最新PEP小学英语四年级下册教案Unit4AtthefarmALetslearn.docx
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最新PEP小学英语四年级下册教案Unit4AtthefarmALetslearn
Unit4Atthefarm
ALet'slearn
一、Teachingaims
1、Sscanmasterthefollowingwords：
tomato、greenbean、potato、carrot、onionandthepluralnouns.
2、Sscanmasterthefollowingsentences：
Lookatthe....Theyare....
二、Keypoints
1、Words：
tomato、potato、onion、carrot、greenbean.
2、Sentences：
Lookatthe....Theyare....
三、Difficultpoints
Pluralnouns（tomatoes、potatoes、onions、carrots、greenbeans.）
四、Teachingaids
1、PPT.
2、Wordcards.（tomato、potato、onion、carrot、greenbean.
）
3、Records.（ALet'slearn&Let'schant）
4、Flash.（ALet'slearn&Let'schant）
五、Teachingprocess
1、Greeting&warmingup（2minutes）
T：
Classbegins.
Ss：
Standup.
T：
Goodmorning,class.
Ss：
Goodmorning,MissQiu.
T：
Howareyoutoday？
Ss：
I'mfine,thankyou.Andyou？
T：
Verywell,thanks.AreyoureadyforourEnglishclass？
Ss：
Yes.
T：
Great.Sitdown,please.
Ss：
Thankyou.
2、Leadin（2minutes）
Enjoyachant.
T：
Boysandgirls,lookatthepcscreen.Let'senjoyachant.
Iliketomatoes.
Ilikepotatoes.
CarrotsIwilltry.
Ilovetoeatgreenbeans.
Butonionsmakemecry.
3、presentation（16minutes）
（1）Tomato
T：
Wow！
Therearesomanyvegetablesinthischant.Thefirstoneistomato.
Readafterme.Tomato,to-ma-totomato,tomato↗↘,tomato↗↘,tomato↗↘.
Ss：
Tomato,to-ma-totomato,tomato↗↘,tomato↗↘,tomato↗↘.
T：
Groupbygroup.Areyouready？
Ss：
Yes.
T：
Group1、2、...5,tomato.
Group1、2、...5：
tomato.
T：
Good,nice,great,wonderful,excellent.Together.
Ss：
Tomato.
T：
Wow,wow,wonderful.
Ss：
Wow,wow,wonderful.
T：
（Takeoutatomato.）Look,What'sthis？
Ss：
It'satomato.
T：
（Takeout2tomatoes.）Look,What'sthese？
Ss：
Theyaretomatoes.
T：
Youaresoclever.
Readafterme.Lookatthetomatoes.
Ss：
Lookatthetomatoes.
T：
Whatcolorarethey？
Ss：
Red.
T：
Lookatthetomatoes.Theyarered.
Ss：
Lookatthetomatoes.Theyarered.
T：
Whocantry？
Youplease.
S1：
Lookatthetomatoes.Theyarered.
T：
Good.Youplease.
S2：
T：
Lookatthetomatoes.Theyarered.
T：
Wonderful.
...
T：
Together.
Ss：
Lookatthetomatoes.Theyarered.
T：
Wow,wow,wonderful.
Ss：
Wow,wow,wonderful.
（2）Potato
T：
Thesecondoneispotato.
Readafterme.Potato,po-ta-topotato,potato↗↘,potato↗↘,potato↗↘.
Ss：
Potato,po-ta-topotato,potato↗↘,potato↗↘,potato↗↘.
T：
Groupbygroup.Areyouready？
Ss：
Yes.
T：
Group1、2、...5,potato.
Group1、2、...5：
potato.
T：
Good,nice,great,wonderful,excellent.Together.
Ss：
Potato.
T：
Wow,wow,wonderful.
Ss：
Wow,wow,wonderful.
T：
（Takeoutapotato.）Look,What'sthis？
Ss：
It'sapotato.
T：
（Takeout2potatoes.）Look,What'sthese？
Ss：
Theyarepotatoes.
T：
Youaresoclever.
Readafterme.Lookatthepotatoes.
Ss：
Lookatthepotatoes.
T：
Whatcolorarethey？
Ss：
Brown.
T：
Lookatthepotatoes.Theyarebrown.
Ss：
Lookatthepotatoes.Theyarebrown.
T：
Whocantry？
Youplease.
S1：
Lookatthepotatoes.Theyarebrown.
T：
Good.Youplease.
S2：
Lookatthepotatoes.Theyarebrown.
T：
Wonderful.
...
T：
Together.
Ss：
Lookatthepotatoes.Theyarebrown.
T：
Wow,wow,wonderful.
Ss：
Wow,wow,wonderful.
（3）Carrot
T：
Thethirdoneiscarrot.
Readafterme.Carrot,ca-rrot,carrot,carrot↗↘,carrot↗↘,carrot↗↘.
Ss：
Carrot,ca-rrot,carrot,carrot↗↘,carrot↗↘,carrot↗↘.
T：
Groupbygroup.Areyouready？
Ss：
Yes.
T：
Group1、2、...5,carrot.
Group1、2、...5：
carrot.
T：
Good,nice,great,wonderful,excellent.Together.
Ss：
Carrot.
T：
Wow,wow,wonderful.
Ss：
Wow,wow,wonderful.
T：
（Takeoutacarrot.）Look,What'sthis？
Ss：
It'sacarrot.
T：
（Takeout2carrots.）Look,What'sthese？
Ss：
Theyarecarrots.
T：
Youaresoclever.
Readafterme.Lookatthecarrots.
Ss：
Lookatthecarrots.
T：
Whatcolorarethey？
Ss：
Orange.
T：
Lookatthecarrots.Theyareorange.
Ss：
Lookatthecarrots.Theyareorange.
T：
Whocantry？
Youplease.
S1：
Lookatthecarrots.Theyareorange.
T：
Good.Youplease.
S2：
Lookatthecarrots.Theyareorange.
T：
Wonderful.
...
T：
Together.
Ss：
Lookatthecarrots.Theyareorange.
T：
Wow,wow,wonderful.
Ss：
Wow,wow,wonderful.
（4）Greenbean
T：
Thefourthoneisgreenbean.
Readafterme.Greenbean,greenbean,greenbean↗↘,greenbean↗↘,greenbean↗↘.
Ss：
Greenbean,greenbean,greenbean↗↘,greenbean↗↘,greenbean↗↘.
T：
Groupbygroup.Areyouready？
Ss：
Yes.
T：
Group1、2、...5,greenbean.
Group1、2、...5：
greenbean.
T：
Good,nice,great,wonderful,excellent.Together.
Ss：
Greenbean.
T：
Wow,wow,wonderful.
Ss：
Wow,wow,wonderful.
T：
（Takeoutagreenbean.）Look,What'sthis？
Ss：
It'sagreenbean.
T：
（Takeout2greenbeans.）Look,What'sthese？
Ss：
Theyaregreenbeans.
T：
Youaresoclever.
Readafterme.Lookatthegreenbeans.
Ss：
Lookatthegreenbeans.
T：
Whatcolorarethey？
Ss：
Green.
T：
Lookatthegreenbeans.Theyaregreen.
Ss：
Lookatthegreenbeans.Theyaregreen.
T：
Whocantry？
Youplease.
S1：
Lookatthegreenbeans.Theyaregreen.
T：
Good.Youplease.
S2：
Lookatthegreenbeans.Theyaregreen.
T：
Wonderful.
...
T：
Together.
Ss：
Lookatthegreenbeans.Theyaregreen.
T：
Wow,wow,wonderful.
Ss：
Wow,wow,wonderful.
（5）Onion
T：
Thelastoneisonion.
Readafterme.Onion,o-nion,onion,onion↗↘,onion↗↘,onion↗↘.
Ss：
Onion,o-nion,onion,onion↗↘,onion↗↘,onion↗↘.
T：
Groupbygroup.Areyouready？
Ss：
Yes.
T：
Group1、2、...5,onion.
Group1、2、...5：
onion.
T：
Good,nice,great,wonderful,excellent.Together.
Ss：
Onion.
T：
Wow,wow,wonderful.
Ss：
Wow,wow,wonderful.
T：
（Takeoutaonion.）Look,What'sthis？
Ss：
It'saonion.
T：
（Takeout2onions.）Look,What'sthese？
Ss：
Theyareonions.
T：
Youaresoclever.
Readafterme.Lookattheonions.
Ss：
Lookattheonions.
T：
Whatcolorarethey？
Ss：
Purple.
T：
Lookattheonions.Theyarepurple.
Ss：
Lookattheonions.Theyarepurple.
T：
Whocantry？
Youplease.
S1：
Lookattheonions.Theyarepurple.
T：
Good.Youplease.
S2：
Lookattheonions.Theyarepurple.
T：
Wonderful.
...
T：
Together.
Ss：
Lookattheonions.Theyarepurple.
T：
Wow,wow,wonderful.
Ss：
Wow,wow,wonderful.
4、Consolidation
T：
Boysandgirls,lookatthepcscreen,Let'sreadthechanttogether.
Ss：
Lookatthetomatoes.Theyarered.
Lookatthepotatoes.Theyarebrown.
Lookatthecarrots.Theyareorange.
Lookatthegreenbeans.Theyaregreen.
Lookattheonions.Theyarepurple.
T：
Wow,wow,wonderful.
Ss：
Wow,wow,wonderful.
T：
Boysandgirls,lookatthepcscreen.ListenandlookALet'slearn.
T：
Now,readafterthetape.
Ss：
...
T：
Boysandgirls,openyourEnglishbookandturntopage39.Nowreadafterme....
Ss：
...
T：
OK.Youreadthewordsandsentencestogether.
Ss：
...
T：
Wow,wow,wonderful.
Ss：
Wow,wow,wonderful.
T：
Boysandgirls,lookatthepcscreen.Thereare5vegetables.I'dlikedivideyouintogroups.Eachgrouphas4students.Usethesentencesanddescribe2ofthevegetables.I'llgiveyou2minutes.Let'sgo.
T：
Boysandgirls,time'sup.Areyouready?
4、“体验化”消费Ss：
Yes.
十字绣□编制类□银饰制品类□串珠首饰类□T：
Youplease.
G1：
...
T：
Good.Youplease.
G2：
...
我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。
T：
Wonderful.Youplease.
除了“漂亮女生”形成的价格，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。
...
参考文献与网址：
六、Homewore
1、Copythenewwordsandsentences4times.
目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。
2、ListenandreadALet'stalkandLet'schant.
（一）上海的经济环境对饰品消费的影响七、Blackboarddesign
为此，装潢美观，亮丽，富有个性化的店面环境，能引起消费者的注意，从而刺激顾客的消费欲望。
这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。
Unit4Atthefarm
ALet'slearn
Lookatthetomatoes.Theyarered.
我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。
因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。
然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。
Lookatthepotatoes.Theyarebrown.
“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。
Lookatthecarrots.Theyareorange.
Lookatthegreenbeans.Theyaregreen.
Lookattheonions.Theyarepurple.
八、Teachingreflection
IthinkIshouldpaymoreattentiontothepluralnouns.
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