亚非拉国家的独立和振兴doc.docx
《亚非拉国家的独立和振兴doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《亚非拉国家的独立和振兴doc.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
亚非拉国家的独立和振兴doc
亚非拉国家的独立和振兴
第1课亚洲民族国家的兴起和发展【课程目标】知识和能力:
以印度等国为例,简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
过程和方法:
培养学生的读图能力、分析历史问题的能力。
情感态度和价值观:
认识殖民主义走向衰落的必然趋势,引导学生树立对外开放意识。
【教学的重点和难点】印巴分治、巴勒斯坦问题的由来、中东战争【教学步骤】导入1、导言框:
1952年,埃及爆发反帝反封建革命。
2、新闻报道:
巴拿马运河全部主权被巴拿马收回,这意味着什么?
(图片或报纸或视频资料等)一、亚洲国家的独立由来:
印度反英浪潮高涨,英国被迫移交政权。
印度的“国父“—圣雄甘地事迹简介;什么是蒙巴顿方案?
它提出的原因和后果如何?
印度和巴基斯坦相继独立,领导人分别是尼赫鲁、真纳。
二、亚洲经济的迅速发展1、20世纪60年代开始,亚洲经济迅速发展,出现了“亚洲四小龙”。
什么是“亚洲四小龙”?
韩国—“惊人的汉江之奇”,经济迅速发展;香港—“耀眼的东方之珠”,重要地位:
中心城市;台湾—“突起的海岛之星”;新加坡——“神奇的港口之国”。
2、经济发展成就:
“亚洲四小虎”与东盟、中国大陆的经济成就三、巴勒斯坦问题1、巴勒斯坦位置的重要、帝国主义势力干涉。
巴以冲突、犹太人与阿拉伯人的争端及与当前联系。
2、有关中东地区图片(阿拉法特或巴以冲突或巴基斯坦难民营等);录像《中东战争》;哈马斯自杀性爆炸事件的照片或报道;战火频仍的中东。
3、梳理线索:
“中东”的概念(介绍中东的地理、历史概念及中东地区的特点)――巴勒斯坦阿拉伯人的形成;阿拉伯国家对以色列国建立的抵制。
4、历史溯源:
简述巴勒斯坦问题的由来。
5、时事报道:
中东战火频仍有何具体表现?
6、课堂讨论:
历次中东战争发生的直接原因是什么?
战争带来的最严重的后果是什么?
7、小组讨论:
①中东地区战火频仍,和平历程艰难的原因是什么?
(理清线索:
地理位置、战略地位、石油资源之争、水资源之争、宗教之争)②如何有效推进中东和平进程,尽快实现中东和平?
(教师可以把问题逐层深入:
中东地区的地理特点是中东战争频仍的根本原因吗?
对巴以和平进程作出过贡献的人物有哪些?
试作简要介绍。
拉宾对解决中东地区和平问题做出过哪些努力?
中东地区内部对实现该地区和平存在哪些障碍?
就国际方面而言,实现中东地区和平的最大障碍是什么?
四、小组活动:
1、介绍印度自19世纪中期以来反英国殖民统治的大规模的民族独立运动。
介绍二战后印度的民族独立;介绍印巴分治的由来;介绍印度独立后经济发展的情况。
2、思维拓展:
(教师归纳并组织学生思考讨论)印度的独立对英国殖民主义者有什么影响?
英国殖民者为什么要印巴分治?
结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。
印度独立前后,亚洲还有哪些国家取得独立?
它们的经济发展情况如何?
3、联系现实:
印巴问题和印度经济的发展对中国有何影响和借鉴?
五、总结:
1.英国处理印巴分治的方案是什么?
2.印度、巴基斯坦的首任领导人分别是谁?
3.亚非会议召开的时间、地点如何?
其中中国有何贡献?
【教学反思】:
第2课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争
2017-08-16
第1课亚洲民族国家的兴起和发展【课程目标】知识和能力:
以印度等国为例,简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
过程和方法:
培养学生的读图能力、分析历史问题的能力。
情感态度和价值观:
认识殖民主义走向衰落的必然趋势,引导学生树立对外开放意识。
【教学的重点和难点】印巴分治、巴勒斯坦问题的由来、中东战争【教学步骤】导入1、导言框:
1952年,埃及爆发反帝反封建革命。
2、新闻报道:
巴拿马运河全部主权被巴拿马收回,这意味着什么?
(图片或报纸或视频资料等)一、亚洲国家的独立由来:
印度反英浪潮高涨,英国被迫移交政权。
印度的“国父“—圣雄甘地事迹简介;什么是蒙巴顿方案?
它提出的原因和后果如何?
印度和巴基斯坦相继独立,领导人分别是尼赫鲁、真纳。
二、亚洲经济的迅速发展1、20世纪60年代开始,亚洲经济迅速发展,出现了“亚洲四小龙”。
什么是“亚洲四小龙”?
韩国—“惊人的汉江之奇”,经济迅速发展;香港—“耀眼的东方之珠”,重要地位:
中心城市;台湾—“突起的海岛之星”;新加坡——“神奇的港口之国”。
2、经济发展成就:
“亚洲四小虎”与东盟、中国大陆的经济成就三、巴勒斯坦问题1、巴勒斯坦位置的重要、帝国主义势力干涉。
巴以冲突、犹太人与阿拉伯人的争端及与当前联系。
2、有关中东地区图片(阿拉法特或巴以冲突或巴基斯坦难民营等);录像《中东战争》;哈马斯自杀性爆炸事件的照片或报道;战火频仍的中东。
3、梳理线索:
“中东”的概念(介绍中东的地理、历史概念及中东地区的特点)――巴勒斯坦阿拉伯人的形成;阿拉伯国家对以色列国建立的抵制。
4、历史溯源:
简述巴勒斯坦问题的由来。
5、时事报道:
中东战火频仍有何具体表现?
6、课堂讨论:
历次中东战争发生的直接原因是什么?
战争带来的最严重的后果是什么?
7、小组讨论:
①中东地区战火频仍,和平历程艰难的原因是什么?
(理清线索:
地理位置、战略地位、石油资源之争、水资源之争、宗教之争)②如何有效推进中东和平进程,尽快实现中东和平?
(教师可以把问题逐层深入:
中东地区的地理特点是中东战争频仍的根本原因吗?
对巴以和平进程作出过贡献的人物有哪些?
试作简要介绍。
拉宾对解决中东地区和平问题做出过哪些努力?
中东地区内部对实现该地区和平存在哪些障碍?
就国际方面而言,实现中东地区和平的最大障碍是什么?
四、小组活动:
1、介绍印度自19世纪中期以来反英国殖民统治的大规模的民族独立运动。
介绍二战后印度的民族独立;介绍印巴分治的由来;介绍印度独立后经济发展的情况。
2、思维拓展:
(教师归纳并组织学生思考讨论)印度的独立对英国殖民主义者有什么影响?
英国殖民者为什么要印巴分治?
结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。
印度独立前后,亚洲还有哪些国家取得独立?
它们的经济发展情况如何?
3、联系现实:
印巴问题和印度经济的发展对中国有何影响和借鉴?
五、总结:
1.英国处理印巴分治的方案是什么?
2.印度、巴基斯坦的首任领导人分别是谁?
3.亚非会议召开的时间、地点如何?
其中中国有何贡献?
【教学反思】:
第2课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争
2017-08-16
第1课亚洲民族国家的兴起和发展【课程目标】知识和能力:
以印度等国为例,简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
过程和方法:
培养学生的读图能力、分析历史问题的能力。
情感态度和价值观:
认识殖民主义走向衰落的必然趋势,引导学生树立对外开放意识。
【教学的重点和难点】印巴分治、巴勒斯坦问题的由来、中东战争【教学步骤】导入1、导言框:
1952年,埃及爆发反帝反封建革命。
2、新闻报道:
巴拿马运河全部主权被巴拿马收回,这意味着什么?
(图片或报纸或视频资料等)一、亚洲国家的独立由来:
印度反英浪潮高涨,英国被迫移交政权。
印度的“国父“—圣雄甘地事迹简介;什么是蒙巴顿方案?
它提出的原因和后果如何?
印度和巴基斯坦相继独立,领导人分别是尼赫鲁、真纳。
二、亚洲经济的迅速发展1、20世纪60年代开始,亚洲经济迅速发展,出现了“亚洲四小龙”。
什么是“亚洲四小龙”?
韩国—“惊人的汉江之奇”,经济迅速发展;香港—“耀眼的东方之珠”,重要地位:
中心城市;台湾—“突起的海岛之星”;新加坡——“神奇的港口之国”。
2、经济发展成就:
“亚洲四小虎”与东盟、中国大陆的经济成就三、巴勒斯坦问题1、巴勒斯坦位置的重要、帝国主义势力干涉。
巴以冲突、犹太人与阿拉伯人的争端及与当前联系。
2、有关中东地区图片(阿拉法特或巴以冲突或巴基斯坦难民营等);录像《中东战争》;哈马斯自杀性爆炸事件的照片或报道;战火频仍的中东。
3、梳理线索:
“中东”的概念(介绍中东的地理、历史概念及中东地区的特点)――巴勒斯坦阿拉伯人的形成;阿拉伯国家对以色列国建立的抵制。
4、历史溯源:
简述巴勒斯坦问题的由来。
5、时事报道:
中东战火频仍有何具体表现?
6、课堂讨论:
历次中东战争发生的直接原因是什么?
战争带来的最严重的后果是什么?
7、小组讨论:
①中东地区战火频仍,和平历程艰难的原因是什么?
(理清线索:
地理位置、战略地位、石油资源之争、水资源之争、宗教之争)②如何有效推进中东和平进程,尽快实现中东和平?
(教师可以把问题逐层深入:
中东地区的地理特点是中东战争频仍的根本原因吗?
对巴以和平进程作出过贡献的人物有哪些?
试作简要介绍。
拉宾对解决中东地区和平问题做出过哪些努力?
中东地区内部对实现该地区和平存在哪些障碍?
就国际方面而言,实现中东地区和平的最大障碍是什么?
四、小组活动:
1、介绍印度自19世纪中期以来反英国殖民统治的大规模的民族独立运动。
介绍二战后印度的民族独立;介绍印巴分治的由来;介绍印度独立后经济发展的情况。
2、思维拓展:
(教师归纳并组织学生思考讨论)印度的独立对英国殖民主义者有什么影响?
英国殖民者为什么要印巴分治?
结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。
印度独立前后,亚洲还有哪些国家取得独立?
它们的经济发展情况如何?
3、联系现实:
印巴问题和印度经济的发展对中国有何影响和借鉴?
五、总结:
1.英国处理印巴分治的方案是什么?
2.印度、巴基斯坦的首任领导人分别是谁?
3.亚非会议召开的时间、地点如何?
其中中国有何贡献?
【教学反思】:
第2课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争
2017-08-16
第1课亚洲民族国家的兴起和发展【课程目标】知识和能力:
以印度等国为例,简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
过程和方法:
培养学生的读图能力、分析历史问题的能力。
情感态度和价值观:
认识殖民主义走向衰落的必然趋势,引导学生树立对外开放意识。
【教学的重点和难点】印巴分治、巴勒斯坦问题的由来、中东战争【教学步骤】导入1、导言框:
1952年,埃及爆发反帝反封建革命。
2、新闻报道:
巴拿马运河全部主权被巴拿马收回,这意味着什么?
(图片或报纸或视频资料等)一、亚洲国家的独立由来:
印度反英浪潮高涨,英国被迫移交政权。
印度的“国父“—圣雄甘地事迹简介;什么是蒙巴顿方案?
它提出的原因和后果如何?
印度和巴基斯坦相继独立,领导人分别是尼赫鲁、真纳。
二、亚洲经济的迅速发展1、20世纪60年代开始,亚洲经济迅速发展,出现了“亚洲四小龙”。
什么是“亚洲四小龙”?
韩国—“惊人的汉江之奇”,经济迅速发展;香港—“耀眼的东方之珠”,重要地位:
中心城市;台湾—“突起的海岛之星”;新加坡——“神奇的港口之国”。
2、经济发展成就:
“亚洲四小虎”与东盟、中国大陆的经济成就三、巴勒斯坦问题1、巴勒斯坦位置的重要、帝国主义势力干涉。
巴以冲突、犹太人与阿拉伯人的争端及与当前联系。
2、有关中东地区图片(阿拉法特或巴以冲突或巴基斯坦难民营等);录像《中东战争》;哈马斯自杀性爆炸事件的照片或报道;战火频仍的中东。
3、梳理线索:
“中东”的概念(介绍中东的地理、历史概念及中东地区的特点)――巴勒斯坦阿拉伯人的形成;阿拉伯国家对以色列国建立的抵制。
4、历史溯源:
简述巴勒斯坦问题的由来。
5、时事报道:
中东战火频仍有何具体表现?
6、课堂讨论:
历次中东战争发生的直接原因是什么?
战争带来的最严重的后果是什么?
7、小组讨论:
①中东地区战火频仍,和平历程艰难的原因是什么?
(理清线索:
地理位置、战略地位、石油资源之争、水资源之争、宗教之争)②如何有效推进中东和平进程,尽快实现中东和平?
(教师可以把问题逐层深入:
中东地区的地理特点是中东战争频仍的根本原因吗?
对巴以和平进程作出过贡献的人物有哪些?
试作简要介绍。
拉宾对解决中东地区和平问题做出过哪些努力?
中东地区内部对实现该地区和平存在哪些障碍?
就国际方面而言,实现中东地区和平的最大障碍是什么?
四、小组活动:
1、介绍印度自19世纪中期以来反英国殖民统治的大规模的民族独立运动。
介绍二战后印度的民族独立;介绍印巴分治的由来;介绍印度独立后经济发展的情况。
2、思维拓展:
(教师归纳并组织学生思考讨论)印度的独立对英国殖民主义者有什么影响?
英国殖民者为什么要印巴分治?
结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。
印度独立前后,亚洲还有哪些国家取得独立?
它们的经济发展情况如何?
3、联系现实:
印巴问题和印度经济的发展对中国有何影响和借鉴?
五、总结:
1.英国处理印巴分治的方案是什么?
2.印度、巴基斯坦的首任领导人分别是谁?
3.亚非会议召开的时间、地点如何?
其中中国有何贡献?
【教学反思】:
第2课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争
2017-08-16
第1课亚洲民族国家的兴起和发展【课程目标】知识和能力:
以印度等国为例,简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
过程和方法:
培养学生的读图能力、分析历史问题的能力。
情感态度和价值观:
认识殖民主义走向衰落的必然趋势,引导学生树立对外开放意识。
【教学的重点和难点】印巴分治、巴勒斯坦问题的由来、中东战争【教学步骤】导入1、导言框:
1952年,埃及爆发反帝反封建革命。
2、新闻报道:
巴拿马运河全部主权被巴拿马收回,这意味着什么?
(图片或报纸或视频资料等)一、亚洲国家的独立由来:
印度反英浪潮高涨,英国被迫移交政权。
印度的“国父“—圣雄甘地事迹简介;什么是蒙巴顿方案?
它提出的原因和后果如何?
印度和巴基斯坦相继独立,领导人分别是尼赫鲁、真纳。
二、亚洲经济的迅速发展1、20世纪60年代开始,亚洲经济迅速发展,出现了“亚洲四小龙”。
什么是“亚洲四小龙”?
韩国—“惊人的汉江之奇”,经济迅速发展;香港—“耀眼的东方之珠”,重要地位:
中心城市;台湾—“突起的海岛之星”;新加坡——“神奇的港口之国”。
2、经济发展成就:
“亚洲四小虎”与东盟、中国大陆的经济成就三、巴勒斯坦问题1、巴勒斯坦位置的重要、帝国主义势力干涉。
巴以冲突、犹太人与阿拉伯人的争端及与当前联系。
2、有关中东地区图片(阿拉法特或巴以冲突或巴基斯坦难民营等);录像《中东战争》;哈马斯自杀性爆炸事件的照片或报道;战火频仍的中东。
3、梳理线索:
“中东”的概念(介绍中东的地理、历史概念及中东地区的特点)――巴勒斯坦阿拉伯人的形成;阿拉伯国家对以色列国建立的抵制。
4、历史溯源:
简述巴勒斯坦问题的由来。
5、时事报道:
中东战火频仍有何具体表现?
6、课堂讨论:
历次中东战争发生的直接原因是什么?
战争带来的最严重的后果是什么?
7、小组讨论:
①中东地区战火频仍,和平历程艰难的原因是什么?
(理清线索:
地理位置、战略地位、石油资源之争、水资源之争、宗教之争)②如何有效推进中东和平进程,尽快实现中东和平?
(教师可以把问题逐层深入:
中东地区的地理特点是中东战争频仍的根本原因吗?
对巴以和平进程作出过贡献的人物有哪些?
试作简要介绍。
拉宾对解决中东地区和平问题做出过哪些努力?
中东地区内部对实现该地区和平存在哪些障碍?
就国际方面而言,实现中东地区和平的最大障碍是什么?
四、小组活动:
1、介绍印度自19世纪中期以来反英国殖民统治的大规模的民族独立运动。
介绍二战后印度的民族独立;介绍印巴分治的由来;介绍印度独立后经济发展的情况。
2、思维拓展:
(教师归纳并组织学生思考讨论)印度的独立对英国殖民主义者有什么影响?
英国殖民者为什么要印巴分治?
结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。
印度独立前后,亚洲还有哪些国家取得独立?
它们的经济发展情况如何?
3、联系现实:
印巴问题和印度经济的发展对中国有何影响和借鉴?
五、总结:
1.英国处理印巴分治的方案是什么?
2.印度、巴基斯坦的首任领导人分别是谁?
3.亚非会议召开的时间、地点如何?
其中中国有何贡献?
【教学反思】:
第2课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争
2017-08-16
第1课亚洲民族国家的兴起和发展【课程目标】知识和能力:
以印度等国为例,简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
过程和方法:
培养学生的读图能力、分析历史问题的能力。
情感态度和价值观:
认识殖民主义走向衰落的必然趋势,引导学生树立对外开放意识。
【教学的重点和难点】印巴分治、巴勒斯坦问题的由来、中东战争【教学步骤】导入1、导言框:
1952年,埃及爆发反帝反封建革命。
2、新闻报道:
巴拿马运河全部主权被巴拿马收回,这意味着什么?
(图片或报纸或视频资料等)一、亚洲国家的独立由来:
印度反英浪潮高涨,英国被迫移交政权。
印度的“国父“—圣雄甘地事迹简介;什么是蒙巴顿方案?
它提出的原因和后果如何?
印度和巴基斯坦相继独立,领导人分别是尼赫鲁、真纳。
二、亚洲经济的迅速发展1、20世纪60年代开始,亚洲经济迅速发展,出现了“亚洲四小龙”。
什么是“亚洲四小龙”?
韩国—“惊人的汉江之奇”,经济迅速发展;香港—“耀眼的东方之珠”,重要地位:
中心城市;台湾—“突起的海岛之星”;新加坡——“神奇的港口之国”。
2、经济发展成就:
“亚洲四小虎”与东盟、中国大陆的经济成就三、巴勒斯坦问题1、巴勒斯坦位置的重要、帝国主义势力干涉。
巴以冲突、犹太人与阿拉伯人的争端及与当前联系。
2、有关中东地区图片(阿拉法特或巴以冲突或巴基斯坦难民营等);录像《中东战争》;哈马斯自杀性爆炸事件的照片或报道;战火频仍的中东。
3、梳理线索:
“中东”的概念(介绍中东的地理、历史概念及中东地区的特点)――巴勒斯坦阿拉伯人的形成;阿拉伯国家对以色列国建立的抵制。
4、历史溯源:
简述巴勒斯坦问题的由来。
5、时事报道:
中东战火频仍有何具体表现?
6、课堂讨论:
历次中东战争发生的直接原因是什么?
战争带来的最严重的后果是什么?
7、小组讨论:
①中东地区战火频仍,和平历程艰难的原因是什么?
(理清线索:
地理位置、战略地位、石油资源之争、水资源之争、宗教之争)②如何有效推进中东和平进程,尽快实现中东和平?
(教师可以把问题逐层深入:
中东地区的地理特点是中东战争频仍的根本原因吗?
对巴以和平进程作出过贡献的人物有哪些?
试作简要介绍。
拉宾对解决中东地区和平问题做出过哪些努力?
中东地区内部对实现该地区和平存在哪些障碍?
就国际方面而言,实现中东地区和平的最大障碍是什么?
四、小组活动:
1、介绍印度自19世纪中期以来反英国殖民统治的大规模的民族独立运动。
介绍二战后印度的民族独立;介绍印巴分治的由来;介绍印度独立后经济发展的情况。
2、思维拓展:
(教师归纳并组织学生思考讨论)印度的独立对英国殖民主义者有什么影响?
英国殖民者为什么要印巴分治?
结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。
印度独立前后,亚洲还有哪些国家取得独立?
它们的经济发展情况如何?
3、联系现实:
印巴问题和印度经济的发展对中国有何影响和借鉴?
五、总结:
1.英国处理印巴分治的方案是什么?
2.印度、巴基斯坦的首任领导人分别是谁?
3.亚非会议召开的时间、地点如何?
其中中国有何贡献?
【教学反思】:
第2课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争
2017-08-16
第1课亚洲民族国家的兴起和发展【课程目标】知识和能力:
以印度等国为例,简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
过程和方法:
培养学生的读图能力、分析历史问题的能力。
情感态度和价值观:
认识殖民主义走向衰落的必然趋势,引导学生树立对外开放意识。
【教学的重点和难点】印巴分治、巴勒斯坦问题的由来、中东战争【教学步骤】导入1、导言框:
1952年,埃及爆发反帝反封建革命。
2、新闻报道:
巴拿马运河全部主权被巴拿马收回,这意味着什么?
(图片或报纸或视频资料等)一、亚洲国家的独立由来:
印度反英浪潮高涨,英国被迫移交政权。
印度的“国父“—圣雄甘地事迹简介;什么是蒙巴顿方案?
它提出的原因和后果如何?
印度和巴基斯坦相继独立,领导人分别是尼赫鲁、真纳。
二、亚洲经济的迅速发展1、20世纪60年代开始,亚洲经济迅速发展,出现了“亚洲四小龙”。
什么是“亚洲四小龙”?
韩国—“惊人的汉江之奇”,经济迅速发展;香港—“耀眼的东方之珠”,重要地位:
中心城市;台湾—“突起的海岛之星”;新加坡——“神奇的港口之国”。
2、经济发展成就:
“亚洲四小虎”与东盟、中国大陆的经济成就三、巴勒斯坦问题1、巴勒斯坦位置的重要、帝国主义势力干涉。
巴以冲突、犹太人与阿拉伯人的争端及与当前联系。
2、有关中东地区图片(阿拉法特或巴以冲突或巴基斯坦难民营等);录像《中东战争》;哈马斯自杀性爆炸事件的照片或报道;战火频仍的中东。
3、梳理线索:
“中东”的概念(介绍中东的地理、历史概念及中东地区的特点)――巴勒斯坦阿拉伯人的形成;阿拉伯国家对以色列国建立的抵制。
4、历史溯源:
简述巴勒斯坦问题的由来。
5、时事报道:
中东战火频仍有何具体表现?
6、课堂讨论:
历次中东战争发生的直接原因是什么?
战争带来的最严重的后果是什么?
7、小组讨论:
①中东地区战火频仍,和平历程艰难的原因是什么?
(理清线索:
地理位置、战略地位、石油资源之争、水资源之争、宗教之争)②如何有效推进中东和平进程,尽快实现中东和平?
(教师可以把问题逐层深入:
中东地区的地理特点是中东战争频仍的根本原因吗?
对巴以和平进程作出过贡献的人物有哪些?
试作简要介绍。
拉宾对解决中东地区和平问题做出过哪些努力?
中东地区内部对实现该地区和平存在哪些障碍?
就国际方面而言,实现中东地区和平的最大障碍是什么?
四、小组活动:
1、介绍印度自19世纪中期以来反英国殖民统治的大规模的民族独立运动。
介绍二战后印度的民族独立;介绍印巴分治的由来;介绍印度独立后经济发展的情况。
2、思维拓展:
(教师归纳并组织学生思考讨论)印度的独立对英国殖民主义者有什么影响?
英国殖民者为什么要印巴分治?
结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。
印度独立前后,亚洲还有哪些国家取得独立?
它们的经济发展情况如何?
3、联系现实:
印巴问题和印度经济的发展对中国有何影响和借鉴?
五、总结:
1.英国处理印巴分治的方案是什么?
2.印度、巴基斯坦的首任领导人分别是谁?
3.亚非会议召开的时间、地点如何?
其中中国有何贡献?
【教学反思】:
第2课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争
2017-08-16
第1课亚洲民族国家的兴起和发展【课程目标】知识和能力:
以印度等国为例,简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
过程和方法:
培养学生的读图能力、分析历史问题的能力。
情感态度和价值观:
认识殖民主义走向衰落的必然趋势,引导学生树立对外开放意识。
【教学的重点和难点】印巴分治、巴勒斯坦问题的由来、中东战争【教学步骤】导入1、导言框:
1952年,埃及爆发反帝反封建革命。
2、新闻报道:
巴拿马运河全部主权被巴拿马收回,这意味着什么?
(图片或报纸或视频资料等)一、亚洲国家的独立由来:
印度反英浪潮高涨,英国被迫移交政权。
印度的“国父“—圣雄甘地事迹简介;什么是蒙巴顿方案?
它提出的原因和后果如何?
印度和巴基斯坦相继独立,领导人分别是尼赫鲁、真纳。
二、亚洲经济的迅速发展1、20世纪60年代开始,亚洲经济迅速发展,出现了“亚洲四小龙”。
什么是“亚洲四小龙”?
韩国—“惊人的汉江之奇”,经济迅速发展;香港—“耀眼的东方之珠”,重要地位:
中心城市;台湾—“突起的海岛之星”;新加坡——“神奇的港口之国”。
2、经济发展成就:
“亚洲四小虎”与东盟、中国大陆的经济成就三、巴勒斯坦问题1、巴勒斯坦位置的重要、帝国主义势力干涉。
巴以冲突、犹太人与阿拉伯人的争端及与当前联系。
2、有关中东地区图片(阿拉法特或巴以冲突或巴基斯坦难民营等);录像《中东战争》;哈马斯自杀性爆炸事件的照片或报道;战火频仍的中东。
3、梳理线索:
“中东”的概念(介绍中东的地理、历史概念及中东地区的特点)――巴勒斯坦阿拉伯人的形成;阿拉伯国家对以色列国建立的抵制。
4、历史溯源:
简述巴勒斯坦问题的由来。
5、时事报道:
中东战火频仍有何具体表现?