免费德州二模语文.docx

免费德州二模语文.docx

《免费德州二模语文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《免费德州二模语文.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

免费德州二模语文

2015年德州二模

语文试题

2015.4

第I卷（选择题，共36分）

一、（每小题3分，共15分）

阅读下面文字，按要求完成1～5题。

流连忘返

一尘不染

梁实秋在他的《清华八年》一文中，曾有过这样的描述：

园里谈不到什么景致，不过非常整洁，绿草如荫，校舍十分甲（俭朴／简朴），但是。

工字厅后面是荷花池，池畔松柏参天，厅后匾额上的“水木清华”四字确是当之无愧。

又有长联一副，颇为精彩：

槛外山光，历春夏秋冬，万千变幻，都非凡境；窗中云影，任东西南北，去来澹荡，洵是仙居。

我在这个地方不知乙（消磨／消耗）了多少黄昏。

西园榛莽未除，一片芦蒿，登高西望，圆明园的断垣残石历历可见，俯仰苍茫，别饶野趣。

___________这一带景色宜人，是同学们常来读书游憩而的去处……

莘莘学子

如雷贯耳

清华园中的荷花池，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，更是，招致的钦羡，使人丙（难免／不免）心生神往，希冀也能漫步在这荷花池畔，

沐朝霞，送夕阳，书声与清风相应和，度过一段终生都值得回味的读书时光。

1．文中加点词语的书写或加点字的注音不正确的一项是

A．绿草如荫B．槛（jiàn）外山光C．芦蒿D．应和（hé）

2．依次填入甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是

A．俭朴消磨难免B．俭朴消耗不免

C．简朴消磨不免D．简朴消耗难免

3．文中加框的词语使用不正确的一项是

A．一尘不染B．流连忘返C．如雷贯耳D．莘莘学子

4．在文中第一段末句的横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是

①土山的背后，缓缓流动着一条小河，

②荷花池北岸上，可遥见一排高低起伏的土山，

③两岸微风拂柳，又是一方胜境。

④山上松柏茂盛，树下花草丛生，别有一番风致。

A．④①③②B．②①③④C．④②①③D．②④①③

5．文中“工字厅”的长联因情景交融而颇有韵味。

下面的对联与之意境最接近一项是

A．天边将满一轮月世上还钟百岁人

B．山川佳色澄悬镜松竹清阴静读书

C．贵客登堂谈真道高朋满座叙福音

D．精神到处文章老学问深时意气平

二、（每小题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成6～8题。

读者可以自负之处

夏丐尊

文艺不但在创作上是人的表现，就是在鉴赏上也是人的反映。

浅薄的人不能写出好的文艺，同时浅薄的人也不能了解好的文艺。

创作与鉴赏，在某种意义上，是一致的事情。

日本厨川白村在他的《苦闷的象征》里，曾把鉴赏称为“共鸣的创作”。

真的，鉴赏也是一种创作，不过创作是作家自己表现，鉴赏却是由作家所表现的逆溯作家，顺序上有不同而已。

真有鉴赏力的读者应该以读者的资格自负，不必惭愧自己并非作家。

在艺术的各部门中，最容易使人发生创作野心的，要算文艺了。

听到名曲的时候，看到好绘画、好雕刻、好戏剧的时候，普通人都只以听者、观者自居，除了鉴赏享乐以外，不会发生自己来作曲弹奏、自己来执笔运凿、自己来现身舞台的野心。

对于文艺可不然。

普通人只要读过几册文艺书，往往就想自己试作，不肯安居于读者的地位。

因为文艺所用的材料是我们日常习用的语言，表面上看来，不像别种艺术那样对于材料须有练习功夫与专门知识。

可是要知道，鉴赏是共鸣的创作，这是就心情上说的。

实际的文艺创作到底要靠天才，不是普通人所能胜任。

文艺所用的材料虽是日常语言，似乎不如别种艺术那样需要特别素养，但是，语言文字的驱遣究竟要有过人的敏感和熟练才行，这也不比别种艺术来得容易。

再说，文艺是作者的自己表现，作者自身如果没有特出的人格（这并非仅指道德而言），即使对于语言文字有了特出的技巧，也还是没有用的。

文艺鉴赏本身自有价值，不必定以创作为目的。

这情形恰和受教育不必定以做教师为目的一样。

不消说，要做教师，先得受教育；要创作文艺，先得鉴赏文艺。

可是创作究竟不能单从鉴赏而成功。

不信，但看事实。

每年从各国大学文学科毕业的，合计起来总该有几万人吧，他们当然是研究了文艺上的法则，熟谙了语言文字的技巧的了，当然是读破名著，富有鉴赏力的了。

然而他们大多数没有成为作家!

全世界成功的作家还是寥寥可数。

并且，成功的作家之中，有些人竟没有入过大学。

俄国的当代名小说家高尔基是面包工人出身。

有些人虽曾入过大学，却不是文科出身。

俄国的契诃夫是医科出身，日本的有岛武郎是学农业的。

鉴赏文艺未必就能成为创作家，这个话似乎会使诸君灰心。

其实只要能鉴赏，不能创作也没有什么惭愧，因为我们由于作品的鉴赏，已经与作家作精神上的共鸣了，已经把自己提高到和作家相近的地位了。

真有听音乐的耳朵的，听了某名曲所兴起的情绪，照理该和作曲者制曲时的情绪一样。

所以就某名曲说，在技巧上，听者固然不及作者；可是在享受上，听者和作者是相等的，只要他善于听。

作家原值得崇拜。

自己果真有创作的天才，不消说，自然应该把它发挥出来。

但是，接近文艺的人个个要想成为作家，那究竟是不可能的事。

与其做一个无聊的创作者，宁可做一个好的读者欣赏者。

我们不必为不能创作自惭，还该以好的读者、欣赏者自负。

（选自《开明新编国文读本》）

6．下面对文章主旨的概括，最准确的一项是

A．文艺在创作和鉴赏方面都是人的反映，浅薄的人既不能写出也不能了解好的文艺。

B．在众多艺术门类中，文艺最能引起欣赏者创作的欲望，因为它的材料是日常语言。

C．成功的作家首先必须是好的鉴赏家，然而，懂得鉴赏文艺却未必就能成为创作家。

D．作为普通人，不必惭愧自己不能创作，应该为自己能成为真有鉴赏力的读者骄傲。

7．根据文意，以下对“文艺鉴赏”的理解不正确的一项是

A．文艺鉴赏也是一种创作，但它与作家创作的顺序是有所不同的。

B．文艺鉴赏是由作家所表现的逆溯作家，进而与作家产生精神上的共鸣。

C．文艺鉴赏是创作成功的基本保障，因为它能够为创作提供丰富的素材。

D．文艺鉴赏本身自有价值，甚至可以把读者提高到和作家相近的地位。

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．对于绘画、雕刻、戏剧等艺术门类，普通人只以昕者、观者自居，因为这些艺术需要特别的素养，不是普通人所能胜任。

B．要想创作出好的文艺作品，作者不仅要对语言文字的运用有过人的敏感和熟练，还需要具有特出的人格。

C．全世界成功的作家寥寥可数，并且与他们是否上大学、是否学文科没有直接关系，可见，天赋是文学创作的重要因素。

D．对于一种艺术而言，创作者在技巧上会高于鉴赏者，可是鉴赏者只要有足够的鉴赏力，就可能获得与创作者相等的享受。

三、（每小题3分，共12分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

窦建德碑

唐·殷侔

云雷方屯，龙战伊始，有天命焉，有豪杰焉，不得受命，而名归圣人，于是元黄之祸成，而霸图之业废矣。

隋大业末，主昏时乱，四海之内，兵革成起。

夏王建德以耕氓崛起，河北山东，皆所奄有，筑宫金城，立国布号，岳峙虎踞，赫赫乎当时之雄也。

是时李密在黎阳，世充据东都，萧铣王楚，薛举擅秦，然视其创割之迹，观其模略之大，皆未有及建德者也。

唯夏氏为国，知义而尚仁，贵忠而爱贤，无暴虐及民，无淫凶于己，故兵所加而胜，令所到而服，与夫世充、铣、密等甚不同矣。

行军有律，而身兼勇武，听谏有道，而人无拒拂，斯盖豪杰所以勃兴而定霸一朝，拓疆千里者哉!

或以建德方项羽在前世，窃谓不然，羽暴而嗜杀，建德宽容御众，得其归附，语不可同日，迹其英分雄分，指盼备显，庶几孙长沙流亚乎!

唯天有所勿属，唯命有所独归，故使失计于救邻，致败于临敌，云散雨覆，亡也忽然。

嗟夫，此亦莫之为而为者欤!

向令运未有统，时仍割分，则太宗龙行乎中原，建德虎视于河北，相持相支，胜负岂须臾辨哉!

自建德亡，距今已久远，山东河北之人，或尚谈其事，且为之祀，知其名不可灭，而及人者存也。

圣唐大和三年，魏州书佐殷侔过其庙下，见父老群祭，骏奔有仪，夏王之称，犹绍于昔。

感豪杰之兴奋，吊经营之勿终，始知天命之莫干，惜霸略之旋陨，激于其文，遂碑。

（选自《全唐文》）

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．河北山东，皆所奄有奄：

完全

B．萧铣王楚，薛举擅秦擅：

据有

C．迹其英分雄分迹：

推究

D．吊经营之勿终吊：

安慰

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

11．以下六句话分别编为四组，全都表明窦建德是英雄豪杰的一项是

①有豪杰焉，不得受命，而名归圣人②立国布号，岳峙虎踞③兵所加而胜，令所到而服④指盼备显，庶几孙长沙流亚乎⑤建德虎视于河北⑥感豪杰之兴奋，吊经营之勿终

A．①②⑤B．③④⑥C．②③④D．①④⑤

12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A．隋朝末年，时局混乱，农民起义蜂拥而起。

李密、王世充、萧铣、薛举都割据一方，但他们的势力和地盘都赶不上窦建德。

B．窦建德在争夺帝王的战争刚开始便殒命了，最终未能完成统一大业，有天命的因素，更重要的缘故是他的对手也是非凡的英雄豪杰。

C．窦建德作战勇猛，军纪严明，善于听取他人意见，没有人拂逆他，这或许是这位豪杰勃勃兴起称雄一方、拓展千里疆土的原因。

D．有人把窦建德比作项羽，作者并不认同，他认为项羽残暴嗜杀，而窦建德以宽容统治百姓，使百姓都归附，项羽与窦建德不可相提并论。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把下面阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语，用“／／”为画波浪线的句子断句。

（10分）

读《司马法》①（节选）

皮日休

古之取天下也以民心，今之取天下也以民命。

（1）唐、虞尚仁，天下之民从而帝之。

不曰取天下以民心者乎?

汉、魏尚权，驱赤子于利刃之下，争寸土于百战之内，

（2）由士为诸侯由诸侯为天子非兵不能威非战不能服。

不曰取天下以民命者乎?

由是编之为术。

术愈精而杀人愈多，法益切而害物益甚。

呜呼!

其亦不仁矣!

蚩蚩之类，不敢惜死者，上惧乎刑，次贪乎赏。

民之于君，由子也。

（3）何异乎父欲杀其子，先绐以威，后啖以利哉?

【注】①司马法：

古代兵书。

据《史记·司马穰苴列传》记载：

齐威王使大夫追论古者司马兵法而附穰苴于其中，因号曰《司马穰苴兵法》。

后来简称《司马法》。

14．阅读下面这首明诗，然后回答问题。

（8分）

白雁

顾文昱①

万里西风吹羽仪②，独传霜翰③向南飞。

芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。

锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。

天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。

【注】①明代嘉定（今属上海）人，曾随军北征。

②羽仪：

行军队列中用羽毛装饰的旌旗类。

③霜翰：

翰，本指鸟羽，此处指白雁。

相传白雁每逢秋深则南飞，白雁至则霜降，故谓之霜信，亦称霜翰。

（1）颔联的“迷”“点”两字非常精妙，请作简要赏析。

（4分）

（2）这首诗抒发了作者什么感情?

结合诗句加以分析。

（4分）

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

（1）关关雎鸠，____________。

（《诗经·关雎》）

（2）_______________，师不必贤于弟子。

（韩愈《师说》）

（3）_______________，形影相吊。

（李密《陈情表》）

（4）千岩万转路不定，________________。

（李白《梦游天姥吟留别》）

（5）____________，画楼西畔桂堂东。

（李商隐《无题》）

（6）楚天千里清秋，______________。

（辛弃疾《水龙吟》）

五、（12分）

16．用一句话概括下面一则简讯，不超过20个字。

（4分）

据新华社伦敦4月8日电（记者张家伟）在两年的停机维护和升级后，欧洲大型强子对撞机已于4月5日正式重启，进入第二阶段运行。

欧洲大型强子对撞机是目前全球最大、能量最高的粒子加速器，可在微观尺度上模拟宇宙大爆炸后的宇宙初期形态，帮助科学家研究宇宙起源并寻找新粒子。

参与这一项目的英国科学家说，在对撞机第二阶段运行中，所得结果也许会揭示宇宙中可能存在的高维空间。

17．图中的两条曲线均略呈现U型，好似微笑的嘴型，因此被形象地称为“微笑曲线”。

仔细观察这幅图，用简洁