云南省水富一中届高三月考六历史试题Word版含答案.docx

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云南省水富一中届高三月考六历史试题Word版含答案

绝密★启用前

云南省水富县一中2018届高三月考卷（六）

高三文综历史部分

一、选择题（共12小题,每小题4.0分,共48分）

1.19世纪末和20世纪初，科学家们认为“人们距离可知世界的边界已经不遥远”。

打破这种认识的是（）

A．经典力学B．生物进化论

C．相对论和量子理论D．电力的发明

2.明武宗即位，阁臣刘健等提出几条压制近幸的办法，“拟旨上，不从，令再拟。

健等力谏，……不报，居数日又言……越五日，健等复上疏，历数政令十失，……健知志终不行，首上章乞骸骨（辞职），李东阳、谢迁继之……帝勉从之”。

材料中的阁臣（）

A．对皇权有一定的制约B．升降由皇帝决定

C．拥有制度化的决策权D．巩固了中央集权

3.下图是某日本史书中一张战争形势图，它最有可能描述的是（　　）

A．反割台斗争B．黄海大战

C．威海卫战役D．鸦片战争

4.在制度的规定层面上，君主被赋予无限的权力，并且随着中国历史的延续，这种“制度化”的权力似有不断加强之势；而在制度的运行层面上，则往往由于君主事实上的“无能”而使君主的专制权力流于“象征化”的状态。

材料反映了（）

A．嫡长子继承制的弊端B．中央集权制的危害

C．监察制度的影响D．九品中正制的残余

5.“英国也许因为温和渐进，容易被人批评为不深刻。

但是，社会发展该做的事人家都做了，该跨的坎人家都跨了，该具备的观念也一一具备了，你还能说什么呢？

”从材料的观点来看，“容易被人批评为不深刻”的事件是（　　）

A．1688年的“光荣革命”

B．1689年《权利法案》的颁布

C．1832年议会选举改革

D．责任内阁制的形成

6.失业率的高低能从某一角度反映经济发展的趋势。

观察《1925至1945年美国失业率》，最符合1933年～1941年状况的表述是（　　）

A．政府延续自由放任政策，经济危机没有好转

B．美国的失业率起伏不定，说明经济比较萧条

C．美国失业人数猛增，说明经济危机异常严重

D．美国失业率渐趋下降，经济逐步恢复和发展

7.1839年林则徐在广州敦促洋人谨守合法贸易，主动上缴鸦片。

在遭到外国商人拒绝后，他宣布全面断绝对外通商，封锁烟馆，直至外国人答应交出鸦片。

林则徐采取这种“先礼后兵”的策略主要是为了（　　）

A．树立平等交往的形象

B．扩大对外贸易的需要

C．达到禁绝鸦片的目的

D．应对敌强我弱的态势

8.“黑体（能全部吸收外来辐射能的物体）腔壁由无数能量不连续的带电谐振子组成，它们所带的能量是一个最小能量单元的整倍数，这些带电谐振子通过吸收和辐射电磁波，与腔内辐射场交换能量。

”下列与这一理论有关的说法正确的是（）

A．是近代科学形成的标志

B．与“自然界无跳跃”的原则基本一致

C．时空的性质跟物质本身的分布状态有关

D．在一定程度上弥补了经典力学对微观世界认识的不足

9.柏拉图说：

“在所有动物中，人是最非凡和最高明的。

”亚里士多德表示：

“一个自由人是为自己活着。

因而不是为伺候别人而活着。

”这反映了古希腊先哲的精神本质是（　　）

A．理性主义B．个人主义

C．怀疑主义D．人文主义

10.“在今天的中国，这种新的……国家形式，就是抗日统一战线的形式。

它是抗日的，反对帝国主义的；又是几个革命阶级联合的，统一战线的。

”材料出自毛泽东的（　　）

A．《中国社会各阶级的分析》

B．《星星之火，可以燎原》

C．《新民主主义论》

D．《论十大关系》

11.五四运动爆发后，直系军阀吴佩孚发给大总统徐世昌通电：

“大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤？

彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前仆后继，以草击钟，以卵投石……如必言直言者有罪，讲演者被逮捕，则是扬汤止沸，势必全国骚然！

”这说明吴佩孚（　　）

A．同情学生并支持学生的正义行动

B．表面上支持实质上主张镇压学生

C．借机对北洋政府施压以争权夺利

D．冒充爱国欺骗舆论企图统治中国

12.雅典城邦的民主制有那个时代的特点，以下对雅典城邦“直接民主”成因的正确理解是（　　）

A．古希腊农业经济繁荣

B．小国寡民的城邦体制

C．维护奴隶主阶级利益

D．苏格拉底的民主思想

分卷II

二、非选择题

13.（12分）某历史兴趣小组以“20世纪初中国的社会发展与女性解放”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料，得出了相关结论。

材料：

摘编自1919年末长沙《大公报》的一则报道。

李欣淑幼年时，父为其订了亲，未婚夫不幸去世，父母准备叫她守“望门寡”。

李欣淑在女校念过书，不满这种包办婚姻，因而反抗出走，到北京工读。

她说：

“我于今决计尊重我个人的人格，积极的和环境奋斗，向光明的人生大路前进。

”

结论：

①20世纪初的中国社会新旧交织，保守和进步共存。

②社会进步是女性解放的重要前提。

据材料并结合20世纪初中国社会的发展，对结论②加以阐述。

14（25分）.政权建设是政治生活的核心内容之一。

阅读材料，回答问题。

材料一集权政治、“国家至上”在德国具有深刻的思想根源。

如古典哲学家费希特和黑格尔，就极力宣扬强权主义和国家至上的思想。

……这些思想的影响，对德国人养成守纪律、重责任和服从权威的性格起到了重要作用。

统一后的德意志帝国是一个君主政体的联邦，虽然实行两院制议会，上院为各邦代表，下院为民众代表。

但人民的基本权利只字未提，德国仅是一个披着君主立宪外衣的专制国家。

——陈晓律等《15世纪以来世界主要发达国家发展历程》

材料二

材料三（1948年）3月29日，第一届国民大会在南京国民大会堂开幕。

会议法定代表总额为3045人，共选出代表2961人，总计报到代表2878人。

本次国大的惟一任务是选举总统与副总统，但是国民党籍代表总嫌国大的权力过小，亟思有所修正，在国大开幕后，他们首先动议修改国大“议事规则”，增加了国大“得听取政府施政报告，检讨国是，并得提出质询建议”的规定。

为此，国大连续多日听取国民政府各部门负责人的施政报告，并进行质询。

4月18日，国大通过《动员戡乱时期临时条款》，规定：

“总统在动员戡乱时期，为避免国家或人民遭遇紧急危难，或应付财政经济上重大变故，得经行政院会议之决定，为紧急处分……动员戡乱时期之终止，由总统宣告，或由立法院咨请总统宣告之。

”

——摘编自汪朝光《中国近代通史·第十卷·中国命运的决战》

材料四1954年北京市西单区第一届人大代表构成统计表

请回答：

（1）结合材料一和所学知识，说明德国强权主义和国家至上思想产生的背景及影响。

（2）归纳材料二中政权构想的特点，依据材料三并结合时代背景对第一届国民大会作简要评价。

（3）概括材料四中政治制度的特点，并说明其作用。

【历史选修1】

15.阅读材料，回答问题。

材料一北宋初年规定：

租佃土地须“命立要契，举借粮种，及时种莳。

俟收成，依契约分，无致争讼”。

如有纠纷，“只凭契照为之定夺”。

宋仁宗天圣五年（1027年）诏：

“江淮、两浙、荆湖、福建、广南州军，旧条：

私下分田客（佃户）非时不得起移，如主人发遣，给予凭由，方许别住。

多被主人折勒，不放起移，更不取主人凭由，须每年收田日毕，商量去处，各取稳便。

即不得非时衷私起移。

如是主人非理拦占，许经县论详。

”

——摘编自《续资治通鉴》等

材料二知大名府韩琦言：

“臣准散青苗诏书，务在惠小农，不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利其入。

今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增借。

”

——摘编自《宋史食货志》

（1）根据材料一、二，分别概括其中制度规定的目的。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定的历史背景。

【历史—选修3】

16.阅读材料，回答问题。

材料一表伊拉克战争大事记

——据《世界知识年鉴》等

材料二世界已经失衡。

如果有人曾经怀疑美国的压倒性军事实力，伊拉克战争已经解决了这个问题……然而，美国人常常错误理解自身实力的性质，并且错误地由此推断未来……仅仅讨论各国之间的军事不平衡将是误导的。

事实表明，即使在这样的表面结构之下，在20世纪最后十年里，世界发生了翻天覆地的变化。

2001年的“9·11事件”宛若划破夏夜星空的一道闪电，向人们展示了一个变化的世界。

——摘自约瑟夫·奈《伊拉克战争之后的美国实力与战略》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出伊拉克战争与海湾战争的不同之处。

（2）根据材料二并结合所学知识，列举20世纪最后十年发生的标志着“翻天覆地的变化”的三个历史事件。

【历史选修4】

17.阅读下列材料：

材料一季康子问政于孔子曰：

“如杀无道以就有道，何如？

”孔子对曰：

“子为政，焉用杀？

子欲善而民善矣。

君子之德风，小人之德草；草上之风必偃。

”

道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

“能行五者于天下为仁矣。

”请问之。

曰：

“恭、宽、信、敏、惠。

恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

——《论语》

材料二除非哲学家就是王，或者这个世界上的王和君主都具有哲学的精神和力量，使政治的伟大和智慧合而为一，并把那些只追求两者之一而不顾另一的平庸的人们驱逐到一旁去；否则城邦就绝不会免于灾难而得到安宁……而且，我相信就连全人类也不会得到安宁，……唯有到了那时候，我们的这个国家才有获得生命并见到天日的可能。

——《柏拉图全集》第二卷

材料三柏拉图认为有五种政体形式：

贵族政体、荣誉政体、寡头政体、民主政体和专制政体。

……他的理想国家是贵族政体，在其中，体现为哲学王的理性要素居于至高无上的地位，而人们的理性也控制着他们的欲望。

柏拉图强调，这种政体虽然只是个理想，但却是一个值得追求的很有意义的目标。

“对一个国家来说，贵族政体是模范政体，因为在这个政体形式中我们发现了所有阶级之间的那种正当的从属关系”。

——（美）斯通普夫《西方哲学史》

请回答：

（1）根据材料一，归纳孔子的治国主张，其思想有何进步意义？

（2）根据材料二，指出柏拉图提出哲学家与国王应“合而为一”的原因。

（3）根据材料二、三，概括柏拉图认可的模范政体的主要特点。

（4）综合上述材料并结合所学知识，指出孔子和柏拉图两人治国主张的相同之处。

分别指出两者的观点在当时无法实现的原因。

答案解析

1.【答案】C

【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“人们距离可知世界的边界已经不遥远”说明人类对可知世界的探索取得了巨大成就，结合所学不难发现相对论和量子理论分别对宏观世界和微观世界的探索取得了巨大成果，从整体上极大地改变了人类的认知水平和深度，这与题中表述含义最为吻合，所以答案选C，A项成果能包含在相对论中，B项仅仅是生物学领域的巨大成就，但与对世界观的政体认知有很大差异，D项极大的改变了人类的生产方式和生活方式，但与整体世界的认知不相吻合。

2.【答案】A

【解析】根据材料，阁臣刘健等向皇帝进谏了几条压制近幸的办法，没有得到皇帝的同意，令再拟，后又上疏，历数政令十失，皇帝仍没有接纳，刘健此时感到自己不能施展抱负，于是请求辞职，后李东阳、谢迁也随之请辞，武宗没有办法了，勉强同意了他们的上书，由此可以看出阁臣对皇权有一定的制约作用，A项符合题意；B、D项从材料中无法体现；C项拥有制度化的决策权的是皇帝，不是阁臣，表述错误。

故选A。

3.【答案】B

【解析】从图片中的“吉野”、“定远”、“致远”等信息可以判断是甲午中日战争中的黄海海战，选择B项符合题意。

4.【答案】A

【解析】“日益强化的君主权力因君主个人的无能而使最高权力被架空或流失”是材料表达的中心论点，这体现了嫡长子继承制、君主专制的局限性，比较备选项，只有A项与此题意一致。

5.【答案】A

【解析】抓住问题关键信息“不深刻”，结合所学知识，采用排除法。

A项虽然资产阶级掌握政权，但是保留君主制和贵族制；B项《权利法案》限制国王权力，确立了议会至上原则；C项扩大选举权，使得工业资产阶级获得选举权；D项责任内阁制的形成，剥夺国王行政权，国王统而不治。

故选A项。

6.【答案】D

【解析】从图中可知，1933年至1941年的美国失业率呈现下降的趋势，说明美国的经济逐步恢复与发展，故D项正确，B、C项错误；此阶段美国实行罗斯福新政，加强对经济的干预，故A项错误。

7.【答案】C

【解析】材料信息未体现树立平等交往的形象，故A项错误；材料主要是敦促洋人谨守合法贸易，主动上缴鸦片，并不是扩大对外贸易的需要，故B项错误；据材料“敦促洋人谨守合法贸易，主动上缴鸦片”和“在遭到外国商人拒绝后，他宣布全面断绝对外通商，封锁烟馆，直至外国人答应交出鸦片”可知其试图达到禁绝鸦片的目的，故C项正确；材料信息无法体现应对敌强我弱的态势，故D项错误。

8.【答案】D

【解析】本题考查量子论的影响，量子论弥补了经典力学对微观世界认识的不足。

伽利略开创了近代科学，所以排除A；与“自然界无跳跃”的原则是与量子论相冲突的，所以排除B；时空的性质跟物质本身的分布状态有关应该是广义相对论的观点，所以排除C。

故本题选D。

9.【答案】D

【解析】柏拉图肯定了“人”的价值，亚里士多德肯定了“自己”，这都是人文主义的精神。

10.【答案】C

【解析】根据题干信息“抗日统一战线的形式”、“几个革命阶级联合的，统一战线的”可判断应是在抗日战争时期，故选C项。

A项是在大革命时期；B项是国共十年对峙时期；D项是在新中国成立后。

11.【答案】A

【解析】据材料“彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前仆后继”和“如必言直言者有罪，讲演者被逮捕，则是扬汤止沸，势必全国骚然”可见吴佩孚同情学生并支持学生的正义行动，故A项正确；材料反映的是同情和支持学生，并不能体现镇压学生，故B项错误；材料的语气并非施压，也不能说明是为了争权夺利，属于对材料的误读，故C项错误；材料反映的是学生运动的社会现象，并非冒充爱国欺骗，也未体现企图统治中国，故D项错误。

12.【答案】B

【解析】雅典城邦“直接民主”强调公民直接参政，管理城邦。

古希腊土地贫瘠，农业并不发达，故A项错误；小国寡民的城邦体制使得公民直接参政有了可能，故B项正确；维护奴隶主阶级利益，是雅典城邦“直接民主”的目的，故C项错误；苏格拉底的民主思想是雅典民主政治发展的反映，而且苏格拉底批判“直接民主”的弊端，故D项错误。

13.【答案】阐述：

李欣淑接受新式教育、反对包办婚姻及与封建家庭的斗争等行为是20世纪初中国女性解放的缩影。

20世纪初的中国社会正发生着深刻变化。

经济上，中国民族资本主义经济发展，为反封建斗争和社会进步奠定了物质基础，让更多妇女可以走出家庭并实现经济独立。

政治上，辛亥革命推翻了君主专制制度，民主共和观念深入人心。

南京临时政府颁布的一系列改革措施，在一定程度上传播了新观念、新思想，促进了女性解放。

文化上，新式教育的发展，新文化运动和五四运动对民主、科学的弘扬，为女性解放提供了思想动力。

上述史实表明，反对专制制度，追求民主、自由和进步成为时代主题，这一切为女性解放创造了良好的社会前提条件。

【解析】从20世纪初期中国社会政治、经济、文化的变化展开论述，注意一定紧紧围绕“社会进步是妇女解放的重要前提”这一观点来论证作答即可。

14.【答案】

（1）背景：

国家四分五裂；资本主义经济发展；法国的入侵；英国商品的输入；思想家的宣传，容克贵族传统。

影响：

积极：

促进德国公民性格的养成；推动了德国的统一；

局限：

使德国成为披着君主立宪外衣的专制国家；使德国成为一个带侵略性的国家。

（2）特点：

具有分权色彩；中西结合；体现人民主权。

（任意两点）

评价：

抗战结束后，国内民主运动兴起；第一届国民大会，代表由选举产生，体现一定的民主性；国民大会修改“议事规则”，增加权利，这是民主化的表现。

当时正是内战时期，国民大会通过《动员戡乱时期临时条款》，增加总统的特别权力，目的是维护国民党的独裁统治，这说明国民大会不代表人民的利益。

（3）特点：

人民代表大会制度代表来源具有广泛性。

作用：

集中人民的意志，充分保障了人民通过各级人民代表大会统一行使国家权力，管理国家事务；真正实现人民当家作主。

【解析】

（1）第一小问背景，需要从经济、政治和思想文化三个角度思考，联系所学知识可知，经济方面资本主义经济发展，英国商品的输入，政治方面国家四分五裂，法国的入侵，容克贵族传统，思想文化方面，据材料一“集权政治、‘国家至上’在德国具有深刻的思想根源”和“如古典哲学家费希特和黑格尔，就极力宣扬强权主义和国家至上的思想”可知思想家的宣传；第二小问影响，需要从积极和消极两个方面来思考。

（2）第一小问特点，据材料二政府分为五个院，行政院分为七个部可知具有分权色彩，联系所学知识可知该时期为中华民国时期，政权构想借鉴了美国等西方国家设置，具有中西结合的特点，据材料二中“国民大会”并结合所学知识可知体现人民主权；第二小问评价，需要从积极和消极两个方面思考，积极方面，据材料一“（1948年）3月29日，第一届国民大会在南京国民大会堂开幕”并联系所学知识可知抗战结束后，国内民主运动兴起，据材料一“会议法定代表总额为3045人，共选出代表2961人，总计报到代表2878人”可知第一届国民大会，代表由选举产生，体现一定的民主性，据材料一“他们首先动议修改国大‘议事规则’，增加了国大‘得听取政府施政报告，检讨国是，并得提出质询建议’的规定”可知国民大会修改“议事规则”，增加权利，这是民主化的表现，消极方面，据材料一“国大通过《动员戡乱时期临时条款》，规定：

‘总统在动员戡乱时期……动员戡乱时期之终止，由总统宣告，或由立法院咨请总统宣告之。

’”可知当时正是内战时期，国民大会通过《动员戡乱时期临时条款》，增加总统的特别权力，目的是维护国民党的独裁统治，这说明国民大会不代表人民的利益。

（3）第一小问特点，据材料四“1954年北京市西单区第一届人大代表构成统计表”可知代表来自不同的类别，说明人民代表大会制度代表来源具有广泛性；第二小问作用，据材料四“1954年北京市西单区第一届人大代表构成统计表”可知代表来自不同的类别并联系所学知识可知有利于集中人民的意志，充分保障了人民通过各级人民代表大会统一行使国家权力，管理国家事务，真正实现人民当家作主。

15.【答案】

（1）目的：

材料一：

规范租佃关系，抵制地主对佃户的人身约束；协调租佃纠纷，维持生产正常进行。

材料二：

保护自耕小农，抵制兼并，增加国家收入。

（2）历史背景：

租佃契约关系普遍化，自耕小农仍是农业生产的主体，土地兼并加剧，政府根据社会变化在政策上进行调整。

【解析】考查学生“历史上的重大改革”中的“王安石变法”这一知识点，意在考查学生阅读史料，理解材料、最大限度地获取有效信息的能力，同时需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读。

第

（1）问的回答要精读史料，最大限度的提取有效信息并进行归纳。

第

（2）问的回答要结合变法的背景和必修二的相关知识。

16.【答案】

（1）海湾战争因伊拉克侵占科威特而起，伊拉克战争是美、英等国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口而发动的：

美国等进行海湾战争得到了联合国授权，伊拉克战争未得到联合国授权。

（2）如苏联解体、欧洲联盟成立、科索沃战争。

【解析】

（1）由所学知识可知，海湾战争是以美国为首的多国部队在联合国安理会授权下，为恢复科威特领土完整而对伊拉克进行的局部战争，其起因是伊拉克侵占科威特。

根据材料一“欧盟轮值主席西米蒂斯反对未经联合国授权对伊拉克发动战争”可知美、英等国对伊拉克发动的全面战争没有是得到联合国授权。

由材料一“美国首席武器核查员迪尔费尔称伊拉克没有大规模杀伤性武器”可知，伊拉克战争起因于美、英等国认为伊拉克拥有大规模杀伤性武器。

可据此概括伊拉克战争与海湾战争的不同之处。

（2）抓住“20世纪最后十年”这一时间限制，回答该问题。

17.【答案】

（1）主张：

德治（或为政以德、仁）。

意义：

有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序。

（2）原因：

使政治具有智慧与力量；使国家（人类）实现安宁。

（3）特点：

依靠哲学王的智慧管理国家；强调人的理性；所有阶级之间各守本分，各司其职。

（4）相同：

都主张贤人治理国家（或都强调道德在政治中的作用）。

原因：

孔子的主张不适合诸侯争霸的需要；柏拉图的理想国主张不符合当时现实政治的需要。

【解析】本题考查孔子和柏拉图。

第

（1）问据材料治国主张：

德治。

意义从稳定社会秩序，缓和社会矛盾上分析。

第

（2）问原因据材料中关键词“具有哲学的精神和力量，使政治的伟大和智慧合而为一”“城邦就绝不会免于灾难而得到安宁”中归结。

第（3）问特点从管理者、治国思想、社会各阶层之间的关系上分析。

第（4）问相同点可从管理者的资格或者道德的作用上分析。

原因要从当时的社会发展与主张之间的适应程度上分析。