幼儿园中青年教师培养总结.docx

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幼儿园中青年教师培养总结

　　幼儿园中青年教师培养总结

（一）

　　xx幼儿园青年骨干教师培训总结

　　人类已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键.青年教师更应成为这只队伍的生力军.我园多年来非常重视青年教师的成长与培养,把青年教师的培训工作当作一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化逐渐加强,并在培训内容上更具针对性和实效性.

　　青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上,进一步从转变教育观念入手,开展了系列专题讲座和专业技能培训,还进行了优质课观摩及教学基本功比赛,现把本学期青年教师培训工作总结如下

　　一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键

　　园领导对青年教师的培训工作非常重视，不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的制定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年教师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持；林老师更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。

正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步，上了一个新台阶。

　　二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。

他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是成为优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对孩子的负责、对幼儿园负责、对未来负责的需要。

因此，全体青年教师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训要求。

　　三、开展主要工作

　　1．进一步加强教育教学理论的学习，提高青年教师的理论素养

　　本学期继续认真组织了全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。

同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践。

　　2、本学期围绕教育专业理论的学习，还进行了多次教育理论专题讲座，青年教师特别是非专业教师在理论和实际工作中有了进一步的认识和提高。

青年教师说；通过这样的讲座，我们在实际工作中有了头绪。

　　3．重视青年教师教学基本功的提高，以训练保持量，以比赛促高

　　本学期开展了青年教师教学基本功的训练和比赛，包括环境设计评比、美术绘画技能、舞蹈动作、弹唱技能训练、教学详案设计、故事比赛、小品演讲等活动，从大家的汇报展示中可以看出，青年教师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的能力和水平也有不同程序的进步。

　　在次特别值得一提的是，在这次基本功训练中，园长和骨干教师们给了我们最大的指导和支持。

使园内几位非专业青年教师收益非浅。

这种认真负责的精神令青年教师钦佩，他们所给予青年教师的不仅仅是业务上的指导，更是一种精神和责任心的熏染，在此，向他们表示忠心的感谢！

　　四、取得的成绩与效果

　　全体青年教师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。

全体青年教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。

　　五、存在的问题与建议

　　本学期青年教师的培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离目标的要求还有很大的差距，总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本学期的青年教师培训工作中，主要存在的问题如下

　　1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。

2、加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有一定差距。

　　建议在今后的青年教师培训中，增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养，增强对青年教师创新精神和实践能力的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，加强对培训效果的考核。

　　总之，在今后的青年教师培训工作，我们将再接再厉，不断地总结，吸取经验教训，力争使青年教师牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，从而真正提高自身业务素质，提高教育教学质量，为把我园的青年教师特别是非专业青年教师培训工作做得更好而努力！

　　幼儿园中青年教师培养总结

（二）

　　青年教师培训总结

　　“教师培训”是献给青年教师最好的福利，在此感谢幼儿园领导为我们青年教师提供了难得宝贵的学习机会，幼儿园的精心组织是的这学期的培训更具有教育性，针对性，创造性，同时还会进行交流能感受到思想火花的冲击，每次培训都给我留下了深刻的印象。

教师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者，是幼儿园教育最基本的力量和保证。

教师专业素质的高低，决定着幼儿教育的优劣。

培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。

培养和提高幼儿教师的专业素质，通过一系列的培训我认识到技能技巧、专业理论知识、教学能力以及班务管理之间是相辅相成的。

　　我们每位教师都要树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。

通过学习《课程指南》等专业书籍，大家达成共识，明确“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。

对幼儿既要关心爱护，又要尊重。

我们是这样想的，也是这样做的。

同时园部为了落实培训我们青年教师的各个实践环节，根据青年教师的特点，开展各种教育教学活动，通过观摩、研讨、考核、评比等形式，给每位青年教师创设自己表演的舞台，提供成功机会。

如举行了自弹自唱、讲故事、建构活动等培训和比赛。

对于这些比赛，让我们每一位教师都有成功的机会，获得成功的喜悦。

学校积极为我们创造条件，提供我们深造与学习机会，提高我们学历层次和业务水平。

在本学期中充实又紧张，既要夯实基础，又要提升专业。

但历经一学期的磨练，我们正逐渐走向成熟。

以幼儿为本，凸现幼儿经验性学习，促进孩子发展的意识增强了。

　　总之，本学期里的培训调动了我们内在驱动力激发、增强了我们自我发展能力，我们就是在这样的环境下，才不断自我表现超越、不断改善心智模式，积极参与组织学习，并在共同愿望下努力发展着。

　　幼儿园中青年教师培养总结（三）

　　青年教师工作个人总结

　　回顾一学期的工作情况，我以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。

现将一学期的个人工作作如下总结

　　一、规范行为，从严要求自己

　　俗话说“没有规矩，不成方圆”。

一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。

平时做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。

对于学校布置的任务能够及时完成。

　　二、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

　　作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。

学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的学生。

在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。

我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。

此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。

　　三、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。

　　爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。

因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

在校内，主动地向有经验的教师学习信息技术，丰富教学手段，虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨。

抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

　　根据《纲要》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高抽象思维能力。

同时，考虑到学生个体化的差异，按能力分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。

通过自己的设计，合理安排。

不过分依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整

　　合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。

在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

　　以上是我这学期工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和师长们的关心、爱护分不开的。

作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。

　　幼儿园中青年教师培养总结（四）

　　东湖幼儿园教师培养、培训计划及措施

　　青年教师的快速成长和进步是学校实现可持续发展的关键

　　所在，对学校的未来有着至关重要的作用。

结合我园的实际情况，几位教师均为青年教师，所以为加快青年教师群体的成长，培养、造就一支师德高、业务精、理念新、德才兼备的青年教师队伍，特制订本规划。

　　指导思想

　　结合我校青年教师的实际，围绕教育信念、敬业态度、学问

　　修养、业务能力、管理水平等方面，努力开展以责任、敬业、奉献为主旋律的教育活动，开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、业务素质、科研能力与管理水平，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和奉献精神的青年教师队伍。

　　工作目标

　　1、加强青年教师的理想信念教育和职业道德规范教育，使

　　青年教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，增强事业

　　心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献；

　　2、通过对青年教师进行业务培训，使青年教师做到“六个提高”一是教育教学理念提高，二是专业知识水平提高，三是课堂教学技能提高，四是运用现代教育技术水平提高，五是教育科研能力提高，六是教育管理水平提高，能够较好胜任班主任工作。

　　培养对象

　　我园全体教师。

　　培养措施

　　制订自我专业发展规划每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”。

　　培训学习请本校优秀教师作讲座，网上学习先进教学理念，园长制定出学年培训计划，落实师资、内容、时间。

　　理论学习培养良好的自我学习习惯，每学期至少要读一本教育、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出心得，每学期结合自己的教学体会，写不少于三篇的教育随笔。

　　业务提高备课笔记中坚持写好教学反思，反思内容字数不限，重在记录感悟，总结得失。

　　师徒结对在原师徒制的基础上，做好对师傅、徒弟工作的考核，对优秀的师傅和成长快的徒弟给予奖励。

　　参与管理鼓励青年教师担任班主任工作，未任班主任者，要虚心向班主任学习。

　　能力展示每学期组织一次青年教师优质课评比，比赛成绩存入个人业务档案。

每学年举行一次主题讲演或说课比赛以提高青年教师的语言表达能力。

鼓励青年教师参加各级、各类教育教学竞赛活动，对获得荣誉的教师，学校给予奖励。

　　参观学习学校尽量组织青年教师外出参观学习、听课评课、校际交流等活动。

　　召开座谈

（1）召开青年教师座谈会，听取有关