高中语文专题113节课后巩固提升.docx
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高中语文专题113节课后巩固提升
题组1 基础巩固
1.下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是( )
A.后人哀之而不鉴之 B.常以身翼蔽沛公
C.头发上指D.有泉侧出
解析:
选A。
A项的“鉴”,名词的意动用法,“以……为鉴”;B项的“翼”,名词作状语,“像鸟的翅膀一样”;C项的“上”,方位名词作状语,“向上”;D项的“侧”,名词作状语,“从旁边”。
2.下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是( )
A.朝歌夜弦
B.前辟四窗
C.沛公欲王关中
D.叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾
解析:
选C。
C项的“王”,名词用为动词,“称王”。
A项的“朝”、“夜”,时间名词作状语,“在早上”、“在晚上”;B项的“前”,名词作状语,“在前面”;D项的“箕畚”,名词作状语,“用箕畚”。
3.下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是( )
A.位卑则足羞,官盛则近谀
B.后世必为子孙忧
C.积善成德,而神明自得
D.秋毫不敢有所近
解析:
选D。
D项的“近”,形容词作动词,“接近、接触”。
A项的“卑”,形容词作名词,“卑贱的人”;B项的“忧”,形容词作名词,“忧虑的事”;C项的“善”,形容词作名词,“善行”。
4.下列加点的词不同于其他三项的一项是( )
A.至于幽暗昏惑而无物以相之
B.十三能织素,十四学裁衣
C.多可喜,亦多可悲
D.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
解析:
选D。
D项的第一个“老”、“幼”,形容词作动词,“尊敬”、“爱护”。
A项的“幽暗昏惑”,形容词作名词,“幽深昏暗使人迷乱的地方”;B项的“素”,即“白”,形容词作名词,“白绢”;C项的“多”,形容词作名词,“许多事”。
5.下列加点词不同于其他三项的一项是( )
A.尊贤而重士
B.无贵无贱,无长无少
C.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙
D.后世之谬其传而莫能名者
解析:
选B。
B项的“贵”、“贱”,形容词作名词,“地位高的人”、“地位低的人”。
A项的“重”,形容词作动词,“敬重、看重”;C项的“尽”,形容词作动词,“取尽”;D项的“谬”,形容词作动词,“弄错”。
6.下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是( )
A.则修文德以来之B.执敲扑而鞭笞天下
C.外连衡而斗诸侯D.以弱天下之民
解析:
选B。
B项的“鞭笞”,名词作动词,“用鞭子抽打、用竹板打”。
A项的“来”,使动用法,“使……来”;C项的“斗”,使动用法,“使……斗”;D项的“弱”,使动用法,“使……弱、削弱”。
7.下列加点词不同于其他三项的一项是( )
A.梁以此奇籍
B.孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下
C.舞殿冷袖,风雨凄凄
D.吾妻之美我者,私我也
解析:
选C。
C项的“冷”,使动用法,“使……寒冷”。
A项的“奇”,意动用法,“以……为奇”,句意为“项梁以此认为项羽不平凡”;B项的“小”,意动用法,“认为……小”,句意“孔子登上东山就觉得鲁国小了,登上泰山就觉得天下小了”;D项的“美”,意动用法,“认为……美丽”。
8.下列加点词不同于其他三项的一项是( )
A.巫医乐师百工之人,不耻相师
B.孔子师郯子、苌弘……
C.子孙帝王万世之业也
D.滕公奇其言,壮其貌
解析:
选C。
C项的“帝王”,名词活用为动词,“称帝称王”。
A项的“耻”,意动用法,“以……为羞耻”;B项的“师”,意动用法,“以……为老师”;D项的“奇”、“壮”,意动用法,“认为……奇怪”、“认为……壮美”。
9.下列加点词不同于其他三项的一项是( )
A.惊姜氏 B.木直中绳,
以为轮
C.先破咸阳者王之D.《齐谐》者,志怪者也
解析:
选D。
D项的“怪”,形容词作名词,“怪异的事物”。
A项的“惊”,使动用法,“使……惊动”;B项的“
”,使动用法,“使……弯曲”;C项的“王”,使动用法,“让……做王”。
10.下列句式不同类的一项是( )
A.如今人方为刀俎,我为鱼肉
B.刘备,天下枭雄
C.妪,先大母婢也
D.身死人手,为天下笑者,何也
解析:
选D。
D项为被动句,“为”表被动,其余三项均为判断句。
A项“为”表判断;B项主语加名词或名词性短语作谓语构成判断句;C项属于“……也”式判断句。
11.下列句子中与其他三项的句式特点不相同的一项是( )
A.吾属今为之虏也
B.此则岳阳楼之大观也
C.夺项王天下者,必沛公也
D.沛公之参乘樊哙者也
解析:
选A。
A项为被动句,“为”表被动。
其余三项均为判断句。
B项副词“则”构成判断;C项“……者,……也”构成判断;D项“……者也”构成判断。
12.下列句式不同类的一项是( )
A.度我至军中,公乃入
B.一鼓作气,再而衰,三而竭
C.戍卒叫,函谷举
D.夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜
解析:
选C。
C项是无被动标志的被动句,“举”这个动词表示意念上的被动。
其余三项是省略句,A项为蒙后省,即“(公)度我至军中,公乃入”;B项为承前省,即“一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭”;D项为蒙后省,即“夫秦王有虎狼之心,杀人如(恐)不能举,刑人如恐不胜”。
13.下列句式与“此亡秦之续耳”同类的一项是( )
A.谁为大王为此计者
B.吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也
C.困于心,衡于虑,而后作
D.于是沛公起,摄衣谢之,延上坐
解析:
选B。
B项与例句为判断句,由“……也”构成。
A项为一般疑问句;C项是被动句,“于”为表被动的标志词;D项是承前省略句,即“于是沛公起,摄衣谢之,延(之)上坐”。
14.从句式的角度看,同类的一项是( )
A.①不拘于时,学于余 ②今不速往,恐为操所先
B.①自言本是京城女②帝感其诚
C.①伐薪烧炭南山中②贤能为之用
D.①灭六国者,六国也,非秦也②信而见疑,忠而被谤
解析:
选A。
A项均为被动句。
①句“不拘于时”的“于”;②句的“为……所”是表被动的标志词。
B项①句是判断句,判断词为“是”;②句是被动句,“感”理解为“被感动”。
C项①句是状语后置句,即“伐薪烧炭(于)南山中”;②句是被动句,标志词“为”理解为“被”。
D项①句为“……者,……也”式的判断句;②句是被动句,标志词“见”表被动。
15.下列各组句子中,句式不相同的一项是( )
A.(亮)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也
七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也
B.忌不自信,而复问其妾与言皇上无权,君未之信也
C.沛公安在大王来何操
D.微斯人,吾谁与归
吾见师之出而不见其入也
解析:
选D。
D项前者是宾语前置句,后者虽有否定词“不”,但无前置宾语,故不是宾语前置。
A、B、C三项均为宾语前置句,A、B项分别有否定词“莫”“未”“不”“未”,其代词宾语“之”“之”“自”“之”分别前置。
C项因为疑问代词“安”“何”作宾语,故前置。
16.下列句子分类正确的一项是( )
①卿欲何言 ②夺项王天下者,必沛公也 ③吾属今为之虏矣 ④不然,籍何以至此 ⑤或脱身以逃,不能容于远近 ⑥此则岳阳楼之大观也 ⑦子何恃而往 ⑧傅说举于版筑之间
A.①④/②③⑥/⑤⑦⑧B.①④⑦/②③/⑤⑥⑧
D.①④②③⑥/⑤⑦⑧D.①④⑦/②⑥/③⑤⑧
解析:
选D。
D项①④⑦句是疑问句中的疑问代词“何”前置,②⑥句是判断句,③⑤⑧句是被动句。
17.下列句中没有宾语前置现象的一项是( )
A.长桥卧波,未云何龙
B.古之人不余欺也
C.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠
D.臣实不才,又谁敢怨
解析:
选A。
A项是一般的疑问句,因为“何”不在宾语的位置上,故不前置。
B、C、D项均为宾语前置句。
B、C项是否定句中的代词宾语“余”“之”前置。
D项是疑问句中的疑问代词“谁”前置。
题组2 能力提升
18.阅读下面文言文,完成文后各题。
徐九思,贵溪人。
嘉靖中,授句容知县。
始视事,恂恂若不能。
俄有吏袖空牒窃印者,九思摘其奸,论如法。
郡吏为叩头请,不许,于是人人惴恐。
为治,于单赤①务加恩,而御豪猾特严。
讼者,抶不过十。
诸所催科②,预为之期,逾期令里老逮之而已,隶莫敢至乡落。
县东西通衢七十里,尘土积三尺,雨雪,泥没股。
九思节公费,甃以石,行旅便之。
朝廷数遣中贵③醮神三茅山,县民苦供应。
九思搜故牒,有盐引④金久贮于府者,请以给赏,民无所扰。
岁侵,谷涌贵。
巡抚发仓谷数百石,使平价粜而偿直于官。
九思曰:
“彼籴者,皆豪也。
贫民虽平价不能籴。
”乃以时价粜其半,还直于官,而以余谷煮粥食饿者。
谷多,则使称力分负以去,其山谷远者,则就旁富人谷,而官为偿之,全活甚众。
积九载,迁工部主事,历郎中,治张秋河道。
漕河与盐河近而不相接,漕水溢则泛滥为田患。
九思议筑减水桥于沙湾,俾二水相通,漕水溢,则有所泄以入海,而不侵田,少则有所限而不至于涸。
工成,遂为永利。
(节选自《明史·徐九思传》)
【注】 ①单赤:
孤苦无依的平民。
②催科:
催收租税。
③中贵:
有权势的太监。
④盐引:
商人运销官盐的凭证。
(1)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.始视事,恂恂若不能 视事:
官吏到职开始工作
B.不许,于是人人惴恐惴恐:
恐惧
C.尘土积三尺,雨雪,泥没股雨雪:
下雪
D.甃以石,行旅便之行旅:
行走旅游
解析:
选D。
D项的“行旅”是“行人旅客”之意,用作名词,而不是动词“行走旅游”。
(2)下列各组句子中加点词的意义和用法,不相同的一组是( )
A.郡吏为叩头请,不许 谁为大王为此计者
B.请以给赏,民无所扰天将以酬长厚者
C.使平价粜而偿直于官万钟则不辨礼义而受之
D.漕水溢则泛滥为田患公使阳处父追之,则在舟中矣
解析:
选D。
D项前句的“则”相当于“就”或“那就”,表示假设的推断或结果;后句的“则”,可译为“早已”或“早就”,不表示假设的推断或结果,而表示由它领起的事情(后一分句)发生在前一分句所述的事情之前。
A项的“为”都是介词,“替”;B项中的“以”都是介词,“用”,而且它们后面都省略了宾语“之”;C项的“而”都是表顺接关系的连词,可不译。
(3)下列各句中加点的词语,不属于词类活用的一项是( )
A.俄有吏袖空牒窃印者
B.而以余谷煮粥食饿者
C.其山谷远者,则就旁富人谷
D.而官为偿之,全活甚众
解析:
选C。
C项中的“就”是“靠近”之意。
A项的“袖”属于名词活用为动词,译为“袖藏”;B项的“食sì”,是动词的使动用法,“给……吃”之意;D项的“全活”也是使动用法,“使……(得到)保全”,如“臣活之”(《鸿门宴))的“活”,译为“使……活”。
(4)以下句子分别编为四组,全部说明徐九思为民谋利的一组是( )
①九思摘其奸,论如法 ②逾期令里老逮之而已 ③有盐引金久贮于府者,请以给赏 ④巡抚发仓谷数百石 ⑤乃以时价粜其半,还直于官 ⑥少则有所限而不至于涸
A.①③⑤B.①②⑥
C.③⑤⑥D.②④⑤
解析:
选C。
此题考查对内容的选取、概括和对信息的把握能力。
③⑤⑥句所述均体现徐九思为民谋利的品德。
①句是表现徐执法严,不徇私情。
②句是表现他严正执法。
④句是表现巡抚勤政爱民。
(5)下列叙述,不符合原文意思的一项是( )
A.徐九思吏治严明,坚决处罚违纪官吏,尽管郡中上司求情也不赦免。
治理百姓,则尽力施恩于孤苦无依的平民,严加管束邪恶奸猾的势力。
B.徐九思关心百姓疾苦,他翻修道路以方便交通,又在朝廷祭神扰民的情况下,请求动用府库中的盐税收入赏赐百姓,以减轻百姓的负担。
C.徐九思处理政事灵活变通,灾荒年份巡抚平价卖粮,他认为只有富豪才有能力买粮,因而动用部分粮食无偿周济濒于死亡的饥饿贫民。
D.徐九思注意水利建设,为避免河水泛滥淹没良田,他兴建工程沟通漕河、盐河,使水溢时能泄水入海,水少时又不致干涸,使百姓永久得利。
解析:
选A。
A项中的“郡中上司求情”是对原文信息“郡吏为叩头请,不许”的歪曲,“郡吏”即郡中差吏,显然不是上司。
此项的后半“治理百姓……奸猾的势力”可在“为治……特严”中找到依据。
B项可从“县东西通衢……民无所忧”一段文字中找到依据。
C项可从“岁侵……全活甚众”。
D项可从“积九载……遂为永利”中找到依据。
对这种无端的歪曲概念,淆乱是非,考生只有准确理解原文信息,才能做到有的放矢。
(6)将下列句子翻译成现代汉语。
①隶莫敢至乡落。
译文:
___________________________________________________
②贫民虽平价不能籴。
译文:
_______________________________________________
③乃以时价粜其半,还直于官。
译文:
___________________________________________________
④谷多,则使称力分负以去。
译文:
________________________________________________
解析:
①句中的“隶(衙役)”、“莫(没有谁)”、“乡落(村落)”为关键词。
②句中的“不能”是个古今异义词,理解为“没有能力(财力)”,而不是“不可以”。
③句中的“乃(于是)”、“直(通‘值’,引申为价钱)”。
④句的关键词有“称力”和“负(荷、背)”。
答案:
①衙役中没有谁敢到乡村中去(骚扰百姓)。
②贫苦民众即使是平价也没有能力买进。
③于是按时价卖出其中一半,把钱交入官府。
④稻谷多,就让民众据自己体力分取背走。
参考译文:
徐九思,是贵溪人。
嘉靖年间被任命为句容知县。
刚到职开始工作,处处小心谨慎,好像没多少本领。
不久,有个小吏袖里藏着空白文书偷盖印章,徐九思指出他的罪责,按法律判罪。
州郡的官吏替那人叩头求情,九思没有答应,从此人人心怀恐惧。
治理县务,对那些孤苦无依的平民一定要给予好处,但是管束邪恶奸猾之人特别严厉。
吃官司的,鞭打不超过十下。
催收的各种租税,约定期限,过期不缴的就让里正把他们逮来就是了,衙役中没有谁敢到乡村中去(骚扰百姓)。
县里有条东西七十里的大路,上面淤积了很厚的泥土,下雪天,泥浆淹没到大腿。
九思节省公家开支,铺上石头,从此百姓行走方便。
朝廷多次派有权势的太监到三茅山祭祀山神,百姓苦于供应物资。
九思找出旧的公文,发现官府里长期储藏着商人运销官盐的盐税收入,便请求用来补偿百姓,百姓没有受到干扰。
荒年,稻谷价格暴涨,巡抚打开仓库拿出几百石稻谷,让官吏把稻谷平价卖出而把粮钱交付官府。
九思说:
“那些买稻谷的都是富豪。
贫苦民众即使是平价也没有能力买进。
”于是按时价卖出其中一半,把钱交入官府,用剩下的粮煮粥给饥饿的人吃。
稻谷多,就让民众据自己体力分取背走,那些住在偏远山谷的,就让他们就近取富贵人家的稻谷,官府替他们偿还,使得很多人活了下来。
在任九年,升任工部主事,后来又任郎中,治理张秋河道。
漕河和盐河相互靠近却不相通,漕河水满就会泛滥成水涝。
九思建议在沙湾修筑减水桥,使两河相通,漕河水满,就有地方排进大海,而不会侵犯农田,水少又有所控制不至于使农田干涸。
工程竣工,于是成为长久的利益。
19.阅读下面的文字,完成文后各题。
戎夷违齐如鲁。
天大寒,而后门。
与弟子一人宿于郭外。
愈寒甚,谓其弟子曰:
“子与我衣,我活也;我与子衣,子活也。
我,国士也,为天下惜死;子,不肖人也,不足爱也。
子与我子之衣。
”弟子曰:
“夫不肖人也,又恶能与国士之衣哉?
”戎夷曰:
“嗟乎!
道其不济夫!
”解衣与弟子,夜半而死,弟子遂活。
谓戎夷其能必定一世,则未之识;若夫欲利人之心,不可以加矣!
(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.子与我衣 与:
给予
B.子,不肖人也,不足爱也爱:
爱护
C.谓戎夷其能必定一世必定:
必然安定
D.若夫欲利人之心利:
有利于
解析:
选B。
B项的“爱”理解为“吝惜、珍惜”。
(2)下列与“未之识”句式相同的一项是( )
A.古之人不余欺也B.石之铿然有声者
C.奉之弥繁,侵之愈急D.多于市人之言语
解析:
选A。
“未之识”是个宾语前置句,A项与之相同。
B项是定语后置句,C项是一个一般的紧缩句式,D项是介宾状语后置句。
20.阅读下面的文字,完成文后各题。
齐桓公逐白鹿,至麦丘,见邦人曰:
“尔何谓者也?
”对曰:
“臣麦丘之邦人。
”桓公曰:
“叟年几何?
”对曰:
“臣年八十有三矣。
”桓公曰:
“美哉寿也!
”与之饮,曰:
“叟盍为寡人寿也?
”对曰:
“野人不知为君王之寿。
”桓公曰:
“盍以叟之寿祝寡人矣!
”邦人奉觞再拜曰:
“使吾君固寿,金玉之贱,人民是宝。
”桓公曰:
“善哉祝乎!
寡人闻之矣。
至德不孤,善言必再,叟盍复之。
”邦人奉觞再拜曰:
“使吾君好学而不恶下问,贤者在侧,谏者得入。
”桓公曰:
“善哉祝乎!
寡人闻之,至德不孤,善言必三,叟盍复之。
”邦人奉觞再拜曰:
“无使群臣百姓得罪于吾君,亦无使吾君得罪于群臣百姓。
”桓公不说曰:
“此一言者,非夫前二言之祝,叟其革之矣。
”邦人澜然而涕下,曰:
“愿君熟思之,此一言者,夫前二言之上也。
臣闻子得罪于父,可因姑姊妹而谢也,父乃赦之。
臣得罪于君,可使左右而谢也,君乃赦之。
昔者桀得罪汤,纣得罪于武王,此君得罪于臣也,至今未有为谢者。
”桓公曰:
“善哉!
寡人赖宗庙之福,社稷之灵,使寡人遇叟于此。
”扶而载之,自御以归,荐之于庙而断政焉。
桓公之所以九合诸侯,一匡天下,不以兵车者,非独管仲也,亦遇之于是。
(节选自《新序·杂事》)
(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.叟其革之矣 革:
改换
B.自御以归御:
坐车
C.愿君熟思之熟:
仔细
D.桓公不说曰说:
高兴
解析:
选B。
B项的“御”应为“驾驭车马”之意。
(2)下列与“美哉寿也”句式相同的一项是( )
A.微斯人,吾谁与归B.大王来何操
C.甚矣,汝之不惠D.不拘于时,学于余
解析:
选C。
“甚矣,汝之不惠”是谓语前置句。
A、B项均为疑问句中的宾语前置句,D项为被动句和状语后置句。
(3)下列与“一匡天下,不以兵车者”一句中“以”的用法相同的一项是( )
A.不以物喜,不以己悲 B.今以钟磬置水中
C.夫夷以近,则游者众D.(刿)问:
“何以战?
”
解析:
选D。
此题考查文言虚词的用法。
例句中的“以”与“何以战”中的“以”是“凭借”之意,介词。
A项作“因为”讲,为介词;B项作“把”讲,为介词;C项作“并且”讲,表并列关系的连词。
(4)把下列句子翻译成现代汉语。
①金玉之贱,人民是宝。
译文:
___________________________________________________
②使吾君好学而不恶下问。
译文:
___________________________________________________
解析:
此题考查文句翻译,重点是:
①句的宾语前置,词类活用,②句的“使、恶、下”等词语的落实。
答案:
①把金玉看得低贱,把人民当作宝贝。
②假使我的君主喜欢学习又不讨厌去问地位低下的人。
参考译文:
齐桓公为了追猎白鹿,来到麦丘,见到一个城里人,就问:
“怎么称呼你呀?
”回答说:
“我是麦丘的城里人。
”桓公问:
“老头子多大岁数?
”回答说:
“我年纪有八十三了。
”桓公说:
“好长寿呀!
”与他喝酒,问道:
“你老可不可以祝我长寿呀?
”回答说:
“山野之人不知道怎么祝君王长寿。
”桓公说:
“那就用你老的长寿来祝我长寿吧!
”城里人捧着酒杯拜了几拜,说:
“如果要我的君王真正长寿,把金玉看得低贱,把人民当作宝贝。
”桓公说:
“这个祝福很好!
寡人知道了。
最高的德性不会孤单,有益的话不会只说一遍,你老何不再说一个。
”城里人捧着酒杯拜了几拜说:
“假使我的君主喜欢学习又不讨厌去问地位低下的人,贤良的人在身边,直言的人可以进去。
”桓公说:
“这个祝福很好!
寡人知道了。
最高的德性不会孤单,有益的话一定要说多遍,您老何不再说一个。
”城里人捧着酒杯拜了几拜说:
“不要让群臣百姓得罪于我的君王,也不要让我得罪于群臣百姓。
”桓公不高兴地说:
“这一句,不和前两句祝福相同,你老把它改掉吧。
”城里人脸上挂着泪珠,哭着说:
“希望君王仔细想想,这句话,比刚才的那两句话更重要。
我听说儿子冒犯了父亲,可由姑、姐、妹来开释,父亲于是饶过了。
我冒犯君王时,可让君王左右的人为我开释,君王就可以饶恕我。
从前桀得罪了汤,纣得罪了武王,这都是君得罪了臣的事例,到现在也没有为他们开释的人。
”桓公说:
“说得好!
我凭着祖宗的福气,土地的神灵,才让我在这里遇见了你。
”桓公搀着他上车坐着,自己驾驭车马回去,保举他到庙堂又让他决策政治事务。
桓公之所以合并了九个诸侯,称霸天下,不因为军队,不只是因为管仲,也得益于这次的遭际。