强化学校管理提高教学质量促进教育发展.docx

强化学校管理提高教学质量促进教育发展.docx

《强化学校管理提高教学质量促进教育发展.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《强化学校管理提高教学质量促进教育发展.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

强化学校管理提高教学质量促进教育发展

强化学校管理提高教学质量促进教育发展

———嘉明镇嘉明中心小学校教育综合评估工作汇报材料

尊敬的各位领导：

一年来，我校在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，以全面推进素质教育为目标，以提高教育教学质量求生存,以狠抓教育管理为重心，学校各项工作得以顺利开展。

按照《泸县小学教育工作综合评价方案》的要求，认真总结过去一年的各项工作，现将有关工作汇报如下，请各位领导和专家指正。

一、学校基本情况

1、师资队伍

嘉小现有在校教师85人，中学高级教师4人，小学高级教师37人，小学一级教师42人，2个新分教师未评职；其中本科学历18人，大专学历58人，中专学历9人，学历达标率100%，专科学历达标率89.4%,超过要求标准。

全校共有教学班41个，学生1753人。

2、办学条件

我校占地面积33523平方米，建筑面积12072平方米，教学用房及教学辅助用房138间。

配备计算机教室、多媒体教室、图书室、实验室、仪器室等专用教室。

学校现有图书18000余册，生均图书16册。

二、加强基础设施建设，美化校园环境，改善办学条件

（一）基础设施建设

在保证教学工作正常开展的前提下，根据我校现有条件，结合学校实际，加强了校园基础设施建设。

为了确保校内师生的人身安全，全面装修了罗桥小学教学楼,装修了嘉明中心校多媒体教室，对龙江小学厕所、操场等进行了维修，累计投资约11万元。

（二）加大仪器装备的投资力度

2012年，我校按中小学仪器、器材配备标准，订购了所缺的各种体音美、实验器材；加强多媒体教室、图书室的建设，新增了多媒体1套，新购买了图书3000余册；新购办公电脑12台。

以上教学仪器、器材、教学资源累计投资近20万元。

这些仪器、资源的配备，为新课程改革的顺利实施推波助澜，提供了有力的保障。

（三）加强了校园艺术化建设

1、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行

学校领导高度重视，成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任，制定了详细的建设计划。

根据目标任务，明确各办公室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

2、重视校园校容校貌建设

为了展现学校个性魅力与办学特色，我校加强了校园校容校貌建设。

本学期，学校新订做了展板4块；更换了宣传橱窗；购买了一批宣传图画，悬挂在教室外增强了校园文化气息。

3、重视办公室文化和班级文化建设

为了加强学校常规管理，提高教师办公效率，我校倡导文明、高效、和谐、正气的办公室氛围。

各校点重视班级文化建设，注重班级布置，学习园地内容定期更新，对学生进行了潜移默化的教育。

三、切实搞好教育教学工作，努力提高教育教学质量

狠抓常规管理，规范办学行为，保证正常教学秩序

1、学校自2012年教育局人事制调整后，建立了新的领导班子，现有校长兼支部书记1人，副校长1人，办公室、教导处、教科处、德育处、安全办公室各1人，后勤2人。

学校各部门机构健全，班子成员深入教学第一线，在校长领导下,做到分工明确、责任到人，团结协作，定期检查，定期汇报。

校级干部和中层干部按规定上课,数量均达到规定标准，副校级以下干部兼任统考学科；并经常深入课堂听课，掌握教学第一手资料，每期听课节数均不少于20节。

促进了课堂教学水平的提高。

井然有序的教学管理，必须有切实可行的规章制度，为加强教育、教学管理的力度，修定了《职评方案》、《绩效考核方案》、《年度考核方案》以及各类人员工作职责等考核干部和教职员工工作绩效的具体制度和措施，并落到了实处，引导教师积极搞好教育教学工作。

2、全面贯彻落实教育方针和素质教育思想，坚持“以人为本，全面育人”的办学理念，确定了“营造民主、和谐、健康的教育环境；打造勤奋、善教、开拓的教师队伍；塑造明礼、诚信、成才的一代新人”的办学目标。

学校在年初制定出切实可行的工作计划和发展规划，各教学点、各部门根据学校工作意见制定计划，狠抓落实，期末或年终进行经验总结，找出存在的问题并在以后的工作中改进。

3、学校以“文明好学，活泼向上”为校训，唱响校歌“与时俱进铸辉煌”；坚持以“严谨、求实、善教、乐教”的教风和“好学、勤学、善学、乐学”的学风，开成了“文明好学，活泼向上的”良好校风，学校干部已形成“着眼长远、冷静思考、果断决策、雷厉风行、率先垂范”的领导作风。

4、坚持民主管理，定期召开校委会，一般情况是每月召开一次，及时研究、处理学校各项工作。

制定了村校管理制度和考核办法，加强对村校的管理和指导，制定了中层以上干部联系村校制度，规定联系人到联系村校每月至少一次，主要任务有两项：

一是督查指导该校常规管理；二是深入课堂听课，并与教师交流，有效强化了村级学校的管理。

德育工作有了新进展

学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育工作的好坏密切相关。

因此，我校把德育工作放在首位。

1、坚持每周升降旗制度，每学期举行开学典礼和散学典礼。

精心安排国旗下讲话内容，加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等方面的教育。

同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。

使学生认识学习的重要性和必要性。

为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

2、面向全体，关心爱护学生，加强未成年人思想道德建设工作，做好学生心理疏导工作，设立专门心理咨询室，配置2名兼职教师，制定并落实制度，依托省级获奖科研课题《农村小学生心理健康教育实践活动研究》，开展心理健康教育，引导学生快乐生活，愉快学习，全面发展，塑造健全的人格。

3、抓好校风、班风的养成。

以开展“班级考核”为抓手，扎实推动师生各方面规范化的养成，全体教师工作做得细致，卓有成效，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。

实施科学管理，努力提高教学质量。

学校是教书育人的地方，决定了必须以教学为中心，以质量为核心。

学校在教学上注重常规管理和过程管理，规范教师从教行为，积极把新课改先进理念渗透到课堂教学中，优化教学方法，注重课堂效率，努力提高教学质量。

1、严格按规定使用教育主管部门选定的教科书，没有乱订乱发教辅资料，注意减轻学生课业负担，一二年级不留书面家庭作业，三——六年级书面家庭作业控制在1小时以内。

严格执行教育部颁发的课程计划，按规定开齐开好课程，开足课时；加强动态监管和巡视检查，语数外等文字学科不得挤占体音美等科目课时。

2、建立了教师教学工作过程考核制度，严格执行“六认真”检查制度，制定了《六认真基本要求》《六认真实施细则》等制度，强化过程管理。

教导处、教科室牵头组织开展全校性教学督查指导，每学月至少开展一次，采取普查和抽查相结合的形式，对教师的教育教学实行全程视导，全员管理，每次督查实行通报制度，一学年共督查200余人次；对从教行为不规范的教师，严格按学校规定处理，对课堂教学效果差的教师，当面进行指导和交流，共同想办法帮助他们提高教学质量。

3、重视学生辅导，教师们从传统的辅导学习水平差的学生转变到辅导好中差三类学生，努力使不同层次的学生都有所发展。

4、积极开发校本课程资源，社团活动丰富多彩。

认真上好校本课程《我们的家乡——嘉明》，务实开展社团活动，培养学生兴趣爱好和个性特长，充分利用获得市县一等奖的科研课题《农村小学课外社团实践活动研究》成果，做好推广应用，建立了6个社团，低年级以兴趣小组为主，学生参与积极性高，各种能力和特长获得较好的培养和锻炼。

5、加强艺术、体育、科技创新工作。

按照国家规定开齐开足艺术和体育课程，配备兼职教师。

2012年10月——11月举行了学生“阳光体育活动”。

2012年6月举行了第十届“秀水新叶”艺术节，开展了科技创新活动。

重视乒乓、篮球等体育传统项目的开展，注意特长生的培养。

2012年中心校六

（2）班学生徐明鑫参加泸州市乒乓球比赛获全市第七名。

坚持两课两操，提高学生综合素质。

6、加强学籍管理，认真做好“两全”、“普九”工作，各种资料规范达标，数据准确。

认真做好“两基”迎国检各项工作。

开展教育教学研究活动，扎实推进新课程改革

1、重视校本教研，教研活动形式多样。

采取“学校学科组+年级组”的形式，内容主要有：

一是以年级组为单位每期开展常规教研活动，让每一位教师每期上一节教研课；二是定期和不定期选派村校教师到中心校观摩学习；三是利用校内优秀教师上示范课，充分发挥他们的辐射和带动作用；四是新教师上合格课，并实行与骨干教师结对制度，让新教师快速成长；五是搞好毕业班复习研讨活动。

2、认真开展教育科研工作。

务实开展市级课题《基于网络的农村小学校本培训方式研究》和《农村小学书香校园建设研究》实验研究工作，《基于网络的农村小学校本培训方式研究》这一课题已于今年7月结题。

鼓励教师积极投身到教育研究中来，提高自身素质。

3、引导教师积极投入到新一轮课改中，在教学中渗透新课程理念。

2011年12月，学校组织了2011年度教育分会文章交流评比，收到教师文章40余篇，评出一二三等奖若干，并将20余篇优秀论文推荐上报评比。

学校为每位教师订阅一份教学业务杂志，规定每位教师做好读书笔记，每期写一篇教学工作总结或论文，每个教师每期听课不少于15节。

4、积极组织教师参加县、市以上教研、竞赛、学术等活动，承办了部分学科县级教材培训活动。

努力创建特色教育学校

“抓特色、求发展”是学校在全面实施素质教育基础上确定的发展方向。

我校“少年军校育人”特色创建工作已全面启动，本学期学校加强对特色教育的管理和投入，相继出台了一些创建活动的意见和管理制度，以确保特色教育活动的正常、有序、安全地开展。

我们正认真地总结过去，扎扎实实地立足现在，雄心勃勃地实施特色教育创建活动。

四、认真搞好人事、师培工作

我校干部配备符合程序，结构合理，制定了干部培训计划和教师培训计划。

学校鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。

教师继教学时均达到100学时，中师及以上学历达100%。

我校积极组织开展校本培训，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。

本年度我校组织教师参加国培学习，并顺利通过了考核，优秀率100%。

五、努力搞好教育技术装备工作

学校有校领导负责教育技术工作，技装经费每年不低于公用经费的20%。

配备好实验、信息技术、体音美劳卫教师和管理人员，并落实岗位待遇。

各类用房及设备设施达到相关标准，各种管理细则、制度上墙，设备账物相符，各类使用表册齐全，切实做好各种仪器的使用和保养工作。

实验开出率达到规定标准，信息技术上机时数达量，书刊读率高，大部分教师能使用计算机进行辅助教学。

六、规范后勤财务管理，确保学校工作正常运转

学校后勤工作，做到了节支创收，规范财务管理，严格收费标准，严格理财。

严格收支两条线，帐目清楚，及时进行财务公开。

校舍维修改造项目按有关规定操作，并由专人管理。

坚持期末给学生结帐，代管费结余全部退给学生，多退少不补。

严格按规定征订教辅资料，没有随意增订现象。

学校食堂、商店实行承包制，学校有专人管理和监督。

各项开支精打细算，做到了花小钱办大事，平时加强了校园财产的保管和保卫工作。

七、加强综合治理和安全工作

“学校安全重于泰山”。

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。

我们以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。

在校外管理上，学校与公安派出所联系，安全工作做到了内外联动，综合预防，层层负责，责任到人。

通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

在校内管理上，进一步明确了校长是学校安全工作的第一责任人，并制定了安全检查制度，坚持周周检查