三年级下册综合实践表格式教案.docx

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三年级下册综合实践表格式教案

备课时间

备课地点

办公室

参与人员

三年级综合实践老师

主备人

备课内容：

三八节的祝福

（1）

教学目标：

1．根据自己对妈妈的了解，讲一讲有关妈妈的事情。

2．和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活与工作，并把情况记录下来。

重点难点：

讲一讲有关妈妈的事情，进一步了解妈妈的生活与工作。

课前准备：

和妈妈谈谈心，并做好记录。

教学时间：

一课时

教学过程

执教者意见

一、谈话导入。

妈妈是我们最亲近的人，我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。

同学们，你们了解自己的妈妈吗？

二、教学过程。

1．根据自己对妈妈的了解，讲一讲有关妈妈的事情：

妈妈的年龄，妈妈的生日，妈妈最喜欢吃的东西，妈妈最喜欢做的事情，妈妈最大的心愿……

2．讲一讲”我的妈妈”。

（可以讲一讲自己妈妈的外貌、性格特点等）

3．根据自己的记忆，讲一讲妈妈让自己最难忘的一件事情。

4．四人小组讨论：

我对妈妈的感受。

然后派代表面对全班讲一讲。

最后师小结。

5．就课前预习，汇报对妈妈生活与工作的了解，以及妈妈一天的作息时间、工作和家务情况的调查：

A、四人小组内汇报。

B、由小组长汇总小组成员意见后向全班汇报。

C、师小结。

三、师总结：

本节课，同学们都能按要求了解了自己的母亲，很好！

四、布置作业：

回家后把最想跟妈妈说的话告诉妈妈。

板书设计：

三八节的祝福

我所了解的妈妈

妈妈的一天

教后反思：

备课时间

备课地点

办公室

参与人员

三年级综合实践老师

主备人

备课内容：

三八节的祝福

（2）

教学目标：

1．激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。

2．学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。

3．培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。

重点难点：

学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。

教学准备：

每个学生准备好卡纸、剪刀、胶水、水彩笔或蜡笔及其他做贺卡所需材料；几张供学生参考的贺卡。

教学时间：

一课时

教学过程

执教者意见

一、创设情境，导入新课

小朋友，让我们先来欣赏一首歌。

（播放歌曲《世上只有妈妈好》）你们喜欢这首歌吗？

为什么呢？

是呀，妈妈给了我们生命，哺育我们成长。

有哪位妈妈不爱自己的孩子，又有哪一个孩子不爱自己的妈妈。

3月8日是母亲的节日，在这特殊的日子里，你能为妈妈做些什么呢？

二、小组协作，制作贺卡

今天这堂课上，我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈，带给她一份惊喜，好吗？

1．做一做。

贺卡的样式有很多，你们瞧——师边出示边简介：

有心形的、圆形的、镂空的、立体的等等。

小朋友，这些贺卡漂亮吗？

其实，只要你肯动脑筋，设计出的贺卡会更漂亮。

你准备设计怎样的贺卡呢？

跟同组的小朋友商量一下。

（学生小组讨论，教师巡视，与学生个别交流）让灵巧的小手动起来吧，看谁的贺卡最有特色。

（师巡视指导）交流评议。

2．说一说、写一写、问一问。

”三八”节即将到来，小朋友有什么祝贺的话想对妈妈说吗？

小组讨论（学生逐个发言，其他学生耐心倾听，待发言结束后发表见解。

在合作中，学生锻炼了听、说能力）交流反馈。

小朋友，你们都说得很好，现在让我们拿起笔，把刚才说的话写在贺卡上，看谁的字写得美。

不会写的字可以请教同组的小朋友，也可以问老师。

3．画一画。

小朋友，想让贺卡更加精美吗？

请发挥你们的想象，用五彩的笔去装扮它吧。

你可以独立思考，也可以和小组的伙伴商量。

三、展示交流，互相学习。

（分小组、全班同步进行）

四、联系生活，巧送贺卡

一张贺卡，就是对母亲的一份爱。

小朋友，你准备怎样把贺卡送给妈妈呢？

板书设计：

三八节的祝福

贺卡的样式

贺卡的内容

教后反思：

备课时间

备课地点

办公室

参与人员

三年级综合实践老师

主备人

备课内容：

环保的节日知多少？

活动目标：

1．在动手操作的过程中，了解在日常生活中应该怎样保护环境，保护地球。

2．通过活动，使学生掌握更多的环保知识。

重点难点：

在日常生活中应该怎样保护环境。

教学时间：

一课时

教学过程

执教者意见

一、谈话倒入：

春天到了，万物复苏，正是植树造林的好季节。

3月12日是我国一年一度的植树节。

这一天，许多地方都会组织开展植树造林、绿化祖国的活动，掀起保护环境的热潮。

二、了解环保节日。

1．除了植树节，世界上还有许多环保节日。

你知道哪些环保节日？

2．学生交流汇报。

3．连线环保节日和日期。

（板书）

2月2日

国际湿地日

6月17日

世界防治荒漠化及干旱日

3月9日

全国保护母亲河日

6月25日

中国土地日

3月12日

中国植树节

7月11日

世界人口日

3月21日

世界森林日

7月18日

国际世界海洋日

3月22日

世界水日

9月16日

国际保护臭氧层日

4月22日

世界地球日

9月27日

世界旅游日

5月22日

国际生物多样性日

10月4日

世界动物日

5月31日

世界无烟日

10月14日

国际减少自然灾害日

6月5日

世界环境日

10月16日

世界粮食日

6月8日

世界海洋日

12月5日

国际志愿者日

三、学生小组合作环保宣传画

四、通过活动，我们了解了一些环保的节日，对着时间，让我们做个有心人，共同来保护我们的地球妈妈吧！

教后反思：

备课时间

备课地点

办公室

参与人员

三年级综合实践老师

主备人

备课内容：

变废为宝小制作

活动目标：

1．在实际动手操作的过程中，认识到废品处理的方法及重要性。

2．了解在日常生活中应该怎样保护环境，保护地球。

重点难点：

在活动过程中学会保护环境。

教学时间：

一课时

教学过程

执教者意见

活动过程：

一、生活中有许多东西是可以回收利用的，也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰。

二、下面让我们来试一试

取出一些废弃物：

旧报纸、树叶、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布、乒乓球等。

（学生可以组为单位带来材料）

三、请你发挥想象，可以用这些废弃物制作什么小物品呢？

（组内讨论，自己思考）

四、活动后展示作品

学生用冰棍棍制作小扇子、小像架；用树叶制作粘贴画；用废布、乒乓球制作小娃娃；用药盒制作家俱；用易拉罐制作玩具；用旧报纸制作各种小制作。

五、总结

同学们的手真巧，原来我们可以用我们的双手变废为宝。

请大家在自己的作品上写上要求大家保护环境的话语，把它送给同学。

板书设计：

变废为宝小制作

废弃材料

思考制作

作品展示

教后反思：

备课时间

备课地点

办公室

参与人员

三年级综合实践老师

主备人

备课内容：

减废行动金点子

活动目的：

1.进一步认识到废品处理的方法及重要性。

2.增加对废品回收利用的认识。

重点难点：

在活动过程中增加对废品回收利用的认识。

教学时间：

一课时

教学过程

执教者意见

活动过程：

一、课前调查反馈：

1通过课前调查，你们都了解到我们生活中有那些垃圾？

（学生说，老师板书）

废布易拉罐旧书废电池塑料袋塑料瓶废纸玻璃瓶一次性用品等等

2.垃圾对我们有什么危害呢？

（学生讨论）

总结:

（1）污染大气

（2）污染水源

（3）污染土壤

（4）影响环境卫生，传播疾病

二、废弃物的回收利用

1地球上的资源并不是取之不尽，用之不竭的，我们要认真做好垃圾的分类回收工作，实现垃圾的循环利用。

2分组讨论说一说这些垃圾可怎样进行分类、回收和利用？

3汇报　

按”可回收、不可回收”分类

按”塑料、玻璃、废纸、和生活垃圾”分类

如何来利用呢？

废布：

拼接后给娃娃做衣服，做玩具　

废纸：

回收重新造纸

旧书：

捐给贫困地区再次使用

易拉罐：

回收再制作铝制品，做玩具

食品：

做肥料

废电池：

回收

塑料：

回收再制作塑料制品

玻璃：

回收再制作玻璃制品

3观察一下我们身边，联系实际说一说我们可以怎样进行垃圾分类？

（学生说一说学校、家里是怎样做的）

4同学们说得都很好，实际上，垃圾分类是一个全世界都在关注的问题，

下面我们来看一看国外是怎样进行垃圾分类的：

瑞典人、加拿大人和英国人倒垃圾时，会将玻璃瓶、废旧电池、废铁、废纸等分开。

美国人在超市设有金属罐回收机，投入空罐后会得到优待券。

德国专设回收塑料的垃圾桶，法国专设回收玻璃瓶的垃圾桶

四、讨论交流

想一想，对于垃圾的分类、回收和利用你还有什么好方法？

有什么设想？

让学生说一说通过这节课都得到了什么启发？

五、活动总结

让我们从身边做起，实行垃圾分类，珍惜能源，保护我们的地球妈妈。

板书设计：

减废行动金点子

垃圾的危害

垃圾的分类回收

垃圾的利用

教后反思：

备课时间

备课地点

办公室

参与人员

三年级综合实践老师

主备人

备课内容：

中国象棋

活动目标：

1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过对弈训练小学生左右脑平衡使用，同时锻炼智能、体能，培养他们良好的思维方式和行为习惯。

重点难点：

在活动过程中学会下象棋，增强思维能力。

教学时间：

一课时

教学过程

执教者意见

一、一创设情境，激发兴趣。

二、学习下象棋。

1．认识棋盘和棋子：

棋盘棋子活动的场所，叫做”棋盘”，在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共九十个交叉点，棋子就摆在这些交叉点上。

中间第五、第六两横线之间未画竖线的空白地带，称为“河界”，整个棋盘就以“河界”分为相等的两部分；两方将帅坐镇、画有“米”字方格的地方，叫做“九宫”。

棋子象棋的棋子共三十二个，分为红黑两组，各十六个，由对弈双方各执一组，每组兵种是一样的，各分为七种：

红方：

帅

（1）、仕

（2）、相

（2）、车

（2）、马

（2）、炮

（2）、兵（5）黑方：

将

（1）、士

（2）、象

（2）、车

（2）、马

（2）、炮

（2）、卒（5）

2、走棋和吃子

对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜、负、和，对局即终了。

轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走一着。

双方各走一着，称为一个回合。

各种棋子的走法：

帅（将）：

帅和将是棋中的首脑，是双方竭力争夺的目标。

它只能在”九宫”之内活动，可上可下，可左可右，每次走动只能按竖线或横线走动一格。

帅与将不能在同一直线上直接对面，否则走方判负。

仕（士）：

仕（士）是帅（将）的贴身保镖，它也只能在九宫内走动。

它的行棋路径只能是九宫内的斜线。

相（象）：

相（象）的主要作用是防守，保护自己的帅（将）。

它的走法是每次循对角线走两格，俗称”象走田”。

相（象）的活动范围限于”河界”以内的本方阵地，不能过河，且如果它走的”田”字中央有一个棋子，就不能走，俗称“塞象眼”。

车：

车在象棋中威力最大，无论横线、竖线均可行走，只要无子阻拦，步数不受限制。

因此，一车可以控制十七个点，故有”一车十子寒”之称。

炮：

炮在不吃子的时候，走动与车完全相同。

马：

马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称”马走日”。

马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有”八面威风”之说。

如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称”蹩马腿”。

兵（卒）：

兵（卒）在未过河前，只能向前一步步走，过河以后，除不能后退外，允许左右移动，但也只能一次一步。