小学综合实践活动方案.docx

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小学综合实践活动方案

2017年春

综合实践活动方案

关注身边的植物

单位：

殷都区曲沟镇南曲沟小学

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2017年春曲沟镇南曲沟小学综合实践活动方案

关注身边的植物

指导教师：

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为进一步贯彻落课程方案，开发综合实践课程资源，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合素质，引领学生走入自然、走入生活，进而丰富学生的课余生活，完善学生的人格内涵，培养全面发展的人才。

特制定本实施方案：

一、指导思想

以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、创造性、趣味性为主要特征的活动。

通过活动使学生拓宽视野，增长知识，引导学生学会自主探索，发现，热爱大自然。

同时在活动中强调与社会联系、与生活联系以及与学生的生存和发展联系，激发学生观察生活、发现与探究问题的兴趣和能力，不断认识生活，发现生活的美妙与神奇之处。

二、主题的确定

安阳市龙泉镇是有名的花卉基地，紧紧毗邻的曲沟镇更有大力发展花卉种植的势头，在我们学校周边许多农田种植了许多的植物，但我们对他们缺少准确的，系统的认识。

我们应该让孩子们走进大自然，与植物亲密接触，观察植物。

因此确定了“关注身边的植物”的综合实践活动，要求孩子们在课余选择一种植物或几种进行观察研究，培养学生的科学探究的精神和自主发现知识的能力。

三、活动目标

1、知识目标

了解我们周围的植物品种、数量、特征及用途及其特点，学习植物的一些基本知识。

2能力目标

激发学生进行科学探索，自主发现的精神，培养他们的调查问卷、观察、实践操作、归纳整理等收集信息和处理信息的能力。

培养学生发现问题、解决问题的能力，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，激发学生的创新潜能。

3情感目标

通过活动体验观察的快乐，感受到与同学之间合作、探究、创造的快乐，

感受动植物与大自然的密切联系，受到爱护动植物的教育，增强环保意识。

四、活动时间及主要内容安排：

每周的综合实践活动课及课余时间（详见附件1）

五、活动方法：

查阅资料、调查访问、写观察日记、调查报告等

六、活动过程

（一）、准备阶段

（1）、选定活动主题，成立活动小组，选出小组组长，商讨方案细则，精确选题，制订出具体的切实可行的活动方案。

（2）、制定活动计划，由组长主持，各组对本组的活动主题、实施过程、方法步骤等进行讨论

（3）、教师听取各组方案讨论，细致指导，使学生活动有则可依

（二）、实施条件

（1）活动时间：

学期开学第三周至第12周

（2）、活动地点：

教室和花卉园区

（3）、活动对象：

教师及三年级学生

（4）、活动形式：

学生确定植物并观察分析，填写相应的记录表

（5）、活动方法：

观察、分析、记录

（三）实施过程：

1、选择研究对象，查阅资料进行了解。

同学们根据自己身边的实际情况选择研究对象，，为进一步的研究做好知识准备。

（详见附件2）

２、实际观察研究。

大组负责人将本组组员分为两个研究小组，分别从形态特征、习性、价值和诗文、传说等方面开展探究活动。

每个小组各选出一名小组长。

3、小组长给组员分好工，并带领组员制定活动计划，并通过上网、查阅书籍、调查访问等方式大体了解了这些动植物的基本生活习性或生长特点

4、记录实践过程，总结活动收获。

在这个过程中发现动植物的特征，或者每一处细微变化，体验探索发现的快乐，并做好记录，如拍照，写观察日记等。

（详见附件3）

5、通过读书、上网或请教家长、老师等方式收集校园植物的相关资料。

（详见附件4）

6、采访花工，了解校园绿化及植物的养护情况（详见附件5）

7、各小组整理资料，完善资料，撰写调查报告，拟定成果展示方式，来表现自己的研究过程和收获，整理好自己的记录袋，

第三阶段：

活动的延伸

“爱绿、护绿”大行动。

1、为校园里的植物制作名片。

2、开展爱绿、护绿宣传语创作大赛活动。

3、制作手抄报。

4开展爱绿、护绿演讲大赛

第四阶段：

总结反思

评价与反思

1、评价的主体：

学生、教师、家长

2、活动评价

（1）、资料整理与归类：

各小组对本组的记录加以整理归类

（2）、观察撰写：

以各小组为单位，对自己观察分析的结论以文字及图片的方式撰写出来

（3）、观察展示：

以组为单位，在本班内进行展示

（4）、成果介绍:

先以组为单位在本组内进行观察分析交流，再每组推选一名同学在班上进行交流

（5）、交流心得体会：

班上不限制，学生自主进行心得交流，畅所欲言

（6）、颁发奖励

（7）、评价与反思：

学生自评与互评，谈在活动开展过程中的收获，体会，感想，从中学会了什么，懂的了什么，以及对活动的建议与意见。

（8）、自评（详见附件6）

附件1

活动时间安排

  时间

活动日程

课程

地点

内容

星期一

下午第三节

教师全面指导

三三班教室

指导活动实施

星期三

上午第四节

走进植物

校东花卉园区

访问花工，可带手机拍照 

星期四

上午第三节

我的发现

三三班教室

记录自己的发现 

星期五

下午第三节

合作探究

三三班教室

整理收集的资料

周末

根据自己的兴趣探索，完善自己的研究

上网收集资料或单独补充观察

注：

  如遇天气等不可抗拒的因素需调整课程，以通知为准。

附件2

观察植物一览表

植物名称

种植地点

研究人员

附件3

植物观察记录表

所观察的的植物

观察时间：

在我的印象中的变化：

主要特点

植物的特征搜集

备注：

小小观察员：

附件4

我的资料

小组名：

姓名：

时间：

资料来源：

收集方式：

时间：

具体内容：

一、

二、

三、

附件5

参观/访问活动记录

参观/访问的目的

参观/访问的人员

参观/访问的对象

参观/访问的时间

参观/访问注意点

参观/访问的过程

收获与体会

附件6

个人活动情况评价表

姓名

课题名称

小组名称

评价内容

我的表现

我在活动中的表现

我承担什么任务及完成情况

我在活动中做出了什么贡献

我在活动中有什么收获

我的收获与努力目标