七年级期末试题二.docx

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七年级期末试题二

七年级期末试题

一、选择题（每小题2分共50分）

1、下列加点词注音完全正确的一项是（　　）

A、和蔼（ǎi）　　颓唐（tuí）　　倜傥（tìdǎng）　　弥漫（mí）

B、执拗（ǎo）　　骊歌（lí）　　夹袄（ǎo）　　骇人（gāi）

C、盔甲（kuēi）　　花圃（pǔ）　　麻渣（zhā）　　迸溅（bèng）

D、系绳（jì）　　伫立（zhù）　　沮丧（jǔ）　　湖泊（pō）

2、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（　　）

A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

（欣赏）

B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。

（害羞地笑）

C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。

（极目：

用尽目力远望）

D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。

（讥笑，即讥讽和嘲笑）

3、选出下面各句中没有语病的一项是（　　）

A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。

B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

4、下列句子中话说得不够简洁的一句是（　　）

A、那些小说使我痴迷得如醉如痴，整个儿迷在小说里面了，所有全部的一切时间都花在那件事情上面了。

B、共同的使命，共同的经历，共同的生活以及共同的拼搏，把我们的命运紧紧地连在一起了。

C、我们承认，我们对你们是有不理解的地方，我们有些做法是不妥的，甚至也是错误的。

D、国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财经经常性收入的增长比例。

5、下列成语中加点字的意义，四个相同的一组是（　　）

A、言简意赅　词不达意　称心如意　出其不意

B、精益求精　老当益壮　相得益彰　多多益善

C、义不容辞　仁至义尽　顾名思义　舍生取义

D、平易近人　移风易俗　改弦易辙　轻而易举

阅读下文，回答6-8题

①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

②未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

③忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

④忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

6．下列带点的词意思相同的一项是（）。

（3分）

A．当是时不知木兰是女郎

B．妇拍而呜之其家甚智其子，而疑邻人之父

C．以为妙绝自以为大有所益

D．撤屏视之中间力拉崩倒之声

7．下列句子中加横线的词古今意义相同的一项是（）

A．稍稍正坐

B．宾客意少舒

C.中间力拉崩倒之声

D．忽然抚尺一下

8、与“中间力拉崩倒之声”的“之”意义不同的一项是：

（）

A.学而时习之

B蜀之鄙有二僧

C．志士不饮盗泉之水

D．于厅事之东北角

阅读下文，回答9-10题

忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

朝韩麦尔先生站起来，①脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

②“我的朋友啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

③他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁!

”

然后④他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，⑤只向我们做了一个手势：

⑥“放学了，——你们走吧。

”

9、下列句中破折号表声音的断断续续的是（）

A“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（　　）

B法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确……（　　）

C我们的一切坏消息都是从这儿传出来的：

败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。

（　　）

D然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：

“放学了，——你们走吧。

”（　　）

10、文段画线句子③中,韩麦尔先生只写了两个字,为什么要使出全身力量（）

A．他接连上了三节课，精疲力竭。

B．今天听课的人多，字要写得又粗又大。

C．这两个字倾注了韩麦尔先生全部的爱国主义情感。

D．字写得遒劲有力，给人留下深刻印象。

阅读下文，回答11-12题

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?

止增笑耳。

11、下面节奏划分正确的一项是（）

A．屠自后断/其股

B恐前/后受其敌

C．其一/犬坐于前

D意/将隧入以/攻其后也

12、下列句子中不能表现狼阴险狡诈的一句是（　　　）

Ａ．缀行甚远　　　　　　　　　

Ｂ．一狼径去，其一犬坐于前

Ｃ．目似瞑，意暇甚　　　　　

Ｄ．意将隧入以攻其后也

阅读《斑羚飞度》，回答13-19题

13、下列词语书写完全正确的一项是（　）

A．隔河对峙　无能为力　斑谰光谱　神情飘渺

B．眼花嘹乱　大致均衡　坚定不移　如梦初醒

C．粉身碎骨　目瞪口呆　心干情愿　一尘不染

D．进退维谷　略胜一筹　力不从心　迥然不同

14、下面字音、解释全对的一项是（）

A．眼花潦乱（看不真切）　苍穹（qóng）

B．迥然不同（完全不同）　对峙（shì）

C．秩序井然（秩序整齐有序）　娴熟（xián）

D．一尘不染（十分干净）　湛蓝（kàn）

15瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，_______地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。

A.兴奋

B.欢快

C.沉痛

16试跳成功。

紧接着，一对对斑羚凌空________，在山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线。

A.跃起

B.跳起

C.飞起

17、下面六句话是从原文中“也从悬崖上蹿越出去……我吃了一惊”部分中省略号处抽出来的，放入原文中排列顺序正确的是（）

①一高一低

②跳跃的幅度也略有差异

③这一老一少跳跃的时间稍分前后

④等于是一前一后

⑤老斑羚角度稍偏低些

⑥半大斑羚角度稍偏高些

A.⑥⑤①③④②

B.②⑥⑤①③④

C.③④②⑥⑤①

D.③②⑥⑤④①

18下列各句词语的解说不恰当的一句是（）

　　A．“它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。

”——“实实在在”强调了桥的存在，但这是它们的错觉造成的，反映了它们的高度紧张。

　　B．“有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已进入了某种幻觉状态。

”——“恍惚”本义是指隐隐约约，若有若无，这里用来描绘母斑羚头脑空虚，急于求生而失去了理智。

　　C．“突然，镰刀头羊‘咩——咩’发出吼叫。

这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同。

”——“吼叫”表现了镰刀头羊的愤怒，责怪这头母斑羚不听它的指挥而单独行动。

　　D．“随着镰刀头羊的那声吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。

”——“如梦初醒”表现母斑羚的头脑一下子清醒了，回到了现实，发现了继续向前的危险。

19、对灰黑色母斑羚从悬崖边缘退了回来的行动理解正确的一项是（）

A．被镰刀头羊的吼叫所震慑，不敢贸然行动。

B．被眼前的深渊所征服，不敢舍身跳崖。

C．被镰刀头羊的吼叫所唤醒，认识到自己生命的价值而不舍得跳。

D．被镰刀头羊的吼叫所唤醒，不愿作无谓的牺牲。

阅读《爸爸的花落了》，回答20-25题

20．加点字注音无误的一项是（）

A．摘下（zhāi）遮盖（zhē）麻渣（chā）

B.玻璃（lí）皱眉（zhòu）栅栏（shān）

C．蒲公英（pú）徘徊（huí）包袱（fu）

D.赖床（lài）抽屉（tì）石榴（liu）

21.结合语境解释加点词语不正确的一项是（）

A．我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。

（在仪式上所说的表示感谢的话。

）

B．老师叫我们先静默再读书。

（寂静，没有声音。

）

C．我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

（遇到紧急的情况不慌不乱。

）

D．问君此去几时来，来时莫徘徊（比喻犹豫不决）

22．填人下列空白处的关联词语最恰当的一项是（）

“英子，不要怕，什么困难的事，硬着头皮去做，闯过去了。

”

A．不管只有才能

B．不论只要才会

C．无论只有就

D．无论只要就

23．下列理解有误的一项是（）

A．爸爸打“我”并且逼“我”去上学是因为爸爸认为家庭的振兴要靠“我”将来谋得一个好的职业来实现，所以“我”从小就要学好知识。

B．“只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。

”这一句概写爸爸的责罚对“我”产生的影响：

使“我”在以后的生活中能始终严格要求自己。

C．“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。

D．“我好像怕赶不上什么事情似的。

”这一句，形象地写出“我”急于回家的心情。

24下列说法有误的一句是（）

Ａ、林海音原名林含英，小名英子。

本文选自她的小说《烛心》。

Ｂ、“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

”这是爸爸在鼓励女儿，时时盼望着孩子长大的肺腑之言。

Ｃ、本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以采用了插叙手法。

Ｄ、文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世，语义双关

25、下列句中标点符号的作用分析不当的一项是（）

Ａ、今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。

句中的双引号表示引用父亲说过的话

Ｂ、我的心里就是一阵愁：

已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。

句中的冒号表示提示下文

Ｃ、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花五大枚坐车去上学。

句中的破折号表示转换话题

Ｄ、天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……句中的省略号表示内容的省略

二、阅读与理解（共30分）

（一）阅读下文完成26-28题（14分）

王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧

牛陇上，窃

入学舍，听诸生诵书；听已，辄

默记。

暮归，忘其牛，父怒挞

之。

母曰：

“儿痴如此，曷

不听其所为？

”冕因去，依僧寺而居。

夜潜

出，坐佛膝上，执策

映长明灯读之，琅琅达旦

。

佛像多为土偶，狞恶可怖

；冕小儿，恬

若不见。

【注释】

（1）牧：

放牧牲畜。

（2）窃：

偷偷地，暗中。

（3）辄：

总是（常常）、就。

（4）挞：

用鞭子、棍子等打人。

（5）曷：

通“何”，为什么。

（6）潜：

暗暗地、悄悄地步。

（7）执策：

拿着书。

（8）达旦：

到早晨，到天亮。

（9）狞恶可怖：

狰狞凶恶，令人害怕，（10）：

恬：

神色安然，满不在乎的样子

26．解释加粗字。

（4分）

（1）窃入学舍：

（2）听已：

（3）冕因去：

             （4）恬若不见：

27．翻译下列句子：

（6分）

（1）王冕者，诸暨人。

（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。

（3）儿痴如此，曷不听其所为？

28．王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？

（4分）

（二）阅读下文完成29-32题（16分）

父亲

①父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。

②然而，我爱父亲。

每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。

我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。

父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。

他挪一挪位置就又蹲上来，目光凝视着远方……

③父亲把希望全凝注在我身上。

每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。

有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。

④上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。

父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。

那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服……

⑤我的眼湿润了，知道这钱来之不易。

望着父亲那憨厚的脸，嘴角抽动了半天，也没有吐出一个字。

父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：

“穿上吧，娃。

爸手头紧，衣服不太好，到城里别让人家笑话。

要好好地学习哟!

”。

⑥父亲常来学校。

一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。

父亲望着我，似乎要说出许多话，最后仅仅说：

“爸又来了。

”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。

然后便叫我快回教室去。

⑦望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。

我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方……

⑧放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。

他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。

⑨父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。

他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：

“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱!

”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。

我吓坏了，连忙解释：

“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才……”

⑩父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。

好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。

⑩父亲老了！

由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。

自从我上了初三，父亲便不让我回家。

每次他来学校，一看见那黑瘦的身体，我心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。

⑩当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。

我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。

29、本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事，请概括出其中的三件。

（3分）

（1）

（2）

（3）

30、阅读文段，联系全文理解下列词句的含义。

（4分）

（1）第③段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的“希望”是指什么?

（2）第四段“父亲老了!

”这一句子体现了“我”怎样的情感?

31、文中画横线的部分采用了、的人物描写方法，表现了“父亲”的性格特点。

（4分）

32、联系现实，用一段话写出你品读了本文后的感受。

（50字以内）（5分）

三、作文（共40分）

不息的流水，是大自然的神奇之物。

潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落……

生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动……

请以“流水”为话题写一篇文章。

要求：

①题目自拟，文体自选。

或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐发观点，

可根据实际情况加以选择。

②字数不少于500字。

七年级期末试题答案

1、D2、B3、D4、A5、B6．C  7、A 8．D  9A10C11、D12、A

13、D14C 15C16A17C18C19、D20．D点拨：

A项“渣”应读zhā，B项“栅”应读zhà,C项“徊”应读huái。

21.B点拨：

注意结合语境解释其引申义，“静默”在句中是“保持教室内的安静”的意思。

22．D点拨：

注意各分句之间的内在联系。

23．A点拨：

本项“因为爸爸认为家庭的振兴要靠‘我’将来谋得一个好的职业来实现”是错误的。

24A

25C 

26.

（1）偷偷地跑进学堂

（2）听完以后

（3） 就离开家（4） 神色安然，好像没有看见似的

27.

（1）王冕是诸暨县人。

（2）傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。

王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。

（3）这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？

28.其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。

这种坚定的信念和远大的理想。

他勤奋，刻苦，孝敬父母，爱学习，志向远大。

29

（1）读小学时，“父亲”常在家中等我放学，“鉴赏…‘我”的作业；

（2）上了中学，“父亲”进城给“我”买衣服，叫“我”试穿衣服；（3）读中学，“父亲”常来学校，给“我”送钱；（4）放假后，“父亲”因为“我”获奖而高兴，因为“我”买茶叶而生气、内疚。

点拨：

仔细阅读进行筛选，进行整体概括即可。

30

（1）“父亲”希望“我”好好学习，好好做人。

（2）体现了“我”为“父亲”过度辛劳、日渐衰老油然而生的心酸及敬爱之情，并决心努力学习，报答“父亲”的一片深情。

点拨：

结合上下文，理解词句的含义，意思对即可。

31语言描写动作描写淳朴憨厚、勤俭耐劳，细心关爱儿子

点拨：

答“心理描写、神态描写”也可，答对其中两点性格即可。

32略点拨：

开放性试题，能联系实际、谈出感受，语句顺畅即可。

可谈文中“父亲”关爱儿子给你的感受，或者谈现实中你对父亲给你关爱的感受；或者可谈你如何努力学习，以实际行动报答父母的养育、关爱之恩。