广东省东莞市南开实验学校高二生物上学期期初考试试题.docx

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广东省东莞市南开实验学校高二生物上学期期初考试试题

东莞市南开实验学校2016-2017学年第一学期期初考试

高二生物试题

2016．10

本试卷共5页，26小题，满分100分。

考试用时90分钟。

1、单项选择题：

本题共20小题。

每小题2分，共40分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。

1．下图为体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图，在①～⑤中应当用双向箭头表示的有几处（　　）

A．1处B．2处C．3处

D．4处

2．下图为人体内环境示意图，有关叙述正确的是（　　）

A．若①中蛋白质含量降低，会使②增加，引起组织水肿

B．④中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物质

C．内环境主要由①、②、③、④组成

D．①和②成分的主要区别在于无机盐含量不同

3．分析如图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述错误的是（　　）

A．肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙＞甲＞肝细胞

B．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过3个磷脂双分子层

C．甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经—体液—免疫调节

D．NaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使乙的pH稳定在7.35～7.45

4．如表所示为测得的人体组织液和血浆的物质组成和含量。

相关叙述正确的是（　　）

A．摄食后l小时内，分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原

B．分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的胰高血糖素等激素

C．2～2.5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

D．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果

10．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图

（“＋”表示促进，“－”表示抑制），下列有关说法不正确的是（　　）

A．a产生的某种物质会影响动物的性行为

B．b的分泌物增多，会对a、c产生影响，这是一种反馈调节

C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能

D．a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小

11．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。

如图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列说法中错误的是（　　）

A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X，最可能是血糖含量降低

B．由刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的过程是神经调

节，②位于下丘脑

C．图中的激素弥散到体液中，随血液到达全身，传递信息

D．图中靶细胞主要是肝细胞和肌细胞

12．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（　　）

A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液

C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索和创新是成功的关键

D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

13．下列关于反射弧的叙述，错误的是（　　）

A．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成

B．感受器接受刺激后能产生兴奋

C．效应器由传出神经末梢构成

D．一个完整的反射活动至少需要两个神经元的参与

14．如图是人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官或系统，①、②是有关的生理过程。

下列说法错误的是（　　）

A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

B．①表示Na＋、Cl－、葡萄糖等自由扩散进入内环境

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮肤

15．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（　　）

A．降低、CO2、Na2CO3B．降低、乳酸、NaHCO3

C．升高、CO2、H2CO3D．升高、乳酸、NaHCO3

16．人体血糖含量过高将导致糖尿病（分为Ⅰ型和Ⅱ型两类）。

注射胰岛素可以治疗Ⅰ型糖尿病，对Ⅱ型则无效。

为了进行一次医学测试，甲、乙和丙三名成年人禁食12h，然后各喝下含

100g葡萄糖的溶液。

在摄入葡萄糖后的4h内，定时测定每个人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图所示，据此分析不正确的是（）

A．Ⅰ型糖尿病患者可能是胰岛B细胞发生功能障碍

B．甲饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持

正常水平

C．乙患Ⅱ型糖尿病

D．丙的血糖浓度不会随着胰岛素水平的升高而显著降低

17．下图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中

表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。

图2表示突触的显微结构模式图。

下列关于图解的说法正确的是（）

A．图1内表示有2个完整突触结构

B．图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、e点

C．图2轴突中有电信号→化学信号→电信号的转变

D．神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息

18．某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，实验结果如下图所示。

下列分析中不合理的是（）

A．3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状

腺激素和下丘脑影响TSH的分泌

B．2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用

C．1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的

D．3号瓶、4号瓶对比可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用

19．为探究血糖调节的影响因素，设计了如下实验流程。

实验中5只家兔的

注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

下列相关说法中错误的是（　　）

A．首次注射证明胰岛素具有降低血糖的作用

B．二次注射中，血糖最先回升到正常浓度的是②号

C．二次注射以后，③号与④号血糖浓度都回升，说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系

D．二次注射中，实验操作违反了对照原则

20．聋哑人理解同伴的“手语”，最为关键的神经中枢是（　　）

A．视觉中枢B．语言中枢C．躯体感觉中枢D．躯体运动中枢

二、非选择题（共60分）

21．（11分）下图是人体生命活动调节部分过程示意图，其中①～⑤表示不同激素，左侧是⑤的分泌、运输途径局部放大图。

请回答：

（1）[②]能促进③的分泌，其合成又受①的影响，这体现了激素分泌

调节。

（2）图中下丘脑作用于胰岛B细胞的信号分子为。

饥饿时血糖主要来自肝糖原分解和。

血液中有③、④等多种激素，但有些激素只能作用于相应的靶细胞，其原因是，激素一经靶细胞接收并起作用后就被。

（3）当刺激a处时，该部位的膜内电位变化情况是，引起此变化的原因是。

科学研究表明，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与的建立有关。

能听见但不能听懂别

人讲话是机体调节的高级中枢大脑皮层的受损引起的。

22.（11分）下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。

其中，甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。

乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图。

请据图回答下列问题：

（1）当人突然进入寒冷环境中，过程产生的激素增加，随运输到全身几乎作用于体内所有的细胞，提高使机体产生更多的热量来抵御寒冷。

（2）图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用，此种调节机制属于调节。

（3）如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将（增大或减小）。

（4）某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能（亢进或衰减）。

（5

）图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素。

若受损，人会得糖尿病，这主要是因为该细胞受损，分泌减少，促进组织细胞加速的能力减弱，从而使血糖水平升高。

23．（10分）下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中a、b、c代表激素；图2表示激素的分泌与其调节生命活动的过程。

请据图回答下面的问题。

（1）寒冷环境中，血液中含量增加的激素有（填字母），图1中激素a是。

（2）a、b激素对垂体分泌c的作用效应分别是。

（3）图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是。

图中酶激活的细胞代谢具体是指。

（4）图2靶细胞表面的a物质的化学本质是。

写出激素调节的两个特点：

。

24．（10分）请根据提供的实验材料和用具，回答相关的问题：

一、实验材料和用具

家兔的血浆适量、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支、Na2CO3溶液、乳酸、pH试纸。

二、实验流程

步骤

A组

B组

①

1号

试管

2号

试管

3号

试管

1号

试管

2号

试管

3号

试管

？

等量缓冲溶液

等量血浆

？

等量缓冲溶液

等量血浆

②

滴加等量的Na2CO3溶液

？

③

记录结果

预测

结果

？

结论

？

（1）步骤①中向A组和B组的1号试管中加入　　　　。

（2）步骤②中向B组3支试管中滴加　。

（3）预测结果：

A组：

　。

B组：

　。

（4）从以上实验结果分析，可以得出的结论是　　。

25．（9分）如图为人体内的反射弧示意图及其中部分结构的放大图。

回答下列问题：

（1）图甲中A属于反射弧中的________；图乙中的①是________，④除作用于神经细胞外，通常还可以作用的两类细胞是________、________。

（2）神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的形式____________传导，但在人体内，神经冲动的传导方向是____________的；刺激B处时，该处膜电位变为________。

（3）兴奋在结构乙中传递时，发生的信号转换是________。

（4）成人不但能够憋尿，还能在没有尿意的时候排尿，但是当人因受伤丧失意识后就会像婴儿一样尿床。

该现象说明大脑皮层与脊髓之间的关系是________。

26．（9分）图1是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图2是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分。

根据图示信息回答下列问题：

（1）图1结构中涉及________个神经元，含有________个突触。

（2）图2中表示感受器的是________（填编号），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是________。

（3）从图1可知，神经细胞因具较多的________，使其细胞相对表面积增大，从而使其与信息传递功能相适应。

（4）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤________（填结构名称）的数量将________（填“增加”或“减少”）。

说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发。

（5）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓________（填“受到”或“未受到”）侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢运动障碍，对刺激________（填“有”或“无”）感觉。

高二生物期初考试答案

1-5：

CADAC6-10：

DBBAD11-15：

DACBB16-20：

CBBDB

21．（除标注外每空1分，共11分）

（1）促甲状腺激素分级

（2）神经递质非糖物质的转化激素与受体的结合具有特异性（或只有相应的靶细胞才有特异性受体）（2分）灭活（3）由负变正Na+内流新突触H区

22.（除标注外每空1分共11分）

（1）③甲状腺血液或体液细胞代谢的速率

（2）负反馈（或反馈）（3）

增大（4）亢进

（5）胰岛B细胞胰岛素摄取、利用和储存葡萄糖（2分）

23．（除标注外每空1分，共10分）

（1）a、b、c（答全才得分）（2分）促甲状腺激素释放激素

（2）促进、抑制（2分）（3）几乎全身所有细胞（包括垂体、下丘脑）细胞呼吸（4）糖蛋白微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞（任填两个即可）（2分）

24．（每空2分，共10分）

（1）等量蒸馏水

（2）等量的乳酸（3）1号试管pH变化明显，pH明显上升；2、3号试管pH变化不明显1号试管pH变化明显，pH明显下降；2、3号试管pH变化不明显

（4）蒸馏水不具有缓冲作用，为对照组；人工配制的缓冲溶液具有缓冲作用；动物血浆与缓冲溶液一样具有缓冲作用，说明其成分中含有缓冲物质

25．（每空1分共9分）

（1）传出神经线粒体肌肉细胞腺体细胞

（2）双向单向外负内正（3）电信号→

化学信号→电信号（4）脊髓的低级中枢受到脑中相应高级中枢的控制

26．（每空1分共9分）

（1）32

（2）①由正电位→负电位（3）树突（或突起）（4）突触增加（5）未受到有

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