机械制造与自动化专业专科560102人才培养方案.docx
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机械制造与自动化专业专科560102人才培养方案
机械制造与自动化专业(专科560102)人才培养方案
机械制造与自动化专业原来隶属机电工程学院,2011年并入汽车工程学院。
该专业现有教职工21人,其中教授2人、副教授6人;具有博士学位的教师3人,在读博士1人,学校实践教学名师1人,学校青年教学骨干1人。
主持或参与国家级课题2项、省部级科研课题12项、市厅级科研课题19项;出版教材15部,在国内外重要学术期刊发表论文300余篇,其中被SCI、EI收录40余篇;获授权发明专利7项,实用新型专利79项;获山东省自然科学奖1项,市厅级科研奖励8项,省级优秀教材一等奖2项。
机械制造与自动化专业建有材料热处理实验室、工程实训中心等18个专业实验室和1个工程实训中心,实验室面积3000平方米,仪器设备200余台套,固定资产近2000万元。
本专业与山东普利森集团有限公司、青岛誉金电子科技有限公司等14家企业签订了合作协议。
机械制造与自动化专业人才培养质量稳步提升。
毕业生以其专业知识扎实、动手能力强和综合素质高而广受用人单位的青睐。
一大批毕业生已成为省内外机械及其相关行业的骨干力量。
连续多年就业率保持在100%,学生在全国数学建模大赛、全国大学生智能汽车竞赛、山东省机器人大赛等大学生科技文化竞赛中获得省级以上奖励16项,专升本科比例一直位居学校前列。
一、培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,具备机械学、机械工程、电子技术方面的基本知识和专业技能,能够编制机械加工工艺规程,掌握现代信息技术知识,具备较强的社会适应能力和机械专业实践能力,具有高度的社会责任感、较高的科学与人文素养。
了解学科前沿和发展趋势,可到相关学科领域进一步深造,能在机械设计及制造领域内的中小企业从事应用CAD技术进行机械产品的设计制造、产品检测等工作,或面向机械工业第一线的专科层次高等技术应用型专门人才。
二、培养要求
(一)通用要求
1.思想政治素质:
坚定中国特色社会主义共同理想,自觉践行社会主义核心价值观。
2.道德法纪素质:
具有良好的规则意识,遵守道德规范和纪律法规。
3.身心健康素质:
具备健康的身体素质和心理素质。
4.科学文化素养:
掌握一定的自然科学、人文社会科学和工程技术等基础知识,具备良好的人文素质和科学素养。
5.信息应用能力:
具有较好的信息获取、评价、交流、传递和应用的能力。
6.语言交际能力:
具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
7.创新创业能力:
具有追求创新的态度和创业意识,具有良好的思维方式。
(二)专业要求
本专业学生主要学习机械制图、机械制造、机械设计、机械控制和测试等方面的基础理论和基本知识,接受现代工程师的基本训练,具有机械产品设计、制造、设备控制等方面的基本能力。
1.具有数学及其他相关的自然科学知识,具有机械工程科学的知识和应用能力;
2.具有制定实验方案,进行实验、处理和分析数据的能力;
3.具有设计简单机械系统、部件和工艺的能力;
4.具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和辩证的初步能力;
5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能,具有使用现代化工程工具的能力;
6.具有较强的信息处理能力和一定的专业外语应用能力。
7.了解本学科领域的发展动态,具有初步的科学研究能力和较强的创新意识。
(三)开设课程与培养要求的对应关系矩阵
开设课程与培养要求对应关系矩阵,是将专业培养要求中的知识、能力和素质要求,落实到开设课程等具体的教学环节中,从而实现专业培养目标。
为准确描述培养要求,借鉴Bloom将认知分成6个(依次递增)层次的来描述。
表1为机械制造与自动化专业培养程度要求,表2、表3、表4分别为知识、能力、素质培养要求实现矩阵。
表1机械制造与自动化专业培养程度要求
程度
中英文名称
含义
中英文关键词
教学环节要求
6
评判
Evaluation
评判指那种能抓住要领,善于质疑辨析,基于严格推断,富于机智灵气,清晰敏捷的日常思维能力
Appraise(评价)Interpret(演绎)
Criticize(批判)Justify(辩护)
Support(支持)
有反复的训练和测试要求,比如:
三级项目(设计中的反复性思索与改进)。
5
综合
Synthesis
综合指具备观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力。
Design(设计)Develop(发展)
Create(创造)Compose(整理)
Organize(组织)
有重要的训练和测试要求,比如:
三级项目(设计中的综合分析)。
4
分析
Analysis
分析指具备把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系单独进行剖析、分辨、观察和研究的一种能力。
Analyze(分析)
Breakdown(划分)
Identify(辨别)
Present(面向)
Formulate(构思)
Subdivide(细分)
有主要的训练和测试要求,比如三级项目(设计中的事务本质分析与提高)。
3
应用
Application
应用指在思考的基础上,能够灵活地将所学的知识解决实际问题的一种能力。
Apply(应用)
Conduct(指导)
Solve(解决)Demonstrate(展示)
Compute(计算)Relate(联系)
Use(使用)
有训练和测试要求,比如综合设计性训练、小的设计项目等。
2
理解
Comprehension
理解指在概念的基础上,进一步达到系统化和具体化,重新建立或者调整认知结构,达到知识的融会贯通,并使知识得到广泛的迁移,知道它是“为什么”。
Explain(解释)
Distinguish(归类)
Paraphrase(诠释)
Summarize(总结)
Generalize(概况)
有训练和测试的要求,比如练习题、小的设计性实验、课程研讨等。
1
认知
Knowledge
认知是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展动力、发展方向以及基本规律的把握能力。
Define(定义)
Label(标出)
List(列举)
Recite(详述)
Select(选择)
有所提及但没有训练和测试要求,比如课程讲解、研讨、验证性实验等。
表2知识培养要求实现矩阵
实现课程或实践项目
培养标准
公共必修课
公共选修课
专业基础课
专业核心课
专业拓展课
马
克
思
主
义
基
本
原
理
毛泽
东思
想和
中国
特色
社会
主义
理论
体系
概论
中国近现代史纲要
思想道德修养与法律基础
形势与政策
大学英语
1
大学英语
2
大
学
英
语
3
大学英语
4
公共体育
1
公共体育
2
公
共
体
育
3
公共体育
4
计
算
机
基
础
大学生创业教育
大学生心理健教育康
大学生职业发展与就业指导
军
事
理
论
与
训
练
A
大学
语文
与
应用
写作、
文学
艺术
修养类选修课程
B
传统
文化、世界文
明类选修课程
C
经济管理与法律类选修课程
D
科学
技术、
环境
保护
与可
持续
发展类选修课程
E
人际
交往
类与身心健康类选修课程
F
拓展
提高
与创新创业教育类选修课程
高等数学II-1
高等数学II-2
大学物理II
大学物理
实验II
画法几何是机械制图
互换性与测量技术
电工与电子技术基础
工程力学
(上)
机械原理
机械制造
CREO三维造型设计
机械设计
工程力学
(下
机械
控制
工程
基础
机
械
工
程
测
试
技
术
机
械
工
程
专
业
英
语
单
片
机
技
术
液
压
与
气
动
技
术
先进制造技术
数控技术
机械产品综合设计
单片机综合应用设计
专利申请实务
汽车构造
汽车理论
汽车电器
发动机原理
汽车电子技术
1.1通识知识
1.1.1
思想
政治
知识
1.1.1.1掌握马克思列宁主义理论体系。
2
1.1.1.2掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
2
1.1.1.3掌握中国史,特别是中国近现代革命史知识。
2
1.1.1.4理解党的路线、方针、政策,认识社会主义核心价值观、荣辱观、中国梦和世情、国情、省情,了解时事形势。
1
1.1.1.5具备国防知识、国家安全知识、军事理论知识。
1
1.1.2
道德
法纪
知识
1.1.2.1掌握社会主义道德基本理论和内容,掌握社会主义法治理论和职业伦理规范。
2
1.1.2.2掌握法律、经济、管理方面的基本知识。
2
2
1.1.3
身心
健康
知识
1.1.3.1掌握身体锻炼的基础知识、基本技能和有效方法。
2
2
2
2
2
1.1.3.2掌握心理健康的基本知识、心理调适的基本方法和心理健康标准。
2
2
1.1.4
科学
文化
知识
1.1.4.1了解自然科学的发展历史、积累的知识精华和未来的发展趋向;掌握与科技发明和利用有关的法律规定和伦理道德规范;了解环境保护与可持续发展的基本知识。
1
1.1.4.2了解中国的悠久历史、文明成就和优秀传统文化;了解世界文化和世界文明的基本进程和主要成就;了解人文、艺术、社会等学科的知识精华。
1
1.1.5
信息
应用
知识
1.1.5.1掌握扎实的计算机及信息技术应用、文献检索等工具性知识。
2
1.1.5.2具备必要的信息安全知识。
1
1.1.6
语言
交际
知识
1.1.6.1掌握必要的外语知识,对全球性问题有正确的认知与理解。
2
2
2
2
1.1.6.2掌握必要的语言知识、文字知识、文学知识、艺术知识、逻辑知识、写作知识、社会科学知识、日常生活知识等。
2
1.1.6.3掌握人际交往与沟通的基本方法。
2
2
2
1.1.7
创新
创业
知识
1.1.7.1理解基本的创新方法,掌握必要的创业知识和法规政策。
2
2
1.1.7.2掌握创业的基础知识和基本理论,掌握创业的基本流程和基本方法。
2
2
1.1.7.3掌握职业生涯规划和就业的有关理论和知识。
2
1.2
专业知识
1.2.1
学科
基础
知识
1.2.1.1掌握一定的数学、物理等自然科学知识。
2
2
2
2
1.2.1.2掌握三视图的表达。
3
1.2.1.3掌握粗糙度、公差等标注知识。
2
2
1.2.2
机构受力分析
1.2.2.1掌握力系及质点刚体运动及静力学受力分析方法
3
3
1.2.2.2掌握典型受力模式及应力应变分析
3
3
1.2.3
电工电子技术
1.2.3.1掌握电路概念及分析方法
2
3
1.2.3.2掌握典型电子元件及集成芯片
3
1.2.3.3掌握典型模拟及数字电路
3
1.2.4
机械设计方法
1.2.4.1掌握典型机构及零件设计方法
3
3
3
3
3
1.2.4.2掌握机械设计所需材料工艺等基本知识
3
3
1.2.4.3掌握机械设计相关的测试及软件。
3
5
2
3
1.2.5
机械测试技术
1.2.5.1掌握机械测试工具及方法。
3
1.2.5.2掌握机电系统中电控元件的测试工具及方法
5
1.2.6
机电液控制技术
1.2.6.1掌握控制理论的基本概念,控制系统数学模型的建模方法。
3
3
1.2.6.2学会分析控制系统,并能初步设计控制系统。
5
5
1.2.6.3熟悉数控车床的基本操作。
5
1.2.6.4掌握液压与气动系统的分析及设计方法。
3
1.2.7
机械能力及拓展
1.2.7.1熟悉机械外语,了解机械先进技术及应用。
1
2
1
1.2.7.2了解汽车技术知识。
1
1
1
1
1
表3能力培养要求实现矩阵
实现课程或实践项目
培养标准
公共必修课
公共选修课
专业核心课
专业拓展课
实践环节
马
克
思
主
义
基
本
原
理
毛泽
东思
想和
中国
特色
社会
主义
理论
体系
概论
中国近现代史纲要
思想道德修养与法律基础
形势与政策
大学英语
1
大学英语
2
大
学
英
语
3
大学英语
4
公共体育
1
公共体育
2
公
共
体
育
3
公共体育
4
计
算
机
基
础
大学生创业教育
大学生心理健康教育
大学生职业发展与就业指导
军
事
理
论
与
训
练
A
大学语文与应用写作、文学
艺术修养类选修课程
B
传统
文化、世界
文明类选修课程
C
经济管理与法律类选修课程
D
科学
技术、
环境
保护
与可持续发展类选修课程
E
人际交往类与身心健康类选修课程
F
拓展
提高与创新创业教育类选修课程
电工与电子技术基础
工程力学
(上)
机械原理
机械制造
CREO三维造型设计
机械设计
工程力学
(下
画法几何与工程制图
机械
控制
工程
基础
机
械
工
程
测
试
技
术
机
械
工
程
专
业
英
语
单
片
机
技
术
液
压
与
气
动
技
术
先进制造技术
数控技术
机械产品综合设计
单片机综合应用设计
专利申请实务
汽车构造
汽车理论
汽车电器
发动机原理
汽车电子技术
材料力学II
理论力学II
机械原理II
现代制造装备设计
数学实验/建模
机械创新设计
机械加工技术
电气控