并列句和复合句高考英语答题技巧及练习.docx

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并列句和复合句高考英语答题技巧及练习

1．（2016·新课标Ⅰ）Thoughnotverybig，buttherestaurantispopularinourarea.

1．去掉but　句意：

餐馆虽然不大，却在我们这个区域很受欢迎。

though不和but连用，因though位于句首，故去掉but。

2．（2016·新课标Ⅰ）Everydayhemakessurethatfreshvegetablesorhighqualityoilareusedforcooking.

2．or→and　句意：

每天他都确保用于烹饪的是新鲜的蔬菜和高质量的油。

从句意判断前后是并列关系，故把or改为and。

3．（2016·新课标Ⅱ）Ifwestayathome，itiscomfortablebutthereisnoneedtospendmoney.

3．but→and　句意：

如果我们待在家里，会很舒服而且也没有必要花钱。

上下句之间是并列关系，而非转折关系。

4．（2016·四川）Momhasafulltimejob，soshehastodomostofthehousework.

4．so→but　句意：

妈妈做全职工作，但是她得干大部分家务活。

前后句之间为转折关系，故应用but连接。

5．（2016·四川）BothDadorIplannedtodosomethingonMother'sDay.

5．or→and　句意：

爸爸和“我”都打算在母亲节这一天做一些事。

both...and...“两者都……”，是固定结构，符合语境。

6．（2015·新课标Ⅰ）Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.

6．or→and　句意：

那里山绿并且空气清新。

分析句子间的语意关系可知，前后句为顺接并列关系，而不是选择关系。

7．（2014·广西）Themorefriendswehave，themorewecanlearnfromoneanother，butthemorepleasurewecansharetogether.

7．but→and　句意：

我们交的朋友越多，相互之间学到的东西就越多，并且能分享的快乐也就越多。

根据句意可知上下文之间是顺承的并列关系，而不是转折关系。

8．（2014·浙江）Apassengerrealizedhecouldn'tfindhisticketbutbecamequiteupset.

8．but→and　句意：

一位乘客意识到找不到车票了，于是焦躁不安起来。

but表示上下文之间的转折关系，而根据句意分析可知，此处的上下文之间是顺接关系。

9．（2014·四川）Ifyounoticethatsomeoneismissingandhurt，tellyourteacherimmediately.

9．and→or　句意：

如果发现有人失踪或受伤了，立刻告诉老师。

根据句意分析可知，指失踪和受伤的二者之一，并非二者兼顾。

1．（2016·新课标Ⅲ，61）InmuchofAsia，especiallythesocalled“ricebowl”culturesofChina，Japan，Korea，________Vietnam，foodisusuallyeatenwithchopsticks.

1．and　句意：

在亚洲的大部分国家，特别是中国、日本、韩国和越南这些所谓的“饭碗”文化中，人们通常用筷子吃饭。

此处是并列关系，所以填and。

2．（2016·四川，70）Itwastimeforhertohaveanewbaby，________itwasalsotimefortheyoungpandatobeindependent.

2．and　句意：

那是她要孕育一个新宝宝的时候，也是年轻的熊猫独立的时候。

前后句为顺承关系，故用and连接。

3．（2016·北京，35）Iamnotafraidoftomorrow，________IhaveseenyesterdayandIlovetoday.

3．for　句意：

我不害怕明天，因为我见证了昨天，热爱今天。

语境不表示转折或递进关系，而是因果关系，故用并列连词for，说明原因。

4．（2015·北京，25）Heisashyman，________heisnotafraidofanythingoranyone.

4．but　句意：

他是一个腼腆的人，但是他不惧怕任何人和任何事。

根据前后句意可知，后面句子的意思与前面句子意思不一致，表示转折关系。

5．（2014·新课标Ⅰ，64）Buttheriverwasn'tchangedinafewdays________evenafewmonths.

5．or　句意：

但是河流不是几天甚至几个月就改变了的。

根据but及句意判断，此处要填一个表示递进含义的词，故用or；oreven“甚至”。

6．（2014·辽宁，67）Itasksyoutoactlikewater:

tobeflexibleaswell________strong.

6．as　句意：

它要求你表现得像水一样：

柔韧又坚强。

aswellas“以及，和”，是固定短语，用来连接两个并列成分，相当于and。

7．（2014·北京，21）Someanimalscarryseedsfromoneplacetoanother，________plantscanspreadtonewplaces.

7．so　句意：

一些动物把种子从一个地方带到另外一个地方，所以植物可以传播到新的地方。

前后句之间存在因果关系，故本空填so“因此”。

8．（2014·天津，1）Givemeachance，________I'llgiveyouawonderfulsurprise.

8．and　句意：

如果你给我一个机会，我会给你一个惊喜。

此处为“祈使句＋and＋简单句”结构。

9．（2013·四川，4）Readthisstory，________youwillrealizethatnoteverythingcanbeboughtwithmoney.

9．and　句意：

阅读这个故事，你就会知道并不是所有的东西都能用金钱买到。

由句子结构可知，这是“祈使句＋and＋陈述句”句式，祈使句表示一个肯定的条件，所以连词用and。

10．（2013·重庆，23）It'snoteasytochangehabits，________withawarenessandselfcontrol，itispossible.

10．but　句意：

习惯并不容易改变，但是有强烈的意识和自制力，就有可能改变习惯。

根据noteasy与possible的对比可知，这里应该是用but表示对比转折关系。

11．（2012·课标全国Ⅰ，34）Youhavetomoveoutoftheway________thetruckcannotgetpastyou.

11．or　句意：

你得让让路，不然卡车过不去。

根据句子结构和句意可知，空格处应该用or，表示一个否定的条件，意为“不然的话”。

1．分析句子结构及句与句之间的关系和相应的标点符号，确定是否需要连接词连接，从而确定是否缺少连词或连词多余，以便增删连接词。

2．分析句子间的意义关系，判断句子间连接词的使用是否正确。

然后予以改正。

and表并列；yet/while表转折；or表选择；so表因果；while表对比；when表“就在这时”等，在做短文改错时一定要记牢。

（2015·四川）Infact，Idon'tliketogoanymore，soI'mafraidI'lllosetheirfriendship.

【解析】　so→but　句意：

事实上，我不想再去，但是我怕失去他们的友谊。

从上下文的语意分析可知，它们并不是因果关系，而是转折关系。

（2014·陕西）Werantoescapebutfortunatelynoonewasinjured.

【解析】　but→and　句意：

我们为逃命而奔跑，幸运的是没有人受伤。

分析上下文语境及意思可知，此处表示顺承的并列关系，而非转折关系。

并列连词的考查主要是通过句子意义及两个并列成分之间的关系来判断连词词义。

解题时准确理解题干的意义，理清前后逻辑关系很重要。

（2014·广东，19）．..ourroomshadn'tbeenreservedforthatweek，________fortheweekafter.

【解析】　but　句意：

……我们的房间预订的不是那一周，而是后一周。

根据前面的hadn't判断，本空填but。

（2014·新课标Ⅱ，42）Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop，________someofthemlookedveryanxious.

【解析】　and　句意：

很多人在公交车站那里等着，他们中一些人看上去很焦躁。

空格前后是两个句子，而且表示两种并列的状况，所以要用and连接。

1．（2016·安徽合肥市八中第一次段考）MyclasswillbeoverbythenorIwillpickyouupthere.

1．or→and　句意：

到那时我下课了，就去那里接你。

分析前后两个句子的意思可知，前后句子为顺承的并列句。

2．（2016·湖南衡阳八中二模）Somepeoplethinkoneshouldlivetomakemoney，andothers，makemoneytolive.

2．and→but/while　句意：

有些人认为人生活就得赚钱；而另一些人认为赚钱就是为了生活。

分析前后两个句子的意思可知，后面句子与前面句子的意思相反。

1．（2016·安徽示范性高中第二次联考）Manycollegeshaveclubsportsavailable________tomeetaspecialinterestorfillagapwhereanintercollegiate（校际的）teamisnotavailable.

1．either　句意：

许多大学进行俱乐部体育运动会不是为了满足特别的兴趣需要就是为了填补校际联队不在的空缺。

根据对句子中or前后意思的分析可知，either...or...说明大学间进行俱乐部体育运动会的两个作用。

2．（2016·福建福州十三中高三期中）Oncetherelivedarichmanwhowantedtodosomethingforthepeopleofhistown.________firsthewantedtofindoutwhethertheydeservedhishelp.

2．But　句意：

曾经有位想为镇上的人做些事情的富翁，然而，他首先想要了解他们是否值得他帮助。

分析前后两句话的意思可知，后一句的内容与前面句子的意思为转折关系。

3．（2015·山东肥城二中1月月考）Givethemtheirhappiness________youwillgetyourownhappiness.

3．and　句意：

给他们快乐，你也能收获到你自己的快乐。

本句是“祈使句＋and＋陈述句”句式。

4．（2015·广西南宁第一次适应性检测）Theyareopenforonemoreday，________I'mgoingtoseeittonight.

4．so　句意：

它们会再开放一天，因此我今天晚上想去看。

formoreday导致了gotoseeittonight，所以本空填表示结果的连词so。

5．（2014·山西太原第三次诊断考试）Iwouldliketohaveseensomedingoes（野狗），________Ididn't.

5．but　句意：

我本想去看一些野狗，但是并没有看到。

根据wouldliketo与Ididn't的对比判断，本空填表示转折的but。

6．（2014·甘肃西北师大附中12月月考）Andtheymaybe________roundorsquare.

6．either　句意：

它们可能是圆的或方的。

根据round和square判断填either；either...or...“或者……或者……”。

7．（2014·新疆师大附中12月月考）Shouldwechooseagoodmajor________agooduniversityfirst?

7．or　句意：

我们应该先选好的专业还是好的大学？

根据choose判断，agoodmajor和agooduniversity是选择关系，故填or。

8．（2014·山东威海高三模拟考试）Thanksforyouradvice，________thisissomethingIhavetofigureoutmyself.

8．but　句意：

多谢你的建议，但是这是我必须要自己解决的事。

分析句子结构可知，这里用连词but，表示转折，意思是“但是；然而”。

9．（2014·山东淄博高三模拟考试）HowmanytestswillAmericanshavetopass________theygettheirdrivinglicenses?

9．before　句意：

美国人在获得驾驶证前要经过多少次考试？

根据句意可知，这里应该用连词before，意思是“在……之前”。

10．（2014·山东威海高三模拟考试）Thegreatestgloryinlivingliesnotinneverfalling，________inrisingeverytimewefall.

10．but　句意：

生活中最荣耀的不在于从来没有跌倒过，而在于每次跌倒都能够站起来。

分析句子结构可知，这里是并列连词not...but...“不是……而是……”的搭配。

1．（2016·四川）ThedisheswhatIcookedwereMom'sfavorite.

1．what→that/which或去掉what　句意：

我做的菜是妈妈最喜欢的。

先行词dishes在定语从句中作宾语，故应用that，which或省略关系代词。

2．（2014·广西）Anditiswisetohaveasmanygoodfriendsthatwecan.

2．that→as　句意：

尽可能多交朋友是很明智的。

本句是as...as...引导的定语从句，先行词是goodfriends，因为前面有asmany修饰，所以关系代词使用as，指代先行词，并在句中作省略的have的宾语。

1．（2016·新课标Ⅰ，65）ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid1980s，________IwasthefirstWesternTVreporter...

1．when　句意：

……但是我是第一个被允许拍摄一个特殊的关于照料……的单元的西方电视台记者。

先行词themid1980s在定语从句中作时间状语，故应用when引导定语从句。

2．（2016·新课标Ⅲ，67）SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius，________livedfromroughly551to479B．C.，influencedthedevelopmentofchopsticks.

2．who　句意：

一些人认为生活在大约公元前551年到479年之间的中国的伟大学者孔子影响了筷子的发展进程。

所填词引导非限制性定语从句并在从句中作主语，指人，所以填who。

3．（2016·浙江，7）Thestudysuggeststhatthecultureswegrowupininfluencethebasicprocessesby________weseetheworldaroundus.

3．which　句意：

研究表明我们成长的文化影响我们看周围世界的基本过程。

这是一个定语从句，先行词为指物的thebasicprocesses，所以介词by后面用which。

4．（2016·浙江，11）Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears，noneof________hasbeenproved.

4．which　句意：

关于人类为什么哭的时候会流泪，科学家已经提出了很多理论，没有一个是被证明的。

这是一个非限制性定语从句，先行词是theories，指物，定语从句用“代词＋介词＋关系代词which”引导。

5．（2016·浙江，14）Whenthetimecametomakethefinaldecisionforacourse，Idecidedtoapplyfortheone________reflectedmyinterest.

5．that　句意：

当到了最后决定课程的时候，我决定申请能反映我兴趣的课程。

先行词为theone，所以引导词要用that。

6．（2016·北京，22）Ilivenextdoortoacouple________childrenoftenmakealotofnoise.

6．whose　句意：

我住在一对夫妻的隔壁，他们家的孩子们总是很喧闹。

此处用引导词whose在定语从句中作定语修饰children。

7．（2016·天津，9）Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek，________theweathermaybebetter.

7．when　句意：

我们将把在公园里进行野餐推迟到下周，那时天气可能更好。

空后是非限制性定语从句，从句中缺少状语，先行词是表示时间的名词nextweek，故用when引导。

8．（2015·新课标Ⅰ，64）I'dskippednearbyGuilin，adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver________arepicturedbyartistsinsomanyChinesepaintings．

8．that/which　句意：

我没有参观附近的桂林——游客们寻找石灰岩山顶和漓江黑水的理想的地点，它们被画家画到很多中国画中。

因为先行词指物，且在定语从句中作主语，所以用that或which引导。

9．（2015·北京，24）OppositeisSt.Paul'sChurch，________youcanhearsomelovelymusic.

9．where　句意：

对面是圣·保罗大教堂，在那里，你可以听到美妙的音乐。

因为先行词St.Paul'sChurch在非限制性定语从句中充当地点状语，所以这里使用where引导定语从句。

10．（2015·福建，34）ChinaTodayattractsaworldwidereadership，________showsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.

10．which　句意：

《今日中国》获得全世界读者的关注，表明世界上越来越多的人想了解中国。

which引导非限制性定语从句代替前面整句话。

11．（2015·湖南，29）Itisatrulydelightfulplace，________looksthesameasitmusthavedone100yearsagowithitswindingstreetsandprettycottages.

11．which　句意：

这真是一个令人高兴的地方，这个地方看起来和一百年前一样，有蜿蜒的街道和美丽的小屋。

先行词atrulydelightfulplace是物，且在非限制性定语从句中作主语，所以用which引导。

12．（2015·天津，15）Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmosphere________hisemployeesenjoytheirwork.

12．where　句意：

这家公司的老板正试图创造一个员工都喜欢工作的轻松环境。

先行词为抽象地点名词，定语从句中缺少状语，故用where引导。

13．（2015·江苏，21）Thenumberofsmokers，________isreported，hasdroppedby17percentinjustoneyear.

13．as　句意：

据报道，仅一年的时间，吸烟人的数量就下降了百分之十七。

此处由as引导非限制性定语从句，表示“正如……”。

14．（2015·四川，3）Thebooksonthedesk，________coversareshiny，areprizesforus.

14．whose　句意：

桌子上封面发光的那些书是给我们的奖品。

引导词在定语从句中作定语修饰covers，故关系词用whose。

15．（2015·陕西，15）Asthesmallestchildofhisfamily，Alexisalwayslongingforthetime________heshouldbeabletobeindependent.

15．when　句意：

作为家里最小的孩子，艾历克斯一直期盼他能够独立。

先行词为时间名词thetime，定语从句中缺少状语，所以填关系副词when。

16．（2014·新课标Ⅰ，67）Maybeyouhaveahabit________isdrivingyourfamilycrazy.

16．that/which　句意：

可能你有一个令你的家人发疯的习惯。

habit后是一个定语从句，所填词引导该从句，且作主语，故用that或which。

17．（2014·山东，10）Acompany________profitsfromhomemarkets