幼儿园防震减灾活动工作总结报告范文.docx

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幼儿园防震减灾活动工作总结报告范文

幼儿园防震减灾活动工作总结报告范文

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幼儿园防震减灾活动工作总结报告范文

通过开展“防灾减灾日”的活动，可以增加全校师生防灾减灾意识，程度的防止灾难的发生、保障学校师生的生命平安和健康生活。

下面我给大家带来幼儿园防震减灾活动工作总结报告范文，希望大家喜爱!

幼儿园防震减灾活动工作总结报告范文1

一、地震应急和救助常识

1、平常的打算工作做好平常的打算工作，是将灾难损失削减至最低程度的基本条件。

（1）有效的平安措施，有效的演练。

（2）紧急备用品的打算。

（3）防灾会议。

（4）建立制度

2、大震的预警现象、预警时间和避震空间的存在是人们震时能够自救求生的客观基础，只要驾驭肯定的避震学问，事先有了肯定打算，震时又能利用预警现象，抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。

（1）预警现象:

预警现象主要包括地面的抖动、建筑物的晃动、剧烈而怪异的地声、光明而恐怖的地光等。

预警时间:

可以逃命的时间。

从感觉到地动到房屋倒塌，有大约十几秒的时间，只要你事先有打算，就可能利用这珍贵的十几秒钟逃离险境，转危为安。

（2）避震空间:

废墟中可以藏身的空间。

不要以为房屋倒塌就是死路一条，室内有家俱、物品等的支撑，废墟中总会留下肯定的生存空间。

3、地震应急时应留意什么

（1）、震时是跑还是躲?

我国大多数专家认为，震时就近躲避，震后快速撤离到平安地方是应急避震较好的方法。

这是因为震时预警现象很短，由于猛烈地动，人们行动往往无法自主;但若住在平房，发觉预警现象较早，则应力争跑出室外到开阔、平安的地方避震。

所谓就近避震，是依据不怜悯况实行不同对策。

（2）、身体应实行什么姿态?

“伏而待定”，即蹲下、坐下或趴下，尽量蜷曲身体，使身体重心降低，同时，双手要牢牢抓住身边的坚固物体，以防摔倒或因身体失控移位，暴露在物体外而受伤。

（3）、怎样爱护身体重要部位?

爱护头颈部:

低头，用手护住头部或后颈，有可能时，用身边的物品如书包、被褥、沙发垫等顶在头上。

爱护眼睛:

低头、闭眼，以防异物侵入。

爱护口、鼻:

有可能时，用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰尘、毒气吸入。

4、在学校怎样避震特殊提示:

--一切行好听老师的指挥;--同学之间要相互照看，特殊对年小体弱、有残疾的同学要多关照。

·正在上课时:

--要在老师指挥下，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下;--震时千万不要慌乱拥挤外逃，待地震过去后再由老师带领，有组织地疏散;--假如教室是楼房，不要跳楼，不要拥向楼梯等等。

·在操场或室外时:

--若在开阔地方，可原地不动，蹲下，双手爱护头部;--留意避开高大建筑物或危急物;--不要乱跑、乱挤，待地震过后再按老师指挥行动。

二、地震时的须知

1、躲在桌子等坚实家具的下面大的晃动时间约为1分钟左右。

首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。

在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。

2、摇摆时马上关火，失火时马上灭火大地震时，也会有不能依靠消防车来灭火的情形。

因此，我们每个人关火、灭火的这种努力，是能否将地震灾难限制在最小程度的重要因素。

地震的时候，关火的机会有三次.第1次机会在大的晃动来临之前的小的晃动之时：

在感知小的晃动的瞬间，即刻相互招呼：

“地震!

快关火!

”，关闭正在运用的取暖炉、煤气炉等。

第2次机会在大的晃动停息的时候：

在发生大的晃动时去关火，放在煤气炉、取暖炉上面的水壶等滑落下来，那是很危急的。

大的晃动停息后去关火。

第3次机会在着火之后：

即便发生失火的情形，在1-2分钟之内，还是可以扑灭的。

为了能够快速灭火，请将灭火器、消防水桶常常放置在离用火场所较近的地方。

3、不要惊慌地向户外跑

幼儿园防震减灾活动工作总结报告范文2

依据区教化局关于做好今年防灾减灾宣扬周有关工作的通知精神，我园在5月9日至13日举办了系列防灾减灾宣扬周活动。

一、围绕主题主动开展“四个一”活动

防灾减灾宣扬周期间，我园主动提倡每个师生员工开展“四个一”活动。

即：

阅读一本关于防灾减灾的书籍，观看一部涉及灾难的影视作品，与他人共享一次避险经验和避险阅历，开展一次家庭灾难风险隐患排查。

二、在幼儿园主动开展防灾减灾宣扬教化活动

为充分利用各方力气、各种资源，实行师生喜闻乐见的形式，组织开展防灾减灾宣扬教化活动。

我园首先组织老师观看了《唐山大地震》网络电影，老师自己制作了交通平安标记、宝宝说平安等展板，主动宣扬平安学问。

为推动防灾减灾宣扬教化活动进课堂，我园还特殊设计了大班幼儿的《牵手119》、中班的《不跟生疏人走》、小班的《当危急来临时》等情景活动，让每个幼儿学习体验了防灾减灾学问，驾驭了避险自救技能。

三、快速部署开展隐患排查和应急演练工作

宣扬周期间，我园仔细组织开展校内风险隐患排查和治理工作。

重点对校内平安防范状况、校内设施平安状况、上下学交通平安状况、等风险隐患进行了排查治理。

5月12日“防灾减灾日”当天，我园根据预案开展一次全园性的防灾减灾演练活动，把宣扬周活动推向高潮。

幼儿园防震减灾活动工作总结报告范文3

自20__年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”，幼儿园为切实增加全体教职工及幼儿的防灾减灾意识和避灾自救技能，进一步推动学校防灾减灾教化的普及，将5月定为幼儿园的“防灾减灾月”，主动开展防灾减灾平安“五个一”活动。

活动一：

集中宣扬——20__年5月8日起幼儿园通过大厅哈哈新闻的循环播放、幼儿园大厅平安宣扬栏等等;班级中通过平安家园窗宣扬、家园互动信息化平台宣扬等等，进行了为期两个星期的防灾减灾学问的集中宣扬。

通过宣扬让全体教职工、幼儿、家长在思想上关注了“防灾减灾月”系列活动，在行动上主动协作“防灾减灾月”活动开展。

活动二：

教化活动——开展了适合各个年龄阶段的防灾减灾平安教化。

在教化内容上重点选择对火灾、地震等突发性灾难的基本学问和技能的教化，提高了幼儿的防灾减灾意识、增加了幼儿的防灾减灾应对实力以及避灾自救技能。

活动二：

隐患排查——20__年5月8日前，组织班主任、保育员、相关负责人对各个部门的全部设施设备细致排查，排查各类设施是否符合运用要求，确保第一时间解除设施设备的运用平安隐患。

活动三：

学习培训——20__年5月15日组织全体教职工进行了防灾减灾学问的学习培训。

向全体教职工普及了防灾减灾常识，重点了解了水、火、电、风、震等灾难的预防及应对措施。

防灾减灾平安学问的培训得到了全体教职工的主动参加以及广泛的宣扬。

活动四：

疏散演练——20__年5月10日上午8：

30，组织全体教职工及幼儿开展防震应急疏散演练活动，整个演练活动打算充分，确保了从演练宣扬、平安教化等工作上的落实。

演练过程井然有序，每个班级确保前后都有老师带队，并提示幼儿不慌乱、不热闹、不拥挤，跟着老师平安有序的疏散。

整个过程历时一分二十多秒，应撤离365人，实际撤离365人，达到了预期的效果。

全体教职工及幼儿平安撤离后，分管平安工作的陈晓华老师对此次演练做了总结，就防灾减灾日的由来、防灾减灾图标的意义等和每位教职工和幼儿进行了解说，并简短的进行了发生地震时如何应急和自救的学习，最终围绕“加强识险避险演练提升自救互救实力”的“防灾减灾日”主题开展了宣扬和教化，进一步增加了全体教职工和幼儿的防灾减灾意识和避灾自救技能。

幼儿园防震减灾活动工作总结报告范文4

为了牢记历史，珍惜生命，依据学校《关于开展防灾减灾主题教化活动的通知》活动的有关要求和有关指示精神，附属幼儿园坚持珍爱生命、平安第一的原则，实行了主题为“防灾减灾从我做起”的宣扬周。

全面深化抓好平安教化工作，并结合学园实际，主动、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣扬教化，营造深厚的宣扬教化氛围，动员全园师生共同参加防灾减灾活动，不断提高全园师生的平安意识和应对突发事务的避险自救实力，限度地预防和削减各种平安事故的发生，为构建“平安校内”供应平安保障。

现将活动状况报告如下

一、高度重视，加强领导

园领导高度重视平安教化主题活动的开展，坚固树立“珍爱生命、平安第一”的意识，坚持以人为本，本着对平安工作高度负责的看法，仔细负起幼儿园平安教化的领导责任，切实把平安教化摆上我园议事日程，作为本学期平安建设的一项重要内容来抓，细心组织，周密支配，力争使平安主题教化活动取得实实在在的效果。

仔细总结去年我园开展防震减灾平安教化和应急演练的阅历和不足，充分利用“平安教化日”和“平安教化周”的契机，把我园平安教化推向新的高潮，并把这一主题活动贯穿于全年幼儿园平安工作的始终。

二、周密安排，仔细落实

仔细依据“防灾减灾从我做起”平安教化主题，紧密结合本园实际、结合幼儿认知特点，制定切实可行的平安主题教化活动方案，明确平安教化目标、组织领导机构、教化活动措施、实施方法步骤等，确保主题教化活动有人抓，不脱节。

围绕平安教化主题，仔细分析幼儿园目前平安工作现状，特殊要针对防震、防火、防雷电以及园园损害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和平安隐患进行一次全面的排查，并完善了疏散标记的布置，使我园的平安工作落到实处。

三、主动宣扬，营造氛围

5月10日至16日防灾减灾宣扬周期间，在开展“平安教化日”和“平安教化周”期间，我园结合自身实际，充分利用幼儿园广播、墙报、标语以及班会活动等方式，有效地向孩子们进行平安宣扬教化。

向孩子们介绍地震学问及防震要领，使平安教化真正进校内、进课堂、进孩子们的头脑。

四、开展演练，增加意识

幼儿园在扎实抓好主题教化活动的同时，还结合本园实际，有针对性地开展平安疏散演练。

演练过程，全园师生主动协作，听从吩咐，平安有序，在2分钟的时间内，师生全部根据预定的疏散路途，快速而有序地撤离到平安地带，达到了预期的目的，取得了圆满的胜利。

推动幼儿园平安教化深化开展，提高广阔师生的平安意识和应对突发事务的避险自救实力，断增加师生防灾减灾意识和防范实力。

今后，我园将接着仔细组织开展园园防灾减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，结合我园的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全园师生防灾减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校内”供应强有力的平安保障。

幼儿园防震减灾活动工作总结报告范文5

活动目标

1、知道简洁的地震学问。

2、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下，依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。

3、有防震减灾的平安意识和自我爱护实力。

4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

活动打算

1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、课件：

家庭、学校、户外、公共场所避险视频。

活动过程

（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿爱好。

1、师启发幼儿：

小挚友看这里发生了什么事?

（地震）你怎么知道这里发生了地震?

地震发生时还有什么现象?

2、幼儿自由发表对地震的看法，老师边引导幼儿把话说清晰。

3、小结：

是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!

小挚友你们想知道地震是怎么产生的吗?

（二）播放地震的课件，激起幼儿探究的爱好。

1、看完后老师引导：

地震是怎么产生的?

2、幼儿沟通，老师边引导幼儿把话说清晰。

3、小结：

哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。

假如有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢?

4、幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险方法：

不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。

听老师或者大人的指挥，就近找平安的小地方躲避，爱护好头部。

等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。

假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

6、那我们要怎么找平安的地方?

什么地方平安?

7、播放视频:

在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较平安的地方躲避?

请幼儿找出来。

8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较平安。

在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。

在户外就蹲在地上抱头就行。

（三）教幼儿平安有效的撤离

1、学习正确的撤离动作.提问:

我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?

幼儿探讨找寻最有效的爱护方法。

（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图，带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

引导幼儿探讨：

为什么撤离时要走图中标注的路径?

使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。

3、带幼儿视察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等），引导幼儿探讨：

怎样走，到达平安地带最快?

启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。

如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按依次，不拥挤;听老师的指挥等。

（幼儿下楼梯的路途是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映、运动实力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）

4、组织幼儿实战演习。

演练室内避震及紧急撤离。

如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿驾驭正确、快捷的撤离方法。

幼儿园防震减灾活动工作总结报告范文

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