山东省武城县高一语文月考试题.docx

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山东省武城县高一语文月考试题

山东省武城县第二中学2015-2016学年高一语文3月月考试题

（共150分，时间：

150分钟）

2016.3

要求：

1.选择题（共12小题，共36分。

1～6小题，15～20小题用2B铅笔涂在

答题卡1～12题的位置上）；

　2.非选择题（共114分。

看清题号，写在答题卷的相应位置上。

）。

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

“显”“隐”兼顾弘扬优秀传统

唐凯麟

　　鸦片战争以来的170多年间，古今、中西、体用、传统与现代之争一直不绝于耳，其核心是如何正确对待传统和传统文化的问题。

认清什么是传统和传统文化，把握其内涵、构成、特征、功能和性质，对于厘清上述争论的是非曲直、更好地弘扬优秀传统文化不无意义。

　　“传统”一词，在拉丁文中指从过去延传到现在的事物，在英语中也基本上是这个含义。

我国有学者认为，如果从操作的意义上讲，延传三代以上、被人类赋予某种价值和意义的事物，都可以看作传统。

一般说来，传统包含三个方面。

第一是器物层面的传统，即历史上延传下来的典章制度、文史经籍、文化遗迹等。

第二是行为层面的传统，即历史上延传下来的风俗习惯等。

风俗习惯是一种相对固化的行为模式，体现了一个民族的群体认知和智慧积淀。

这两个构成部分可说是传统的“显性方面”。

第三是精神层面的传统，即历史上延传下来的社会理想、生活信念和伦理道德观念、性格心理特征和审美情趣等。

它可说是传统的“隐性方面”。

　　那么，“显性方面”的传统与“隐性方面”的传统存在什么样的关系呢？

“显性方面”是传统得以延传的载体和媒介，“隐性方面”则是传统得以延传的血脉和灵魂。

没有“显性方面”，“隐性方面”就无法得以延传和呈现；没有“隐性方面”，“显性方面”就会枯萎坏死，也无法鲜活地存在和延传。

从这种关系出发，人们又把传统划分为广义和狭义两个层面。

广义的传统，指器物、行为和精神三个层面的统一。

从这个意义上说，传统的概念与文化学所使用的大文化概念是一致的。

它是历史上人类创造、赋予象征意义并延传至今的所有物质精神财富的整体，可叫做传统文化。

狭义的传统，指世代相传、延传至今的社会理想、宗教信仰、价值观念、思维方式、行为方式和审美情趣等精神文化。

我国典籍中关于传统的概念，主要是就这个方面而言的，又可称其为文化传统。

它体现着一个民族的价值理想、民族精神、民族性格、民族气质和民族心理。

今天我们讲弘扬优秀传统，无疑同时包含上述两个方面的内容。

新时期如何继承和弘扬优秀传统？

总的原则是合理扬弃，即对存在合理内核又具有旧时代特征的内容，取其精华、去其糟粕；对明显不符合当今时代要求的内容，则坚决摒弃。

这就要求我们运用唯物辩证的态度分析和对待传统，厘清哪些是应该汲取的、哪些是必须剔除的；同时区别传统的“显性方面”和“隐性方面”，采取有针对性的举措和方式。

典章制度、文史经籍、风俗习惯、文化遗迹等“显性方面”是传统的重要载体，应加强发掘整理和保护修缮。

近100年来，几经战乱，我国典章失传、文物流失以及损毁相当严重。

应增强保护意识、加大投入力度、提高研究水平，切实扭转这种局面。

在以我为主的前提下，加强同发达国家的交流与合作，借鉴发达国家好的经验和做法，对破坏、损伤的文物进行抢救和修缮。

同时，加强文化传承基地和博物馆建设，使优秀传统的“显性方面”历久弥新、发扬光大。

对中华民族的社会理想、宗教信仰、价值观念、思维方式、行为方式和审美情趣等“隐性方面”的传统，应结合今天的实际进行创造性转化和创新性发展，并加强宣传教育普及，充分发挥其潜移默化的作用，不断增强人们的认同感和归属感。

（选自2015年2月11日《人民日报》）

1.下列对本文主旨的概括，正确的一项是（　　）

A.认清什么是传统和传统文化，对于更好地弘扬优秀传统文化有着重要意义。

B.传统由器物层面、行为层面和精神层面三个方面构成，今天都需要大力弘扬。

C.“显性方面”的传统与“隐性方面”的传统不是截然分开，而是相互依存。

D.继承和弘扬优秀传统应该兼顾“显性方面”和“隐性方面”，注重合理扬弃。

2.根据文意，下列做法不属于弘扬优秀传统的一项是（　　）

A.我市加强京杭大运河保护管理和开发利用

B.北京一银行女职工穿着汉服上下班

C.孔子诞辰日在曲阜孔庙举行祭孔大典

D.国务院新近颁布《博物馆条例》

3.下列表述，不符合原文内容的一项是（　　）

A.器物层面和行为层面的传统属于“显性方面”，精神层面的传统属于“隐性方面”。

B.广义的传统可称为传统文化，而狭义的传统则可称为文化传统。

C.新时期继承和弘扬优秀传统，“显性方面”比“隐性方面”的任务更加艰巨。

D.弘扬优秀传统应该加强同发达国家的交流与合作，但首先必须以我为主。

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（17分）

阅读下面的文字，回答4~6小题。

范式字巨卿，山阳金乡人也。

少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。

劭字元伯。

二人并告归乡里。

式谓元伯曰：

“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。

”乃共克期日。

后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。

母曰：

“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？

”对曰：

“巨卿信士，必不乖违。

”母曰：

“若然，当为尔酝酒。

”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

后元伯寝疾笃，同郡郅君章﹑殷子征晨夜省视之。

元伯临尽，叹曰：

“恨不见吾死友！

”子征曰：

“吾与君章尽心于子，是非死友，复欲谁求？

”元伯曰：

“若二子者，吾生友耳。

山阳范巨卿，所谓死友也。

”寻而卒。

式忽梦见元伯，玄冕垂缨，屣履而呼曰：

“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉。

子未我忘，岂能相及！

”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。

式便服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。

巨卿既至，叩丧言曰：

“行矣元伯！

死生路异，永从此辞。

”式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。

后到京师，受业太学。

时诸生长沙陈平子亦同在学，与式未相见。

而平子被病，将亡，谓其妻曰：

“吾闻山阳范巨卿，烈士也，可以托死。

吾殁后，但以尸埋巨卿户前。

”乃裂素为书，以遗巨卿。

既终，妻从其言。

时式出行适还，省书见瘗，怆然感之，向坟揖哭，以为死友。

乃营护平子妻儿，身自送丧于临湘。

长沙上计掾史到京师，上书表式行状。

三府并辟，不应。

（《后汉书·独行列传》有删节）

4．对下列句子中加点的词的意思相同的一组是（   ）

A．二人并告归乡里行将为人所并

B．尔何相信之审邪审容膝之易安

C．后元伯寝疾笃则刘病日笃

D．时式出行适还少无适俗韵

5．以下各组句子中，全部说明范式是位信士的一组是（   ）

①至其日，巨卿果到②子未我忘，岂能相及    

③投其葬日，驰往赴之④营护平子妻儿，身自送丧于临湘  

⑤省书见瘗，怆然感之         ⑥三府并辟，不应

A．②③⑤B．②④⑥C．①⑤⑥D．①③④

6．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（   ）

A．范式跟张劭关系很好，两人分别时，范式对张劭说两年后要去拜见他的母亲，并看望他的孩子。

B．元伯请求母亲设宴款待范式，但母亲对两年之约有所疑虑，元伯对范式的肯定打消了母亲的疑虑。

C．张劭托梦给范式说自己要在某天死去，某时下葬，埋怨范式忘了自己，不来奔丧。

范式醒来后忍不住悲叹流泪。

D．陈平子与范式同在京师太学学习，虽然二人素昧平生，但陈平子认为范式是个可以把身后事相托的义士。

7.把下面的句子翻译成现代汉语。

（8分）

（1）人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。

（4分）

（2）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。

此不知人之祸也。

（4分）

（二）古代诗歌阅读（8分）

阅读下面这首明诗，然后回答问题。

白雁

顾文昱①

万里西风吹羽仪②，独传霜翰③向南飞。

芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。

锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。

天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。

【注】①明代嘉定（今属上海）人，曾随军北征。

②羽仪：

行军队列中用羽毛装饰的旌旗类。

③霜翰：

翰，本指鸟羽，此处指白雁。

相传白雁每逢秋深则南飞，白雁至则霜降，故谓之霜信，亦称霜翰。

8.颔联的哪两个用得精妙，请作简要赏析。

（4分）

9.这首诗的作者是如何抒发感情的?

结合诗句加以分析。

（4分）

（三）名篇名句默写（9分）

10.

（1）《陈情表》中表明作者在外面在家里都没有帮衬的句子：

，，，。

（2）《陈情表》中李密向晋武帝阐明祖母此刻身体状况的句子是：

，，，朝不虑夕。

（3）其志洁，其行廉，，。

三、文学类文本阅读

阅读下面文字，完成11～14题（24分）

马兰花 李德霞

大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：

“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。

”

马兰花一惊：

“出啥事啦？

”

三孬说：

“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。

”

马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。

三孬又说：

“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？

听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。

”

整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。

以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。

有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……

中午，跑出租车的男人进了菜摊。

马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。

男人说：

“我开车陪你去趟医院吧。

一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。

”

马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。

麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。

门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。

马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。

男人撵上来，不满地对马兰花说：

“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？

”

马兰花说：

“你也不看看，那是提钱的时候吗？

”

男人急了：

“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？

”

马兰花火了：

“你咋尽往坏处想啊？

你就肯定麻婶救不过来？

你就肯定人家会赖咱那六百块钱？

啥人啊？

”

男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。

一路上，男人把车开得飞快。

第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。

男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：

“钱呢？

麻婶的女儿还你了吗？

老子就没见过你这么傻的女人！

”

男人出门时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。

马兰花的眼泪在眼眶里打转转。

从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。

马兰花只当没听见。

一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。

男人说：

“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。

你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。

”

马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：

“你有完没完？

不就六百块钱吗？

是个命！

就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？

”

男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。

日子水一样流淌。

转眼，一个月过去。

这天，马兰花卖完菜回到家，一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。

马兰花呆了，诧异地说：

“日头从西边出来啦？

”

上小学二年级的女儿嘴快，说：

“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。

”

马兰花看着男人说：

“到底咋回事？

”

男人挠挠头，嘿嘿一笑说：

“是麻婶的女儿从上海寄来的。

”

“信里都说了些啥？

”

男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：

“你自己看嘛。

”

马兰花接过信，就着灯光看起来。

信中写道：

“兰花姐，实在是对不起了。

母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。

前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了