第一章走近细胞非常学案.docx

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第一章走近细胞非常学案

第一章走近细胞

【复习目标锁定】

最新考纲提示

命题热点预测

1.多种多样的细胞

2.细胞学说的建立过程

3.用显微镜观察多种多样的细胞

1.病毒的结构及与人体健康的联系

2.比较真核细胞与原核细胞

3.显微镜的使用方法、注意事项

【基础自主梳理】

一、生命活动离不开细胞

1.病毒：

由蛋白质和核酸构成，没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。

2.生命活动离不开细胞。

单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。

3.除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换，以细胞增殖、分化为基础的生长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异等，都是依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成的。

[思考感悟]根据病毒的特点，实验室中应该怎样培养病毒？

提示：

病毒无细胞结构，其生命活动离不开活细胞。

只有寄生在活细胞中病毒才能繁殖，表现出生命活动。

所以实验室都是利用活细胞来培养病毒。

如培养植物病毒要用植物细胞，培养动物病毒要用动物细胞，培养噬菌体要用细菌。

二、生命系统的结构层次

1.生命系统的结构层次：

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

2.生命系统的最基本结构层次为细胞，最高层次为生物圈，各生命系统既层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

三、细胞的多样性和统一性

1.使用高倍镜观察几种细胞

（1）高倍镜的使用方法

首先在低倍镜下观察清楚，找到物像，移至视野中央。

然后转动转换器，换成高倍物镜观察，转动细准焦螺旋，直到看清为止。

（2）细胞结构的多样性与统一性

①不同的细胞都有相似的基本结构，如细胞核、细胞质和细胞核（或拟核），这体现了细胞结构的统一性；

②不同的细胞形态、大小千差万别，这说明细胞具有多样性。

[思考感悟]为什么不直接用高倍镜观察？

在换高倍镜前为什么要先将物像移到视野的中央？

提示：

高倍镜观察的视野小，直接使用高倍镜不容易找到目标。

只有将要进一步放大的目标移到视野的中央，才能在高倍下看到。

2.原核细胞与真核细胞

（1）分类依据：

根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类；由真核细胞构成的生物叫真核生物，如大多数的动植物，由原核细胞构成的生物叫原核生物，如细菌和蓝藻等。

（2）原核生物的代表类群：

①细菌：

直径0.5—5.0μm，大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，

②蓝藻（也称蓝细菌）：

细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物；它们的直径约为10μm，在淡水水域污染、富营养化出现的水华中有多种蓝藻；

（3）原核细胞与真核细胞比较：

①共性：

具有相似的细胞膜与细胞质，有核DNA

②差异：

原核细胞细胞壁的成分是蛋白质和多糖，不是纤维素；无核膜包被的细胞核，也没有染色体；细胞质中只有核糖体，没有其它典型的细胞器。

3.细胞学说

（1）建立过程

①1665年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞；

②18世纪30年代，德国的两位科学家施莱登和施旺共同建立了细胞学说；

③1858年，德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修改和补充。

（2）主要内容

①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

③新细胞可以从老细胞中产生。

（3）意义

①提示了细胞统一性和生物体结构统一性。

②揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。

[思考感悟]从细胞学说的发现历程，你领悟科学发现具有那些特点？

提示：

①任何科学发现都需要许多科学家共同参与、共同努力；

②科学发现都需要一定的技术支持，建立在科学技术成果的基础之上；

③科学发现需要科学家的理性思维与严密的实验想结合；

④科学发现需要许多科学家前仆后继，不懈努力，是一个不断开拓、继承、修正和发展完善的过程。

【要点归纳探究】

要点一：

生命活动离不开细胞的原因分析

1.病毒的生命活动离不开细胞

（1）病毒不具有细胞结构.主要由蛋白质和核酸（每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA）构成，含有DNA的病毒称为DNA病毒，含有RNA的病毒称为RNA病毒；

（2）病毒只能营寄生生活，只有在活的细胞内才具有生命现象，进行复制。

根据宿主不同。

病毒可分为植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如鸡瘟病毒）、细菌病毒（噬菌体）；

（3）SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；乙肝病毒破坏肝细胞；脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；HIV破坏淋巴细胞，使人丧失免疫力。

2.单细胞生物一个细胞就是一个完整的个体。

（1）一个细胞就能完成相应的各种生命活动，如呼吸、运动、摄食、繁殖、对刺激作出反应等；

（2）单细胞生物有多种，如草履虫、眼虫、细菌、蓝藻、衣藻、酵母菌等。

3.多细胞生物是由很多细胞构成有机的整体

（1）多细胞生物的生命开始于一个细胞——受精卵；

（2）受精卵经过细胞分裂和分化，最后发育成成熟个体；

（3）多细胞生物是在许多分化细胞的密切配合下，完成一系列复杂的生命活动，如缩手反

射、免疫等。

4.实例：

生物

生物类型

生命活动

基本特征

说明

草履虫

单细胞生物

运动和分裂

运动和繁殖

单细胞生物具有生命的特征

人

多细胞生物

生殖和发育

繁殖、生长和发育

多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的

人

多细胞生物

缩手反射

应激性

反射等神经活动需要多种细胞的参与

艾滋病毒

非细胞形态的生物

侵入人体的淋巴细胞

繁殖

病毒在活细胞中繁殖

人

人和高等动物

免疫

应激性

免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与

5.细胞是生物体结构和功能的基本单位

（1）细胞是生物体结构的基本单位

①除病毒等少数种类外，一切生物体均由细胞构成。

多细胞生物体都是由一个受精卵分裂分化来的；每个细胞具有自己独立的一套“完整”结构体系，是构成生物体的基本结构单位。

②细胞具有独立、有序的自控代谢体系，细胞是代谢与功能的基本单位，细胞间密切合作共同完成生物体的生命活动。

（2）生命活动离不开细胞。

非细胞形态的病毒必须依赖于活细胞才能生活和繁殖，具有细胞结构的生物体的各项生命活动，如运动、繁殖、生长和发育、应激性和稳态等都是在细胞基础上完成的。

（3）没有细胞就没有完整的生命

①一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的。

②无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞完整的生命活动。

（4）生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。

没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，更谈不上种群、群落、生态系统等层次。

从最小的细胞到最大的生命系统生物圈，尽管层次复杂多样，大小不同，但它们层层相依，都离不开细胞。

因此，细胞是最基本的生命系统。

要点二、病毒、原核细胞、真核细胞的比较

　原核细胞

真核细胞

病毒

大小

较小（1μ1m～10μm较小（1μm-10μm）

较大（10μm～100μm）

最小

本质区别

无以核膜为界的细胞核

有以核膜为界的细胞核

无细胞结构

细胞核

无核膜、核仁，遗传物质分布的区域称拟核；无染色体

有成形的细胞核，有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体

无

细胞器

有分散的核糖体，无其他细胞器

有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器

无

细胞壁

细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质

细胞壁的主要成分是纤维素和果胶

无

遗传物质

RNA或RNA

细胞分裂

一般是二分裂

无丝分裂、有丝分裂、减数分裂

病毒复制

转录与翻译

出现在同一时间与地点，同时进行

转录在核内，翻译在细胞质内。

转录在前，翻译在后

在寄主细胞内进行

举例

放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体

真菌、动物、植物等

DNA病毒：

T2噬菌体

RNA病毒：

HIV、烟草花叶病毒等

[特别提醒]

①真原核细胞的共性：

均有细胞膜、细胞质、均以DNA作为遗传物质。

②真核细胞的共性：

都有细胞膜、细胞质、细胞核和多种细胞器。

③原核细胞的共性：

都有细胞膜、细胞质和拟核；细胞质中只有一种细胞器—核糖体。

【自主探究1】下图分别表示形态和功能都不相同的两种细胞，但它们都有相似的基本结构，其统一性表现在（）

A.都具有细胞膜、细胞质、细胞核B.都具有细胞壁、细胞膜、细胞质

C.都具有细胞壁、细胞质、细胞核D.都具有细胞膜、细胞质、拟核

[答案与解析]A题中衣藻和变形虫都是真核细胞，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核，但衣藻还有细胞壁，变形虫没有细胞壁。

要点三、显微镜的使用方法

1.显微镜使用中的程序

使用程序：

严格按照取镜→安放→对光→压片→观察的程序进行。

程序

操作

①对光的程序

②低倍镜观察的程序

③高倍镜观察的程序

④视野中异物位置确定的程序

转动粗准焦螺旋，使镜筒上升→转动转换器，使低倍物镜对准通光孔→转动遮光器使较大的光圈对准通光孔→左跟注视目镜内视野，转动反光镜，直到有一个明亮的视野为止。

将标本放在载物台上通光孔的正中央→用压片夹夹好→转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近装片→左眼注视目镜视野，按相反的方向转动粗准焦螺旋使镜筒徐徐上升，直到看到物像→调节细准焦螺旋.直到物象清晰。

在低倍镜下，将要观察的目标移到视野中央→转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜→调节细准焦螺旋和光圈，直到物象清晰。

（异物的位置有三种可能：

一是目镜，二是物镜，三是标本）移动装片，异物不动→移走低倍物镜，换上高倍物镜后异物仍在，说明在目镜上。

2.正确把握几种关系

关系

判定

①镜头长度与放大倍数的关系

目镜的长度与放大倍数成“反比”，物镜的长度与放大倍数成“正比”。

②物像移动与装片移动的关系

由于显微镜下成的像是倒立的像，所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。

③显微镜放大数倍与视野中观察到的物像数目的关系

放大倍数越大，所观察到的物像数目越少；放大倍数越小，所观察到的物像数目越多。

[特别提醒]

①视野的亮度不仅与光源有关，还与物像放大倍数有关，由低倍镜换上高倍镜，视野会变暗。

这是因为物镜放大倍数越高，透镜的直径越小，透过的光量越少，可通过换大光圈或反光镜的凹面，使光量增多。

②在观察颜色较深的标本时应将视野调得亮一些，在观察颜色较浅的标本时，应将视野调得暗一些，以增加对比度，有利于物像清晰。

③放大倍数：

也称放大率，指物像大小对物体大小的比例。

显微镜总的放大倍数等于目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。

放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积或体积。

④显微镜的目镜中长度较短的放大倍数大，长度较长的放大倍数小，而物镜相反。

【自主探究2】用显微镜观察洋葱表皮细胞的临时装片时。

应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到的细胞数目最多（）

A.目镜10×物镜10×B.目镜16×物镜20×

C.目镜10×物镜4×　　D.目镜10×物镜40×

[答案与解析]C显微镜的放大倍数越小，在视野中看到的细胞数目就越多。

显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。

题目中放大倍数最大的是D，10×40=400×,最小的是C，10×4=40×。

【精典考题例析】

类型一

病毒、原核细胞与真核细胞的比较