新课标人教版初中八年级语文下册期末精品试题.docx
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新课标人教版初中八年级语文下册期末精品试题
新课标人教版初中八年级语文下册期末精品试题 附答案
本试卷满分120考试时间分钟90命题人
题号
一
二
三
（一）
三
（二）
四
卷面
满分5分
总分
得分
得分
评卷人
一、语文知识与积累（20分）
★⒈下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A、杳无消息（yǎo） 匿名（nì） 畸形（qī） 解剖（pōu）
B、广袤无垠（mào ） 嬉戏（xī） 管束（sù） 虐待（nüè）
C、颔首低眉（hàn） 污秽（huì）迸射（bèng）诘责（jié）
D、冥思遐想（xiá） 小憩（qì） 姮娥（huán）滞留（zhì）
★2.下面词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.鹤立鸡群 不可名壮 粗制滥造 任劳任怨
B.千山万壑 众目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌
C.相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 美味佳肴
D.慷慨大方 繁花似锦 随机应变 长嘘短叹
3.下列各句中，黑体词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．2009年是国庆60周年华诞，届时国人将举国弹冠相庆，共同感受伟大祖国的繁荣富强。
B．亚丁湾海上安全事故频发，大家义愤填膺，严厉声讨索马里海盗丑恶行径。
C．2009春晚小品《不差钱》的表演，脍炙人口，“小沈阳”一夜之间成为炙手可热的明星。
D．在经历“修旧如旧”的修复工程之后，光禄古镇老街古朴、沧桑的风格一如既往。
4.文学常识填空。
（3分）
①“世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。
”其中提到的人物是我国古代伟大的现实主义诗人 ， 《茅屋为秋风所破歌》就是他的代表作之一。
②鲁迅先生的代表作之一《藤野先生》选自————。
③《名人传》的作者是_____________________。
④《海燕》的作者是________，自传体三部曲是_____________________。
5.下面语段划线处都有语病，请改正过来。
（4分）
①流感是传染性极强的呼吸道传染病，其主要传播是空气飞沫，也可以通过被病毒污染的手帕或衣物传播。
②因此，良好的卫生习惯有益于预防有好处。
比如：
咳嗽和打喷嚏时应用纸巾遮掩口鼻，并将污染的纸巾妥善弃置。
用肥皂和流水洗手，特别在咳嗽和打喷嚏以后。
③酒精擦手杀灭病毒同样可以，因为飞沫或呼吸道分泌物办可经污染的手接触传播。
④同理，应当避免不用手指抠鼻、揉眼和接触口腔，这些动作都可能传播病毒。
①
②
③
④
6．综合探究（3分）
五四青年节前，某市共青团日前在网上开展了一项关于“五四运动”的问卷调查，见材料
（一）：
调查内容
百分比
听说过“五四运动”
79.18％
不知道今年是“五四运动”90周年
48.3％
不了解“五四运动”历史，不了解“五四”精神
49.8％
注：
接受该项调查的人年龄在19岁到28岁，都拥有大专或本科学历。
阅读上面的表格，你从中得出了怎样的结论?
（3分）
得分
评卷人
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累：
（每空1分，共10分）
7.填空：
（凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该题不得分）
★①我们即将跨入新的学习阶段，应该对未来充满希望，具有挂起风帆、直渡大海的精神，让我们用李白《行路难》里的两句诗共勉：
__________________，____________________。
②中国“嫦娥一号”卫星成功发射，实现了中国人奔月的梦想。
遥望明月，思念亲人，共同祝福，人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中名词：
“_____________________________，_____________________________。
”
★③《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：
___________________________，___________________________。
④岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春景写雪景的诗句是：
_______________________，___________________________。
⑤（用《岳阳楼记》中原句回答）新时代的中学生应志存高远，面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_____________________，_________________________”的心态。
（二）阅读甲、乙两文，按要求做题（15分）
[甲]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依，日光下澈［注］，俟然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[注]澈：
又作彻。
（节选自《小石潭记》）
[乙]水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上
蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）
★8．解释下面括号内的字在文中的意思。
（3分）
（1）【以】其境过清
（2）乃记之【而】去 （3）窥谷忘【反】
★9．翻译下面的句子。
（4分）
①斗折蛇行，明灭可见。
译：
②游鱼细石，直视无碍。
译：
★10．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?
各从什么角度描写的?
（4分）
[甲]
[乙]
★11．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
（4分）
（1）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
得分
评卷人
三．现代文阅读（40分）
（一）孩子，我为甚什么打你（毕淑敏）（18分）
有一天与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人。
你突然插嘴说：
妈妈，你经常打一个人，那就是我……
那一瞬屋里很静很静。
那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。
孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：
在这个世界上，我只打过一个人。
不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。
这个人就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。
你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。
我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：
我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。
你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。
我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。
人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。
总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。
你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。
孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。
世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。
每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。
我一次又一次问自己：
是不是到了非打不可的时候？
不打他我还有没有其它的办法？
只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。
假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。
但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。
这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。
于是人们便发明了打人的工具：
戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
我从不用那些工具。
打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。
我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。
这
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