，从而完成个人无法完成的事情。
（6分，言之有理酌情给分）
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