广东省广州市《公共基础知识》教师教育招聘考试与答案.docx

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广东省广州市《公共基础知识》教师教育招聘考试与答案

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（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.被称为世界上第一部研究教育的专著是（）。

 A、《教育没话》

B、《教育学》 

C、《学记》 

D、《雄辩术原理》

【参考答案】C

2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A、学生只有机械记忆的能力

B、教师的知识、能力是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

【参考答案】C

3.布卢姆的认知领域教学目标分类的主要依据是（）。

A、知识与技能习得的心理过程

B、知识与技能的心理表征

C、知识向技能转换的规律

D、知识学习情境与其测量情境的变化程度

【参考答案】A

4.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。

 A、苛勒

B、托尔曼 

C、桑代克 

D、巴甫洛夫

【参考答案】A

5.班级、少先队、团支部属于（）。

A、正式的学生群体

B、非正式的学生群体

C、同辈群体

D、正式的同辈群体

【参考答案】A

6.提出掌握学习理论的心理学家是（）。

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

【参考答案】D

7.心智技能的结构具有（）。

 A、简缩性

B、外显性 

C、内潜性 

D、观念性

【参考答案】A

8.在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。

A、夸美纽斯

B、杜威

C、赫尔巴特

D、福禄倍尔

【参考答案】B

9.设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。

这说明了（）。

   A、生产力的发展决定着教育目的的性质

B、生产力的发展必然引起教育结构的变化

C、生产力的发展制约着人才培养的规格

D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革

【参考答案】B

10.当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现 象叫做（）。

A、集中思维 

B、负迁移 

C、功能固着 

D、前摄抑制

【参考答案】C

11.下列属于问题解决的是（）。

A、漫无目的地幻想   

B、走路

C、联想

D、发明创造

【参考答案】D

12.教学过程是一种特殊的（）过程。

A、练习训练

B、情感体验

C、认识

D、实践

【参考答案】C

13.班集体形成的基础是（）。

 A、明确的共同目标 

B、一定的组织结构 

C、一定的共同生活准则

D、集体成员之间平等、心理相容的氛围   

【参考答案】A

14.态度改变和品德形成的阶段可划分为（）。

A、顺从、认同和内化

B、顺从和认同

C、逆反、认同和内化

D、认同和内化

【参考答案】A

15.由《学记》提出的教育主张是（）。

A、有教无类

B、兼爱

C、复归人的自然本性

D、化民成俗，其必由学

【参考答案】D

16.人的身心发展的状态和程度称为（）。

 A、发展

B、成长 

C、成熟 

D、生长

【参考答案】C

17.认知结构迁移理论的提出者是（）。

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

【参考答案】C

18.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（）。

A、正强化

B、消退

C、惩罚

D、负强化

【参考答案】C

19.自我意识包括三种成分：

自我认识、自我体验和（）。

A、自我了解 

B、自我实现 

C、自我行动 

D、自我控制

【参考答案】D

20.以下不属于少先队活动的阵地形式的是（）。

A、少先队室

B、少先队报

C、红领巾广播站

D、瞻仰烈士陵园

【参考答案】D

21.人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。

A、暗示影响系统

B、非语言符号系统

C、文字符号系统

D、情感感染

【参考答案】B

22.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。

 A、泰勒

B、夸美纽斯 

C、裴斯塔洛齐 

D、凯洛夫

【参考答案】B

23.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。

A、130

B、140

C、150

D、160

【参考答案】B

24.由布鲁纳提出的理论被称为（）。

A、有意义学习理论

B、认知结构论

C、建构主义理论

D、信息加工学习论

【参考答案】B

25.下列不是家庭教育的主要特点的是（）。

 A、教育内容的生活化

B、教育方式的情感化 

C、教育方法的多样化 

D、教育形式的集体化

【参考答案】D

26.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）。

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

【参考答案】B

27.学校卫生包括了（）。

A、身体卫生

B、心理卫生   

C、青春期卫生

D、身体卫生和心理卫生

【参考答案】D

28.在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续到（）。

 A、20 世纪 70 年代末

B、20 世纪 80 年代

C、20 世纪 90 年代

D、20 世纪末 21 世纪初

【参考答案】B

29.革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（）。

A、成人教育和儿童教育

B、正规教育和非正规教育

C、学校教育和校外教育

D、干部教育和群众教育   

【参考答案】D

30.标志着教学过程理论的形成的是（）。

A、杜威的五步教学法

B、赫尔巴特的五段教学法

C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”

D、巴班斯基教学过程最优化的理论

【参考答案】B

31.具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。

 A、诱因

B、问题情境 

C、学习期待 

D、强化

【参考答案】B

32.美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。

A、威尔逊

B、孟子

C、格塞尔

D、弗洛伊德

【参考答案】C

33.为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。

A、高度的政治觉悟

B、广博的科学文化知识

C、教育理论知识和技能

D、良好的人际关系

【参考答案】B

34.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（）。

 A、纪律处分   

B、行政处分

C、经济处罚 

D、警告处分

【参考答案】B

35.教师的教育学、心理学知识属于（）。

A、本体性知识

B、条件性知识

C、实践性知识

D、一般文化知识

【参考答案】B

36.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。

A、教师申诉制度

B、学生申诉制度

C、学校事故

D、法律救济

【参考答案】A

37.活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是（）。

 A、操作定向

B、操作模仿 

C、操作整合 

D、操作熟练

【参考答案】D

38.有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应，这是（）。

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、获得

【参考答案】B

39.萌芽于 16世纪、兴起于 17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。

A、特朗普制

B、分组教学制

C、班级授课制

D、道尔顿制

【参考答案】C

40.人格障碍是（）产物。

A、个体先天素质 

B、后天教养 

C、不良习惯

D、个体先天素质与后天教养

【参考答案】D

41.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（）。

。

A、马卡连柯

B、加里宁

C、乌申斯基

D、赞可夫

【参考答案】A

42.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。

A、操作性条件作用理论

B、经典条件作用理论

C、精神分析理论   

D、认知理论

【参考答案】A

43.在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务， 进行自觉的思想转化和行为控制的方法。

这种方法是（）。

A、说理教育法 

B、榜样示范法 

C、自我教育法 

D、品德评价法

【参考答案】C

44.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（）。

A、教师中心

B、学生中心

C、教材中心

D、课堂中心

【参考答案】B

45.教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。

A、师生对话

B、师生交往

C、共同讨论

D、课堂活动

【参考答案】B

46.程序教学的提出者是（）。

 A、华生

B、斯金纳 

C、加涅 

D、布鲁纳

【参考答案】B

47.认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）。

   A、夸美纽斯

B、杜威

C、赫尔巴特

D、赞科夫

【参考答案】B

48.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（）。

A、美育

B、体育

C、智育

D、德育

【参考答案】D

49.从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）。

 A、初一年级

B、初二年级 

C、初三年级 

D、高一年级

【参考答案】B

50.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。

A、下位学习

B、上位学习

C、并列学习

D、结合学习

【参考答案】B

二、多选题

51.教育心理学研究的基本原则有（）。

A、理论联系实际

B、系统性原则

C、教育性原则

D、客观性原则

E、主观性原则

【参考答案】ABCD

52.美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。

A、言语智力

B、数理智力

C、空间智力

D、音乐智力

E、体能智力

【参考答案】ABCDE

53.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）。

A、保障未成年人的合法权益 

B、尊重未成年人的人格尊严 

C、适应未成年人身心发展的特点 

D、教育与保护相结合 

E、给未成年人最广阔的自由发展空间

【参考答案】ABCD

54.教育对人类地位的提升表现在（）。

   A、使人的身心得到和谐，全面的发展

B、认识并发掘自身潜能

C、形成并发展人的个性

D、发展人的精神力量

E、帮助人发现自身的价值

【参考答案】ABCDE

55.我国古代的《四书》是指（）。

A、《大学》

B、《老子》

C、《中庸》

D、《论语》

E、《孟子》

【参考答案】ACDE

56.学生的主体性包括哪些具体的方面（）。

 A、创造性

B、能动性 

C、独立性 

D、可选择性 

E、自主性

【参考答案】ABDE

57.问题的三个基本成分是（）。

A、起始状态

B、目标状态

C、中间状态

D、答案

E、存在的限制或障碍

【参考答案】ABE

58.教学与智育的关系是（）。

A、在一定程度上,教学等同于德育

B、智育是教学活动所要达到的目的之一

C、教学包含了所有的智育活动

D、有所联系,有所区别

E、智育主要通过教学来实施

【参考答案】BDE

59.锻炼法的方式有（）。

A、委托任务

B、组织活动

C、托物言志

D、制度

E、练习

【参考答案】ABDE

60.制约课程的主要因素有（）。

A、知识结构

B、社会发展

C、教育部门的政策

D、学生的身心发展

E、课程理论

【参考答案】BDE

61.贯彻疏导原则的基本要求是（）。

 A、讲明道理，疏导思想 

B、因势利导，循循善诱

C、创设良好的情境 

D、调动学生的主动性 

E、以表扬激励为主，坚持正面教育

【参考答案】ABE

62.问题解决中常用的启发法的策略有（）。

A、手段—目的分析法

B、逆推法

C、算法

D、一一检验法

E、爬山法

【参考答案】ABE

63.生产力的基本构成要素是（）。

   A、生产关系

B、生产方式

C、生产资料

D、劳动力

E、劳动对象

【参考答案】CD

64.少年期的生理发展特点有（）。

 A、体型巨变

B、性开始成熟 

C、神经系统发育接近成人   

D、对异性的好感与爱慕

E、身体机能迅速健全

【参考答案】ABCE

65.课程目标的依据主要有（）。

A、对学生的研究

B、对社会的研究

C、对课程的研究

D、对学科的研究

E、对科学的研究   

【参考答案】ABD

66.儿童身心发展有两个高峰期是（）。

A、新生儿期

B、幼儿期

C、儿童期

D、青春期

E、成年期

【参考答案】AD

67.学习策略训练的原则有（）。

 A、主体性原则

B、内化性原则 

C、特定性原则 

D、生成性原则 

E、自我监控原则

【参考答案】ABCDE

68.教育的发展规律是指（）。

A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因

B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展

C、教育系统整体随经济的发展而发展

D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响

E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的

【参考答案】CDE

69.道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。

下列选项中哪些是道家的主张（）。

A、“弃圣绝智，弃仁绝义”

B、“无为”

C、“道法自然”

D、“兼爱，非攻”

E、“性相近，习相远”

【参考答案】ABC

70.在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（）。

 A、示范

B、讲解 

C、反馈 

D、练习 

E、动觉

【参考答案】ABCDE

71.学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）。

A、义务教育

B、前制度化教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

E、终身教育

【参考答案】BCD

72.动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。

A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的

B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”

C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造

D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同

E、动物的“教育”只是一种实际行为

【参考答案】ABCD

73.学校教育的基本途径有（）。

A、科研

B、社会实践

C、课外活动

D、教学

E、智育

【参考答案】BCD

74.德育过程的规律主要包括（）。

A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律

B、学生在活动和交往中形成思想品德规律

C、学生思想内部矛盾转化规律

D、学生思想品德形成的长期性规律   

E、学生思想品德形成的反复性规律

【参考答案】ABCDE

75.在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）。

 A、素质教育必须面向全体学生 

B、素质教育应当坚持全面发展 

C、素质教育要促进学生个性发展 

D、素质教育要重点突出创新精神的培养 

E、素质教育要体现地区特色

【参考答案】ABCD

76.常用的组织策略有（）。

A、列提纲

B、利用图示

C、利用表格

D、做笔记

E、联系实际

【参考答案】ABC

77.下列描述属于“网络教育”特点的有（）。

A、“平等的”开放式教育

B、兴趣选择

C、跨年龄段教育

D、跨时空教育

E、“金字塔”型的教育

【参考答案】ABCD

78.加涅按照学习的结果将学习分为（）。

 A、言语信息   

B、智慧技能

C、认知策略 

D、动作技能 

E、态度

【参考答案】ABCDE

79.社会生产力的发展影响着（）。

A、教育内容

B、学科的设置

C、教学方法的改革   

D、教学设备的改革

E、教学组织形式的改革

【参考答案】ABCDE

80.教育心理学的作用体现在（）。

 A、帮助教师准确地了解问题 

B、为实际教学提供科学的理论指导 

C、帮助教师预测并干预学生 

D、帮助教师了解学生的心理疾病 

E、帮助教师结合实际教学进行研究

【参考答案】ABCE

81.下列属于影响创造性的因素的是（）。

A、家庭环境

B、教育环境

C、智力

D、创造性

E、个性

【参考答案】ABCE

82.德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（）。

A、知识内容的传授

B、身体素质的锻炼

C、意志行为的规范

D、生命内涵的领悟

E、道德品质的培养

【参考答案】ACD

83.学校文化可以分为：

（）。

 A、观念文化

B、制度文化 

C、物质文化 

D、践行文化 

E、课程文化

【参考答案】ABCDE

84.延续式强化有以下几种种类？

（）A、即时强化

B、定时距式

C、变时距式

D、定比率式

E、变比率式

【参考答案】BCDE

85.现代教育制度的发展趋势主要有（）。

 A、学前教育与小学教育衔接紧密 

B、义务教育更加普及且年限延长 

C、高等教育类型多样化 

D、普通教育与职业教育相互渗透 

E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

【参考答案】ABCDE

86.实用主义教育学的主要观点是（）。

A、以儿童为中心

B、重视学生自已在教学过程中的独立发现

C、学校即社会

D、教育即学生经验的持续不断增长

E、以经验为中心组织课程

【参考答案】ABCDE

87.元认知计划策略包括（）。

A、设置学习目标

B、浏览阅读材料   

C、产生待回答问题

D、分析如何完成学习任务

E、反馈结果

【参考答案】ABCD

88.小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？

（）A、整理书包

B、打扫教室

C、打扫校园

D、清扫街道

E、纸工、编织

【参考答案】ABC

89.各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）。

A、双轨制学制

B、六三三学制

C、单轨制学制

D、分支制学制

E、壬寅学制

【参考答案】ACD

90.有结构的问题的解决过程包括（）。

A、建立问题表征 

B、搜寻解法 

C、执行解法 

D、解法评价 

E、启发

【参考答案】ABCD

91.教师的人格特征是指（）。

A、个性   

B、情绪

C、健康

D、处理人际关系的品质

E、衣着打扮

【参考答案】AC

92.德育的途径主要有（） A、政治课教学

B、班主任工作 

C、劳动 

D、共青团活动

E、课外活动与校外活动

【参考答案】ABCDE

93.斯滕伯格的三元智力理论包括（）。

A、元成分

B、操作成分

C、知识习得成分

D、记忆成分

E、归纳成分

【参考答案】ABC

94.数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（）。

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

【参考答案】BC

95.墨家认为，对于知识获得的途径，有（）。

 A、 亲知

B、闻知 

C、见知 

D、行之 

E、说知

【参考答案】ACE

96.韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。

A、控制源 

B、稳定性 

C、不稳定性 

D、可控性 

E、不可控性

【参考答案】ABE

97.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。

A、加题目

B、列小标题

C、提问题

D、说明目的

E、总结和摘要

【参考答案】ABCDE

98.IPP 模式包括哪几个步骤（）。

   A、背景评价

B、输入评价

C、输出评价

D、过程评价

E、成果评价

【参考答案】ABDE

99.下列说法错误的是（）。

A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的 

B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关 

C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机 

D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为    70%的任务   

E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机

【参考答案】ACD

100.道德情感的内容主要包括（）。

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、羞耻感

【参考答案】ABCDE

三、判断题

101.班级是开展教育、教学活动的基本单位。

（）

【参考答案】正确

102.传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。

（）

【参考答案】错误

103.在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。

（）

【参考答案】错误

104.了解和研究学生是班主任工作的中心环节。

（）

【参考答案】错误

105.12周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人，不满 10周岁的未成年人属于无民事行为能力人。

（）

【参考答案】错误

106.学能测验布局限于某门课程，关心各门课程都需要具有一般能力，主要包括文字推理测验和数字推理能 力测验。

（）

【参考答案】正确

107.德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

（）

【参考答案】正确

108.启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。

（）

【参考答案】错误

109.在 1993 年，我国首次以法律的形式明确规定“国家实行教师资格制度”。

（）

【参考答案】错误

110.认知模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体。

（）

【参考答案】错误

111.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。

（）

【参考答案】错误

112.苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。

（）

【参考答案】正确

113.法律救济具有如下特征：

首先，权利受到损害是法律救济存在的前提，如果权利未受到损害，就无所谓救济；其次，法律救济就有弥补性，它是对受损害的权利的弥补；再次，法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。

（）

【参考答案】正确

114.教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。

（）

【参考答案】正确

115.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

（）

【参考答案】正确

116.在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。

（）

【参考答案】正确

117.加强学校文化建设，对全面推进素质教育和提高办学效益起着关键作用。

（）

【参考答案】正确

118.纲要信号图式法为发挥学生