坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第2周.docx

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坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第2周

教学活动设计表

第2周2012年2月20日

活动名称

《5以内的加减》

涉及领域

数学

执教老师

邹小梅

活动目标

1、学习5以内的加减法，进一步掌握加法交换律，初步体会加、减互逆关系。

2、培养幼儿分析问题的能力及思维的广泛性、灵活性。

活动准备

1—5的数字卡及“+、_、=”卡片每人一套。

重点及难点

重点复习5的加减

活动过程：

1、通过游戏形式复习5的组成，出示5的分合式，引导幼儿口述一遍。

2、出示图片引导幼儿编题。

——引导幼儿观察“图上有什么？

他们有什么不同？

”谁能按照这张图片内容编一道加法应用题？

编完，向全体幼儿摆出算式并口述一遍。

——引导幼儿引用加法交换律编出另一道不同的加法题，编完，向全体幼儿摆出算式并口述一遍。

——再引导思考，谁能按照这张图片内容编一道减法应用题？

（教师可稍加提示）。

3、引导分析比较4+1=5、5-4=1、5-1=4让幼儿初步体会加减法的互逆关系。

（减法是加法的总数中去掉一部分数，得到另一部分数。

）

4、指导幼儿做《幼儿用书》的练习。

活动反思：

通过活动，复习5的加减，进一步掌握加法交换律，初步体会加、减互逆关系，基本达到预设目标。

教学活动设计表

第2周2012年2月20日

活动名称

《空中抓物》

涉及领域

体育

执教老师

邹小梅

活动目标

学习自抛自接球，并掌握基本技巧。

活动准备

幼儿人手一球

重点及难点

自抛自接球

活动过程：

1、放音乐，跑步。

2、放松运动（从头到脚）。

3、手臂运动练习，从上到下。

4、请幼儿排好队拿球，散在操场上。

5、讲解基本动作的动作训练“双腿用力蹬，身体向上纵伸手抓东西落地轻友快。

注意提醒幼儿跳起来时要小心，以免摔倒。

6.幼儿各自练习抛球并接住球

活动反思：

活动中，幼儿能遵守游戏规则，大部分幼儿都掌握了自抛自接球的基本技巧。

教学活动设计表

第2周2012年2月20日

活动名称

《春天来了

（一）》

涉及领域

美术

执教老师

陈思霓

活动目标

培养幼儿对大自然的观察力，进一步提高幼儿对美的感受力。

活动准备

准备彩笔

重点及难点

重点:

让幼儿自己学会画蜜蜂、蝴蝶。

难点:

要整一图画要画出春天的变化。

活动过程：

1、欣赏故事《美丽的春姑娘》。

——集体讨论，都是谁把春天打扮得这么美丽？

启发幼儿说出春天景物的变化；柳树发出了新芽，小燕子飞回来了，蜜蜂、蝴蝶高兴得跳舞等。

2、运用《幼儿用书》，让幼儿观察说出画面上都有什么？

启发幼儿添画有关情节，画一幅“春天到了”的图画。

3、重点示范：

可有目地示范如蜜蜂、蝴蝶等的画法。

4、操作：

让幼儿画出春天美丽的景色，提醒幼儿着色均匀、协调，整个画面整齐干净，不呆板。

5、欣赏：

将幼儿作品悬挂墙上举办“春天来了”美术展览，使同伴间相互取长补短、提高绘画能力。

利用图画来总结春季特征。

活动反思：

在绘画过程中不要让幼儿拘泥于图画书上的范例。

引导幼儿要大胆创作。

培养幼儿的求异思维。

教学活动设计表

第2周2012年2月21日

活动名称

《看图识字、组词

（一）》

涉及领域

语言

执教老师

陈思霓

活动目标

从小培养爱国主义情操。

活动准备

图卡、字卡

重点及难点

重点:

要幼儿爱国主义情操。

难点:

要懂得它们的意思。

活动过程：

1、幼儿认读汉字。

（1）教师请幼儿看图卡猜谜，启发幼儿认识形字所表达的字义。

（2）教师将字卡按顺序排列，引导幼儿仔细观察，了解汉字的演变过程，引发幼儿学习汉字的兴趣。

（3）教师引对幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿不正确的发音。

2、请幼儿做不老师，指认汉字带读，教师指导、鼓励。

3、教师组织幼儿练习用“一”“二”“三”“四”组词，帮助幼儿正确理解和运用汉字。

教师讲述汉字“一”“二”“三”“四”与阿拉伯数字的区别。

活动反思：

通过活动让幼儿懂得用这些字词。

在教学活动上教师应注意全体幼儿。

教学活动设计表

第2周2012年2月21日

活动名称

《保护我们的耳朵

（一）》

涉及领域

健康

执教老师

陈思霓

活动目标

学会保护耳朵的基本常识。

活动准备

幼儿用书，大图片一幅.

重点及难点

重点:

让幼儿学会保护好自己的耳朵。

难点:

耳朵的主要构造。

活动过程：

1、“什么是声音”小实验。

（1）先请幼儿闭上眼睛、堵信耳，说说教师在干什么？

（2）教师敲鼓、拍手，让幼儿说说教师在做什么？

你怎么知道的？

用什么听？

（3）耳朵的作用是什么？

2、认识耳朵的主要构造。

3、保护好自己的耳朵。

（1）没有耳朵行不行？

为什么？

所要要好好地保护自己的耳朵。

（2）教幼儿怎样保护好自己的耳朵。

活动反思：

通过活动让幼儿学会保护耳朵，知道保护耳朵的基本常识。

教学活动设计表

第2周2012年2月21日

活动名称

《火箭与人造卫星

（一）》

涉及领域

科学

执教老师

陈思霓

活动目标

教育幼儿初步了解火箭与人造卫星的特点和功能，培养幼儿对科学的兴趣

活动准备

教学挂图、气球

重点及难点

重点:

火箭与人造卫星的特点。

难点:

让幼儿知道火箭与人造卫星是干什么用的。

活动过程：

1、认识火箭与人造卫星的外形特征。

——教师出示火箭与人造卫星的挂图，让幼儿观察讨论之后，教师提问：

这是什么？

火箭与人造卫星是什么样子的？

2、火箭与人造卫星的用途。

——教师提问：

火箭与人造卫星是干什么用的？

——教师小结。

3、火箭与人造卫星的特点。

——教师将一只空气球吹足气，突然放掉气球，小朋友会发现气球会飞快窜到空中。

——教师提问：

火箭是怎样飞到天空的？

有没有开火箭的驾驶员？

——教师小结。

活动反思：

在活动中，孩子的活动常规较差。

引导语还需要加强，有部分孩子都没有注意听活动。

教学活动设计表

第2周2012年2月22日

活动名称

《学习6的组成》

涉及领域

数学

执教老师

邹小梅

活动目标

学习运用两部分数互换和互补的规律对一个数进行有序的分合。

活动准备

6组成的卡片若干。

重点及难点

运用两部分数互换和互补的规律对一个数进行有序的分合

活动过程：

1、通过凑数，碰球的游戏，复习5以内的组成。

2、学习6的组成：

——幼儿操作几何图片，探索6的分合。

（1）操作前教师提示：

数一数每个人共有几个几何图形卡片？

（6个）

（2）请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。

（3）幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。

3、运用游戏巩固6的组成。

——如：

举数卡。

教师举出数字是5的卡片，有二则很快举出数字1.并口述：

6可以分成5和1，5和1可以组成6，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。

4、教师小结:

：

活动反思：

通过活动，大部分幼儿初步学会了运用两部分数互换和互补的规律对一个数进行有序的分合，基本达到预设目标。

教学活动设计表

第2周2012年2月22日

活动名称

《妈妈节日快乐》

涉及领域

社会

执教老师

邹小梅

活动目标

1、让幼儿知道三月八日是妈妈、奶奶、阿姨的节日。

2、培养孩子对母亲的热爱之情。

活动准备

幼儿用书、幼儿每人自制礼物一份。

重点及难点

了解三八妇女节

活动过程：

1、帮助幼儿了解“三八”妇女节。

教师提问：

（1）三月八日快要到了，小朋友知道三月八日是什么节日吗？

（2）“六一”儿童节是小朋友的节日，“三八”妇女节是谁的节日？

2、引导幼儿讨论“怎样给妈妈过节

。

3、开展“三八庆祝会”活动。

为了向所有的妈妈表示祝贺，我们今天请来了小朋友的妈妈一起来开个庆祝会，让妈妈和我们一起过个愉快的三八节。

4、教师小结。

活动反思：

通过活动，让幼儿知道了三月八日是妈妈、奶奶、阿姨的节日，活动中，幼儿还想了各种不同的方式给妈妈、奶奶们过节日昵。

教学活动设计表

第2周2012年2月22日

活动名称

《爱护小树苗

（一）》

涉及领域

音乐

执教老师

陈思霓

活动目标

训练孩子的节奏感。

活动准备

两幅画面挂图。

重点及难点

重点:

训练幼儿的节奏感。

难点:

教育幼儿要懂得爱护树木。

活动过程：

1、观察图画，帮助幼儿理解歌词：

教师将准备好的两幅图画出示，请幼儿观察，大家讨论两幅图画有什么不同？

你观察后有什么感想？

教师幼儿要懂得爱护树木。

2、学唱歌曲：

要求幼儿用自然流畅的声音演唱。

将分句教师与轻声随唱歌曲和复习演唱（语言节奏训练等）相结合。

3.教唱过程中，注意难点要多教几次加强幼儿的节奏准确。

由于间域较宽，演唱时要注意音准。

教授过程中注意，前半部分用中速演唱，第三句速度加快，表现出示朋友爱护树苗的心情。

活动反思：

通过活动让幼儿感受更多的音乐节奏。

活动中幼儿兴趣高，气氛好。

教学活动设计表

第2周2012年2月23日

活动名称

《看图识字、组词

（二）》

涉及领域

语言

执教老师

陈思霓

活动目标

复习汉字的基础上，了解新字。

活动准备

卡片、幼儿用书。

重点及难点

重点:

幼儿发音不准确的纠正过来。

难点:

认识汉字还有知道每个汉字的意思。

活动过程：

1、认读没字。

（1）教师出示“五”字卡片。

提问：

这是什么？

请你们给这个字组一个词，能力强的幼儿，教师可以引导他们为这个词造句。

（2）教师依次出示“六”“七”“八”字卡片。

提问：

这是什么？

看一看你们能不能为这些字组词？

2、教师引导幼儿认读卡片，及时纠正幼儿不正确的发音。

3、请幼儿做小教师，指认并带读汉字，教师指导、鼓励。

活动反思：

在活动中教学比较深，教师应注意幼儿的氛围，把幼儿的兴趣提高，教学质量才会更好。

教学活动设计表

第2周2012年2月23日

活动名称

《火箭与人造卫星

（二）》

涉及领域

科学

执教老师

陈思霓

活动目标

教育幼儿初步了解火箭与人造卫星的特点和功能，培养幼儿对科学的兴趣。

活动准备

教学挂图、气球

重点及难点

重点:

让幼儿知道火箭与人造卫星的功能，

难点:

火箭与人造卫星的用途在哪里。

活动过程：

1.认识火箭与人造卫星的外形特征。

——教师出示火箭与人造卫星的挂图，让幼儿观察讨论之后，教师提问：

这是什么？

火箭与人造卫星是什么样子的？

2.火箭与人造卫星的用途。

——教师提问：

火箭与人造卫星是干什么用的？

——教师小结。

3.火箭与人造卫星的特点。

——教师将一只空气球吹足气，突然放掉气球，小朋友会发现气球会飞快窜到空中。

——教师提问：

火箭是怎样飞到天空的？

有没有开火箭的驾驶员？

——教师小结。

活动反思：

通过活动中，大部分幼儿都认真地听讲。

但是个别幼儿还需要加强。

在教学方面教育幼儿火箭与人造卫星的功能和用途。

教学活动设计表

第2周2012年2月23日

活动名称

《春天来了

（二）》

涉及领域

美术

执教老师

陈思霓

活动目标

培养幼儿对大自然的观察力，进一步提高幼儿对美的感受力。

活动准备

彩色笔

重点及难点

重点:

让幼儿知道春天是美的，每个季节都不同的变化。

难点:

要幼儿画出春天的景色美。

活动过程：

1.回顾上节活动的内容。

春天有什么变化，都有些什么东西。

2.运用《幼儿用书》，让幼儿观察说出画面上都有什么？

启发幼儿添画有关情节，画一幅“春天到了”的图画。

3、重点示范：

可有目地示范如蜜蜂、蝴蝶等的画法。

4、操作：

让幼儿画出春天美丽的景色，提醒幼儿着色均匀、协调，整个画面整齐干净，不呆板。

5、欣赏：

将幼儿作品悬挂墙上举办“春天来了”美术展览，使同伴间相互取长补短、提高绘画能力。

利用图画来总结春季特征。

活动反思：

活动中，大部分幼儿认真听讲，但是有一少部分不够认真。

教师培养幼儿绘画中突出春天的变化。

教学活动设计表

第2周2012年2月24日

活动名称

《多角度分类》

涉及领域

数学

执教老师

邹小梅

活动目标

学习从不同角度观察物体的特征，并进行分类。

活动准备

故事挂图、邮票卡片、笔、纸。

重点及难点

从不同角度分类

活动过程：

1、导入活动

——教师与幼儿一起玩“找相同”的游戏。

——教师出示故事挂图《皮皮分邮票》，讲故事并引导幼儿回答问题。

2、集体活动

——教师引导幼儿学习从不同角度对邮票进行分类。

——教师出示记录表，引导幼儿将班里的小朋友分成两类，教师与幼儿共同一共有多少种分法，并引导幼儿记录分类。

3、操作活动

——第一组：

教师引导幼儿将帽子进行分类记录。

——第二组：

教师引导幼儿将班里的玩具进行分类。

活动反思：

通过操作、总结，大部分幼儿掌握了从不同角度分类的方法，基本达到预设目标。

只有个别幼儿还需进一步指导。

教学活动设计表

第2周2012年2月24日

活动名称

《爱护小树苗

（二）》

涉及领域

音乐

执教老师

陈思霓

活动目标

懂得要爱护花草树木，保护环境。

活动准备

两幅画面挂图

重点及难点

重点:

懂得要爱护花草树木。

难点:

幼儿的节奏感。

活动过程：

以律动入场。

复习上节活动的知识。

1、观察图画，帮助幼儿理解歌词：

教师将准备好的两幅图画出示，请幼儿观察，大家讨论两幅图画有什么不同？

你观察后有什么感想？

教师幼儿要懂得爱护树木。

2、学唱歌曲：

要求幼儿用自然流畅的声音演唱。

将分句教师与轻声随唱歌曲和复习演唱（语言节奏训练等）相结合。

3、教唱过程中，注意难点要多教几次加强幼儿的节奏准确。

由于间域较宽，演唱时要注意音准。

教授过程中注意，前半部分用中速演唱，第三句速度加快，表现出示朋友爱护树苗的心情。

4.最后抽几位幼儿出来表演。

活动反思：

通过活动后，教师培养幼儿要爱护小树苗的意识。

教学活动设计表

第2周2012年2月24日

活动名称

《保护我们的耳朵

（二）》

涉及领域

健康

执教老师

陈思霓

活动目标

学会保护耳朵的基本常识。

活动准备

幼儿用书。

大挂图一幅

重点及难点

重点:

怎样保护好自己的耳朵。

难点:

耳朵的主要构造

活动过程：

1.以复习上节活动的知识内容。

2“什么是声音”小实验。

（1）先请幼儿闭上眼睛、堵信耳，说说教师在干什么？

（2）教师敲鼓、拍手，让幼儿说说教师在做什么？

你怎么知道的？

用什么听？

（3）耳朵的作用是什么？

3.认识耳朵的主要构造。

4.保护好自己的耳朵。

（1）没有耳朵行不行？

为什么？

所要要好好地保护自己的耳朵。

（2）教幼儿怎样保护好自己的耳朵。

5.教师小结。

活动反思：

通过活动让幼儿要更懂得爱护我们的耳朵，知道耳朵会带给我们无穷的乐趣。